Plantilla de plan para actividades temáticas especiales de reuniones de clase (6 artículos seleccionados)
?Todos han participado en reuniones de clase. Muchas personas solían celebrar reuniones de clase cuando estaban en la escuela. Entonces, ¿alguna vez has visto reuniones de clase con temas especiales? Con este fin, he recopilado cuidadosamente las "Plantillas de planes de planificación para actividades temáticas características de reuniones de clase (6 artículos seleccionados)" de Internet para todos. ¡Espero que les guste y las compartan! Plantilla de planificación de actividades con tema especial de reunión de clase (6 artículos seleccionados) Parte 1
?Propósito del diseño de la actividad:
?Dado que los estudiantes de mi clase solo han sido promovidos del primer grado al segundo grado, para profesores El conocimiento relevante sobre el Día del Maestro no está claro, así que utilicé la clase en equipo el viernes por la tarde para que mis alumnos comprendieran el Día del Maestro. A través de las actividades, los estudiantes pueden comprender mejor las dificultades y la nobleza del trabajo de los maestros y desarrollar un profundo respeto por los maestros desde su corazón, para que puedan implementarlos en su estudio y vida diarios. Entonces, diseñé esta lección de equipo de clase. Sucedió que dos estudiantes de la Universidad Normal estaban haciendo prácticas en mi clase, ya que los niños de segundo grado aún eran relativamente pequeños, les pedí a los dos pasantes que organizaran esta actividad de equipo de clase.
?Objetivos de la actividad:
?1. A través de esta clase, los estudiantes dominarán el conocimiento sobre el Día del Maestro.
?2. A través de esta actividad, los estudiantes pueden desempeñar su papel principal, presentar una frase que escribieron y leerla al maestro, para que cada maestro pueda sentir el calor del festival.
Preparación de la actividad:
1. El profesor diseña un papel de dibujo grande en forma de corazón con varias palabras grandes y coloridas escritas "Maestro, has trabajado duro".
?2. Prepare una nota adhesiva para cada estudiante.
?3. El anfitrión del evento (dos profesores en prácticas: el profesor Chen Qiao y el profesor Huang Baoping).
?4. PPT "¡Feliz Día del Maestro!" y música "Cada vez que paso por la ventana del maestro".
?5. Invitar al profesor de la clase.
?Proceso de actividad:
?(Primero use la pizarra electrónica para escribir el fondo de las palabras "Feliz Día del Maestro", y luego invite al maestro de mi clase a sentarse frente al aula. )
? (1) Apreciar "Siempre que paso por la ventana del profesor".
?Chen: Compañeros de clase, se acerca el Día del Maestro anual. Primero escuchemos una canción cantada para nuestros maestros. Los estudiantes que saben cantar, sigan la pantalla de la computadora y canten. ¡Amor por los profesores!
? ("Siempre que camino junto a la ventana del profesor" se reproduce en la pantalla de la computadora)
?(2) A través del diálogo del presentador, explique el diálogo para que los estudiantes lo sepan. los conocimientos relacionados con el Día del Maestro y el arduo trabajo de los docentes.
?Huang: Hace poco escuchamos la canción "Siempre que camino por la ventana del maestro". Qué canción tan maravillosa. Esta es una canción dedicada a los maestros de todo el mundo. Entonces, ¿alguien sabe cuándo son las vacaciones de los maestros? (pida a los estudiantes que respondan)
Chen: Sí, las vacaciones de los maestros de nuestro país son el 10 de septiembre de cada año. Digamos a los maestros al unísono: Maestro. , ¡felices fiestas!
?Huang: Este año se celebra el 37º Día del Maestro en nuestro país. Nuestro país tiene la tradicional virtud de respetar a los maestros y valorar la educación desde la antigüedad, por lo que cada uno de nuestros compañeros también debe respetar. Nuestros maestros estudian mucho y se esfuerzan por convertirse en buenos estudiantes y completos.
?Chen: Todo el mundo dice: Los profesores son velas que se queman solo para iluminar a los demás; su dedicación desinteresada y su arduo trabajo diario son para el crecimiento saludable de cada uno de nuestros estudiantes.
?Huang: Querido maestro, ¡has trabajado duro! Te decimos nuevamente: ¡Gracias! (Todos los estudiantes se levantaron y saludaron al maestro sentado en el escritorio).
?Chen: Nuestro crecimiento es inseparable del arduo trabajo de los profesores. ¡Mira! En clase, hay profesores que nos explican con paciencia y atención; después de clase, hay profesores que nos ayudan a educarnos durante las clases de actividad; que juegan con nosotros. (La computadora muestra algunas fotografías de maestros asistiendo a clase, corrigiendo tareas y educando a los estudiantes).
? (3) Guíe a los estudiantes para que hablen sobre qué hacer en la vida diaria.
?Huang: Estudiantes, para expresar nuestra gratitud a los maestros, ¿qué debemos hacer?
?(Pida a algunos estudiantes que hablen brevemente sobre lo que hacen en su día a día). estudiar Qué hacer en la vida )
? (4) Escribe lo que le dijiste al maestro y muéstralo.
?Chen: Un maestro es como una vela, un maestro es como una madre. Siempre mantendremos las enseñanzas del maestro en nuestros corazones. Compañeros, ¿tienen algo en mente que decirle al maestro? Ahora, cada uno de nosotros escribirá lo que quiere decirle al maestro en esta nota adhesiva (entregue una nota adhesiva a cada persona).
Huang: Por favor, saca tus bolígrafos y empieza a escribir.
?(Mientras los estudiantes escribían, el anfitrión sacó el papel de dibujo en forma de corazón preparado de antemano y lo pegó en la pared al fondo del aula)
?( Los estudiantes estaban Al escribir, ponga música de fondo "Siempre que camino junto a la ventana del maestro")
Chen: Por favor, escriba las palabras primero y léalas al maestro en orden, y luego publíquelas al final. del aula. El gran papel de dibujo en forma de corazón.
? (5) Pídale a nuestro director, el maestro Yin, que le dé un resumen de nuestras actividades.
?(6) Fin de la actividad:
?Chen: Todos se ponen de pie - saludan nuevamente al maestro y dicen: Maestro, ha trabajado duro, ¡gracias! ! Plantilla de planificación de actividades con tema especial de reunión de clase (6 artículos seleccionados) Parte 2
?Propósito de la reunión de clase:
?1. educación positiva como enfoque principal, Proporcionar a los estudiantes educación sobre salud mental.
?2. Permitir a los estudiantes superar la impaciencia, mantener una mente tranquila y estudiar de manera constante.
?Proceso de reunión de clase:
?1. Introducción de temas
?Haz una pregunta: ¿Qué crees que es lo más importante en tu vida?
? (Salud, dinero, carrera, amor, familia, amistad, belleza, carácter moral, etc.)
(La maestra resumió lo siguiente después de que los estudiantes hablaron):
?Maestro: Estudiantes, ahora la gente presta cada vez más atención a las necesidades de salud. La salud es muy importante para todos. Si bien prestamos atención a la salud física, también deberíamos prestar más atención a la salud mental.
?Aprendizaje por contacto, ¿qué tipo de psicología saludable debemos tener?
?2. Organizado por el líder del escuadrón
?1. Pregunte cómo explicar la impaciencia, por qué existe la psicología impetuosa, cómo superarla y permita que los estudiantes expresen sus opiniones libremente. .
?2. Resumen del líder del escuadrón (ver materiales complementarios)
?3. Toda la clase estudió colectivamente extractos del "Libro de Mandamientos" de Zhuge Liang.
, salvo tranquilidad, no hay forma de llegar muy lejos. El marido debe estar tranquilo para estudiar y el talento debe estudiar. Sin aprendizaje no hay manera de ampliar los talentos; sin ambición no hay manera de lograr el aprendizaje. Si eres perezoso no podrás trabajar duro; si eres impetuoso, no podrás cultivar tu naturaleza. Los años van con los tiempos, y los pensamientos van con los años, y se marchitan y marchitan. Muchas personas no asumen el mundo y se quedan tristes en la casa de los pobres.
?4. Toda la clase participó activamente en la discusión.
?Notas:
?(1) Dos cuadros de turno deben encontrar formas de organizar a los estudiantes para que suban al podio para expresar sus puntos de vista sobre los temas anteriores y hablar sobre sus propios asuntos personales. experiencias. Los métodos y formas pueden ser varios, como recomendar compañeros, o designar dos compañeros en cada grupo, etc.
