Los padres que a menudo instan a sus hijos a "darse prisa" en realidad están destruyendo a un niño

Las guerras de tiempo ocurren a menudo en todas las familias. Al principio, puedes hablar con tranquilidad, pero después de una o dos veces inútiles, tu tono comienza a volverse impaciente o incluso enojado.

"¡Apúrate, apúrate, apúrate!" Los otros niños han salido, pero tú todavía estás en casa, y al cabo de un rato la puerta del jardín de infancia se cierra.

Cepilla tus dientes rápidamente, ¿para qué molestarte en cepillarte los dientes?

He estado comiendo durante mucho tiempo y me han dicho que llegaré tarde. ¿Cómo es que no sé cómo estar ansioso?

“Si quieres destruir a un niño, empújalo fuerte.” Esta frase nunca es una broma.

Detrás de cada niño que se entretiene, hay un padre impaciente.

Sin embargo, con el tiempo, los padres descubrirán que ese impulso tan frecuente no sólo no logra acelerar al niño, sino que "cuanto más lo instas, más lento se vuelve".

La no cooperación no violenta, sin saberlo, las insistencias, los gritos y el disgusto de los padres se convierten en cuchillos afilados que apuñalan a sus hijos.

Con el tiempo, los niños desarrollarán una "impotencia aprendida".

Cuando a una persona siempre se le niega, su autoevaluación se reducirá y aparecerá una sensación de impotencia: de todos modos no puedo hacerlo bien, así que simplemente no lo haré. Por eso los niños se vuelven cada vez más lentos cuanto más se les insta.

La desesperación, la depresión y la desmoralización provocadas por la "impotencia aprendida" son las causas fundamentales de muchos problemas psicológicos y de conducta.

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Hace unos días una amiga se quejaba de que su hijo no tenía prisa por comer. Al principio podía comer solo algunos bocados. Luego empezó a mirar a su alrededor. El arroz estaba frío y ella no comía mucho. La familia temía que pasara hambre, así que empezaron a alimentar a la niña.

La maestra del jardín de infantes dijo que comer era bueno, pero ¿por qué cambió tan pronto como llegué a casa?

Le dije: "¿Entonces intenta no presionarla y dejarla comer sola?".

Mi amiga piensa que está comiendo muy lentamente incluso si sigue presionándola. Se ignora, definitivamente comerá aún más lento, el arroz está frío y no puedo comer mucho. ¿Qué debo hacer si pierdo la salud?

Le pregunté: "¿La niña come lentamente cuando empieza a comer?".

Pero su amiga dijo que cuando era más pequeña, siempre le daban de comer, y no se le permitía hacerlo sola, por lo que su velocidad para comer era muy lenta. Él dijo que estaría en todas partes.

Esta frase expone la verdadera mentalidad de la mayoría de padres de “presionar a sus hijos”. No me gustó el hecho de que el niño comiera lentamente al principio y dejara la comida por todos lados. Al final tuvo que limpiarla, privándole del derecho a comer solo. Cuando el niño sea mayor y sienta que no estará en todas partes, déjelo comer solo. En ese momento, el niño se habrá "aprendido indefenso".

¿Por qué los niños comen bien en la guardería?

De hecho, debes aprender del método de la maestra de jardín de infantes: dale al niño total autonomía, y el niño traerá su propio cuenco a su propio lugar. Esto hará que el niño se sienta en control y es ella. responsabilidad de comer cosas propias.

Es normal que los niños se ensucien al comer. Cada niño limpiará su propia mesa con una toalla pequeña después de comer.

Después de la comida, el maestro le preguntará al niño "¿Estás lleno?" y no le instará a "comer rápido".

“Empujar a los niños” también tiene un daño oculto: perder el control de las emociones.

Pensando en retrospectiva, ¿cuál es el estado mental de los padres cuando instan a sus hijos a que se den prisa?

Debe ser impaciencia, impaciencia y, a veces, incluso enfado. Bajo la influencia de emociones negativas tan fuertes, los padres hablarán sin escrúpulos e infligirán "violencia verbal" a sus hijos. También, sin saberlo, les transmitirán ansiedad e inquietud, exacerbando su procrastinación.

Cuando los niños escuchan esos impulsos, incluso si parecen tranquilos por fuera, en realidad quedan profundamente marcados por dentro.

Cuando una persona se encuentra con violencia verbal, se activa la parte del cerebro asociada al dolor. En otras palabras, cuando las personas son heridas por violencia verbal, en realidad sentirán dolor del mismo modo que sufren violencia física.

Los cerebros de los niños que han estado expuestos a la violencia verbal durante mucho tiempo se ven obligados a entrar en un modo de supervivencia muy tenso para garantizar que puedan sobrevivir en este entorno de alta presión y mucho daño.

Este cambio afectará su gestión emocional y su capacidad de toma de decisiones en el futuro, e incluso aumentará la probabilidad de depresión y ansiedad.

Los padres piensan que están “haciendo un bien a sus hijos” al empujarlos habitualmente, pero en realidad pueden haber causado un daño irreparable.

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A un buen chico no se le debe empujar, ni gritar. En lugar de presionar a sus hijos para que obtengan resultados, es mejor recordar estos cuatro principios de crianza.

1. Dejar que los niños carguen con las consecuencias naturales y formen un sentido del tiempo

Mi hija solía quedarse en la cama cuando se levantaba le decía que si no se levantaba. , llegaría tarde y el jardín de infancia estaría cerrado. Estos no sirven de nada.

