Informe sobre la investigación de los niños abandonados
Página de inicio de Tencent gt; Tencent Charity gt; Búsqueda de texto: Informe de encuesta sobre niños abandonados 28 de mayo de 2010 10:26 Tencent Charity
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Según el informe "Son las personas más vulnerables en China en este momento" del China Youth Daily, la ciudad de Hetang, ciudad de Lianyuan, provincia de Hunan, sufrió una grave inundación y murieron 12 niños, incluidos 11. "niños abandonados". Según los datos, la tasa de detección de problemas psicológicos entre los niños abandonados llega a 57,14, y cuanto más años trabajan los padres, más graves son los problemas psicológicos de los niños. Aunque parezcan no tener nada que ver con que vivamos en zonas rurales, ¿quién puede ignorar su existencia y su impacto futuro en la sociedad? Los niños abandonados no son sólo un grupo de personas que carecen del cuidado de sus padres, son huérfanos de esta era y su crecimiento está estrechamente relacionado con el futuro de China.
Los niños abandonados son un grupo de "huérfanos institucionales" que han aflojado el sistema dual urbano-rural de largo plazo de China. Por un lado: sus padres se fueron a trabajar a la ciudad para ganar dinero y esforzarse. buscar u obtener otra forma de supervivencia; por un lado, debido a que están en la ciudad, no pueden protegerse o no tienen un lugar donde estar, por lo que no pueden traer a sus hijos a la ciudad y quedarse con ellos. Al mismo tiempo, para vivir o sobrevivir no pueden dejar fácilmente sus trabajos ni la ciudad, en esa doble contradicción de no poder sacarlos y no poder regresar, aunque los niños abandonados tengan padres. todavía tienen que aceptar la realidad de la "separación de carne y sangre".
Los huérfanos en esta época han sido acogidos o acogidos durante mucho tiempo. La falta de amor de los padres puede fácilmente provocar defectos psicológicos debido al cariño de los ancianos o al abandono de familiares y amigos. Falta de una orientación correcta sobre los valores. Los niños son el futuro y la esperanza. China No se puede ignorar su existencia. Están relacionados con toda la educación rural y el progreso social. Lu Xun una vez hizo un llamado a "salvar a los niños". Ahora es el momento de "salvar" a los niños abandonados.
Situación básica de los niños abandonados en la provincia de Henan
Durante las vacaciones de verano, se llevó a cabo una encuesta psicológica específica entre 1.000 niños rurales abandonados (de 6 a 14 años) en 18 áreas de la provincia de Henan. Cuestionario sobre el estado de salud. Como todos sabemos, Henan es la provincia más poblada y agrícola del país. Con el desarrollo de la sociedad, Henan se ha convertido gradualmente en la provincia más grande en exportación de servicios laborales. Hay alrededor de 35 millones de personas dedicadas al trabajo agrícola en la provincia, y 15,57 millones de personas han salido a trabajar durante más de medio año. Esto ha hecho que el ingreso per cápita de Henan sea una forma importante para que la gente de Henan salga de la pobreza y se convierta en un país. rico. Al mismo tiempo, debido a restricciones en el registro de hogares y condiciones económicas, residenciales y otras condiciones objetivas, la mayoría de sus hijos reciben educación en sus ciudades de origen o viven en "familias monoparentales" criadas por uno de los padres o por abuelos, parientes y amigos. Algunos niños incluso se quedan solos en casa, formando un enorme equipo de "niños abandonados". Según estadísticas incompletas, actualmente hay 2,427,5 millones de niños menores de 14 años abandonados en las zonas rurales de Henan, lo que representa el 10% del total. número de niños abandonados en el país.
Los siguientes son los datos obtenidos de nuestra encuesta, con la esperanza de proporcionar alguna referencia para nuestros tomadores de decisiones:
23,9% que rara vez se comunica con sus padres
Piensa que un 79,3% dijo que una familia feliz debería estar con sus padres
65,0% extrañaba mucho a sus padres
8,4% los contradijo en persona cuando los criticaban por hacer algo mal
El 12,3% formaba pandillas y peleas
El 17,5% básicamente no tenía amigos en la escuela
El 40,0% tenía miedo de los extraños
Encontraban dificultades ellos mismos 45,5% resolvió el problema
43,5% vivía con sus abuelos (maternos)
52,7% se sentía normal
Escuchar al profesor a la hora de estudiar 25,3% son trabajadores
49,1% sienten que las personas que los rodean no se preocupan por ellos mismos
34,7% siempre tienen miedo de ser intimidados por las personas que los rodean
Siente que la sociedad es injusta, el 11,9% no ve ninguna esperanza
De las estadísticas anteriores se desprende que un número considerable de niños abandonados anhelan el amor de sus padres y esperan poder tener más comunicación espiritual con sus padres. Algunas personas se sienten discriminadas, indefensas, pesimistas y solas porque sus padres no están en casa. Algunos datos muestran que la tasa de detección de problemas psicológicos entre los niños abandonados llega al 57,14%. ¡Es urgente resolver los problemas psicológicos de los niños abandonados en las zonas rurales!
