Resumen de las actividades de debate en clase

Descripción general del concurso de debate para estudiantes de primer año universitario (1)

Este debate fue exitoso hasta cierto punto, pero también expuso muchas deficiencias:

Debido al tiempo Debido a la tensión, los debatientes no tuvieron tiempo suficiente para prepararse completamente, lo que resultó en un nivel insuficiente en algunos enlaces y no pudimos ver el verdadero nivel de los debatientes. Debido a las limitaciones de las condiciones objetivas, el anfitrión no estaba equipado con un micrófono y, en términos de selección del lugar, el lugar era demasiado pequeño y los estudiantes no estaban entusiasmados y se quedaron parados y vieron el juego sin asientos. el trabajo del departamento.

En definitiva, este evento fue un intento y exploración, lo que nos brindó una experiencia valiosa para la realización de eventos relacionados en el futuro. Al mismo tiempo, esta actividad también trajo un aire activo a la aburrida vida de estudio después de la escuela de los estudiantes y enriqueció su vida cultural después de la escuela.

Lo más importante es que esta actividad ejercitó en gran medida la capacidad de pensamiento independiente y discernimiento de los estudiantes. En el estudio y la vida diaria, la mayoría de los estudiantes aceptan pasivamente el conocimiento de los libros de texto profesionales enseñados por los maestros. Sin embargo, en este debate, pasamos de lo pasivo a lo activo y llevamos a cabo análisis y pensamiento independientes, lo que mejoró enormemente la capacidad de los estudiantes. Aunque nuestro juego tiene más o menos fallos, cada problema allana el camino para el éxito la próxima vez. ¡Creo que lo haremos mejor en el próximo debate! Analizaremos y resumiremos cuidadosamente esta competencia, aprenderemos de la experiencia, utilizaremos las fortalezas y evitaremos las debilidades, acumularemos experiencia, mejoraremos las deficiencias, crearemos nuevos resultados en trabajos futuros, dedicaremos actividades más interesantes a los estudiantes y haremos que su vida universitaria sea más rica y satisfactoria.

Descripción general del concurso de debate para estudiantes de primer año de la universidad (2)

1 Descripción general de la actividad:

Organizador: Comité de la clase 0914

Hora: 6 Mes 18

Ubicación: R201

Participante: Todos los estudiantes de la Clase 0914.

Grabador y resumidor: Zhou Yuehua.

Debate: Los pros y los contras de Internet para los jóvenes

2. Proceso de la actividad

1 Palabras de apertura del presentador:

2. Introducción al debate

3. Opiniones de ambos lados

De acuerdo: los beneficios de Internet para los jóvenes superan las desventajas.

Oposición: Internet hace más daño que bien a los jóvenes.

Inicie el debate

4. Resultados de la competencia:

Ambas partes están igualadas en términos de expresión lingüística, habilidades de debate, capacidad de reacción y uso del lenguaje corporal. . Fue difícil decidir el ganador. Al final, se seleccionó al mejor polemista y al mejor agente libre.

5. Resumen del juez

Aspectos destacados del juego:

Hay algunas deficiencias en el juego:

1 Ustedes, los polemistas, no lo son. listo Suficiente información.

En el combate cuerpo a cuerpo, los polemistas pueden ser más concisos. Conciso y apropiado

Ambas partes deben citar hechos sólidos para probar sus puntos de vista, que serán más convincentes;

En un debate libre, cada participante debe escuchar atentamente la declaración del otro participante, aprovechar Las lagunas en su propio discurso para refutar, y luego expresar sus propios puntos de vista y opiniones.

En tercer lugar, después del partido

El debate no solo nos trajo el resultado del partido, sino que, lo que es más importante, aprendimos a estar completamente preparados antes de hacer cualquier cosa. El éxito sólo favorece a quienes están preparados y somos más conscientes de nuestros propios defectos. En el proceso de organización de la competencia, los debatientes formaron un grupo de lucha inseparable, que reflejó el espíritu de equipo de la división del trabajo y la cooperación de los debatientes.

Aunque el juego ya está acabado, nos ha aportado mucho. El concurso de debate es una actividad que favorece el desarrollo de todos los estudiantes y es de gran beneficio para la elocuencia y las reservas de conocimientos de los estudiantes. Las competencias de debate también pueden formar un círculo virtuoso, permitiendo a los estudiantes aprender conocimientos conscientemente, memorizarlos, aplicarlos y luego comprenderlos, formando así un círculo virtuoso y enriqueciendo a los estudiantes.

¿Hemos aprendido? ¿debate? Un comportamiento elegante. A través de este debate, todos tienen una comprensión más profunda de las cosas y pueden pensar dialéctica y racionalmente. También hay algunos problemas en esta competición, como una preparación insuficiente antes de la competición. Utilice análisis racionales y resúmenes para aprender y acumular experiencia en estudios y trabajos futuros, a fin de estar completamente preparado y mejorar continuamente. El concurso de debate recibió un gran apoyo del profesor de la clase y de los jueces, quienes también hicieron grandes esfuerzos y contribuyeron en gran medida al buen desarrollo y éxito del concurso.

Descripción general del concurso de debate para estudiantes de primer año de la universidad (3)

Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, mejorar el espíritu de equipo y demostrar elocuencia en marketing, descubrimos que los oradores elocuentes con especialización en marketing Organizó especialmente este concurso de debate. ¿Así llamado? ¿Pensar te hace sabio, discutir te hace fuerte? ;Las actividades pueden mejorar la capacidad de expresión oral, la capacidad de pensamiento, la adaptabilidad y la capacidad de escuchar y hablar de los estudiantes, logrando así? ¿Luchar por el progreso y abogar por el cambio? ¡El crecimiento de la diversidad y la integración!

Desde que recibimos una notificación profesional el 9 de marzo de XX, nuestra clase comenzó a organizar una competencia de debate de marketing. Hicimos una lluvia de ideas y luchamos duro durante 58 días y noches. Durante este período, llevamos a cabo tres partidos eliminatorios, tres clases. partidos de ascenso, y una semifinal y una final. Aunque los ajustes de clase y las reuniones deportivas escolares interrumpieron nuestro horario muchas veces, el entusiasmo de los miembros del equipo no se vio afectado en absoluto y estaban más preparados.

Como principal planificador de este evento, aunque no logré convertirme en polemista y no participé en la feroz competencia, como miembro del personal, también fue un placer ver el otro lado de la competencia.

Desde la redacción del plan, hasta la división del trabajo entre los líderes del proyecto, el seguimiento de toda la competencia, la compra de bienes, el diseño del lugar, el ajuste del equipo de audio, la redacción de invitaciones y premios, etc. , cada uno de los cuales puede permitir que todos los estudiantes de la clase se conviertan en miembros del personal, cada uno en su propio lugar. Movilizó plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la organización de reuniones y también ejercitó en gran medida nuestras habilidades de comunicación y organización. Como estudiantes de primer año en 2009, es un gran honor para la sección profesional de enseñanza e investigación recibir una oportunidad de capacitación tan valiosa. Al mismo tiempo, estamos muy agradecidos con nuestra directora, la Sra. Xu Qiuni, por su atención y preocupación a largo plazo. Durante la preparación del evento, ella jugó un papel fundamental, animándonos constantemente y recordándonos las cosas a las que debemos prestar atención. Déjame decir algo aquí: ¡muchas gracias por tu arduo trabajo! ?

El formato del evento no difiere mucho de los anteriores concursos de debate. Los equipos que representan las clases se seleccionan de cada clase a través de una competencia eliminatoria dentro de la clase, que no solo garantiza la calidad de los equipos participantes, sino que también moviliza el entusiasmo de los estudiantes que participan en la clase. Al mismo tiempo, se invita a profesores del Departamento de Investigación y Enseñanza de Marketing a actuar como jueces en el concurso de promoción de clase, y los directores de cada clase también son responsables de supervisar el concurso de debate en clase. En general, el juego fue fluido y atractivo.

