Actas de reuniones de clase

Acta de reunión de clase (1)

Tema: Autopresentación.

Propósito: mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes, fortalecer la comunicación mutua entre los estudiantes, sentir el ambiente cálido de la clase y mejorar la cohesión de la clase.

Disposición: 1. Notifique a todos los estudiantes sobre el tema de la reunión de clase con dos semanas de anticipación y presente requisitos de contenido específicos. Enfatice que todos deben participar.

Además, podrás elegir libremente los proyectos que se te dan bien: cantar, bailar, contar cuentos, espectáculos de magia, sketches, etc. En lugar de tener otras ideas nuevas, muestra tu estilo personal; puedes actuar solo o con muchas personas. Si no hay contenido adecuado, puedes considerar hosting, preparación de utilería, videografía, etc. De todos modos, hay que implicarse.

2. Decir a los miembros del comité organizador y al líder del equipo el propósito de esta reunión de clase y su importancia para la clase. Después de aclarar mis ideas, dejar que sean responsables de todo el trabajo: animar a los estudiantes a. registrarse (especialmente los tímidos), seleccionar presentadores, organizar secuencias de programas y organizar actividades de selección para programas destacados. Infórmame después de una semana de trabajo.

3. Realizar una reunión de clase.

4. Resumen de la reunión de clase. Incluye premios y discursos.

Proceso de reunión de clase: Debido a que cada alumno tiene que participar y hay mucho contenido, el tiempo se divide en dos clases, divididas en dos semanas, una clase por semana. De acuerdo con la situación de inscripción, la secuencia del programa se organiza con antelación, para que los estudiantes estén bien preparados. Estos programas incluyen:

Tome la primera semana del programa como ejemplo:

Thoreau: "The Agreement"

Recitación: Adiós a Cambridge

Coro de dormitorio: "Days of Our Lives"

Actuación dramática: "The West Chamber"

Selección de programa: Premio a la mejor creatividad, Premio a la mejor colaboración, Premio al más valiente, Premios al mejor cantante, etc. , todos los estudiantes competirán entre sí y todos los concursantes recibirán un honor adecuado.

El impacto de la reunión de clase: A juzgar por la reunión de clase, los estudiantes estaban muy entusiasmados, su actitud era muy seria y todo el ambiente era muy armonioso. Más tarde, algunos estudiantes informaron en el diario semanal que. La reunión de clase hizo que los estudiantes se familiarizaran mucho entre sí. Descubrí que los compañeros de clase que me rodean son muy lindos. Algunos estudiantes que eran tímidos y carecían de confianza en sí mismos se mostraron a través de actuaciones, hicieron ejercicio y adquirieron muchos sentimientos.

Mis sentimientos: Al principio, no sentí que el tema de esta reunión de clase fuera muy noble. Mi idea es sencilla. Deje que todos se ejerciten mientras se relajan y que todos sientan la atmósfera de la clase en casa con risas. La reunión de clase fue mucho más emocionante de lo que imaginaba. Me lo pasé muy bien jugando dos clases con ellos. Han reducido la presión de estudiar y yo también he reducido la presión del trabajo.

Registro de reuniones de clase (2)

Tema: Hábitos y vida

Procedimiento:

1. p >2. Enlaces principales

(1) Sketch expuesto "Día desafortunado"

(2) Los invitados autoinvitados hablan sobre "Libro de crecimiento"

La belleza de la moral pública, el interés por aprender, el pensamiento de independencia, la alegría del trabajo, la flor de la cortesía, el talento de la comunicación

(3) Diagnóstico de los síntomas

1. Crosstalk del Servicio de Urgencias "Hábitos y Vida"

2. Informe experto en hábitos de estudio "Los principales hábitos de estudio que deben tener los estudiantes de secundaria"

Tercero, conclusión

(Lo anterior es el esquema)

Contenido específico:

Moderador:

