Capacitación en contabilidad con título profesional de Ouhai
Introducción a la escuela
La escuela secundaria vocacional del distrito de Wenzhou Ouhai es un internado público de tiempo completo ubicado en una hermosa zona urbana de Huichang Riverside. La escuela fue fundada en 1985 y se fusionó con la sucursal Ouhai de la Universidad de Radio y Televisión de Zhejiang en 1997. Ha ganado sucesivamente los títulos de escuela vocacional provincial clave de primera clase, escuela intermedia vocacional modelo provincial, escuela experimental de tecnología de educación moderna provincial, centro de exámenes avanzados provincial, escuela civilizada municipal, unidad de educación vocacional avanzada municipal, escuela de exámenes vocacionales avanzados municipal, municipal títulos honoríficos avanzados como Unidad de Educación de Defensa Nacional, Escuela Estándar del Código de Conducta Estudiantil de Escuela Secundaria a nivel municipal, Unidad de Investigación y Enseñanza Avanzada a nivel municipal, Unidad de Educación Audiovisual Avanzada a nivel municipal y Escuela Experimental del Instituto Central de Educación.
El colegio tiene una superficie de 54.248 metros cuadrados y cuenta con un área de construcción de 35.843 metros cuadrados. Cuenta con laboratorios de dos salas, tres redes, cuatro pisos y cinco sistemas, con completas instalaciones docentes y equipamiento avanzado. La escuela cuenta actualmente con 180 profesores, incluidos 140 profesores de tiempo completo, 60 profesores con títulos profesionales medios y superiores y el 95,5% tiene una licenciatura.
La escuela está dividida en Campus Qingshui, Campus Shuixin y Campus Baixiang. El campus de Qingshui se utiliza principalmente para la educación secundaria vocacional y ofrece especialidades como computadoras y aplicaciones, contabilidad, jardín de infantes artístico, artes y oficios y diseño gráfico, electrónica y tecnología de la información, trabajo de secretaría, gestión turística, comercio electrónico, comercio internacional y Inglés de negocios. Hay 43 escuelas intermedias de formación profesional con 2.241 estudiantes matriculados. El Campus Shuixin se utiliza principalmente para la educación superior de adultos, la educación secundaria de adultos y la formación profesional, con 61 clases y 3.048 estudiantes matriculados. Hay 12 clases de educación secundaria vocacional en la sucursal de Baixiang, con 681 estudiantes matriculados.
La escuela tiene como misión "adaptarse a la sociedad y servir a la economía", toma como lema escolar "dedicación, diligencia, virtud y espíritu emprendedor", se adhiere a la política de otorgar igual importancia al empleo y educación superior, está orientado al empleo y cultiva "una materia para estudios posteriores", "una trayectoria profesional" para talentos destacados, formando características distintivas de funcionamiento escolar.
Modelos de funcionamiento escolar diversificados. La escuela tomó la iniciativa en la reforma del sistema de gestión escolar en la provincia. Se fusionó con la Universidad de Radio y Televisión de Ouhai para administrar una escuela. Implementó un sistema de gestión de "un equipo, dos marcas, gestión unificada y operaciones separadas" y creó. un sistema que integra la educación vocacional, la educación de adultos y la educación vocacional. Un modelo escolar diversificado que integra la formación. A nivel escolar, nos centramos principalmente en escuelas secundarias vocacionales y impartimos clases ordinarias desde la universidad hasta la licenciatura, cursos vocacionales superiores de cinco años "3+2", clases para adultos desde la universidad hasta la licenciatura, educación universitaria a distancia ( clases universitarias y clases de formación en el trabajo; en términos de modalidades escolares, se centra en clases de enseñanza a tiempo completo y organiza clases a tiempo parcial, clases de educación a distancia y clases de tutoría de autoaprendizaje; Los canales escolares son principalmente independientes y toman el camino de la gestión escolar conjunta, afiliados a universidades (la escuela se fusiona con la Universidad de Radio y Televisión, y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong administra conjuntamente el campus de la sucursal de Wenzhou de educación a distancia, la Universidad de Tecnología de Wuhan co -organiza la estación de enseñanza de Wenzhou de educación a distancia, la escuela técnica y vocacional de Wenzhou y la escuela técnica y vocacional económica de Zhejiang organizan conjuntamente la clase vocacional superior de cinco años "3 + 2"). El Departamento de Lianheng (la escuela y la Oficina de Personal del Distrito administran conjuntamente el Centro de Capacitación en Capacidades de Aplicaciones Informáticas y el Centro de Asesoramiento Cultural de la Escuela Secundaria para los Cuadros de la Aldea), la Escuela Vocacional de la Ciudad de Xiaruandou (la escuela estableció una sucursal en la Escuela Vocacional Nanbaixiang), y conjuntamente dirige escuelas con universidades extranjeras (la escuela y el Instituto Suizo de Gestión Hotelera y Turística Internacional cooperan para organizar clases de turismo hotelero internacional chino-suizo, y cooperan con la Universidad de Gestión Internacional de los Países Bajos para organizar clases de inglés comercial chino-holandés). Este mecanismo flexible de gestión escolar permite a la escuela formar un patrón de gestión escolar que esté "orientado al mercado, buscando estabilidad a largo plazo, vitalidad a corto plazo y trabajando juntos para lograr profundidad". La escala de funcionamiento de la escuela ocupa el primer lugar entre las escuelas similares de la ciudad y la eficiencia del funcionamiento de la escuela ha mejorado constantemente. El proyecto de planificación educativa provincial "Práctica e investigación sobre la reforma y el desarrollo de las escuelas vocacionales a nivel de condado de cara al siglo XXI" ganó el segundo premio del tercer Premio a los Logros Destacados en Ciencias de la Educación de la provincia de Zhejiang.