20 de abril xx, ¿especialización en marketing en el Departamento de Negocios Internacionales? ¿Invencible? Las semifinales del debate se celebraron en el aula X de Marketing G3. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de Internet para los estudiantes universitarios? Comenzó una emocionante guerra de palabras, con ambas partes igualadas en fuerza. Durante la competencia, ambos polemistas pudieron hablar activamente sobre el tema y aplicar la dialéctica para ganar el apoyo popular. Refleja bien el rico conocimiento, las habilidades y la personalidad saludable de nuestros estudiantes. Las opiniones de puntuación de los jueces son justas e imparciales. Después de cada debate, los estudiantes se beneficiaron mucho. Recibieron un intercambio de ideas y un choque cultural. El ganador final fue la clase 09 Marketing G5.

16 de mayo de xx, ¿especialización en marketing en el Departamento de Negocios Internacionales? ¿Invencible? Las finales del concurso de debate se llevaron a cabo en la Sala de Conferencias 411. Los concursantes eran de la Clase 07 Marketing G5 y la Clase 09 Marketing G5. Resultó ser un día nublado con lluvias, pero eso no pudo apagar el entusiasmo tan esperado de los estudiantes por las finales, llueva o haga sol. Muchas gracias a todos los jueces por tomarse el tiempo de sus apretadas agendas, incluido Cui, Director del Departamento de Negocios Internacionales, Director de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Marketing, Xu Qiuni y Li Yi. El panel de jueces está compuesto por. El maestro elocuente y de larga data Dai Zhenhao, el de pensamiento rápido y sensible a los números. Compuesto por el maestro Gong Wei.

El equipo de marketing está formado por Chen, Xiao Guiyuan, Sun Lubei y Li Shushan. El campo de marketing está compuesto por Chen Yibiao, Liu y Zheng Chunmiao. No se puede subestimar la fuerza de ambos jugadores. Este debate nos trajo una gran sorpresa.

Después de presentar a los invitados presentes, Zhang Dan, el anfitrión de la medalla de oro de la Clase de Marketing 07, anunció el inicio de la competencia. El debate entre las dos partes es: Zheng Fang 09 ¿Marketing? ¿Deberían los estudiantes universitarios elegir primero una carrera y luego encontrar un trabajo? ; Contraparte 07 ¿Marketing? ¿Deberían los estudiantes universitarios encontrar empleo primero y luego elegir una carrera? .

La brecha de experiencia entre ambas partes es enorme. Al enfrentarse a los estudiantes del último año del grado de 2007, los polemistas de la clase de marketing de 2009 sintieron mucha presión, pero era difícil notar la diferencia de fuerza entre los dos lados. Por un lado, nos centramos en eliminar las lagunas jurídicas y somos buenos recaudando tasas; por otro, nos centramos en la retórica, que puede convertir el peligro en seguridad; La atmósfera de todo el juego fue armoniosa y enredada, nadie cedió el paso a nadie e incluso el público estaba listo para moverse. La sesión de preguntas de la audiencia marcó el punto culminante de toda la competencia. Los estudiantes escucharon atentamente el debate y trabajaron duro para encontrar avances, que fue altamente interactivo.

¿Un juego? ¿Un asunto sangriento? Los jueces entonces cayeron en el dilema del valle de la puntuación.

En ese momento, apareció un apuesto guitarrista y un elegante cantante (09 Marketing G5 Chen Hualong & Huang Yingjun). La canción "Hey Julie" alivió la atmósfera de la escena y llevó a todos los presentes a disfrutar de una música cálida y elegante, embriagados. él.

El maestro Dai Zhenhao se puso de pie para comentar sobre la competencia con un poco de racionalidad y sensibilidad, señalando las deficiencias de los debatientes, como por ejemplo? ¿Los jugadores no pueden dejar el manuscrito? ,?¿No eres fuerte en el trabajo en equipo? ¿No tienes un conocimiento profundo del debate? Hay algunas cosas encomiables como ésta, pero no entraré en ellas aquí. Al final, Level 09 Marketing g5 fue seleccionado como el ganador de este concurso. De repente, hubo estruendosos aplausos, vítores y gritos. El punto tiene un significado real, depende de cómo lo entiendas.