¡Hola a todos! ¿Qué es un hábito? Por favor, juegue un pequeño juego con nosotros (dos palmas una frente a la otra, dedos cruzados). Presta atención a la posición del pulgar), este es un hábito innato y persistente. El erudito francés Bacon dijo una vez: Los hábitos son los dueños de la vida y la gente debe esforzarse por adoptar buenos hábitos. De hecho, los hábitos de comportamiento son como una brújula en nosotros que guían las acciones de todos. A lo largo de la historia, la mayoría de las personas exitosas han persistido en comportarse bien durante mucho tiempo, han formado hábitos y han formado su naturaleza. Los buenos hábitos te beneficiarán a lo largo de tu vida. Los hábitos de comportamiento juegan un papel decisivo en la calidad de una persona. Esto es especialmente importante para nuestros estudiantes de secundaria. Los hábitos de ayer nos hacen quienes somos hoy; los hábitos de hoy determinan quiénes seremos mañana. Pero hay todo tipo de malos hábitos a nuestro alrededor. Consulte la tabla de exposición.

Primero, la tabla de exposición

Bosquejo: Un mal día

Anfitrión: Este compañero tiene mucha mala suerte.

No lo creo. Realmente tiene demasiados malos hábitos: pereza, disgusto por aprender, incivilizado, etc. Si no lo corrige a tiempo, muy bien podría pasar de un mal día a una mala vida. Esto es muy profundo. Entonces, ¿qué buenos comportamientos deberíamos tener? Hemos invitado especialmente a varios invitados, preséntelos uno por uno.

Segundo, conócete a ti mismo

Moderador: El crecimiento es un proceso doloroso y cambiar los malos hábitos requiere más esfuerzo. Escuché que se abrió un nuevo hospital de especialidades en Shijiazhuang llamado Hospital del Mal Comportamiento. ¿Lo visitamos en persona? ¡Está bien!

En tercer lugar, diagnosticar la enfermedad

Anfitrión: ¿Adónde debemos ir primero?

¡Emergencia! (Sobre los actores)

1. Situación de emergencia (diafonía)

Anfitrión: ¡Oye! Hay una sección de hábitos de estudio aquí. ¡Escucha, hay un sonido dentro!

Cuarto, habla de la vida

Moderador: ¿Cuál crees que es la relación entre los pequeños hábitos y la gran vida?

Invitamos a los amigos presentes a hablar libremente. (Dos estudiantes)

Profesor: El anfitrión tiene un dicho: Los buenos hábitos son como la brújula del cuerpo humano, guiando nuestro barco de la vida para navegar suavemente hacia la otra orilla. Con él, no importa qué tipo de viento y lluvia, no cambiará nuestro rumbo correcto. Los pequeños hábitos conducen a grandes vidas.

Conclusión:

Los hábitos de ayer nos hacen quienes somos hoy; los hábitos de hoy determinan quiénes seremos mañana. ¡Empecemos desde ahora, comencemos desde hoy, cultivemos buenos hábitos de comportamiento, seamos un estudiante de secundaria calificado y creemos juntos un futuro brillante!

Actas de reuniones de clase (3)

Tema: "Sé una buena persona un día más"

1. La idea, propósito y significado del tema<. /p>

2. Diseño de reuniones de clase

1. Cortometraje de comedia de situación: “Sé una buena persona por un día más”

2 Actividad entre padres e hijos Mesa de cocina. Amor

3. Almas gemelas

4. Musical

5. Banner: El amor está en todas partes, el amor está en el mundo.

1. La idea, propósito y significado del tema

1 Imagínese: cuando recibimos por primera vez la notificación para realizar una reunión de clase temática, solo queríamos que el profesor eligiera. un tema y dejar que todos hablen y completen la tarea, como en una reunión de clase normal. Sin embargo, los estudiantes creían que esto perdería el propósito fundamental y el significado de la reunión temática de la clase. Por lo tanto, solicitamos a toda la clase temas para las reuniones de clase. Para evitar conversaciones vacías sobre amor, responsabilidad, unidad, etc. , finalmente nos decidimos por el tema Si sólo vives 24 horas.

2. A través de este tema, se puede estimular a los estudiantes a pensar profundamente sobre la vida, de modo que puedan experimentar verdaderamente los sentimientos enterrados por la mediocridad de la vida. Y saber equilibrar la familia, la amistad, el amor, etc.

3. En la vida acelerada de hoy, a menudo hay una brecha generacional o incluso una mala relación entre padres e hijos, especialmente los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, esperamos utilizar esta reunión de clase para construir un puente de comunicación y amor entre las dos generaciones. Permita que los padres conozcan mejor a sus hijos y permita que los estudiantes realmente experimenten el afecto familiar de que la sangre es más espesa que el agua.

4. Al mismo tiempo, esta reunión de clase también tiene como objetivo cultivar la capacidad de trabajo práctico de los estudiantes, salir de la prisión de la educación orientada a exámenes y sentar las bases para ingresar a la sociedad en el futuro. Por supuesto, esta buena oportunidad también puede demostrar plenamente los diversos talentos de nuestros compañeros de clase, permitiendo que toda la escuela e incluso la ciudad vean una clase de secundaria talentosa e individual (11).

2. Diseño de la reunión de clase

1. Cortometraje de comedia de situación: “Sé una buena persona por un día más”

La primera escena

[Clip de la película de fondo "Kung Fu"]

Un hombre bien vestido subió al escenario, vestido con chaleco, camisa blanca, traje, cazadora negra y gafas de sol. Después de subir al escenario, miró a su alrededor con arrogancia y gritó): ¿Quién más?

(Tres hermanos menores incluido A): Jefe, no queda ni uno solo. ¡Jefe, vamos! Había humo. C: (Le entrega el sobre rojo) Hermano, esta es la cosecha de hoy.

Jefe: (empeñó el sobre rojo que tenía en la mano y sonrió fríamente) Pasemos al siguiente.

(Cuando todos bajaron del auto, el auto chocó, comenzaron los efectos de sonido y todos gritaron: Jefe, hermano mayor. Fue un desastre)

Acto 2

Un hombre vestido de blanco adorna a Dios. El jefe subió al escenario con ropa desaliñada, tropezando, mirando hacia atrás de vez en cuando, deambulando y temeroso al presentarse ante Dios. )

Dios: Levanta la cabeza.

(El jefe no se mueve)

Dios: (severamente) levanta la cabeza (el jefe levanta la cabeza). No creas que no te reconozco cuando me pongo el chaleco.

Jefe: (sonriendo) Entiéndeme, entiéndeme. (Sacando un cigarrillo) Para mi hermano mayor es fácil llegar a conocerme. (encendido) Mi hermano está en un pequeño problema hoy. Sabiendo que mi hermano mayor es una persona leal, también le pedí ayuda.

Dios: (engreído, fumando) ¡Vete!

Jefe: ¡Déjame ir a casa!

Dios: (mirando con furia) Eso no funcionará. Si te dejo volver, ¿qué les diría a mis hermanos?

Jefe: Por favor, por favor, no he vivido lo suficiente. ¡Mi tierra, mi dinero, mis hermanos, por favor!

Dios: ¡Ay! Estamos en el mismo nivel, ¡te daré un día más para regresar y lidiar con las consecuencias!

Jefe: ¡Ay! ¡Bueno! ¡seguro! ¡seguro! (Orgulloso)

Acto III

(Suena la Sinfonía del Destino y el jefe sube al escenario renovado): Jaja, ya he vuelto.

(El público abucheó y el jefe estaba muy triste. De repente, vi a mis hermanos A, B y C. A llevaba una cazadora y gafas de sol, mientras B y C estaban robando la propiedad de un anciano. .

Jefe: (Da un paso adelante emocionado) Hermanos, ya he vuelto.

(Todos están atónitos) A: Vayan, ¿dónde está este mendigo? )

Jefe: Soy tu hermano mayor, no me conoces.

B: ¿Hermano mayor? (Dingding) Este es nuestro hermano mayor.

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Jefe: Realmente soy tu hermano mayor. Solías respetarme, pero ahora

c: (A) Jefe, ve tras un mendigo. Lo golpea. )

(B y C pelean con el jefe, luchando contra los efectos de sonido) A, B y C son derrotados

(El jefe da un paso adelante para ayudar al anciano a levantarse)

Viejo: Está bien, está bien (tocándose el cuerpo). ¿Dónde está mi dinero? (Frustración) Oh, todavía está ahí, gracias a Dios. Ahorrando dinero. Gracias, joven. No creo que tengas mucho dinero.

Jefe: Yo (miré al anciano en estado de shock) Por desgracia, originalmente quería regresar. con mis hermanos, pero ahora solo puedo convertirme en un mendigo (mirando la figura del anciano que se va). Sin embargo, este dinero es más seguro y más práctico que cobrar tarifas de protección.

Vagando por la calle. vio a un niño llorando. Pensó que estaba bien de todos modos, así que se acercó y preguntó

Jefe: ¿Por qué lloras?

El hombrecito: Estoy perdido. No encuentro a mis padres.

Jefe: ¡Oh, está bien, déjame llevarte a casa!

Niño: (mirando al jefe con recelo) Tío, ¿tú? ¿una buena persona o una mala persona?

Jefe: Claro que soy una buena persona, pero ahora soy una buena persona, ¿me crees?

Niño: ¿Papá siempre? juega, ya sabes. ¡Oh!

¿Qué tiene de bueno ser lo suficientemente bueno para corregir errores? ¡Está bien, déjame llevarte a casa!

Niño: ¡Comisaría! >

Jefe: (sorprendido)?

Niño: No sé dónde está. Sin embargo, mi madre dijo que quería hablar con la policía. Es difícil

Niño: Tío, ¿qué te pasa?

Jefe: No es nada

(El jefe fue valientemente a la comisaría con el pequeño. niño, y fue recibido calurosamente por la policía. La policía trajo a dos personas para que hicieran declaraciones por separado.

(Justo cuando el jefe estaba molesto, un joven se metió en la cama): ¿Dónde está mi hijo? ¿Dónde están mis hijos? (Ve al niño y le da un abrazo.) Gracias, muchas gracias. (Cartera) Esto es una cosa pequeña, por favor acéptelo, por favor acéptelo (los dos se empujaron y empujaron).

(El niño vio esto, tomó el dinero y se lo entregó al jefe): Tío, puedes usar este dinero para comprar ropa y hamburguesas.

(Después de eso, se llevó a su padre con él. El jefe miró el dinero en su bolsillo y estaba tan emocionado que se sentó en la silla por un largo rato.

De repente , se levantó y salió corriendo, gritando: ¡Dinero! ¡Dinero! Aquí tienes, colisión de autos dos veces)

Acto 4

(Dios mío, jefe, expresión normal)

Dios: Mira hacia arriba. (El jefe mira hacia arriba) No creas que no te reconozco sin mi chaleco puesto. Dime, ¿qué hiciste hoy?

Jefe: (pensando) Parece que no he hecho nada.

Dios: (riendo) ¿Verdad? Has hecho muchas cosas.

(El jefe miró a Dios con una expresión de perplejidad en su rostro y enumeró las acciones del jefe ese día.)

Jefe: Pero ni siquiera he completado una gran cosa. Nunca pensé que lograría nada en mi vida.

Dios: No puedes hacerte famoso peleando y matando gente. Lo que hiciste hoy puede que no sea gran cosa para ti, pero para la persona a la que ayudaste, todo es gran cosa. (Tome a los ancianos y a los niños como ejemplos)

Jefe: (meditando) Oh, lo entiendo. ¿Cómo lo sabes? Verás.

Dios: (riendo, mirando hacia arriba) Yo no lo vi, pero sí el corazón (señalando el corazón), el corazón de todos.

(El jefe de repente se dio cuenta)

Jefe: Hermano, oh no, jefe, oh no, jefe, jefe, viejo

Dios: Llámame Dios.

Jefe: Oh, Dios, por favor dame más tiempo. Diez años (Dios mueve la cabeza), un año (mueve la cabeza), un mes (mueve la cabeza). Un día está bien. Por favor dame un día más (Dios sonríe y se va).

Jefe: ¿Por qué? ¿Por qué? ¡Solo quiero un día, un día, ser la persona que soy por un día más!

(Se arrodilla, comienza la música)

(Los actores atienden su última llamada) La obra termina.

2. Actividad padres e hijos Cooking Table Love

Formulario: Se seleccionan 45 parejas de padres e hijos (al azar) para participar en el concurso. Utilizan los mismos materiales para cocinar. plato diferente dentro de un tiempo limitado, y dale un nombre sobre el amor.

Antes de entregarlo a los jueces para su degustación, uno de los miembros del equipo habló sobre el motivo y propósito de cocinar.

Los jueces juzgarán en función del sabor de los platos, la comprensión tácita de las opiniones de los miembros del equipo y el significado de los platos.

Propósito: Crear una plataforma para que padres e hijos se comuniquen y se entiendan, permitiéndoles sublimar el tema con cariño familiar y resaltar el tema del amor. Al aclarar el tema del amor, padres e hijos pueden sumergirse más en inyectar amor en los platos, permitiendo que los jueces se conmuevan con el proceso de cocina de los concursantes durante el proceso de degustación. El objetivo de la competición no es distinguir entre altos y bajos, ni competir en habilidades, sino centrarse en la inversión emocional. Si te encanta dar, tienes la oportunidad de ganar.

3. Alma gemela

El anfitrión elige un compañero de clase para jugar un pequeño juego con sus padres. Este juego se llama Almas gemelas.

Reglas: Los padres y compañeros trabajan de espaldas. Cada persona toma una mesa de dibujo y un bolígrafo. Luego el presentador hace algunas preguntas y les pide a los dos que escriban las respuestas. de las respuestas se comparan.

Propósito: En el último día de la vida, llenar el último tiempo de profundo afecto. Para demostrar que la profundidad del amor no es más que comprensión y confianza mutuas, y para poner a prueba la relación entre estudiantes y padres, se llevó a cabo un pequeño juego llamado Soul Mate.

* * *Elige 5 grupos, cada uno con 3 preguntas.

(1)¿Qué frutas les gusta comer a los padres?

(2) Temas favoritos de los niños

(3) Cumpleaños de los padres

(4) ¿Alguna vez has tenido conflictos con tus hijos?

5. ¿Cómo tratan los padres a sus hijos cuando sus notas son malas?

【6】Cuando los niños eran pequeños, les gustaba cantar en microsegundos.

(7) La carrera soñada del niño cuando sea mayor.

Más comentado por los padres.

⑼Una acción que suelen realizar los padres.

⑽¿Qué versión del periódico les gusta más a tus padres?

⑾El tema que más se habla con los padres cuando voy a casa los fines de semana.

⑿¿Qué suelen hacer los niños cuando llegan a casa los fines de semana?

【13】¿Cuál es el deporte favorito de tu hijo?

[14] Los padres se sienten más conmovidos por lo que dicen sus hijos.

⒂¿Cómo ves las interacciones de los niños con el sexo opuesto en la vida?

El país que tu hijo más quiere visitar.

⒄¿Cuál crees que es la mayor ventaja de tu hijo?

¿Qué es lo que más admiras de tus padres?

⑨Color favorito de los padres

⒇Bebida favorita de los padres

4. Musical

Aparición: Jiang Mi llamó: Hola, jefe Wang. Hola. Bueno, los productos elaborados por nuestra empresa son de alta calidad y cantidad. No te preocupes, está bien, ¡adiós! (Cantando alegremente. Oh oh sí).

De vuelta en la oficina, Zhou Mijin firmó un contrato. Jiang Mi: ¿Qué pasa, Zhou Xiao?

Zhou: Hermano, este es un pedido de EL Company. Por favor firme.

Jiang: ¿Por qué están todos en inglés?

Zhou: Hermano, no te preocupes, ¡ganaré dinero! Jiang firmó.

Zhou Chang: Mi plan es como un incendio que quema a toda la empresa. (Pro-contrato).

Al día siguiente, Zhou se sentó en la oficina de Jiang. Jiang Jin y Zhou Chang: ¡Esperen mil años hasta su regreso! .

Ginger: ¿Qué te pasa?

Zhou: ¡Está bien!

Ginger: ¿Nada? nada. ¿Qué haces sentada en mi asiento?

Zhou: Esta empresa ya es mía. Puedes irte.

Ginger: ¿Qué? ¿Qué dijiste? /¿Disculpe?

Zhou: ¿No recuerdas el contrato de ayer? !

Jiang dio un paso adelante y agarró la camisa de Zhou. Me mentiste, bastardo.

Zhou: ¡Pelea, lucha! Un anillo, dos guardias. Somos la Oficina de Delitos Comerciales. Usted es sospechoso de evasión fiscal. Por favor ven con nosotros.

Ginger: Déjame ir, tú (luchando)

Zhou: ¡Adiós!

Narración: Cinco años después, Jiang salió de prisión. Pasó por la empresa, miró el edificio de la empresa, recordó el momento en que compartió las alegrías y las tristezas con él y se fue triste.

La empresa de Zhou se enfrenta a la quiebra. Un día, Zhou se desmayó repentinamente en el trabajo. Dos subordinados corrieron hacia adelante: Jefe, jefe, despierta. Levántalo y llévalo al hospital.

El médico lo revisó.

Zhou se despertó.

Doctor: Jefe Zhou, creo que debería estar mentalmente preparado.

Zhou: Vaya, yo (entré en pánico).

Doctor: Jefe Zhou, si el diagnóstico es correcto, tiene un tumor maligno en el cerebro y la tasa de éxito de la cirugía es solo del 30%.

En esta pequeña tienda, Jiang es camarero.

Zhou Mi llegó al hotel.

Accidentalmente reconocí a Jiang.

Zhou: ¿Eres Jiang Mi?

Jengibre: No.

Zhou: ¿Por qué no? Mi nombre es Zhou Mi. Éramos hermanos.

Ginger: Bestia, ¿qué quieres de mí? Ya me has causado suficiente dolor.

Zhou: Lo siento, hermano. Me equivoqué. No he dormido bien en los últimos años. Lo lamento. Te devolveré la empresa ahora. Saca el contrato y dáselo a Jiang.

Zhou se alejó tambaleándose.

Jiang se cubrió la cara y lloró (sonido erhu).

5. Banner: El amor está en todas partes, el amor está en el mundo.

Objetivo: Recordemos este lago de amor y registremos cada nuevo amor. Entonces, escribamos un nombre precioso con pluma en el capítulo del amor.

Reglas: después de que el anfitrión termina de encadenar las palabras, dos personas sostienen la pancarta y luego el anfitrión dice que el maestro firma primero, luego los padres y finalmente los estudiantes. Prepare algunos bolígrafos con antelación; puede utilizar los bolígrafos proporcionados. También puedes llevar contigo un bolígrafo. (En aras de la belleza, puedes decirles a tus compañeros que primero usen un bolígrafo negro.

Los estudiantes les dicen a los padres que usen bolígrafos negros y los maestros intentan usar bolígrafos preparados. )

Reproduzca música de fondo suave de fondo.

Si tienes tiempo suficiente, espera hasta que todos los carteles estén firmados y luego dos personas sostienen el cartel y se acabó.

Si no hay tiempo suficiente, esperar a que los padres firmen. Después de que los alumnos vengan a firmar, saldrá el presentador y finalizará con la firma.