Cultura universitaria tridimensional. La escuela siempre da prioridad a la educación moral, presta atención a la formación de un equipo de educación moral, construye cuidadosamente una red de educación moral y forma un mecanismo de educación moral de "cinco notas", es decir, el director habla personalmente, la Oficina de Asuntos Estudiantiles. (Comité de la Liga Juvenil) habla específicamente, el director habla específicamente y los maestros cooperan entre sí. Participación de la comunidad de padres. También se centra en la estrategia de construcción de una cultura universitaria tridimensional en las escuelas vocacionales, dirige la perspectiva hacia el cultivo de la autonomía de los educados, orienta a los estudiantes hacia la autoeducación, la autogestión y el autoservicio, y forma la moral. características educativas de "participación del sujeto y autodesarrollo". La escuela ha establecido más de 20 clubes de estudiantes y equipos de entrenamiento, organizando de forma independiente actividades culturales y deportivas y competencias de habilidades para enriquecer la vida cultural del campus. Se han establecido un periódico, dos publicaciones y tres redes para brindar información sobre el campus de manera oportuna y rápida. ¿Crear cuidadosamente una cultura universitaria única y mostrarla plenamente? El estilo de "Ou Zhiren". El hermoso ambiente del campus, la fuerte atmósfera educativa, la colorida vida en el campus y los comportamientos y sentimientos nobles han dado lugar a un buen espíritu escolar y un buen estilo de estudio.
En 2002, la escuela fue calificada como una del primer grupo de escuelas de demostración de educación moral en el distrito. El Comité de la Liga Juvenil fue calificado como una organización de liga avanzada a nivel municipal en 2001. El equipo del Comité de la Liga Juvenil fue calificado como municipal. colectivo avanzado de nivel En 2002, el Club de Literatura de Aoxiang y el Club de Pintura y Caligrafía de Yiyuan fueron calificados como sociedades destacadas del distrito.
La calidad de la enseñanza es excelente. Bajo la guía de la filosofía de enseñanza de "integral basada en la calidad y basada en las habilidades", la escuela adopta de manera creativa un modelo curricular de "base amplia y módulo flexible", construye un sistema curricular en torno a objetivos de capacitación de talentos, profundiza la reforma de los métodos de enseñanza, "Implementar habilidades de "enseñanza en clase, practicar habilidades después de clase, tomar la iniciativa para probar habilidades, graduarse con múltiples habilidades y confiar en las habilidades para encontrar empleo" ha logrado resultados fructíferos. La tasa de aprobación del examen de aptitudes profesionales intermedias para los graduados alcanzó el 90% y un número considerable de estudiantes participó en estudios sociales y obtuvo certificados de cualificación profesional. Los estudiantes participan en varias competencias de habilidades profesionales en todos los niveles y con frecuencia ganan premios. Por ejemplo, en el 4º Concurso de Habilidades para Estudiantes de Escuelas Vocacionales de Wenzhou en 2002, nuestra escuela ganó 5 primeros premios, 7 segundos premios y 16 terceros premios. En el Concurso Nacional de Habilidades Informáticas para estudiantes de escuelas vocacionales de secundaria de 2002, nuestra escuela ganó el segundo premio. En el país hay 654.300 ganadores. La tasa de calificación deportiva de los estudiantes, la tasa de empleo de los graduados y la tasa de "doble certificado" alcanzaron el 100%. De 2006 a 2003, el número de estudiantes admitidos al examen de ingreso a la universidad fue de 265, 438, 243 y 406 respectivamente. Ha sido calificada como la unidad de mejor calidad docente del distrito y la ciudad durante varios años consecutivos.
Investigación científica sobre educación y docencia. La escuela ha establecido una filosofía de enseñanza basada en la investigación científica, ha implementado la estrategia de "escuela orientada a la investigación" y ha establecido una idea de trabajo de "integración de la enseñanza y la investigación científica" para guiar a los profesores en la transformación de la investigación basada en la experiencia a la investigación científica. -basado, que exige calidad y eficiencia de la investigación científica. Se ha formado un fuerte ambiente de enseñanza e investigación en toda la escuela. Hay 1 subtema a nivel nacional, 1 subtema a nivel provincial, 3 subtemas a nivel municipal, 3 subtemas a nivel distrital y 15 subtemas a nivel escolar. En los últimos tres años, se han publicado 77 artículos en revistas de nivel provincial o superior o han ganado premios en sociedades provinciales, y tres proyectos de enseñanza e investigación han ganado segundos premios provinciales. En 2001, la escuela fue calificada como una unidad de investigación y docencia avanzada en la ciudad.
La práctica educativa nunca terminará, y la innovación y el desarrollo educativos nunca terminarán. La escuela siempre insistirá en tomar el desarrollo como la máxima prioridad al administrar una escuela, trabajar duro, construir sobre el pasado y seguir adelante con los tiempos, mantenerse al día, promover continuamente la innovación y el desarrollo educativos, convertir la escuela en un país a nivel nacional. escuela vocacional de renombre y hacer contribuciones a la metrópolis de "un puerto y tres ciudades" de Wenzhou. ¡Una mayor contribución!
Página de inicio de la escuela: