Explique brevemente cómo surgió y se desarrolló el trabajo social.
La formación de una industria
Los primeros trabajos sociales asalariados aparecieron en la Administración de Ayuda de Emergencia de la Comisión Estadounidense de Salud Ambiental, pero realmente se convirtió en una industria en la organización benéfica de Massachusetts después de que se estableció el comité. .
Razones del surgimiento del trabajo industrial:
(1) Los problemas sociales requieren personal asalariado para resolverlos
(2) Buffalo Charity se estableció en 1877 Después de usar " "entrevistadores amigables" durante varios años, el club organizador comenzó a utilizar a los aprendices para establecer contacto con los clientes.
(3) En 1886, el movimiento de la Organización del Buen Vecino surgió en los Estados Unidos. Bremner resumió la influencia del movimiento de la Organización del Buen Vecino y creía que al establecer contactos amistosos con los pobres, los trabajadores no solo necesitan conocimientos. , pero también comprender las necesidades del público en general. La vida y el dolor. Con el desarrollo del trabajo social profesional y el establecimiento de asociaciones profesionales, el trabajo social como industria comenzó a distinguirse de los grupos voluntarios preocupados por el bienestar social. [2]
El surgimiento de la profesión
Después de finales del siglo XIX y principios del XX, el trabajo social estuvo muy influenciado por las ciencias sociales, especialmente la sociología. Se supone que el papel de los trabajadores sociales es encontrar las causas de los problemas, y una vez identificadas las causas, surgen soluciones y se pueden eliminar las patologías sociales. La educación en trabajo social también se desarrolló gradualmente durante este período. Algunas universidades han lanzado cursos relacionados con el trabajo social, proporcionando reservas teóricas y de conocimientos para la transformación del trabajo social de trabajo industrial a trabajo profesional.
El "Diagnóstico Social" de Richmond publicado en 1917 marcó el nacimiento del trabajo social profesional. Por lo tanto, Richmond es conocido como el fundador del trabajo social profesional
Formación inicial
(1) En términos de formación y educación en trabajo social, la Asociación Estadounidense de Escuelas de Trabajo Social lo estableció en 1919 Estableció y promulgó un plan de estudios mínimo para la educación en trabajo social en 1932. Desde entonces, la asociación ha formulado sucesivamente algunas políticas educativas importantes y redefinido los conocimientos básicos del trabajo social.
(2) El informe de Hollis Taylor a principios de la década de 1950 y la investigación de Bem tuvieron un impacto significativo en la educación en trabajo social.
(3) Desde mediados de la década de 1950, especialmente desde la década de 1960, la educación en trabajo social ha experimentado grandes cambios en escala y contenido. Muchas escuelas de trabajo social han comenzado a enseñar teoría y práctica unificadas del trabajo social.
(4) Se comenzaron a constituir organizaciones profesionales de trabajo social.
Especialización
Según Flexner, existen seis criterios para el profesionalismo: operación inteligente con responsabilidad personal, material de ciencia y aprendizaje, y estos materiales gradualmente se vuelven prácticos y bien definidos. tener habilidades de comunicación que se puedan enseñar, avanzar hacia la autoorganización y volverse altruista en su motivación. Según este estándar, Flexner creía que el trabajo social aún no era una profesión, pero pidió que el trabajo social se convirtiera en una profesión. Se puede decir que este es el comienzo de que las personas conviertan conscientemente el trabajo social en una profesión.
Aunque existe un debate interminable sobre si el trabajo social es una profesión, un número considerable de académicos tienden a creer que el trabajo social ya es una profesión. Además de Greenwood, Maurice y Schaeffer también creen que el trabajo social se ha convertido en una profesión. Debido a que el trabajo social ha creado asociaciones independientes para guiar el crecimiento y desarrollo de la profesión, ha desarrollado códigos éticos de conducta profesional, ha establecido escuelas profesionales universitarias a nivel de posgrado y ha obtenido acreditación de programas educativos, ha logrado con éxito el reconocimiento en algunos países. La licencia en la práctica del trabajo social llevó al movimiento de educación pública a difundir el trabajo social entre el público, estableció el lugar del trabajo social en la profesión de ayuda y colocó el trabajo social en una vía profesional a través de una mayor especialización y oportunidades limitadas para unirse a la profesión.
Algunos académicos han reflexionado sobre la profesionalización y surgió como una tendencia de "desprofesionalización", creyendo que el trabajo social debe conservar algunas de sus cualidades originales y únicas. Los académicos que sostienen este punto de vista creen que la profesionalización excesiva del trabajo social no sólo conducirá a la pérdida de sus valores humanitarios básicos, sino que también lo desviará de su compromiso con el cambio social.
Panorama interno
El trabajo social profesional se había introducido en China antes de la década de 1950, y el ajuste departamental de 1952 fue cancelado. En 1987, el Ministerio de Asuntos Civiles y la Universidad de Pekín firmaron un acuerdo conjunto de gestión escolar y decidieron establecer la especialidad de trabajo social y gestión en el Departamento de Sociología de la Universidad de Pekín. Esto marcó el comienzo de la recuperación de la educación en trabajo social en el continente. Porcelana.
La Nueva Área de Shanghai Pudong comenzó a establecer estaciones de trabajo social en hospitales, escuelas y comunidades alrededor del año 2000, lo que se convirtió en un símbolo importante de la práctica del trabajo social en China continental.
En marzo de 2003, Shanghai promulgó las "Medidas provisionales para la demostración de las calificaciones profesionales de los trabajadores sociales en Shanghai", y en noviembre del mismo año comenzó el examen de calificación de los trabajadores sociales, que marcó el comienzo de la cualificación de los trabajadores sociales.
En junio de 2004, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social emitió las "Normas Ocupacionales Nacionales - Trabajadores Sociales (Prueba)". Esta norma se ha convertido en un símbolo importante de la profesionalización del trabajo social en China y marcó el comienzo. Desarrollo del trabajo social en China Después de casi 20 años de desarrollo, se ha desarrollado gradualmente desde el campo educativo al campo práctico y ha comenzado a promoverse a nivel nacional y en todo el país.
El 20 de julio de 2006, el Ministerio de Personal y el Ministerio de Asuntos Civiles emitieron conjuntamente las "Disposiciones provisionales para la evaluación del nivel profesional de trabajo social" y las "Medidas de implementación para el examen de nivel profesional de asistente". Trabajadores Sociales y Trabajadores Sociales" (Ministerio de Recursos Humanos y Trabajo Social) Edición [2006] No. 71)
El 11 de octubre de 2006, la Sexta Sesión Plenaria del XVI Comité Central del Partido Comunista de China adoptó la "Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China sobre varias cuestiones importantes en la construcción de una sociedad socialista armoniosa", afirmando que "la construcción de un gran equipo de talentos de trabajo social" es una necesidad urgente para construir una sociedad socialista armoniosa. .
El 20 de agosto de 2007, Shenzhen aprobó el documento "1+7" para trabajo social, y la profesionalización del trabajo social se desarrolló rápidamente en Shenzhen.
En octubre de 2007, el Ministerio de Asuntos Civiles identificó 75 regiones y 90 instituciones de asuntos civiles como unidades piloto para la construcción del equipo de talentos de trabajo social del Ministerio de Asuntos Civiles.
En junio de 2008 se realizó el primer examen nacional de competencia profesional para trabajadores sociales. 133.000 candidatos realizaron el examen, 20.086 personas obtuvieron el certificado de nivel profesional de asistente de trabajador social y 4.105 personas obtuvieron el certificado de nivel profesional de trabajador social.