Informe de la encuesta social de contabilidad de TVU
Los informes de investigación generalmente constan de un título y un cuerpo.
(1) Título. Hay dos formas de escribir títulos. Uno es el formato de título estandarizado, que es "tema de publicación" más "género". Los formatos básicos son "Informe de investigación sobre ×××××××××", "Informe de investigación sobre ×××××", etc. El otro es un título de estilo libre, que incluye una combinación de oraciones declarativas, oraciones interrogativas y preguntas positivas y negativas.
(2)Texto. El texto se divide generalmente en tres partes: introducción, cuerpo y conclusión.
1. Hay varias formas de escribir: la primera es expresar el motivo o propósito de la investigación en sí, tiempo y lugar, objetos o alcance, proceso y métodos, y composición del personal, de donde se puede extraer la pregunta central o conclusión básica; la segunda forma es exponer la historia de la persona bajo investigación, antecedentes, descripción general del desarrollo, situación real, principales logros, cuestiones pendientes y otra información básica, y luego presentar las cuestiones centrales o puntos principales, ir directo al grano; resumir los hallazgos, como afirmar prácticas, señalar problemas, sugerir impactos, explicar el contenido central, etc. El prefacio sirve como toque final y debe ser conciso y directo.
2. Esta es la parte más importante del informe de investigación, que detalla la situación básica, la práctica y la experiencia de la investigación y la investigación, así como varios entendimientos, opiniones y conclusiones básicas específicas extraídas del análisis de los materiales obtenidos de la investigación y la investigación. .
3. Se acabó. Hay muchas formas de escribir el final. Puede proponer métodos y contramedidas para resolver el problema o sugerencias para mejorar el trabajo en el siguiente paso; puede resumir los puntos principales del texto completo y profundizar aún más el tema; preguntas para despertar el pensamiento de la gente; o puede mirar hacia el futuro y emitir estímulos y llamamientos.
Presta atención a los puntos clave al redactar un artículo.
Primero, el marco teórico del artículo.
Debe existir un marco teórico a la hora de elaborar los argumentos de tesis, especialmente para trabajos de maestría o superiores. No puede ser solo una lista de uno, dos, tres, cuatro y cinco.
En segundo lugar, aprende a escribir títulos.
El título de un buen artículo debe ser conciso, directo y tener un estilo de título consistente en todo el texto. Esto también pone a prueba tu capacidad para resumir, así que ten cuidado.
En tercer lugar, preste atención a la redacción de resúmenes.
Después de leer los trabajos académicos de algunos estudiantes, descubrí que muchos estudiantes no pueden escribir resúmenes. ¿Tal vez sea porque no prestan atención a la redacción de resúmenes? Es muy importante para los artículos: determina si los editores y revisores aceptarán su artículo y si los lectores lo leerán.
En cuarto lugar, es necesario redactar el artículo.
Cuando los estudiantes de secundaria aprenden a escribir ensayos argumentativos, sus profesores enfatizan repetidamente la necesidad de tener argumentos y argumentos. Además, es mejor tener un punto de vista claro y tener ideas propias y únicas, en lugar de hacerse siempre eco de las opiniones de otras personas. Un ensayo expresa la propia opinión.
En quinto lugar, céntrate en redactar las conclusiones.
Los estudiantes muchas veces no prestan mucha atención a la conclusión final que escriben en sus trabajos, tal vez porque no hay nada nuevo o al final no prestaron atención, por lo que lo terminan apresuradamente. Pero escribir la conclusión de un artículo es una buena oportunidad para hacer ejercicio y bien puede reflejar su capacidad de generalización y su aguda capacidad de juicio. Y los lectores suelen conceder gran importancia al principio y al final del artículo.