Problemas de salud mental de los niños abandonados, análisis de sus causas y problemas sociales resultantes
Los problemas de salud mental de los niños abandonados se están convirtiendo en un grave problema social. La falta de afecto familiar, la falta de educación familiar, la falta de seguridad escolar y la falta de supervisión familiar son las principales razones de los problemas de salud mental de los niños abandonados. Los esfuerzos conjuntos del gobierno, las familias y las escuelas son las principales medidas para resolverlos. el problema.
El grupo de niños abandonados en las zonas rurales es un producto accesorio provocado por la transferencia de una gran cantidad de mano de obra excedente de las zonas rurales a las ciudades de mi país. Debido a la existencia de factores objetivos como el bajo nivel de desarrollo económico rural y la incompleta seguridad social en mi país en esta etapa, así como la falta prolongada de cuidado parental y de educación, orientación y gestión efectivas, los niños que se quedan atrás a menudo desarrollan una sensación de insuficiencia psicológica. En casos graves, conducirán al desarrollo de anomalías psicológicas y diversos grados de anomia y desviación en el comportamiento, lo que conducirá a un cierto "síndrome del niño abandonado".
Hay 23 millones de niños abandonados en el país y sus problemas de salud mental se han convertido en un problema social que no se puede ignorar. Según una encuesta, los problemas de salud mental son el problema más común entre los niños abandonados y están ocultos y son difíciles de detectar, pero tienen impactos de gran alcance. Las principales manifestaciones son las siguientes:
1. Personalidad débil e introvertida. Los niños abandonados abandonan a sus padres a una edad temprana y sufren una grave falta de cuidado parental. Aunque algunos están supervisados por abuelos o parientes y amigos, después de todo, son diferentes de sus padres y se sienten débiles. e indefensos. Con el tiempo, no estarán dispuestos a comunicarse con los demás. La encuesta encontró que el 21,1% de los padres inmigrantes contactaban a sus hijos aproximadamente una vez a la semana, y el 34,1% los contactaba una vez al mes o rara vez. Muchos padres regresan a casa más de una vez cada medio año y algunos ni siquiera regresan a casa durante varios años. Esta separación parental prolongada conduce a la baja autoestima, el aislamiento y una psicología rebelde grave de los niños.
2. Trastorno de inferioridad. La mayoría de los niños tienen una mentalidad de comparación y un fuerte sentido de orgullo. Cuando sus padres no están cerca, parecen haber perdido su fuerte apoyo y protección. Por lo tanto, en comparación con los niños que tienen sus padres cerca, tienen más probabilidades de desarrollar un trastorno psicológico. de inferioridad, y algunos incluso se dan por vencidos, pierden la confianza y no se esfuerzan por mejorar en el aprendizaje. Según la encuesta, sólo el 15% de los niños pueden aprender voluntariamente y la mayoría de los niños necesitan aprender bajo supervisión. También hay muchos niños que son adictos a Internet, descuidan sus estudios y viven en sociedad sin completar su educación obligatoria.
3. Soledad y aburrimiento. La ausencia de los padres hace que los niños se sientan vacíos y solos en casa, lo que puede provocar confusión psicológica, depresión y otros problemas. Una niña de tercer grado de la escuela secundaria escribió en su diario: "Mamá, ¿sabes? Desde que tú, papá y tu hermano se fueron, me siento muy sola y triste en casa sola.
Casi no he sonreído desde que te fuiste, cuánto extraño el tiempo que pasamos juntos. "Este tipo de mentalidad solitaria conducirá inevitablemente al vacío espiritual, lo que conducirá a un comportamiento anormal.
