El sacerdote sueco Martin cultiva la independencia de Anton e inspira creatividad a partir del aburrimiento.
La madre de Anton, Shanon, dijo con una sonrisa que Anton no le teme a la vida, tiene una personalidad independiente y es reflexivo. Esto puede deberse a que la pareja no inculca deliberadamente el concepto del bien y el mal. Si a Anton le decían que eso estaba mal, respondía: "No lo creo. Tendré cuidado. Anton aprendió desde pequeño a ser responsable de sí mismo y a decidir todo en su vida, como por ejemplo qué". calcetines que usar y si usarlos, cortarse el cabello, comer fideos o no, etc. Muchas veces se mira al espejo y le pregunta a su madre: ¿Te ves guapa vestida así? Aunque Anton es joven, tiene mucha personalidad.
En particular, los métodos educativos de Martin y Shannon son diferentes. No le enseñaron un conjunto de patrones después de la comunicación, sino que utilizaron su propia manera de llevarse bien con Anton. Tomando como ejemplo "¿Puedes tocar cosas?", Martin le dijo a Anton: "Puedes tocar cualquier cosa, solo lávate las manos antes de comer". Cuando Shanon impidió que Anton tocara, él argumentó: "Papá dijo que puede tocar". En ese momento, Shanon le enseñará: "Tienes que juzgar por ti mismo, ¿te enfermarás si lo tocas? Entonces decide a quién escuchar".
Principio 1 de la educación sueca: Los niños deben aprender a ser independientes. Martin enfatizó que el principio educativo de Suecia es enseñar a los niños a aprender a ser independientes y permitirles tener sus propias ideas y juicios. Por ejemplo, cuando Anton estaba jugando, si les pedía a sus padres que lo ayudaran a conseguir algo, Martin dejaba que Anton lo consiguiera solo; Anton derramaba una taza y tenía que limpiarla con un trapo. Cuando tengas sed, ve a la cocina, toma una taza para beber y aprende a hacer tu propia leche. Anton puede incluso ducharse y lavarse el pelo él solo, usar el cabezal de la ducha para quitarse la espuma del cuerpo, luego secarse y vestirse. Todo lo que Martin tenía que hacer era pararse en la puerta del baño y supervisar.
Cuando Antón lloraba para conseguir un objetivo, Martín esperaba hasta que terminaba de llorar. "Los niños son muy inteligentes, pero mientras sus padres persistan, después de un tiempo sabrán que llorar es inútil, por lo que no siempre llorarán para expresar sus emociones. No seguir las emociones del niño también es un proceso importante para cultivar la independencia de los niños.
Lectura ampliada: Los viajes entre padres e hijos tienen muchos beneficios y usted puede desarrollar una personalidad de viaje independiente y valiente.
Principio de educación sueca 2: la compañía de los padres es más importante. que ir a la escuela, pero aprender a ser independiente en Suecia es muy importante. La gente presta más atención a si los niños están acompañados por sus padres.
Los países asiáticos se centran en la "educación intelectual que Shanon originalmente no quería". Los niños pierden en el punto de partida, especialmente porque muchos niños mayores de 2 años pueden comunicarse en inglés, por lo que quería que Anton tomara clases de inglés y clases de desarrollo potencial, pero Martin se opone firmemente: “Los suecos aprenden inglés a la edad de 7, ¡y sus habilidades en inglés son tan buenas como las de Taiwán! Destacó: "Los niños necesitan una infancia feliz. En estas clases lo mejor es que los padres acompañen a sus hijos a aprender fútbol, música y ritmo. ¿Por qué necesitamos profesores? Martín espera que sus hijos puedan crecer con sus padres durante su infancia.
Además, la educación sueca enfatiza las habilidades para la vida, como carpintería, cocina, sastrería y cómo ir al banco, a la oficina de correos y tomar el autobús. Este es un aspecto muy diferente. de la cultura sueca y la cultura asiática. La escuela no termina tarde, no hay escuelas intensivas y hay muy poca tarea después de regresar a China. Los niños básicamente juegan y una infancia divertida es lo más importante para los niños. ”
El padre sueco Martin cultivó la independencia de Anton y estimuló la creatividad por aburrimiento. Martin, que es de Suecia, eligió estudiar en Japón y vino solo a Taiwán después de graduarse. Su mente y visión ampliadas en realidad están relacionadas con su educación infantil en Suecia. Siguiendo el método educativo sueco, Martin crió a Anton para que fuera un niño independiente, feliz y creativo. MARTÍN: La soledad es creativa.
En términos de compañía, darles a los niños un espacio más tranquilo es la perspectiva única de crianza de Martin. Él cree: “Dejemos que los niños jueguen, pero también que aprendan a aburrirse.