? (2) Hacer registros escritos de todos los aspectos (especialmente los discursos de los estudiantes), escribir brevemente un resumen de la reunión de clase (experiencias exitosas, lecciones fallidas, etc.) para formar materiales escritos.
?5. El profesor de la clase resumió la reunión de clase y señaló los aspectos más destacados y deficientes.
?Resumen de la reunión de clase:
?El tema de esta reunión de clase es muy específico y de gran importancia. Debido a que los estudiantes se organizaron y coordinaron voluntariamente,
El ambiente de la reunión de clase fue armonioso y muchos estudiantes tomaron la iniciativa de expresar sus opiniones. La mayoría de los estudiantes escucharon atentamente y pensaron activamente.
?Esta reunión de clase brindó a los estudiantes una buena educación psicológica. Los estudiantes se mostraron tranquilos, proactivos y encontraron formas de superar la impaciencia: (1) Metas claras, fortalecer el aprendizaje y ser diligentes en el pensamiento. (2) Mantener una mente normal y un espíritu emprendedor correcto. Es importante que las personas tengan conciencia de sí mismas. Sin tranquilidad no hay manera de alcanzar el éxito. Para superar la impetuosidad, debemos tener este estado de mente clara. Ante los logros, honores y cargos siempre debemos ser capaces de comprendernos correctamente a nosotros mismos. Debemos convertir la impaciencia en urgencia, mantener un sentido de urgencia en el estudio, el trabajo y la vida, mejorar nuestro espíritu emprendedor y trabajar duro para estudiar bien.
Plantilla de planificación de actividades temáticas especiales para reuniones de clase (6 artículos seleccionados) Parte 3
?Antecedentes de la actividad
?El amor es supremo, un mundo sin amor está muerto y carece de sinceridad y devoción
?Propósito de la actividad
?A través de esta reunión temática de la clase, despierte su gratitud y déjeles darse cuenta
?1. /p>
?2. Aprenda a comunicarse con los padres, piense desde su perspectiva y aprenda a expresar gratitud por su amabilidad
?Planificación de actividades
p>?Actividad; objetivo: todos los estudiantes de la clase cinco (3);
?Hora de la actividad: 5 de mayo de 20xx;
?Ubicación de la actividad: aula multimedia
? de responsabilidades: anfitrión (Li Lu) abanderado (Wang Xinyu
?Antecedentes de la actividad
?El amor es supremo, un mundo sin amor está muerto y carece de sinceridad y devoción. El amor maternal es La emoción más desinteresada y eterna del ser humano. El amor maternal es la piedra angular más armoniosa de la sociedad. La mayoría de los estudiantes de hoy son hijos únicos, y muchos de ellos están acostumbrados a recibir cuidados y ayuda de los demás. ¿Olvidarse de conmoverse, olvidarse de dar las gracias y olvidarse poco a poco del sentimiento de felicidad?
?Objetivo de la actividad
?A través de esta reunión de clase temática, despierte su gratitud, deje que? Que se den cuenta de la grandeza del amor maternal y sientan la calidez del afecto familiar. Que aprendan a respetar a sus madres y a apreciar a las personas más cercanas a ellas, y que aprendan a amar a los demás y a la sociedad. p> ?1. Que los estudiantes conozcan la amabilidad de sus padres al criarlos, comprendan el cuidado de sus padres por ellos y se sientan agradecidos y siempre agradecidos con sus padres. Aprenda a comunicarse con los padres, piense desde su perspectiva, aprenda a apreciar la bondad de sus padres y retribuya la bondad cariñosa de sus padres con acciones prácticas
?Planificación de actividades
?Objetivo de la actividad. : todos los estudiantes de la clase cinco (3)
?Hora de la actividad: 5 de mayo de 20xx
?Ubicación de la actividad: Aula multimedia
?Responsabilidades División del trabajo: Moderador (Li Lu) Abanderados (Wang Xinyu, Xu Kexin, Ding Yize) Preparación de la actividad:
?1. Antes de la clase, pida a los estudiantes que pidan a sus madres que escriban historias sobre sus vínculos familiares (los dv pueden hacerlo). usarse si las condiciones lo permiten)
?2. Comprender el origen del Día de la Madre y recopilar lemas sobre el amor maternal
?3. .Qué cosas se han hecho, analizar lo que la madre (mayor) hace por sí misma y lo que hace por la familia, y apreciar el arduo trabajo de la madre (mayor) ?4. "Madre a la luz de las velas." 》《Corazón Agradecido》
? Proceso de la actividad
1. Formar el equipo e informar el número de personas.
? 2. Anunciar el inicio de la reunión del escuadrón temático.
? (Moderador: La reunión temática "Madre de Acción de Gracias" de la Clase 3 de la Escuela Primaria Hua comenzará ahora).
?3. saludos.
?4. Cantar la canción del equipo.
?5. El discurso del líder del escuadrón.
? (Haga que todos los miembros del equipo se sienten y expliquen el contenido principal y el significado de la reunión de clase).
6. La actividad comienza:
Jugar. Mamá "a la luz de las velas" en la "Reunión de clase Plantilla de planificación de actividades temáticas especiales (6 artículos seleccionados) Parte 4
? (1) Propósito de la reunión de clase:
?1. Meta emocional - mejorar la conciencia de seguridad, estar dispuesto a aprender conscientemente conocimientos relevantes sobre la seguridad en caso de ahogamiento y mejorar la conciencia de cooperación y comunicación con los compañeros de clase durante el aprendizaje.
?2. Objetivo del conocimiento: tener una comprensión preliminar del contenido relevante de la seguridad en caso de ahogamiento y saber que cada estudiante (incluidos los ciudadanos) debe mejorar la conciencia de seguridad.
?3. Objetivo de capacidad: puede cambiar sus malos hábitos de no cumplir con la seguridad contra ahogamiento en su vida y mejorar su capacidad para identificar comportamientos que violan los principios de seguridad en su vida.
?(2) Ubicación de la actividad: Clase 5
?(3) Enfoque educativo: aprenda el sentido común básico de la seguridad en caso de ahogamiento y cultive capacidades de prevención relevantes.
?(4) Proceso de reunión de clase:
?1 Presentación del anfitrión:
?Moderador: ¡Hola compañeros de clase!
? La reunión temática de seguridad ante ahogamientos de la clase cinco (8) comienza ahora. Somos los dueños del siglo XXI, el futuro de nuestra patria y la esperanza de nuestra nación. Nos encanta aprender y trabajar, y somos una nueva generación llena de vitalidad. Crecimos bajo el cálido sol del partido y maduramos día a día bajo la cuidadosa crianza de los maestros. Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo. Sin embargo, a menudo escuchamos sobre accidentes por ahogamiento y vemos algunos desastres impactantes y horribles que suceden a nuestro alrededor. Entonces, ¿cómo debemos prevenirlo?
?2 Mire el sketch y discútalo:
?1) Contenido del sketch: Un estudiante de primaria llegó a casa porque lo hizo. no respetar las normas de seguridad Hubo un accidente por ahogamiento.
?2) Discutir:
?¿Qué reglas de seguridad violó este niño?
?¿Cómo debemos cumplir con las reglas de seguridad? p> ?3) Corregir los errores de los niños.
?4) Obtenga información a través de bocetos y conversaciones.
?3. Hablar de ello
?Hable sobre cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria.
?Cinco resumen:
?1) Resumen de los alumnos: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
?2) Resumen de la clase del profesor: La vida es? Sólo una vez más, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a valorar la vida y desarrollen el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad en caso de ahogamiento. Plantilla de planificación de actividades con tema especial de reunión de clase (6 artículos seleccionados) Parte 5
?Tema
?Mi vida universitaria
?Tiempo
?20____mes__día-__mes__día
?Ubicación
?Interior o exterior disponible
? Formato
?Discute y comparte
?Propósito
?Guiar a los estudiantes de primer año para que resuman la vida en la escuela secundaria y piensen y planifiquen la vida universitaria.
?Demostración de operación de actividad:
?La primera etapa: resumen de la vida en la escuela secundaria
?1. El consejero brinda orientación de apertura. El propósito es guiar a los estudiantes a recordar la vida en la escuela secundaria
?(Referencia: Ha pasado algún tiempo desde que los estudiantes ingresaron al campus universitario. Creo que muchos estudiantes tienen algunas ideas sobre la vida universitaria y también describirán La experiencia universitaria que sienten ahora. Compare la vida con la vida en la escuela secundaria que acaba de pasar. Entonces, recuerde su vida en la escuela secundaria. ¿Cuál es su sentimiento más profundo? Déles a todos tres minutos para pensar en ello y luego pida a algunos compañeros que lo compartan. )
?2. El consejero pide a 2-4 estudiantes que compartan con toda la clase y el tiempo se controla a unos 10 minutos. El orientador presta atención activa al contenido de los discursos de los estudiantes pero no hace ningún comentario.
?3. El consejero comparte resumen y transición del tema.
?(Referencia: A partir de los diversos sentimientos de todos sobre la vida en la escuela secundaria, entiendo profundamente que todos han trabajado duro por su ideal: ingresar a una buena universidad, y ahora hemos comenzado nuestras vidas. Una nueva viaje, entonces, ¿cómo debemos emprender bien este viaje?)
?La segunda etapa: pensar y discutir la vida universitaria
?1.
?(Referencia: Si dividimos la vida universitaria en seis partes: académica, relaciones interpersonales, amor, desarrollo de habilidades, ocio y planificación de la carrera universitaria, pensemos y discutamos, ¿qué espero de estas? ¿Qué Cuáles son los planes?)
?2. Toda la clase se dividirá en 6 grupos mediante sorteo (dependiendo del tamaño de la clase). Cada grupo selecciona un líder de equipo que es responsable de organizar las discusiones del grupo y un secretario que es responsable de grabar los discursos.
3. Discusión. Una vez completado el agrupamiento, cada grupo discutirá un tema, que también se decidirá mediante sorteo.
Sugerencias:
1. El consejero primero diseña varias preguntas de discusión para las seis partes de la vida universitaria; antes de la discusión, el consejero primero convoca al líder del grupo para asignar tareas y precauciones;
?2. El tiempo de cada discusión grupal se controla en unos 15 minutos.
?3. Pide a cada alumno que hable.
?4. El líder del equipo controla el tiempo de conversación de cada estudiante, anima a los estudiantes que hablan menos y controla a los estudiantes que son "maestros del idioma" una vez completada la discusión del problema, hace un resumen y; seleccione representantes para compartir.
?5. La secretaria deberá registrar el discurso de cada alumno.
?6. El consejero controla toda la escena.
?Compartir.
?Cada grupo selecciona un representante para compartir los resultados de la discusión con toda la clase, y otros miembros del grupo pueden hacer adiciones. Después de que cada grupo haya compartido, otros grupos pueden hacer preguntas. Si la reunión se realiza en un aula, el orientador puede escribir en la pizarra los puntos clave de lo que están hablando los alumnos.
?Resumen del consejero.
?El resumen y la orientación del consejero no incluyen la evaluación del contenido del discurso, lo que permite a los estudiantes modificar sus propias prácticas y planes mientras escuchan las opiniones, prácticas y experiencias de otras personas; las perspectivas de las personas; los consejeros también pueden compartir su vida universitaria con sus compañeros de clase.
?La tercera etapa: resumen de la reunión de clase (se ha ajustado el orden de la tercera etapa y la cuarta etapa)
?1 Guiar a los estudiantes para que se den cuenta del enriquecimiento de la vida universitaria y su comprensión de la universidad La importancia de la planificación de la vida.
?(Referencia: Durante la reunión de clase de hoy, sentimos plenamente que la vida universitaria es rica y colorida, ¡pero los estudiantes deben hacer planes para pasarla de manera satisfactoria! Debido a que hay metas claras en la escuela secundaria, vivimos una vida ocupada y práctica; la etapa universitaria recién comienza. Aunque nuestras metas aún no están claras y hay tantas confusiones, ¡esto solo demuestra que tenemos mucho espacio para crecer esperando que lo llenemos! Solo para que sirva como punto de partida, los estudiantes deben pensar detenidamente cómo pasar cuatro años de vida universitaria y tomar medidas. Este puede ser el paso clave en nuestra planificación profesional, sin importar cuál sea su objetivo, lo que solo quiero contar. tu es: ¡No pierdas el tiempo! Recitemos juntos el famoso dicho: "Cuando mire hacia atrás, no se arrepentirá de estar inactivo y desperdiciar sus años, ni se sentirá culpable por ser despreciable y vivir una vida despreciable". vida mediocre.")