Después, el maestro Li Yi, el maestro Cui y el director hicieron maravillosos comentarios sobre el progreso de la competencia y el diseño del lugar. También hablaron sobre las perspectivas de desarrollo de la carrera de marketing y el desempeño de los estudiantes en cada clase, y tenían grandes esperanzas para todos. Espero poder persistir en la búsqueda de la verdad y ser pragmático, tener capacidad e integridad política, esforzarme constantemente por enriquecerme y traer gloria a la especialidad y a la universidad.

Después de una competición, los premios son inevitables. Acompañado de la emocionante y heroica música de fondo, el premio a la mejor organización Chen Xulin, el mejor polemista Xiao Guiyuan, el concursante del tercer lugar en el debate, el concursante de Clase 10 Marketing G3, el concursante del segundo premio de Clase 07 Marketing G5, el primero Concursante premiado de la Clase 09 Marketing G5 Uno tras otro subieron al escenario para recibir premios. Fue un momento feliz. Al mismo tiempo adjunto una foto grande de la final, de un partido maravilloso y de recuerdos maravillosos.

El juego ha terminado, pero sentimos una carga y una responsabilidad extra de forma invisible. Nos esperan caminos más difíciles de explorar, como la fiesta de orientación de los 10 años y el concurso de planificación de marketing. Por un futuro mejor y más brillante, ¡vamos!

Descripción general del concurso de debate para estudiantes universitarios de primer año (4)

Como arte del lenguaje, el debate tiene una larga historia y su papel es evidente. El debate puede permitir a las personas distinguir el bien del mal, adherirse a la verdad, ejercitar la capacidad de pensamiento, aumentar la inteligencia, mejorar la comprensión de las personas y promover la comunicación mutua. A través del debate, las personas pueden comprender mejor las posiciones y opiniones de los demás, buscar puntos en común reservando las diferencias y lograr una comunicación psicológica de alto nivel.

Nuestro club lanzó este concurso de debate con el objetivo final de enriquecer la vida en el campus, fortalecer el espíritu de unidad y ayuda mutua en nuestro departamento, mejorar la expresión lingüística y la adaptabilidad de los miembros de cada departamento, y potenciar el sentido del honor colectivo.

1. Trabajo de preparación

En la etapa de planificación del concurso, el departamento de planificación jugó un papel importante en la planificación y organización cuidadosas. La secretaría también solicitó activamente lugares y mesas para ello. propósito.

Equipo fotográfico y jueces invitados.

En segundo lugar, ¿para qué se utiliza el proceso de debate?

¿Para qué? ¿Se puede encontrar el amor verdadero en línea? El 16 de abril finalizó el debate temático en el Edificio 4. La competencia feroz y la confrontación apasionante llevaron la guerra al extremo. Los concursantes lucharon entre sí y los demás miembros estaban emocionados, lo que llevó el debate a una conclusión exitosa.

Tres. Resultados del concurso de debate

1. La expresión del lenguaje es más artística

Después de varios ciclos, cada concursante domina la coordinación de la velocidad y el tono del habla y forma su propio estilo. Especialmente en la sesión de debate libre, el director de planificación de Liu Yang, Fan Jun, se ganó el reconocimiento de todos los miembros con sus palabras apasionadas y de altibajos.

2. Estructura de conocimientos completa

Si quieres conquistar a tu oponente en un enfrentamiento feroz. ¿El conocimiento es amplio, como dice el refrán? ¿Un minuto en el escenario, diez años fuera del escenario? Durante los pocos minutos en el escenario, los concursantes trabajaron duro después de clase, recopilando cuidadosamente información y escribiendo argumentos.

3. Un club es más que una simple muestra de talento. Un grupo excelente puede destacar y no puede prescindir de la comprensión tácita del equipo y del gran grupo.

Cuatro. El debate tuvo en general buenos resultados, pero también hubo algunos problemas menores en toda la organización. Debido a una preparación insuficiente antes de la competencia, los debatientes no tenían sentido de integridad y la competencia se limitó a aulas pequeñas, lo que causó molestias a los miembros. Se espera que estas deficiencias puedan compensarse en futuras actividades.

