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El aprendizaje es inseparable de las condiciones internas y externas.
El aprendizaje humano es inseparable de la estimulación externa.
Pero las personas tenemos funciones cognitivas. Al estudiar,
Siempre utiliza esta función para lograr ciertos propósitos.
Por lo tanto, el aprendizaje no solo debe prestar atención a la estimulación de cosas externas,
Nosotros También se debe prestar atención al papel mediador de los mecanismos internos de los alumnos.
La fórmula de aprendizaje no es S→R sino S-O-R ("O" representa el estado interno del organismo).
Este punto de vista es que ID2 se adhiere al principio de diseño de "promover los procesos cognitivos internos de los alumnos mediante la organización científica de las condiciones externas de la enseñanza".