¿Cuál es la puntuación aproximada de 85 puntos en física?

Tomemos la provincia de Zhejiang como ejemplo. Esto es incierto porque la dificultad es diferente cada vez y el número físico actual es inferior a 60.000, por lo que es difícil de decir.

Las puntuaciones de los candidatos en cada materia se basan en las puntuaciones aprobatorias del examen de ingreso a la escuela secundaria. No se asignarán puntos a quienes no aprueben el examen de ingreso a la escuela secundaria. El punto de partida es 40 puntos. La puntuación total es de 100 puntos y la puntuación máxima es 21. Niveles, cada nivel tiene una diferencia de puntuación de 3 puntos. Según la puntuación de "70 puntos por preguntas obligatorias + 30 puntos por preguntas de prueba adicionales" de cada materia, las calificaciones se dividen según la proporción acumulativa más cercana.

Cómo calcular los puntajes para el examen de ingreso a la nueva universidad

Solo cuando apruebes el examen académico se te otorgarán puntos y los puntajes del examen seleccionado no representan el final; puntaje para el examen de ingreso a la universidad. La clave para asignar puntos es comprender la clasificación de las puntuaciones que eliges entre todos los candidatos (en la misma materia). El nivel se determina en función de este intervalo de clasificación. Luego, de acuerdo con la calificación, se asignan los puntos correspondientes y se incluyen en los puntajes del examen de ingreso a la universidad. Realice este proceso. Los puntajes finales de tu examen de ingreso a la universidad ya están disponibles.

Ejemplo:

Por ejemplo, la puntuación de biología de Xiao Ming es de 67 puntos para las preguntas obligatorias, 25 puntos para las preguntas adicionales del examen y 92 puntos para el examen. entre los mejores del examen actual Si está en el 1% superior, entonces, de acuerdo con el esquema de asignación de calificaciones, pertenece al nivel 1, y su puntaje de biología incluido en el examen de ingreso a la universidad debe corresponder a 100 puntos;

Si su puntaje se ubica entre el 4% superior del examen, pertenece al nivel 1. Nivel 3, el puntaje de mérito correspondiente es 94 puntos, que se incluirán en el puntaje total del examen de ingreso a la universidad si su puntaje; Se ubica en el 10% superior del examen actual, pertenece al nivel 4 y el puntaje de mérito correspondiente será de 91 puntos, los cuales se incluirán en el puntaje total del examen de ingreso a la universidad.

De acuerdo con las reglas de puntuación de la asignación de calificaciones, la puntuación de tu examen de ingreso a la universidad depende de la clasificación provincial de las materias que elijas. Al mismo tiempo, uno de los resultados de la asignación de calificaciones es que no importa qué materia se seleccione, el 1% de los candidatos con puntajes perfectos "nacerán" en el examen actual.

¿Por qué el nuevo examen de ingreso a la universidad debería utilizar un sistema basado en puntos para seleccionar materias?

Equilibrar las diferencias en las materias y la dificultad de las preguntas del examen para que los resultados de diferentes materias sean comparables .

Bajo el modelo tradicional de examen de ingreso a la universidad, solo hay materias de artes liberales y ciencias, y todos estudian las mismas materias. Sin embargo, los puntajes pueden indicar el nivel de desempeño, el modelo de selección de materias del nuevo ingreso a la universidad. El examen se basa en el modo "3+3". En el modo, se pueden desmantelar 20 combinaciones de materias, y "3+1+2" también puede desmantelar 12 combinaciones de materias. Esto genera problemas como diferencias de materias y diferencias de dificultad de las pruebas. Las puntuaciones entre diferentes materias no son comparables.

Entonces, para equilibrar el hecho de que hay tantas combinaciones de materias optativas, especialmente cuando los candidatos que solicitan la misma especialización pueden tener materias diferentes o incluso completamente diferentes, las nuevas provincias de reforma del examen de ingreso a la universidad han adoptado tareas de calificación en las materias optativas.