Resumen del concurso de debate para estudiantes de primer año universitario (5)

20xx 65438+En la tarde del 5 de febrero, la clase 20XX1011, con el apoyo de sus compañeros, celebró una ceremonia en el salón 302. del Segundo Edificio de Enseñanza de la Universidad Tecnológica de Donghua Se llevó a cabo una conferencia. ¿Quieres amor de todas las familias? Finales de debate con temática conceptual. La clase invitó especialmente al director y a su esposa a ser instructores en el lugar. Los diez concursantes que participan en este debate son todos élites de 10 grupos. La visión positiva es el amor correcto, la visión negativa es que el amor correcto no es necesario.

Los polemistas activos son: Zhang Bin, Wu Chuang, Jiang Xuefeng, Li Zeyin y Hu Jing. Los polemistas opuestos son: Nie Jiahua, Xie Bangcai, Zhou Junchang, Gu Cailong y Chen Zhiting. El juego de esa noche fue emocionante, a pesar de que fuera del aula era invierno.

Ante las duras preguntas del polemista contrario, los polemistas no mostraron debilidad y respondieron con calma. Al mismo tiempo, también explicaron sus puntos de vista de manera clara y lógica, utilizando materiales ricos, evidencia sólida, metáforas apropiadas y vívidas y, a menudo, comentarios ingeniosos, ganándose rondas de aplausos de la audiencia de vez en cuando. Las preguntas incluyen qué es el amor, cuál es la definición de aptitud física, ¿existe la misma comprensión y hablar el mismo idioma y bajo qué condiciones se puede encontrar el camino hacia la felicidad? Finalmente, el debate libre fue más emocionante, con los estudiantes expresando sus propias opiniones. Para permitir que más estudiantes participaran en este debate, se creó una sesión interactiva especialmente al final del debate para que los estudiantes pudieran hacer preguntas al instructor. Los estudiantes también expresaron sus propias opiniones y expresaron sus opiniones sobre el concurso de debate. Los estudiantes hicieron preguntas relevantes al profesor y también hicieron sus propias preguntas. Hubo un estruendoso aplauso. En general, el ambiente esa noche fue bastante armonioso tanto dentro como fuera del escenario.

Cuando los profesores comentan, la palabra "adecuado" se ha utilizado desde la antigüedad hasta el presente, incluidos los cambios en los antecedentes familiares y otros aspectos, incluida la experiencia de crecimiento personal. El amor no es sólo material, sino también espiritual. Una vez que elijas, no podrás arrepentirte. Hay que asumir esta responsabilidad. y los impulsos racionales poco fiables parten todos del mismo punto de partida.

Por supuesto, esta actividad también tiene muchas deficiencias. Por ejemplo, algunos polemistas no saben mucho sobre las reglas del debate debido a faltas ocasionales, y su profundidad de pensamiento aún se encuentra en un nivel relativamente superficial. Sin embargo, los debatientes no sólo mostraron a los estudiantes su refinada elocuencia y su agudo pensamiento, sino que también demostraron el estilo y las ideas empresariales de los estudiantes universitarios contemporáneos. El debate duró casi una hora y finalmente el jurado anotó y decidió ¿una? ¿Excelente polemista? ¿Li Zeyin gana, el otro polemista gana? ¿Premio al campeonato por equipos? . El éxito de este debate no hubiera sido posible sin el apoyo de estudiantes y profesores, así como el esfuerzo conjunto y la atención de todos los miembros. Al mismo tiempo, este debate también permitió a los estudiantes pensar de manera más racional sobre el amor a lo largo de los años. Establece una visión correcta del amor que sea coherente contigo mismo y con la sociedad. La celebración de este concurso de debate también añadió un toque de brillo a las coloridas actividades sociales del campus. Más importante aún, brinda a los estudiantes una oportunidad única de ejercitarse y mostrar sus talentos, y proporciona una plataforma para el aprendizaje mutuo y la competencia. Permita que más estudiantes sepan cómo aprovechar cada oportunidad que los rodea y demostrar plenamente su valía en el escenario de los estudiantes universitarios.

Resumen del concurso de debate para estudiantes universitarios de primer año (6)

Hora: 20XX 165438+10 de octubre, 3:30 p. m.

Ubicación: 4#207

Moderador: Deng Yabin

Cursos de actividades:

Con el fin de mejorar la cohesión colectiva de la clase y cultivar la capacidad de expresión oral, la capacidad de pensamiento lógico y la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes. La adaptabilidad en el lugar, después de la planificación y el despliegue, llevó a cabo un concurso de debate en clase. ¿Debate sobre qué? ¿Deberían los estudiantes universitarios realizar exámenes de ingreso de posgrado o encontrar empleo después de graduarse? Las opiniones se organizan libremente según preferencias personales. Zheng Fang: Examen de ingreso a posgrado; Oposición: Empleo. (Como los estudiantes no conocen las reglas del debate, en su mayoría debaten libremente).

En primer lugar, el lado positivo ilustra un punto. (De la siguiente manera: 1. La situación laboral es desalentadora. Si tiene un buen trabajo, puede encontrarlo primero. Esta oportunidad no se puede perder, nunca volverá a presentarse. 2. El examen de ingreso de posgrado es una forma eficaz de mejorar su propio valor El examen de ingreso de posgrado puede enriquecerlo, enriquecer sus reservas de conocimientos y aprender. Algunos métodos y teorías de investigación básicos que no se pueden aprender a nivel universitario pueden sentar una buena base teórica para un mejor trabajo en el futuro. . Sólo una teoría más completa y una base teórica más sólida pueden guiar mejor la práctica y estar estrechamente relacionada con la combinación con la práctica, es decir, una mejor integración con el trabajo específico (...) (como sigue: 1. El empleo puede hacer futuro. El aprendizaje tiene más propósito y se puede obtener a través de la propia práctica. La experiencia directa es la fuente del conocimiento y la verdad. Es más vívida y profunda que los libros de texto, y no hay un propósito de aprendizaje claro y específico. útil para el trabajo futuro Con la ampliación de la matrícula, hay cada vez más futuros graduados y es aún más difícil encontrar trabajo. Originalmente, cuatro años de estudios universitarios consumían muchos recursos económicos familiares. comparta algunas preocupaciones para la familia, pero también ahorre dinero. Si las condiciones lo permiten en el futuro, no es demasiado tarde para tomar el examen de ingreso de posgrado. examen de ingreso a posgrado. No sólo retrasará las oportunidades de empleo, sino que también desperdiciará un año precioso (... .......) Luego hubo un acalorado debate entre los pros y los contras.

En el intenso debate, ambas partes se centraron en sus propios puntos de vista y trabajaron paso a paso. Al final es mejor ser profesional y el profesional gana.

Finalmente, concluye el presentador. Durante la actividad, los estudiantes no sólo demostraron sus talentos, sino que también ejercitaron sus habilidades y cultivaron un sentido de honor colectivo. La actividad concluyó con éxito.

Descripción general del concurso de debate para estudiantes universitarios de primer año (7)

Resumen:

Después de una intensa planificación y organización, el concurso de debate organizado por la Clase 2 de Lengua China y La literatura finalmente se llevó a cabo el 114. El aula terminó el 5438+04 de junio. Después de una feroz competencia, el lado contrario finalmente se destacó y ganó el campeonato. Fan Zhifeng ganó como mejor polemista y la competencia fue bastante exitosa. El siguiente es un breve resumen de este concurso:

¿Cuál es el tema del concurso? ¿Debería una persona ser como Lin Daiyu o Xue Baochai? . Este debate es actualmente la discusión más acalorada en los círculos académicos chinos. Está muy relacionado con las carreras que están cursando los estudiantes, para que los estudiantes tengan algo que decir. Por otro lado, está estrechamente relacionado con la época y tiene el sabor de la época, lo que hace que toda la escena del debate sea emocionante, vívida y hermosa. Puede despertar el pensamiento de la gente después del juego, dándoles un sentimiento intrigante y significativo. La parte más apasionante del debate es el debate libre. Los polemistas a ambos lados del escenario presionaban con fuerza y ​​discutían entre sí, mostrando su gracia juvenil. La audiencia estaba repleta de gente, que de vez en cuando aplaudía a los participantes por sus maravillosos debates. Durante el período de preguntas de la audiencia, los estudiantes de primer año del grado 07 también hicieron preguntas como polemistas. Plantearon algunas preguntas dignas de reflexión, que tenían cierto grado de realidad. También señalaron cuestiones que ninguno de los polemistas de ambos lados notó, lo que hizo que el debate. más emocionante La discusión es más profunda.