?2. Presentar los servicios de asesoramiento psicológico proporcionados por el Centro de Educación sobre Salud Mental para Estudiantes y los servicios de asesoramiento sobre crecimiento psicológico de la universidad. Si los estudiantes encuentran problemas y confusión en la vida universitaria, pueden participar consultar. (Sugerencia: el maestro consejero compartió una frase: La ayuda psicológica necesaria es el comportamiento de los fuertes.)
?La cuarta etapa: Asignación de tareas-experiencia de reunión de clase
?El propósito es guiar a los estudiantes a pensar profundamente sobre la vida en la escuela secundaria y la vida estudiantil universitaria. Los estudiantes que no tienen la oportunidad de hablar en las reuniones de clase tienen la oportunidad de expresarse;
?La quinta etapa: el final de la reunión de clase
?¡Gracias por su participación! Plantilla de planificación de actividades temáticas especiales de la reunión de clase (6 artículos seleccionados) Parte 6
? Con motivo del "Día Mundial del Libro 4.23", la Oficina Cultural del Condado de Pingyao y la Librería Pingyao Xinhua llevarán a cabo conjuntamente la serie de actividades "Día Mundial del Libro 20_4.23" y el Mes Nacional de la Lectura. Las cuestiones específicas se organizan de la siguiente manera:
?1. Ideología rectora
?Defender la tendencia de la lectura para todos en toda la sociedad, promover aún más la mejora de la calidad del conjunto. nación, y promover el desarrollo en profundidad de actividades de lectura para todos para crear un Un buen ambiente social de lectura universal y aprendizaje permanente promueve el desarrollo en profundidad de actividades de lectura masiva, promueve la construcción de una sociedad del aprendizaje, mejora el entusiasmo de los ciudadanos para la lectura, mejora especialmente el interés lector y el nivel lector de los jóvenes, y promueve la construcción de una sociedad armoniosa.
?2. Tiempo de actividad
?23 de abril, 20_ - finales de mayo
?"4·23 Día Mundial del Libro" Mes Nacional de la Lectura El lanzamiento día del ciclo de actividades, que se extenderá hasta finales de mayo.
?3. Propósito del evento
?Promover el "Día Mundial del Libro", "promover la lectura para todos, construir un Pingyao erudito" y contribuir a construir una sociedad armoniosa y crear una famosa ciudad cultural.
?IV. Anfitrión y organizador
?Patrocinador: Oficina Cultural del Condado de Pingyao Shanxi Xinhua Bookstore Group Pingyao Co., Ltd.
?Organizador: Librería Pingyao Xinhua Modern Chain Culture Communication Co., Ltd.
?Biblioteca del condado de Pingyao
?V. Disposición de actividades
?Iniciativa de actividades
? En 4 El 23 de septiembre, dile a tus familiares y amigos: "Hoy es el Día Mundial del Libro, disfrutemos juntos del placer de leer" ese día, ingresa a la escuela que te acompañará a estudiar toda la vida: la biblioteca; En este día, entra a la librería, compra un libro que te guste y comienza a leer a partir de este día, debes establecer una creencia: "Que el aprendizaje y la lectura permanentes se conviertan en un hábito y una moda".
?(1) Serie de actividades "23 de abril" Día Mundial del Libro y Mes Nacional de la Lectura
?1 Actividad de lectura "Promocionar la lectura para todos y construir un Pingyao amante de los libros". con la Oficina de Asuntos Culturales Organizado conjuntamente con Shanxi Xinhua Bookstore Group Pingyao Co., Ltd. para organizar una serie de actividades de lectura en todo el condado para el "Día Mundial del Libro".
?①. La moderna cadena de librerías Pingyao Xinhua vende 1.000 tipos de libros con un descuento del 50-25%
?② Con motivo de la inauguración de Xinhua Bookstore Baixin Stationery Hall. (del 23 al 26 de abril) Obtenga 10 yuanes de descuento cuando gaste más de 50 yuanes; obtenga un juego de regalo cuando gaste más de 100 yuanes.
?③. La librería Xinhua vende ollas de hierro para el cuidado de la salud, tazas de hierro para el cuidado de la salud, etc. de Shanxi con un 20% de descuento.