4. Resistencia ciega y psicología rebelde. Los niños abandonados siempre sienten que otros los intimidarán debido a la falta de protección, incluso para asuntos triviales La encuesta muestra que el 54% de los niños abandonados tienen conflictos con sus tutores temporales, y el 15% de ellos a menudo tienen conflictos. El 53% de los niños abandonados dijeron que se sentían impotentes cuando se encontraron. dificultades en el aprendizaje 5. Algunos niños se sintieron resentidos con sus padres. La familia es pobre y los padres son incompetentes, por lo que salen a trabajar, lo que crea resentimiento. distancia emocional de sus padres, e incluso resienten a sus padres por ser crueles con sus hijos. Cuanto más jóvenes son, más prominentes son los problemas psicológicos, y las niñas son más prominentes que los niños. Entonces, ¿qué causa exactamente los problemas psicológicos de los niños abandonados? ?
En primer lugar, el "punto ciego" de la supervisión. A juzgar por la situación, el 43,5% de las familias con hijos abandonados tienen educación intergeneracional, ya que la diferencia de edad entre abuelos y nietos es generalmente de unos 50 años. años, y la mayoría de los abuelos tienen bajos niveles educativos, la mayoría son analfabetos o semianalfabetos, y hay una gran diferencia en sus conceptos ideológicos con los de sus nietos. trabajan en el campo para llegar a fin de mes y no tienen tiempo para cuidar a sus hijos. Algunas están débiles y enfermas y no pueden cuidar a sus hijos. Algunas cuidan a varios nietos al mismo tiempo y no tienen energía para cuidar a sus hijos. Además, los niños carecen de conocimientos científicos sobre la educación familiar y, a menudo, sólo para satisfacer las necesidades materiales y de vida de los niños, falta orientación educativa espiritual y moral, e incluso los mimos y la educación de laissez-faire son obviamente insuficientes. los niños abandonados están bajo la supervisión de familiares y amigos, como tíos, tías o amigos 4,7% Características principales: Los tutores suelen anteponer la seguridad del niño, seguido del rendimiento académico y la satisfacción material, y prestan menos atención. Debido al trato injusto, los niños abandonados a menudo se sienten inferiores porque se sienten como "forasteros". Según las estadísticas de la encuesta, los niños mayores son autogestionados. Este tipo representa alrededor del 2,3%. Generalmente, los niños tienen alrededor de 14 años, en su mayoría estudiantes de secundaria. La característica principal: los padres sienten que también están en deuda con sus hijos. mucho cuando están fuera de casa por mucho tiempo, por lo que intentan satisfacer las necesidades de sus hijos en términos de finanzas y materiales. Hay menos atención a las otras necesidades de los niños. Este tipo de niños abandonados se encuentran en la etapa inicial de. adolescencia y son susceptibles a influencias externas El resto son criados por uno de los padres en el hogar. Según las estadísticas de la encuesta, los padres solteros son los que tienen más probabilidades de tener hijos. Principales características: atención insuficiente y falta de atención paterna o materna. amor, lo que resulta en falta de amor paternal o educación materna. Por ejemplo, los niños cuyos padres están fuera de casa muestran timidez y falta de confianza en sí mismos; los niños cuyas madres están fuera de casa muestran falta de atención y falta de confianza en sí mismos. , etc. Los niños abandonados se encuentran en una edad que requiere cuidado y supervisión, y la falta de supervisión inevitablemente generará problemas.
En segundo lugar, existen "malentendidos" en la educación familiar y escolar. Los padres se sienten culpables porque están fuera de casa durante mucho tiempo y no pueden cuidar de sus hijos. La mayoría de ellos adoptan un enfoque de "laissez-faire material (dinero)" para compensar. La mayoría de ellos solo preguntan sobre el estado de estudios de sus hijos. Llaman de vez en cuando, pero prestan más atención a la ética y la educación jurídica de sus hijos. Muy poca hará que los niños sean indolentes, extravagantes, ostentosos y desarrollen pensamientos como el "adoramiento del dinero". Según la encuesta, algunos niños abandonados están cansados de estudiar, carecen de espíritu emprendedor y de trabajo duro, no buscan mejorar y sus calificaciones son generalmente bajas. Y debido a la naturaleza especial de los tutores, siempre que los niños no cometan errores graves, los tutores generalmente no se exceden en su comportamiento. Por lo tanto, carecen de moderación y disciplina oportunas y efectivas, lo que resulta en que algunos niños abandonados sean poco disciplinados. , tener mala conducta moral en la escuela, no cumplir con las reglas y regulaciones, llegar tarde y llegar tarde. Están ausentes, ausentes, obsesionados con los "cibercafés", etc., e incluso salen con algunas personas con malos hábitos en la sociedad. , pero la escuela no tiene poder para supervisarlos.
