Plan de actividades de la reunión de padres de clase

Para garantizar la realización exitosa de la actividad, a menudo es necesario formular un plan de actividad con anticipación. El plan de actividad es la estrategia de toda la actividad y puede señalar la dirección de la actividad. Entonces, ¿cómo debería formularse el plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades para las conferencias de padres y maestros que he recopilado y compilado. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de actividades de la reunión de padres de clase 1

1. Tema:

Campus libresco y educación integrada

2. Hora:

8:00 -10:00 am el 17 de noviembre de 20xx (se recuerda a los padres que lleguen a la escuela a las 7:50)

3. Preparación:

(1) Preparación de clase:

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1. El aula está ordenada, la construcción de la clase está estandarizada y la cultura es rica.

2. El tema de la conferencia de padres y maestros debe estar dispuesto en el pizarrón, con temas unificados dentro de los párrafos, escritura estandarizada y una hermosa decoración.

3. Se recomienda que los carteles o etiquetas para los asientos de padres tengan diseños personalizados, y los que sean impersonales pueden simplemente estandarizarse.

4. Presentación del estudiante. La visualización estática y la visualización dinámica se combinan y el plan dentro de la sección es independiente.

5. Representación del entorno. La música de fondo y las diapositivas de actividades de la clase se pueden reproducir en bucle antes de la reunión.

(2) Preparación escolar

1. Organice al menos 2 guías de piso según sea necesario, realice capacitación con anticipación y sea civilizado y generoso. (Wei Hong organizó 6 miembros jóvenes del equipo)

2. Organiza las sesiones de fotos para cada clase. (Jianhui Qi Chunyan)

3. Escritura de monogramas (Jianhui (8--12) Liu Peng (1--7))

4. Procedimiento:

Ítem 1: Cuestionario para padres. Hora 8:00-8:15. Organizar cuestionarios y estadísticas del personal dentro del período. (Liu Peng (1, 2), Zhang Jing (3, 4), Pei Yufeng (5, 6), Li Chunyan (7, 8), Qi Chunyan (9, 10), Li Yumin, Wei Shumei (11, 12 ) (Li Yumin, Zhang Jing, Pei Yufeng, Qi Chunyan, Liu Peng, Wei Shumei, Wu Di, Wang Yanjun, Li Jianhui) (Yanjun)

El segundo elemento: Distribuir materiales de asesoramiento sobre salud mental para estudiantes ( Jianhui, director)

El tercer elemento: Reproducir el largometraje del Club Literario Huayu Xingmeng, hora 8:15---8:25 (director)

El cuarto elemento : Reproduzca las instantáneas de las actividades de los estudiantes en esta clase (la escuela proporciona plantillas, todas las fotos están en mi ftp/0007 fotos de todas las actividades de cuarto grado), seleccione fotos de esta clase, haga hojas luminosas para exhibirlas e interpretelas ( Director de Jianhui)

Artículo 5: Maestro de clase Introducción:

1. Rutina diaria (recoger y dejar en la escuela, seguridad vial, prevención de epidemias, sistema de licencias)

2. Calificación de estrellas (presentación del plan, dirección de capacitación de los estudiantes, establecimiento de todos El concepto de desarrollo de talentos, todos tienen espacio para el desarrollo y todos tienen un escenario para mostrarse)

3. Actividades escolares (club literario, reunión deportiva, seguridad, extinción de incendios, psicología, reunión de clase patriótica, clase de actividad física, reunión de elogio de estrellas, cortesía a la derecha, marcha ordenada, voluntarios con pañuelo rojo, equipo pequeño, actividades a la deriva del libro de clase, formación de jóvenes profesores de matemáticas, etc.),

4. Cultivo de habilidades autónomas (de acuerdo con los requisitos actuales de reducción de la carga, hay menos tareas y menos exámenes. En términos de lectura independiente y tareas independientes, los padres son guiado sobre cómo hacerlo);

5. El discurso del profesor de la clase incluye el tema y la construcción de esta clase desde el inicio del año escolar (dos ítems de trabajo de clase)

Ítem 7. Los Representantes de Padres presentan su experiencia (seleccione 1-); 2 personas, cada persona debe limitarse a 5 minutos. Elija padres que hablen desde múltiples perspectivas (lectura, escritura, hábitos, aprendizaje independiente, etc.) y que tengan puntos clave para hablar, que deben comunicarse con anticipación). /p >

Ítem 8: Visualización dinámica entre padres y alumnos (autoselección, intercambio de cartas, visualización de actividades entre padres e hijos, etc.)

Ítem 9: Comunicación individual entre profesores y padres, tiempo 9 :25-10:00.

Plan de actividades de la reunión de padres de clase 2

1. Ideología rectora

Tome la reunión de padres como una oportunidad para permitirles comprender verdaderamente la escuela, los maestros y el desempeño de sus hijos en escuela, para que los padres puedan activamente. Debemos dedicarnos plenamente a nuestra educación y enseñanza, mejorar la relación entre los padres y la escuela, optimizar el vínculo entre el hogar y la escuela y crear una buena atmósfera de cooperación entre el hogar y la escuela para el futuro trabajo educativo y docente.

