Habilidades modernas de lectura y análisis de textos.
1. Análisis general
(1) Introducción a las preguntas del examen:
El tema de lectura moderno es "Elección", que trata sobre Matar cuando el tsunami Viene la historia de los guardias de prisión y los presos que evacuan la prisión. El conflicto surgió al enfrentar el tema de los condenados a muerte, y finalmente los condenados a muerte fueron liberados con la ayuda del guardia de la prisión Lumis. Cuando la vida de Lumis estaba en peligro, todos los condenados a muerte decidieron regresar a la prisión para proteger a Lumis.
Las preguntas del examen están diseñadas a partir de los aspectos de comprensión del tema, comprensión de las palabras, dominio del método de descripción, análisis de la imagen del personaje, organización de la trama y uso de la forma de escritura. El propósito es guiar a los estudiantes a comprender la brillantez de la naturaleza humana mediante la lectura de este artículo, comprender el contenido del aprendizaje del idioma chino y mejorar el espíritu humanista de los estudiantes. La puntuación total de esta pregunta es 18 puntos y hay 6 preguntas pequeñas.
(2) Análisis de resultados:
1. En los últimos años, los profesores han prestado atención a los métodos de enseñanza para que los alumnos puedan responder a las preguntas de forma ordenada.
2. La mayoría de los estudiantes prestaron atención al contexto al responder las preguntas.
Las razones fundamentales son:
1. En la enseñanza de la lectura, los profesores prestan atención a guiar el pensamiento de los estudiantes.
2. Analiza el problema y céntrate en captar el texto.
(3) Análisis de problemas
1. Los estudiantes no prestan atención a las preguntas de repaso.
Por ejemplo, en la pregunta 21, algunos estudiantes resumieron el contenido ellos mismos y la respuesta a esta pregunta se puede seleccionar entre los tres argumentos proporcionados.
2. El papel del método de descripción, el método de escritura y el método de expresión no está claro.
Por ejemplo, las preguntas 19, 21 y 22, el juicio del método es más preciso, pero la respuesta no es completa
2. Análisis de casos
17 Lea el texto completo, intente comprender el significado del título "elección" en este artículo y hable sobre la verdad revelada en él. (3 puntos)
Loomis eligió una salida del tsunami para el prisionero condenado a muerte; el prisionero condenado a muerte eligió entregarse a cambio de la buena acción de Loomis (1 punto, si el efecto es correcto, puedes puntuar), que revela el poder de la confianza y muestra humanidad (2 puntos, se otorgarán los puntos correspondientes si la idea general es correcta)
Análisis de preguntas
. Esta pregunta examina la comprensión de los estudiantes sobre el significado de la pregunta y la verdad revelada. Esta pregunta requiere un resumen de la trama importante y una comprensión y comprensión del tema. Una pregunta y dos preguntas requieren que los estudiantes tengan una comprensión integral. El texto completo debe leerse en profundidad, la comprensión debe ser sólida y el resumen debe ser completo.
Un ejemplo de respuesta perfecta
Elección significa que Loomis decidió liberar a los prisioneros condenados a muerte cuando llegó el tsunami. También significa que cuando se acercaba la muerte, Lumis eligió respetar la vida, proteger la vida y confiar en los demás. Después de ser liberados, los condenados a muerte también optaron por rendirse, elegir la confianza mutua, elegir la honestidad y elegir la conciencia. Revele la verdad de que la elección es mutua.
2 puntos Este artículo se refiere a la decisión del director de dejar escapar a los prisioneros cuando llegó el tsunami, la decisión de Loomis de liberar a los prisioneros condenados a muerte y, después de que los prisioneros condenados a muerte fueron liberados, tomó la decisión de Regresar a prisión en agradecimiento a Loomis. Revela que la confianza es mutua y es importante tomar la decisión correcta en tiempos de crisis.
1 punto El significado superficial se refiere a la elección de dejar ir al prisionero o no, y a la elección de rendirse o no. El significado más profundo es la elección entre confiar en ellos o no confiar en ellos. Escribe que la confianza es mutua mientras confíes en los demás, los demás también confiarán en ti. La confianza puede despertar la conciencia de los demás.
Sugerencias
1. Para comprender la pregunta, primero debes leer el texto completo y comprender cuántos significados tiene la pregunta.
2. No utilices expresiones de lenguaje procrastinantes, largas o poco claras.
3. El tema revelado debe tener en cuenta el espíritu "humanista".
18. Por favor, explique las palabras resaltadas en las siguientes frases según el contexto. (2 puntos)
En este momento, los guardias de la prisión de Matar han rodeado la oficina del director.
Bloqueado:
La descripción está muy bien rodeada (2 puntos, si la idea general es correcta, se puntuará la puntuación)
Análisis de preguntas
Esta pregunta Lo que se evalúa es la capacidad de los estudiantes para comprender palabras. Para responder a esta pregunta, podemos proceder en dos pasos: el primer paso es ordenar el significado original de la palabra y el segundo paso es aclarar su significado real en esta oración, que es el significado contextual.
Al explicar el significado original, preste atención al rigor de la expresión del lenguaje y al efecto real de las palabras cuando se combinan con el contexto.
Ejemplos de respuestas perfectas
①Originalmente significa que ni siquiera el agua puede fluir suavemente, y describe que no hay espacios. Este artículo se refiere a los guardias de la prisión que rodeaban al director cuando llegó el tsunami. y esperando pedidos, aunque sea un poquito. No hay huecos.
② Tan bloqueado que ni siquiera el agua puede pasar. Esto se refiere a los guardias de la prisión que bloquean la oficina hasta la muerte para esperar que se den órdenes.
La escena es caótica y abarrotada, describiendo a los guardias de la prisión apiñándose en la oficina del director.
Deseo que el agua no pueda moverse, describiéndola como muy sólida. El artículo hace referencia a muchas manifestaciones de personas. parado afuera de la oficina del director Cree una atmósfera tensa.
Sugerencias
1. Los pasos básicos para responder este tipo de preguntas son el significado original de la palabra más el significado contextual.
2. Cuando los estudiantes practican, su expresión lingüística debe ser clara, vaga, debe ser concisa y clara, con pensamiento claro.
3. Responder preguntas basadas en el contexto específico.
19. Considere y pruebe detenidamente el primer párrafo del artículo y analice su efecto descriptivo en función del entorno lingüístico específico. (2 puntos)
Explica el horror del tsunami, exagera la atmósfera de terror, provoca una fuerte presión psicológica en las personas y sienta las bases para el desarrollo de la trama. (2 puntos, se otorgarán los puntos correspondientes si la idea general es correcta)
Análisis de la pregunta
Esta pregunta pone a prueba la comprensión y exploración del contenido del primer párrafo del artículo. Al requerir que los estudiantes analicen la función de descripción junto con el contexto, esta pregunta tiene un cierto grado de dificultad. Principalmente evalúa la comprensión de lectura de los estudiantes y el dominio de los métodos de descripción. Para responder a esta pregunta, la revisión sigue siendo la clave. Primero, determine los párrafos que se analizarán y luego preste atención al entorno lingüístico específico. La descripción del entorno debe juzgarse con precisión. Finalmente, se debe responder completamente al papel de la descripción y no se deben hacer omisiones.
Ejemplos de respuestas con puntuación completa
Este párrafo utiliza descripciones ambientales. Palabras como "sin previo aviso", "terminado en un instante", "destrozado" describen vívidamente el tsunami. La llegada del tsunami con gran impulso y velocidad exageró la atmósfera aterradora cuando llegó el tsunami y el pánico y miedo de todos, y promovió el desarrollo de la trama.
Refleja vívidamente la ferocidad del tsunami y el miedo extremo de la gente.
Escrito sobre el poder del tsunami.
Sugerencias
Para responder a este tipo de preguntas, primero debe revisar cuidadosamente la pregunta y determinar el rango de respuesta correspondiente de acuerdo con los requisitos de la pregunta. Luego, juzgue con precisión el método de descripción. El último paso es muy crítico y domine hábilmente el papel del método de descripción.
A los estudiantes se les deben enseñar conocimientos culturales y deportivos entre semana y fortalecer ejercicios relevantes sobre métodos y funciones, para que los estudiantes puedan considerar los problemas de manera integral desde múltiples ángulos.