[1] Al mismo tiempo, debido a que la mayoría de las escuelas rurales están influenciadas por el modelo educativo tradicional de mi país, no imparten seriamente educación sobre salud mental a los estudiantes. Con el tiempo, no podemos dejar de preocuparnos por su futuro.
En tercer lugar, existen "campos minados" en el entorno social. Para los niños con poca adaptabilidad ambiental y débil autocontrol, es crucial fortalecer la protección de seguridad. Debido a que existe un "vacío" en la conexión de la educación sobre seguridad entre las escuelas y las familias, las escuelas no pueden manejar todo en detalle y los tutores generalmente carecen de la conciencia y la capacidad para protegerse a sí mismos, lo que da a los delincuentes la oportunidad de causar lesiones a los niños abandonados. otros o dañar a otros de vez en cuando. En todo el país, son comunes las víctimas accidentales como ahogamiento, electrocución y peleas entre niños abandonados. Incluso los casos crueles de secuestro, trata y violación suelen aparecer en la prensa.
Las relaciones familiares tienen un impacto directo e importante en los hábitos de comportamiento, la salud mental, la personalidad y el desarrollo intelectual de los niños. Debido a que sus padres no están presentes, los niños abandonados a menudo se sienten ansiosos, nerviosos, inseguros y tienen malas habilidades de comunicación interpersonal debido a una falta prolongada de comodidad y cuidado familiar. Cuando están separados de sus padres durante mucho tiempo, sus personalidades. A menudo se vuelven introvertidos, inferiores, pesimistas y retraídos. Las encuestas muestran que los tutores se implican menos y no prestan suficiente atención a los problemas de salud mental de los niños abandonados: debido a la distancia psicológica con sus tutores, los niños abandonados a menudo no pueden resolver sus emociones a tiempo cuando se encuentran con problemas, lo que a menudo lleva a a la fragilidad emocional, la autodestrucción, la ansiedad y el autismo, la falta de confianza en uno mismo, el pesimismo y otras psicologías anormales.
Los problemas psicológicos de los niños abandonados pueden conducir fácilmente a comportamientos anómalos, comportamientos ilegales y criminales y afectar la seguridad y la estabilidad social. Según un estudio del Ministerio de Seguridad Pública, los dos casos "mayoritarios" de menores vulnerados y delincuentes a nivel nacional se dan en su mayoría en zonas rurales, y la mayoría de ellos son niños abandonados. La encuesta también muestra que el 80% de los niños rurales abandonados tienen trastornos psicológicos leves o graves. Una encuesta publicada recientemente por el Instituto de Investigación Social de China en Beijing también muestra que más de la mitad de los padres sienten claramente que sus hijos se han vuelto silenciosos y retraídos después de haber sido abandonados; el 30% de los padres saben que sus hijos han hecho malos amigos y, a menudo, han causado problemas; problema. Una encuesta realizada por la Universidad Normal Central de China en Hubei muestra que el 90% de los profesores cree que los niños abandonados en las zonas rurales tienen graves problemas tanto en el estudio como en la vida si sus padres no están presentes, es difícil encontrar niños de esta edad; desde sus ojos que carecen de amor paternal. Generalmente son prematuramente maduros, pero anhelan todo el tiempo la caricia irremplazable de sus padres. [2]
Los niños del campo son también los futuros constructores de nuestra patria. Si el seguimiento de los niños se realiza en un estado de vacío o semivacío, haciéndoles perder el calor y la educación de sus familias, las consecuencias. será desastroso. Debido a que los niños abandonados en las zonas rurales tienen "interrupciones" en la cadena educativa "trinitaria" de los padres, las escuelas y la sociedad, es extremadamente fácil para ellos sufrir impotencia en la vida, el estudio, pérdida de control de la conducta, fracaso moral, y desequilibrio psicológico, que en cierta medida personalidad antisocial.