2. Objetivo de la actividad:

El desarrollo de hábitos durará toda la vida. Para los estudiantes de grados inferiores, la educación para desarrollar buenos hábitos es lo más importante. adquiriendo conocimientos. Los profesores creen que la correcta orientación de los padres juega un papel muy importante para que los niños se acostumbren bien. A través de reuniones de padres y maestros, guiamos y guiamos a los padres para que aprendan de una buena experiencia de tutoría, enseñanza científica, formen conocimientos profesionales, guiemos a los padres para que cooperen activamente con las escuelas y los maestros para educar a los estudiantes y cultiven conjuntamente el buen aprendizaje, las actividades y los hábitos de estilo de vida de los niños. para promover el desarrollo saludable de los estudiantes.

3. Contenido de la actividad:

Introducción escolar, resumen de la vida escolar de los alumnos y presentación de los profesores en cada materia, etc.

IV.Tiempo de la actividad:

Lugar: Aulas de cada clase

Participantes: Todos los docentes de primer grado

V. Preparación de la actividad. :

1. Los padres ingresan a la escuela

2. Los padres escuchan la introducción general del director sobre la escuela, la clase y la vida diaria de los estudiantes sobre el idioma, las matemáticas y el inglés; el director explica los requisitos de aprendizaje y de vida

3. El maestro de la clase guiará a los estudiantes para formar un equipo en la puerta de la escuela, y los padres recogerán a los niños y se irán juntos a casa (la comunicación personalizada puede ser realizados en circunstancias especiales).

6. Resumen de actividades:

1. Informe de la reunión de padres y profesores.

2. Cada clase debe hacer un buen trabajo en el saneamiento y limpieza de la clase.

3. Después de la reunión, los directores de cada clase entregarán los discursos de los directores y profesores de asignaturas para su archivo.

7. Notas:

1. La conferencia de padres y maestros de cada clase será coordinada y organizada por el director de cada clase, y se esforzará por ser ordenada y efectiva.

2. Discursos del director y de los profesores de aula: dos secciones principales: retroalimentación del trabajo + requisitos de cooperación. Contenido de retroalimentación, como por ejemplo: ¿Qué trabajo he realizado en los trabajos de clase y en las materias? ¿Qué han aprendido los niños? ¿Qué avances han logrado los estudiantes?

3. ¿El director debe mencionar el establecimiento de una reunión de padres? en su discurso hizo saber a los padres que existe un comité de padres, para que puedan comunicarse con la escuela de manera oportuna a través del comité de padres y reflejar sus opiniones y sugerencias.

4. Los profesores pueden elogiar a los niños destacados desde todos los ángulos en sus discursos, pero deben evitar nombrarlos y criticarlos. Plan de actividades de la reunión de padres de clase 3

1. Tema:

Mirar a los niños desde una perspectiva de desarrollo

2. Propósito:

1 Promover la filosofía educativa de la escuela, las características de la gestión escolar, los requisitos de gestión y el ambiente educativo, para que los padres puedan comprender mejor nuestra escuela, demostrar los logros de la escuela en la implementación de una educación de calidad y la gestión de escuelas, y promover las fortalezas individuales de los estudiantes.

2. Informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida, el crecimiento, etc. de los estudiantes en la escuela, y comprender el desempeño de los estudiantes en casa. Orientar a los padres para que se formen un concepto correcto de educación, estrechen el vínculo entre familia y escuela y presten mucha atención al crecimiento sano y feliz de sus hijos.

3. Preparación de la reunión de padres y profesores:

1. Información relacionada con la reunión de padres y profesores.

①Formulario de inscripción a la reunión de padres y maestros.

② Informar con antelación a los padres que intervendrán para preparar sus discursos.

③Los estudiantes hacen cartas de invitación y se las llevan a sus padres durante las vacaciones.

④Los alumnos que realicen el programa deberán preparar la actuación y la música requerida.

2. El director y el profesor principal irán a la clase para comunicarse con los padres (como el profesor de matemáticas, el profesor de chino, el profesor de inglés).

3. Decorar el aula. (Por ejemplo, escriba el tema, el discurso de bienvenida, etc. en la pizarra frente al salón de clases. Coloque los libros de tareas de los estudiantes en los escritorios de los estudiantes, etc.)

4. Prepare su discurso. El discurso debe incluir el siguiente contenido:

①Presente la descripción básica de la escuela y la clase durante el año pasado.

②Informar a los padres sobre el estado de aprendizaje y los hábitos de comportamiento de los estudiantes.

③Presentar métodos de aprendizaje y métodos de educación de los niños a los padres y presentar requisitos específicos a los padres. (Tales como requisitos de tarea, lectura de más lecturas extracurriculares, precauciones de seguridad, llegar a la escuela por la mañana y terminar la escuela por la tarde, etc.)

4. Procedimientos de reunión de padres y maestros

1. Ver la actuación del cuerpo de tambores y cornetas.

2. Luego ve al patio de recreo para ver el gran descanso de la clase.

3. Reúnanse en cada salón de clases y regístrese.

4. Ir al aula para ver las actuaciones de los estudiantes y comunicarse con los profesores.

5. Mantenga conversaciones individuales con cada padre.