¿Cuáles son las nuevas reformas curriculares en Hunan?
La lectura de novelas se ha convertido en una asignatura optativa.
Se han diseñado cinco series de cursos optativos de chino: poesía y prosa, novelas y dramas, periodismo y biografía, aplicación del lenguaje e investigación sobre obras culturales. Las escuelas pueden optar por diseñar módulos y ofrecer cursos optativos en función de los recursos de sus propios cursos y las necesidades de los estudiantes.
El periodista entrevistó al azar a varios estudiantes de la escuela secundaria Changtie No. 1, donde se encontraba el lugar. La mitad de los estudiantes estaban más interesados en las asignaturas optativas Novela y Drama, Periodismo y Biografía. Un estudiante llamado Huang dijo: "Solía leer novelas en secreto, pero ahora estoy muy feliz de tener clases de novelas".
Política
Enseñar a la gente a reservar libros de texto
"Si el Sr. He tiene más de 65.438 millones de yuanes de fondos inactivos en casa, ayúdelo a diseñar un plan de gestión financiera que le guste combinando varios métodos de inversión, como acciones, ahorros, bonos y seguros". Los libros de texto son una materia cuyo contenido cambia mucho. Se informa que los nuevos cursos ideológicos y políticos tienen cuatro partes: vida económica, vida política, vida cultural, vida y filosofía, todas las cuales reflejan el trasfondo de la economía de mercado.
Según un profesor de política de la escuela secundaria Changsha Mingde, las clases políticas e ideológicas anteriores tenían muchos contenidos vacíos y estaban demasiado lejos de la vida de los estudiantes. Ahora le sumamos el consumo racional, la inversión y la gestión financiera, los esfuerzos por proteger los derechos y el pago de impuestos conforme a la ley. Muchas de ellas son experiencias de vida que los estudiantes están viviendo y vivirán en el futuro.
Inglés
Añade 1.500 palabras de una sola vez.
El inglés es el tema que más preocupa a todos los estudiantes y padres. La nueva reforma del plan de estudios de inglés de Hunan no solo reemplaza los libros de texto con el inglés de Oxford High School en inglés, sino que también aumenta enormemente el vocabulario.
Chen, profesor de inglés de la escuela secundaria Yali, dijo a los periodistas que el libro de texto requiere que los estudiantes aprendan a usar 3.500 palabras y entre 400 y 500 modismos, lo que supone 1.500 palabras más que el libro de texto original. Ella dijo: "Los nuevos estándares curriculares tienen requisitos más altos para estudiantes y maestros, y la capacidad de leer y aprender de forma independiente es más prominente".
Wang Shouren, el editor en jefe del libro de texto y un Profesor de la Universidad de Nanjing, dijo: "Para la exposición al vocabulario, los requisitos no deben ser demasiado altos. Los estudiantes solo pueden conocer o comprender el significado general después de verlo".
Tecnología
Ambos Se puede estudiar economía doméstica y diseño de moda.
De los 8 créditos obligatorios de la parte técnica, 4 créditos son de tecnologías de la información y 4 créditos son de tecnología general.
Como curso completamente nuevo, los cursos técnicos no tienen experiencia acumulada por sus predecesores para aprovechar, pero son particularmente interesantes porque los libros de texto contienen varios contenidos estrechamente relacionados con la vida. Se han incluido como asignaturas optativas economía doméstica, conducción de automóviles, finanzas del hogar y diseño de moda.
Práctica integral
No existe un libro de texto ya preparado
El curso de práctica integral se divide en tres partes: estudio de investigación, servicio comunitario y práctica social, contabilidad por 15, 2, 6 créditos. Las actividades prácticas integrales son un curso completamente nuevo que incluye los conceptos básicos del nuevo curso. Pero al mismo tiempo, no existen materiales didácticos preparados ni experiencias a seguir para actividades prácticas integrales, lo cual es la dificultad y lo más destacado de la nueva reforma curricular. Las horas de clase específicas deben organizarse de acuerdo con circunstancias específicas y, en principio, no se recomienda una concentración excesiva.
[Problemas y contramedidas]
¿Las materias prácticas recibirán una "recepción fría" por parte de las escuelas?
Algunos profesores también plantearon sus propias preguntas sobre cursos prácticos integrales y cursos técnicos. En primer lugar, ¿la información proporcionada por la escuela aumentará la carga para los padres? 2. ¿Cómo unificar los estándares de evaluación? En tercer lugar, estos dos cursos son difíciles de ingresar al examen de ingreso a la universidad. ¿Se encontrarán con una "recepción fría" por parte de la escuela?
Dai Lijun, director del Instituto de Investigación de Educación Básica de la Academia de Ciencias de la Educación de Changsha, dijo que la Oficina de Educación Municipal y la Academia de Ciencias de la Educación están estudiando actualmente un sistema de control de calidad, y los métodos de inspección son formulado en un conjunto unificado de estándares.
Para evitar que algunas escuelas sean "utilitarias" y las materias que no se evalúan en el examen de ingreso a la universidad no puedan cancelarse o "reducirse", la ciudad de Changsha ha establecido una oficina municipal de supervisión educativa, donde las autoridades Los expertos en educación seguirán el plan de estudios reformado por el Ministerio de Educación, supervisarán los estándares y supervisarán la apertura de clases y el establecimiento de clases en las escuelas. "Evitar que algunas escuelas no aprueben el examen va en contra de la intención original de la reforma curricular", explicó Dai Lijun de esta manera.