Cinco resúmenes de actividades temáticas de clase.
#ActivitySummary# Introducción Para que la clase tenga un ambiente más familiar y enriquecer la vida extraescolar de los alumnos, muchos colegios llevarán a cabo diversas actividades de clase. El siguiente es un resumen de las actividades temáticas de la clase, ¡bienvenido a leer!
1. Resumen de las actividades temáticas de la clase
Los estudiantes de la clase provienen de todo el país. Todos provienen de diferentes entornos de vida y aprendizaje para reunirse en Pearl River y reunirse en clase. 1207 de Recursos Humanos. Aquí tenemos *** El mismo objetivo.
En cuanto a la asistencia de los estudiantes a la clase, en circunstancias normales, todos llegarán al salón de clases a tiempo y muchos estudiantes competirán por el asiento de primera fila para escuchar la conferencia del maestro, a veces algunos estudiantes elegirán; faltar a clases y estudiar por su cuenta. Según la respuesta del comité, estos estudiantes escribirán una nota de solicitud de licencia de acuerdo con ciertos procedimientos y explicarán el motivo de la licencia. En clase, todos interactuarán activamente con el maestro y responderán las preguntas planteadas por el maestro; la clase en su conjunto se mantiene en silencio y nadie sale temprano para las tareas extracurriculares asignadas por el maestro, algunas deben completarse individualmente; y algunos deben completarse en grupos (6-7). La gente lo completará, pero pase lo que pase, todos entregarán una hoja de respuestas satisfactoria cuando llegue el momento de entregar la tarea. Durante la realización de estas tareas, no solo se mejoran la capacidad de aprendizaje personal y la capacidad operativa de cada estudiante, sino que también aumenta la amistad entre los estudiantes y se conocen mejor. Por tanto, la relación en la clase es muy armoniosa y nunca ha habido disputas o conflictos importantes.
Por supuesto, los estudiantes en la clase también tienen algunos malos hábitos, por ejemplo, durante la primera unidad de clase todos los días, algunos estudiantes traen su propio desayuno al salón de clases y desayunan con el maestro.
Para aumentar el entendimiento mutuo entre los estudiantes de la clase, la clase organizará a toda la clase para que se reúna, de modo que todos comieron juntos, jugaron juegos de "Verdad o Reto", nos tomamos fotos juntos. ... Durante el evento, todos cedieron y se ayudaron unos a otros. Por lo tanto, todavía realizaremos más actividades como esta en los próximos semestres.
2. Resumen de las actividades temáticas de la clase
Después de la Prueba Nacional de Inglés Banda 4, con el fin de mejorar la educación ideológica de los estudiantes universitarios, enriquecer nuestra universidad vida y fortalecer la clase La unidad y la comunicación entre compañeros pueden relajar el cuerpo y la mente de los compañeros después del examen. Con motivo del solsticio de invierno, mi clase organizó una fiesta única para hacer bolas de masa.
Esta actividad fue iniciada por el monitor de la clase, y cada comité de la clase se preparó activamente. Todos los estudiantes participaron en la actividad y el consejero de la clase, el maestro Qin, fue invitado a participar. El evento comenzó puntualmente a las 5 pm en el segundo piso del restaurante del campus. Los estudiantes llegaron al restaurante temprano antes de que comenzara la actividad, listos para mostrar sus habilidades. Después de algunos preparativos, el líder del escuadrón anunció que la actividad de hacer bolas de masa había comenzado oficialmente y los estudiantes estaban ansiosos por comenzar a amasar fideos y hacer bolas de masa. Con el esfuerzo de los estudiantes, salieron una tras otra bolas de masa de formas extrañas, algunas redondas, otras largas, algunas puntiagudas, algunas planas y todo tipo de cosas extrañas. Aquellos que no saben cómo hacer bolas de masa aprenden de los que sí lo saben y, poco a poco, pueden hacer hermosas bolas de masa con habilidad. Todos hablaban y reían, compartían su experiencia de hacer bolas de masa e intercambiaban experiencias de aprendizaje. La escena era muy animada.
Finalmente, con los incansables esfuerzos de todos, las albóndigas humeantes fueron llevadas a la mesa en medio de las expectativas de todos, y todos se apresuraron a comerse las albóndigas de los demás. Después todos charlaron mientras comían. El ambiente era muy animado y sintieron la calidez de la clase.