Este concurso invitó a Qin Di, el Ministro de Vida del Departamento de Vida de la Unión de Estudiantes. Él, el líder del escuadrón y los miembros del comité de vida actuaron como jueces, y la alineación era relativamente fuerte. Después de la competencia, la hermana Qindi comentó sobre el debate y dio sugerencias a los compañeros. La audiencia en la audiencia se benefició mucho. Los debates no son debates interminables, sino conversaciones que demuestran pensamiento lógico y juicio racional. Debemos aplicar lo que hemos aprendido y poner en práctica el conocimiento de los libros de texto.

Dos. Resumen de la actividad

1. Palabras de apertura del presentador:

La historia de "Adiós a la piedra" despierta a la gente en "El sueño de las mansiones rojas". Todo estaba lleno de gente, y el versátil Cao Xueqin lo empaquetó todo en pedazos del Grand View Garden, dejando a las generaciones futuras pensar constantemente en el amor del mundo. Lin Daiyu y Xue Baochai, un par de enemigos desafortunados de vida o muerte, se encuentran en un punto muerto en los altibajos del destino de Jia, agarrando firmemente los corazones de los lectores. Esta noche, ¿vale? ¿Cómo es ser un hombre? ¿Lin Daiyu? ¿Aún te gusta? ¿Xue Baochai? Iniciar un debate.

2. Introducción a los polemistas

Beneficio: un argumento contra otro: un argumento contra Kang.

Dos debates entre Zhang Hui y Zhu

Tres debates sobre Wang y tres debates sobre Wang Yi

Cuatro debates sobre Zhang Wenfeng y cuatro debates sobre el Debate Tang Kok

Cinco puntos de debate sobre Fan Zhifeng y Zhao Lu

3 Vistas desde ambos lados

Zheng Fang: Una persona debería ser como Lin Daiyu.

Soy bueno con la gente. Daiyu es de buen corazón y se preocupa por todo lo que la rodea, aunque no es buena para expresarse. La belleza y la inocencia del alma de Daiyu se pueden ver en las flores funerarias de Daiyu. En la sociedad desarrollada de hoy, una sociedad llena de barreras, lo que más necesitamos son personas como Daiyu, que estén llenas de inocencia interior y puedan mostrar su verdadero temperamento, no personas como Baochai, que son buenos calculando y manejando las cosas con fluidez.

lDaiyu se ha sentido sola desde que era niña y su vida ha estado llena de giros y vueltas, pero afronta la vida con valentía. Aunque está frágil y enferma, todavía vive una vida optimista. Los estudiantes universitarios modernos y contemporáneos deben ser tan fuertes como Daiyu para afrontar todos los desafíos.

lDaiyu es solitario pero persistente. Su amor por Baoyu es persistente. Su amor es desinteresado y sincero. Ama a Baoyu sin intenciones utilitarias. No quiere ser como Baochai. ¿Abuela Baoer? asiento. El amor de Daiyu es persistente y puro.

Aunque Daiyu guarda silencio, tiene connotaciones. No siempre muestra sus talentos como Baochai. Ella sabe lo que es correcto y cuál es el comportamiento. Ella leyó muchos poemas, pero él permaneció en silencio y mantuvo sus verdaderos colores, nunca pretencioso para el gusto de Jia Mu.