20. Mientras retrata al personaje principal del viejo guardia de prisión Loomis, este artículo también escribe sobre el director y otros guardias de prisión. ¿Cuál crees que es el propósito de escribir este artículo? Intenta hacer un breve análisis. (3 puntos)
A través de la comparación, resalta las nobles cualidades del viejo guardia de prisión Lumis, quien es tranquilo ante los desastres, leal a sus deberes, respeta y trata bien la vida (3 puntos, puntos correspondientes se otorgará si el efecto es correcto)
Análisis de la pregunta
A juzgar por el enunciado de la pregunta, esta pregunta requiere que los candidatos dominen la técnica de escritura para representar personajes y luego analizar el papel de esta técnica. ***Respuesta en dos pasos.
El primer paso es aclarar la relación entre estos personajes y Loomis, si sus palabras y acciones son consistentes con Loomis o contrarias a ellos, y descubrir cuál es la intención del autor al escribir esto.
El segundo paso siempre debe centrarse en las indicaciones de Tigan y analizar el papel de los demás alrededor de Lumis. Manténgase siempre en el tema.
Ejemplos de respuestas con puntuación completa
① Describe la indiferencia de los guardias y directores de la prisión hacia los condenados a muerte y su falta de atención a la vida de los demás. El contraste resalta la prisión. El guardia Loomis arriesga su vida para liberar a los prisioneros. Los condenados a muerte tienen cualidades sobresalientes de respeto a la vida y bondad.
②El jefe de la prisión no quiere dejar ir a los condenados a muerte, y los guardias de la prisión solo piensan en sus propias vidas. Esto contrasta fuertemente con la imagen del viejo guardia de la prisión que está tranquilo y esperanzado. para liberar a los prisioneros condenados a muerte, que resalta y resalta las características de la amabilidad de los guardias de la prisión, la consideración por la vida de los demás y la confianza en los prisioneros condenados a muerte.
Otros personajes están escritos para resaltar las buenas cualidades del viejo guardia de prisión Lummis, que es dedicado, aprecia la vida y confía en los demás.
Con el fin de resaltar mejor el carácter del antiguo guardia de prisión Lumis, y resaltar su noble personalidad entre los guardias de prisión.
Sugerencias
1. Fortalecer la orientación sobre técnicas de escritura. Existen similitudes y diferencias en las técnicas de escritura, como el contraste, el contraste, el contraste (anverso y reverso), el contraste y la descripción lateral. No se pueden equiparar simplemente y se deben emitir juicios claros.
2. Presta atención al contexto específico del texto. Al analizar personajes, debes analizarlos en el contexto del contexto específico. No puedes generalizar ni sacar citas de contexto.
3. Formar a los estudiantes para que sean concisos en la expresión del lenguaje y claros en el pensamiento.
21. Este artículo escribe principalmente sobre las tramas de "la llegada del tsunami", "las pérdidas causadas por el tsunami", "después de que el tsunami amainó", etc. Estas tramas están escritas en detalle. y algunos de ellos están abreviados, escritos en detalle, etc. Por favor base su comprensión en ello.
El propósito de describir brevemente la disposición detallada del artículo es: (5 puntos)
Las pérdidas causadas por el tsunami (1 punto) La llegada del tsunami (1 punto) Después de que el tsunami amaina (1 punto), hace que el artículo sea detallado y apropiado, destacando que inspirados por las buenas obras de Loomis, los condenados a muerte regresaron a prisión sin dudarlo y tomaron la decisión correcta, lo que expresa efectivamente el tema del artículo. (Se otorgarán 2 puntos, los puntos correspondientes si la idea general es correcta).
Análisis de la pregunta
(1) Esta pregunta evalúa la capacidad de los estudiantes para analizar y comprender la trama de la historia.
(2) Para responder a esta pregunta, primero debe revisar bien la pregunta, juzgar con precisión los detalles de la trama prescrita y no hacer asuntos superfluos ni tomar otras decisiones. En segundo lugar, debemos comprender el papel de la combinación de escritura detallada y esbozada. El objetivo principal de detallar y dibujar es resaltar la imagen de los personajes principales, resaltando así aún más el tema de este artículo.