Hasta que una vez tuve la paciencia de dejar de insistir, y solo le recordé que ya eran las 7:40. Tomé el pequeño despertador que estaba al lado de la cama y le dije que el jardín de infantes estaría cerrado. Cuando el minutero llega aquí y aún quedan 20 minutos, si no te levantas es posible que llegues tarde.

Entonces ignórala y haz lo tuyo.

Al rato dijo que quería levantarse y me pidió que la ayudara a vestirse. La ayudé a vestirse, ella me sonrió y se quedó quieta en la cama.

Cogí de nuevo el pequeño despertador y le recordé amablemente que la guardería cerraría en 10 minutos.

Se acostó un rato antes de levantarse. Yo le peiné a la velocidad habitual. Ella se cepilló los dientes, se lavó la cara y se puso los zapatos. Durante este período, miraba a su alrededor. de vez en cuando sin estar ansioso en absoluto.

Luego salimos de la casa y caminamos hasta la escuela durante unos 10 minutos. Sabía claramente que esta vez llegaría tarde.

El pequeño sigue tranquilo y alegre, y no le preocupa en absoluto que la guardería cierre.

Hasta que doblamos una esquina y vimos cerrada la puerta roja del jardín de infancia, empezó a trotar.

Cuando llegó a la entrada del jardín de infancia, se quedó allí sin poder entrar, sintiéndose muy decepcionada.

Le dije: El jardín de infancia está cerrado y no puedes entrar. ¡Pareces muy decepcionada, descubramos cómo entrar juntos!

Ella asintió y no dijo nada.

Dije: Me comuniqué con el director y el maestro bajará a recogerte. Cuando lo vea, le pediré disculpas porque llegamos tarde al jardín de infantes y causamos problemas. el maestro.

Cuando la profesora vino a recogerla me dijo que como llegó muy tarde no había desayuno.

Dije: Está bien, lamento mucho que esta vez lleguemos tarde. Por favor, baja y recógela.

Después de este incidente, el pequeño se levantaba puntualmente todas las mañanas y nunca se quedaba en la cama.

Muchas veces, se tacha a los niños de “procrastinar” antes de que tengan tiempo de formarse un concepto del tiempo, lo que resulta injusto para ellos.

Deje que el niño cargue con las consecuencias naturales de la procrastinación y deje que el niño cargue con las consecuencias de llegar tarde.

Para los niños pequeños, lo primero que tienen que hacer los padres es inculcarles el concepto del tiempo, como comprender los relojes. Sólo así podrán establecer gradualmente una comprensión perceptiva del tiempo, y sobre esta base. , deriva el concepto de "puntualidad", el concepto de "rápido y lento"

2. La fricción que ves puede no ser cierta

La naturaleza de los niños es explorar el mundo. , lo cual es normal a los ojos de muchos adultos. Los asuntos triviales de la vida les parecen llenos de fantasía. Por curiosidad, se detendrán y observarán, intentando resolverlo.

Mi hija fue a casa a lavarse las manos, pero tardó mucho en terminar de lavarlas. Le pregunté: ¿Ya terminaste de lavarlas? Después de lavarte, ¡ven a cenar!

Pero ella seguía lavándose allí, sin dar señales de moverse en absoluto.

Me acerqué a echar un vistazo y descubrí que el pequeño estaba usando jabón.

Tal vez sintió que el jabón estaba resbaladizo en sus manos. Lo sostuvo con fuerza y ​​luego lo deslizó hacia abajo, y luego se deslizó hacia abajo nuevamente. Todavía había muchas burbujas, lo que le pareció muy divertido y. interesante.

En este momento, también podríamos darle más tiempo para observar y ser su guía en lugar de un obstáculo.

3. Predica con el ejemplo, enseñar con el ejemplo es mejor que con las palabras.

Si quieres que tus hijos aceleren y mejoren su eficiencia, la mejor manera es que los padres prediquen con el ejemplo. .

Se dice que “los hijos son copias de sus padres”.

Imagínense, si los padres no son puntuales en todo momento y postergan las cosas, ¿podrán criar hijos puntuales?

Cuando los niños pospongan las cosas, dígales claramente las consecuencias: "Si no puede ponerse los zapatos y los calcetines dentro del tiempo especificado, la salida de hoy se cancelará. Puede concertar citas horarias con sus hijos todos los días". y seguirlas estrictamente.

Cuando toda la familia vive en un entorno de vida rítmico y orientado a objetivos, los niños aprenderán naturalmente a estar concentrados, ser eficientes y no procrastinar.

4. El amor más profundo que tienen los padres por sus hijos es permitirles ir más despacio

Una vez leí algo que dijo un padre y me gustó mucho

"Hija, Él es alguien que vivirá más que nosotros después de nuestra muerte. Si le damos vida, debemos darle la libertad de vivir su propia vida."

El mejor amor que los padres pueden Lo que les dan a sus hijos no es vencerlos. Deberíamos acelerar su vida en nombre de "ganar en la línea de salida" en lugar de agitar un látigo detrás de él para instarlo a trabajar duro para alcanzarlo.

En su lugar, déjale que siga intentándolo y aprenda a controlar su vida a su propio ritmo.

Deja que los niños sean niños.

No proyectes tus deseos, ansiedades y rostro sobre él, y permítele caminar o correr libremente en su propia zona horaria.

El poeta estadounidense Thoreau dijo: "Si un árbol crece lentamente al principio, debe tener una base sólida en el futuro. Creo que lo mismo ocurre con el crecimiento humano". Permitir que el niño vaya más despacio, sin instarlo ni enojarse, simplemente observando en silencio. Es precisamente este estado de espera tranquila el que contiene la gran sabiduría de ser padre.