Objeción: Una persona debería ser como Xue Baochai.

l Baochai es bueno cooperando, amable con los demás, servicial y generoso. Ayudó a Xing Xiuyan a esconder los billetes de empeño, ayudó a Shi Xiangyun a hacer bordados y ayudó a la familia Jia con las tareas del hogar. La única manera de ayudarte a ti mismo es ayudar a los demás. En esta sociedad altamente competitiva, debemos comprender aún más esta verdad.

lXue Baochai es considerado, decente y tiene una personalidad amable. Durante el incidente del salto del pozo de Jinchuan, consoló a la señora Wang, quien se sentía un poco culpable. Sin conocer la historia interna, propuso la solución más razonable y práctica y se ofreció a regalar su ropa nueva al difunto. Cuánta magnanimidad se requería en la antigüedad.

l Baochai es inteligente, sensible e ingenioso. En el incidente de atrapar mariposas en Didi Cuiting, usó su ingenio para evitar meterse en problemas y avergonzarse. En la vida real existen innumerables situaciones complejas. Si no fuéramos personas inteligentes como Xue Baochai, no estaríamos atrapados en estas complicaciones.

l Baochai está al tanto de la actualidad y del conocimiento general, tiene una especie de observación silenciosa y pensamiento racional, y es muy agresivo en los momentos críticos. En esta sociedad en rápido desarrollo, necesitamos convertirnos en esas personas para poder desarrollarnos.

4. Resultados de la competencia

Después de intensas discusiones entre los jueces, los debatientes fueron evaluados desde aspectos como la expresión del lenguaje, las habilidades de debate, la capacidad de reacción y el uso del lenguaje corporal.

Al final, el oponente ganó; Fan Zhifeng ganó al mejor polemista.

5. Resumen del moderador

Los debatientes de ambos lados hablaron libre y audazmente en el feroz juego de palabras. Pero hay mil Hamlets en los corazones de mil personas. Lin Daiyu y Xue Baochai son diferentes en nuestros corazones. Ahora, como nuevo ser humano en el siglo XXI, deberíamos tener el talento y el conocimiento de Lin Daiyu, la generosidad y magnanimidad de Xue Baochai, la franqueza y amabilidad de Daiyu y la piedad filial de Baochai. Así como Daiyu y Baochai no son personas completas, no podemos tener todas las ventajas. La gente siempre se resiste a los progresistas, pero da igual, ¿ella? ¿aún? ¿Su? Son los tiempos los que los crean, no ellos los que crean los tiempos. Compañeros de clase, tal vez todos sepamos que Daiyu es sentimental y Baochai es suave, pero nuestra comprensión de ellos se limita a esto sin cognición dialéctica. La dialéctica es el espíritu y la esencia del debate. Espero que a través de un debate así, todos podamos tener una perspectiva y un pensamiento racional y dialéctico sobre las personas, las cosas y el mundo entero.

Este concurso tiene algunas deficiencias:

1. Puede deberse a la falta de tiempo y los debatientes no publicaron sus artículos, lo que afectó el efecto general de este concurso;

En la sesión de preguntas, el polemista no terminó el hilo de pensamiento de la pregunta, pero la declaración escrita no absorbió el proceso de cambio dinámico del debate y no extrajo puntos de vista favorables de las respuestas de la otra parte. ;

Los concursantes deben prestar atención a controlar sus emociones y los oponentes deben mostrar respeto;

Ambas partes deben citar hechos sólidos para probar sus puntos de vista, que serán más convincentes;

En un debate libre, cada debatiente debe escuchar atentamente la declaración del oponente, aprovechar las lagunas de su propio discurso para refutar y luego expresar sus propios puntos de vista y opiniones.

Cuatro finales:

Aunque el juego ya está terminado, nos ha aportado mucho. Quizás haya arrepentimientos y fracasos en el debate, pero ¿qué nos enseña? ¿debate? Esta competición también tiene algunos problemas, como el tiempo de preparación antes de la competición y el marco lógico durante la competición. Utilizaremos análisis racionales y resúmenes para corregir las deficiencias en este proceso y seguir mejorando. Este concurso de debate recibió un fuerte apoyo de los instructores y jueces, quienes también hicieron grandes esfuerzos y contribuyeron mucho al buen desarrollo y éxito de este concurso.