"Cada temporada festiva, extrañamos aún más a nuestros seres queridos". La actividad de hacer bolas de masa juntos durante el solsticio de invierno hizo que los estudiantes en países extranjeros sintieran la calidez de la clase, mejoró la cohesión de la clase y la integración de la organización, y sentó una base sólida para futuras organizaciones. Se ha sentado una buena base para el lanzamiento de la actividad.
3. Resumen de las actividades temáticas de la clase
Para fortalecer la cohesión de la clase, enriquecer la vida cultural amateur de todos, crear una atmósfera de clase positiva y aumentar la Actividad de los estudiantes de Sexo, mostrando el espíritu de unidad y progreso en nuestras 12 clases de joyería. Entonces, nuestras 12 Clases de Joyería 1 y 2 llevaron a cabo "Actividades al aire libre Jinniuling" de un día el 13 de octubre de 20xx. Esta actividad fue responsabilidad de nuestros 12 comités de Joyería de Clase 1 y 2, y contó con el apoyo del maestro y los compañeros de clase. Esta actividad logró el propósito esperado, que se resume brevemente a continuación:
A las 9:00 a. m. del 13 de octubre, la actividad al aire libre de la clase planificada desde hace mucho tiempo comenzó sin problemas y comenzó oficialmente.
A las 9:00 de la mañana, bajo el liderazgo del maestro de la clase y el comité de la clase, nos dirigimos al lugar de la actividad: el Parque Jinniuling en la ciudad de Haikou. Después de un descanso, comenzó la parte importante de la actividad al aire libre, "Operación Búsqueda del Tesoro". Comenzó. Todos los estudiantes de la clase estuvieron atentos. Al participar, los miembros de cada grupo dividieron el trabajo y cooperaron. El maestro de la clase y dos líderes de escuadrón sirvieron como árbitros. El comité de la clase llevó a los "cazadores de tesoros" a "encontrar tesoros". dentro del rango designado. El tiempo vuela y la actividad de una hora de "búsqueda del tesoro" termina. Al ver a todos sosteniendo los frutos de su trabajo, sus rostros se llenan de sonrisas. Después de eso, jugamos nuestro segundo juego al aire libre, Verdad o Reto. El entusiasmo de todos llevó el evento a un punto culminante tras otro.
Una vez terminadas las actividades de la mañana, llega la hora de almorzar. Más de una hora después, comenzaron oficialmente las actividades de la tarde. La primera fue la actividad de cooperación y competencia por equipos "Muchas personas, muchos pies". Todos se ataron los tobillos con la persona que estaba a su lado, se tomaron de la mano y caminaron juntos hasta la meta. Esto pone a prueba la capacidad de coordinación de nuestro equipo. Finalmente, llegó el momento del juego "El águila atrapa pollo", y todos los estudiantes se lo pasaron genial. Las actividades al aire libre del día en Jinniuling finalmente llegaron a su fin. Todos charlaron un rato y luego se dispersaron. Debido a que todos participaron activamente en el evento, el evento transcurrió sin problemas.
Esta actividad aumentó la actividad de los estudiantes en la clase. Todos se dedicaron a las actividades de la clase, lo que mejoró la cohesión de la clase y reflejó el buen estilo de unidad y cooperación de la clase.
4. Resumen de las actividades temáticas de la clase
Este semestre, bajo el acuerdo unificado de la oficina de enseñanza e investigación de la ciudad, nuestra escuela llevó a cabo actividades de evaluación de la construcción de la cultura de la clase. Bajo la dirección del director y los esfuerzos conjuntos de los estudiantes, cada clase trabajó en conjunto y participó activamente en la construcción de la cultura de clase. Se han producido mejoras significativas en el diseño de la clase, la gestión de la salud de la clase, la perspectiva mental de los profesores y los estudiantes y la clase. La mejora de la gestión y los efectos generales, especialmente la distribución de la clase, puede seguir básicamente el principio de "simple y práctico", que no sólo garantiza la unidad y la armonía, sino que también tiene sus propias características y aspectos destacados. El resumen de la evaluación de la construcción de la cultura de clase es el siguiente:
La mayoría de los diseños de clase pueden reflejar belleza, pulcritud, practicidad, novedad, creatividad y características. Los directores de cada clase pueden prestar atención a la distribución del entorno del aula y esforzarse por hacer que cada pared del aula "hable". Cuando entre en cada aula, se sentirá atraído por los diseños personalizados, de colores brillantes y exquisitamente diseñados. Cada rincón refleja la atmósfera cultural de originalidad y buen gusto, y cada centímetro de espacio está lleno de una fuerte atmósfera de lectura y estudio.