Ejemplos de respuestas de puntuación completa
Las pérdidas causadas por el tsunami La llegada del tsunami Después de que el tsunami amainó
Descripción detallada de la llegada del tsunami, resaltar el pánico de la gente y la tranquilidad del viejo guardia de la prisión y las decisiones tomadas en un momento crítico allanaron el camino para la imagen del personaje. Después de que el tsunami amainó, los prisioneros se rindieron uno tras otro, exagerando aún más la imagen de gratitud y confianza de los prisioneros. entre sí, y destacando aún más el centro de este artículo.
Las pérdidas causadas por el tsunami La llegada del tsunami Después de que el tsunami amainó
Es detallado y breve, que puede resaltar el centro y los puntos clave, hacer que el artículo tenga altibajos. , hace que los personajes sean más vívidos y hace que los lectores puedan entender.
La llegada del tsunami, las pérdidas causadas por el tsunami y las secuelas del tsunami.
Haz que la trama del artículo tenga altibajos, sea fascinante y los lectores. más interesado en leer.
Sugerencias
1. Fortalecer el entrenamiento de la capacidad de revisión de preguntas. Al revisar el tema, preste atención a los requisitos del tema y no agregue detalles superfluos.
2. Mejorar la comprensión y aplicación de las técnicas detalladas apropiadas por parte de los estudiantes.
3. Mejorar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes. La expresión del lenguaje debe ser precisa y estandarizada. Preste atención a la expresión desde el exterior hacia el interior, desde lo superficial a lo más profundo. El pensamiento debe ser claro y la expresión debe ser precisa.
22. En las narrativas, generalmente existen tres situaciones en las que se utilizan formas de escritura que combinan narrativa y argumentación: narración primero y luego discusión, discusión primero y luego narración, y narrativa y discusión.
Según su propia comprensión, dígame a qué forma de argumentación narrativa pertenece este artículo. Hable sobre los beneficios de escribir de esta manera en relación con el contenido del artículo. (3 puntos)
Este artículo tiene la forma de narración primero y discusión después (1 punto). Describe las buenas acciones de Lumis durante el próximo tsunami y el sincero regreso de los prisioneros condenados a muerte después del tsunami. , revelando el valioso valor de la confianza mutua. El significado profundiza el tema del artículo. (Se otorgarán 2 puntos, los puntos correspondientes si la idea general es correcta).
Análisis de la pregunta
Esta pregunta examina principalmente el efecto producido por la combinación de la narrativa y el argumento de los estudiantes. La respuesta debe ser completa. Considere que hay tres situaciones para elegir. Los candidatos pueden sumar puntos siempre que su juicio sea preciso. La clave está en la segunda pregunta: ¿Cuáles son los beneficios de esta forma de escritura? Esto requiere que los estudiantes dominen las funciones de narrativa y discusión, así como los efectos de sus efectos simultáneos. Responder a esta pregunta requiere sólidos conocimientos estilísticos y también requiere considerar la respuesta del texto.
Ejemplos de respuestas con la máxima puntuación
Este artículo es primero una narración y luego una discusión. La primera mitad del artículo se centró en las diversas actitudes de la gente cuando llegó el tsunami, lo que formó un marcado contraste con los viejos guardias de prisión que dejaban ir a los prisioneros condenados a muerte. La discusión elogió la confianza entre Lumis y los prisioneros condenados a muerte, profundizando la confianza. tema del artículo.
Un ejemplo de respuesta de 2 puntos
Habla primero y luego discute
A lo largo de la narrativa anterior del artículo, escribí sobre la elección de Loomis y los prisioneros. ' elección, y el último párrafo Discusiones resaltan y subliman el tema del artículo, y resaltan mejor el tema del artículo.
Ejemplo de respuesta de 1,5 puntos
Este artículo es primero una narración y luego una discusión. Primero, narra todo el incidente en el que Lumis liberó a los prisioneros condenados a muerte, para que la gente tenga plenas emociones y ciertos pensamientos. La discusión final hace que la estructura del artículo sea más completa y atrae la atención de los lectores.
Sugerencias
① En primer lugar, debe prestar atención a la pregunta y seleccionar la información clave y los puntos de respuesta del enunciado de la pregunta.
②A la hora de responder la función debemos prestar atención al principio de dispersión primero y luego de concentración, analizando primero parte por parte y luego integrando.
③Cerca del contenido del texto y céntrate en el tema.