La vida no puede ser divertida cada segundo. Entonces, cuando Anton se aburría, lo entrenaban para encontrar algo que hacer, pensar por sí mismo y aprender a llevarse bien consigo mismo, porque los padres no pueden jugar con sus hijos todo el tiempo. Destacó que la soledad puede desatar la creatividad de los niños. Aunque Anton, de cuatro años y medio, a veces no puede hacerlo, Martin todavía insiste en darle esas ideas y prácticas, con la esperanza de que se convierta en una persona imaginativa cuando sea mayor.
No compre juguetes para sus hijos deliberadamente
Muchos padres comprarán muchos juguetes para sus hijos, pero Martin no comprará juguetes para Anton casualmente, excepto en días festivos y cumpleaños especiales. . "Comprar juguetes para los niños a voluntad les dará la idea de que querrán comprar todo lo que vean y fácilmente se quedarán sin dinero. Además, ya hay muchos juguetes en casa y es bueno jugar con ellos. Es importante cultivar la capacidad de pensamiento del niño. Cuando quiera, enséñele a ahorrar dinero o a esperar hasta un momento especial para comprarlo.
Una vez, los Martin llevaron a su hijo Anton de 2 años. Visita el mercado nocturno en Kaohsiung con sus amigos. Durante el viaje, acordaron comprarle un juguete a Anton. Inesperadamente, después de que Anton compró un juguete, encontró otro juguete que le gustó más. Las dos partes estaban en un punto muerto. Martin tenía un plan y le pidió a Shannon que le preguntara al jefe: "¿Puedes sostener el juguete en tu mano? "Antón no se atrevió a ir, pero no pudo evitar querer los juguetes, así que se armó de valor para preguntar. Al final, el jefe estuvo de acuerdo, ¡y estaba tan feliz que bailó de alegría! De hecho , la pareja invitó en secreto a amigos a comprarle juguetes al jefe, el propósito es enseñarle a Anton el coraje para tomar la iniciativa para conseguir lo que quiere, por lo que ahora Anton solo necesita ir al restaurante con sus padres y pedir lo que quiera. en el mostrador y expresar sus necesidades con valentía
Lectura ampliada: Además de centrarse en comer y aprender a coleccionar juguetes, ¿qué buenos hábitos deben desarrollar los niños antes de los 2 años? p>Incluso si se convierten en pluriempleados, los suecos todavía tienen que llevar a sus hijos a viajar. Su insistencia es llevar a su familia a viajar al extranjero todos los años. Sonrió y dijo que casi todas las familias suecas viajan al extranjero todos los años, por lo que los suecos no. No tienen muchos ahorros y se puede decir que viajan todos los años para las vacaciones del próximo año. Después de gastar todo su dinero, comenzaron a ahorrar nuevamente y era incluso menos probable que lo gastaran en comprar una casa o un automóvil.
Anton ha estado en más de una docena de países, incluidos Suecia, Noruega, Gran Bretaña, España, Dinamarca, Italia, Bulgaria, Rusia, Japón, Corea del Sur, Filipinas, etc. Martin cree: “Cuando eras joven, Deberías ver más sobre el medio ambiente y la sociedad de otros países, lo que dejará un impacto en tu corazón. El ambiente de unas vacaciones familiares también nutre el alma del niño, ya que la felicidad influye en el carácter y el desarrollo. ”
Suecia enfatiza la igualdad de género. Anton también hace las tareas del hogar. Martin mencionó que en Suecia no existen estereotipos sobre lo que hombres y mujeres deben o no deben hacer. A menudo toda la familia limpia junta. Si uno de los cónyuges cocina, el otro lava los platos y hace las tareas del hogar mientras conversa. Por eso, a partir de los 6 o 7 años, los niños suecos serán los encargados de cocinar para todos un día a la semana. No necesitan cocinar platos complicados, normalmente fideos hirviendo o albóndigas.
Shanon sonrió y dijo que bajo este concepto, Anton ha estado caminando por la cocina desde que era un niño, mirando a su alrededor y ayudando. "Ahora puede lavar arroz, lavar verduras, sacar ajos, recoger y clasificar cosas, e incluso utilizar una olla arrocera Datong".
De hecho, Martin y Shannon tienen puntos de vista diferentes sobre la educación de Anton. Shanon tiende a darle a Anton mucha seguridad y amor, mientras que Martin quiere que sea independiente. Creían que Anton podía tomar sus propias decisiones y juzgar. ¿En cuanto a si capacitar a An Tong en la industria del entretenimiento? Las dos personas dijeron al unísono: "Eso depende de él. ¡Mientras él sea feliz, nosotros seremos felices!". Incluso Martin siente: "Si Anton quiere irse de Taiwán cuando sea mayor, lo alentaré. Porque los suecos casi siempre abandonan su hogar y viven solos después de ingresar a la universidad". Mudarse puede ayudar a los niños a aprender la verdadera independencia. Con mis padres en casa, no tengo que pagar alquiler, lavar, cocinar o limpiar, por lo que es fácil confiar en ello. Gracias a la educación dual de la provincia de Taiwán y Suecia, Anton será un niño cariñoso, independiente y valiente en el futuro.