Cada clase puede, de acuerdo con las características de la clase, los maestros y los estudiantes trabajan juntos y se devanan los sesos para agregar rojo y verde a la clase, reunir la sabiduría de todos para crear aspectos destacados de la clase y hacer el diseño de la clase. brillar por todas partes. "Mensaje del director", "De corazón a mano", "Aquí comienza la comunicación", "Rincón del libro", "Pequeño pintor", "Mundo del arte", "Festival Fuwa", "Deja las huellas del éxito", "Crecimiento Soporte de exhibición" "Aportando a cada estudiante un toque de calidez. Las actividades no solo trajeron un hermoso paisaje a la escuela, sino que también cultivaron el pensamiento innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, al tiempo que crearon una plataforma para que profesores y estudiantes se comunicaran.
5. Resumen de actividades temáticas de clase
Con el fin de enriquecer la vida extraescolar de mis compañeros, promover aún más el desarrollo de actividades deportivas, y promover la El amor por los deportes en la clase, mejora la cohesión de la clase y también proporciona una plataforma para que los estudiantes con talentos deportivos se muestren. El año pasado, nuestra clase organizó una serie de actividades deportivas en torno al tema "Deportes felices, deportes felices". A juzgar por el entusiasmo de los estudiantes al participar en las actividades, cada estudiante tiene una "preferencia especial" por las actividades que les interesan. Los estudiantes no sólo ejercitaron su cuerpo sino que también encontraron mucha alegría en cada actividad deportiva.
Para permitir que todos los estudiantes participaran, el comité de clase pensó mucho en ello. También solicitaron las opiniones de todos sobre el tema de cada actividad y trataron de organizar algunas actividades que interesaran a todos. Desde la planificación inicial de la actividad, la organización del lugar de la actividad hasta el resumen posterior de la actividad, cada paso ha recibido un fuerte apoyo de los compañeros y cada actividad contiene muchos elementos que a todos les gustan.
Desde juegos de baloncesto para estudiantes nuevos y antiguos, juegos de tenis de mesa para niños hasta desafíos de bádminton, cada evento cuenta con jugadores animados y animadoras entusiastas.
En la cancha de baloncesto, podemos ver que cada gol maravilloso puede ir acompañado de aplausos de todos, cada hermoso contraataque puede tocar las fibras nerviosas de todos y cada defensa exitosa puede ganarse la atención de todos y de todos los jugadores en el campo. También quedó contagiado por las emociones de las porristas. Todos estaban llenos de confianza al robar, ayudar, girar y tirar del poste, y una tras otra surgieron actuaciones maravillosas. En la cancha de tenis de mesa, los estudiantes obviamente están más entusiasmados por participar y casi todos los estudiantes no pueden evitar querer subir y mostrar sus habilidades. Hermosos golpes, maravillosas salvadas, magníficas pelotas giratorias, los dos jugadores en la cancha manejaron cada pelota meticulosamente y los estudiantes a su lado miraron fijamente la mesa de ping-pong, obviamente sin querer perderse cada buena pelota, todos jugaron muy felices.
En principio estaba previsto que fuera una partida de hora y media, pero acabó siendo casi tres horas. Al final del juego, algunos estudiantes incluso se marcharon de mala gana y todos sintieron que todavía tenían asuntos pendientes. En la cancha de bádminton, todos se dividen aproximadamente en dos bandos. Los estudiantes de ambos lados también alientan y apoyan a los miembros de su equipo a su manera. El juego fue muy emocionante y los estudiantes quedaron completamente inmersos en una atmósfera alegre.
A través de estas diversas actividades deportivas, todos se han vuelto más cercanos entre sí y todos pueden sentir personalmente la felicidad que brinda una clase. Aunque la serie de actividades de "Happy Sports, Happy Sports" terminó hace mucho tiempo, el amor de todos por el deporte continuará y la búsqueda de la felicidad en el deporte también continuará.