?④. Tangdu Tuiguang Lacquer Ware Xinhua Experience Center ofrece un 20% de descuento en toda la tienda cuando abre.
?⑤. Invita al famoso escritor Cao Wenxuan a Pingyao y entra al campus.
?⑥. Seleccione libros de alta calidad y envíelos a Guangrongyuan, para que los lectores mayores puedan leer libros y publicaciones periódicas excelentes sin salir de casa.
?⑦ Realizar actividades interactivas de lectura entre alumnos y padres. Aproveche al máximo los recursos de esta biblioteca y de la librería Xinhua, y lleve a cabo las actividades de "Mis padres y yo leemos un libro juntos" o "Pido prestado un libro a mis padres" durante este evento para promover la comunicación entre padres e hijos y Crear un buen ambiente de lectura en casa y promover la lectura para todos.
?⑧ Realizar la actividad “Yo y la Biblioteca Digital”. Utilice recursos de información cultural para compartir proyectos que orienten a los estudiantes a acceder a Internet correctamente. Anime a los estudiantes a participar en prácticas útiles de información en línea, realice lecturas extensas en línea y anime a los estudiantes a aprovechar al máximo los recursos en línea de las bibliotecas digitales para servir a los lectores.
?⑨, la biblioteca cooperó con la librería Pingyao Xinhua "en sus respectivas plataformas públicas WeChat ***" para lanzar la actividad "Columna promocional 4·23".
?⑩. Exención de devolución de libros "Envío de libros a casa"
?Permitir que se devuelvan a la biblioteca más libros y publicaciones periódicas esparcidos afuera. Para cualquier libro y publicación periódica que esté vencido antes del 31 de enero de 20_, nuestra biblioteca no aplicará el cargo por demora y la tarjeta de la biblioteca también se podrá usar después de una nueva verificación.
?2. Servicios de posición
?① Exposición: La exposición de 20 años "4·23 My Favourite Boutique Book Exhibition" se llevará a cabo en la sala de exposiciones del primer piso de la librería Xinhua. (4— —mayo)
?②. En la serie de actividades "4·23 Día Mundial del Libro", la biblioteca del condado de Pingyao y la librería Pingyao Xinhua se utilizarán como base para llevar a cabo vigorosamente actividades publicitarias. para crear un ambiente festivo.
p>?③ La biblioteca recomienda libros de alta calidad a los lectores, instala estanterías especiales para libros y lanza mostradores especiales para exhibir libros, recomendando principalmente libros populares, literatura clásica y ocio. libros sobre vida, divulgación científica y conocimientos jurídicos.
?3. Lanzamiento de una sala de lectura electrónica
?La biblioteca utiliza los libros galardonados con el premio "Wenjin Book Award" para lectura en línea. ayudar a los ciudadanos a leer y comprender los clásicos, estimulando aún más su interés por la lectura y mejorando su
6. Requisitos
? (1) Fortalecer el liderazgo y realizar arreglos cuidadosos. es cultivar el interés de todo el pueblo por la lectura, mejorar la alfabetización cultural de todo el pueblo y fortalecer la Los organizadores, organizadores y líderes relevantes deben conceder gran importancia a las principales actividades culturales que promuevan la construcción ideológica y moral de los menores y promuevan la construcción de una sociedad armoniosa, fortalecer el liderazgo y tomar medidas cuidadosas para asegurar el desarrollo exitoso y fluido de diversas actividades.
(2) La educación es divertida, saludable y beneficiosa. promover la lectura para todos, especialmente alentar y guiar a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias del condado para que amen el aprendizaje y estudien con diligencia.
Por ello, durante el proceso de organización debemos insistir en entretener y educar, para que los ciudadanos y menores de nuestro municipio puedan buscar conocimientos durante las actividades, y formar un buen ambiente de lectura, lleno de libros, sano y beneficioso.
?(3) Estricta organización para garantizar la seguridad. En esta serie de actividades, los participantes involucran a la comunidad, las personas mayores de la ciudad y los estudiantes de primaria y secundaria. Durante las actividades, los organizadores y organizadores deben formular precauciones de seguridad y adoptar precauciones de seguridad, especialmente al salir a actividades grupales. garantizar la seguridad.