Durante la investigación, supimos de un niño, de 15 años este año. Su madre se volvió a casar cuando él era joven y su padre se lo llevó a él y a su hermana a vivir con él. Obligado a ganarse la vida, su padre salió a trabajar, dejando a su hermana y al menor al cuidado de su abuela. El entorno de cultivo especial hizo que abandonara la escuela antes de graduarse de la escuela primaria y comenzara a trabajar en una fábrica de panecillos al vapor. Una máquina le rompió accidentalmente tres dedos de una mano. Su discapacidad física lo hacía retraído y poco dispuesto a interactuar con otros niños. Lo que nos desconcierta no es solo eso, sino que su concepto moral es muy débil: después de dejar la fábrica de bollos al vapor, se fue a trabajar como camarero en una pequeña fábrica familiar, una vez su abuela estaba preocupada por visitarlo y filtró su nombre. a todos. Lo regañó enojado. La abuela es "demasiado mayor para morir" y tiene otros comentarios desagradables. Después de que la abuela se fue, él continuó maldiciendo, como si su abuela hubiera cometido un pecado imperdonable. Algunas personas a su alrededor suspiraron y otras se rieron. ¿Cómo debemos sentirnos y qué debemos hacer? ¿Quién debería ser responsable de su trágica vida?
La encuesta encontró que los niños abandonados rara vez se desarrollan de manera integral. Su rendimiento académico y desarrollo moral son insatisfactorios. El rendimiento académico de los niños abandonados es generalmente peor que el de los niños que no lo son. Los "estudiantes de doble diferencia" ocurren principalmente entre niños abandonados y son una preocupación para las escuelas y los maestros.
Sin la cuidadosa supervisión de sus padres y la incapacidad de sus directores para cubrir todo, un número considerable de estudiantes abandonados carecen de conciencia en sus estudios y no tienen otra opción a la hora de hacer amigos. Les gusta reunirse en grupos y pelear; dinero generosamente y no saben cómo ser ahorrativos; no tienen la capacidad de distinguir el bien del mal, se juntan con los jóvenes en la sociedad, participan en robos, se obsesionan con Internet y algunos incluso se enamoran temprano.
Una vez vi un informe: una niña de 13 años dio a luz a un bebé en un cibercafé. ¡Qué hecho tan ridículo es que un niño dé a luz a un niño! Los niños abandonados enfrentan más riesgos de seguridad y molestias externas debido a la falta de supervisión. La mayoría de los niños abandonados son tímidos e insociables, y los "gánsteres" de la sociedad a menudo se aprovechan de ellos. Algunos buscan oportunidades para extorsionar con dinero y materiales (en su mayoría adictos a las drogas), otros los instigan o incluso los obligan a buscar peleas y causar problemas, y otros. algunos jóvenes sociales son hostiles a los niños abandonados. Las niñas son acosadas y agredidas sexualmente. No es raro que las niñas queden atrás.
Los niños abandonados tienen conceptos jurídicos débiles y su carácter moral es preocupante. Debido a la falta de responsabilidades de tutela legal de los padres, la supervisión laxa de los tutores temporales y la falta de la orientación educativa necesaria, la atmósfera social negativa ha tenido un impacto negativo en los niños abandonados que no se puede ignorar. La perspectiva de la vida y los valores de algunos niños abandonados se desvían de la dirección correcta. Muchos niños abandonados engañan, mienten, forman camarillas e intimidan a sus compañeros de clase. Algunos incluso se involucran en pequeños robos, peleas, extorsión y otras actividades ilegales y disciplinarias. comportamientos. Los datos de la encuesta muestran que el 38,09% de los niños abandonados en la educación obligatoria tienen buen comportamiento, el 43,97% tienen buen comportamiento, el 14,95% tienen infracciones disciplinarias y el 0,15% tienen comportamientos ilegales. Según las estadísticas del Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista, hay aproximadamente 23 millones de niños abandonados en el país, lo que representa el 20% de los niños rurales del país. Esta proporción es mayor en Sichuan, Chongqing, Anhui, Henan y otros lugares. , llegando al 50% o incluso al 70%. [3] Entonces habrá al menos 34.500 niños abandonados que han violado la ley. Es evidente que estos niños abandonados serán perjudiciales para la sociedad cuando crezcan.
El Comité Central del Partido pide enérgicamente la construcción de nuevas zonas rurales. Tantos niños abandonados son extremadamente perjudiciales para la construcción de nuevas zonas rurales en nuestro país y la construcción de una sociedad armoniosa y estable. ambiente. Necesitan el cuidado y la ayuda de toda la sociedad. Nos complace que con la convocatoria de las Dos Sesiones de este año, la cuestión de los niños abandonados haya atraído cada vez más atención por parte de los participantes.
Zhao Ying, reportera del People's Daily Online, informó el 2 de marzo en Beijing: "El Consejo de Estado apoya a la Federación Panchina de Mujeres y, junto con 14 departamentos centrales, estableció un grupo de trabajo especial para los niños abandonados en zonas rurales para atrapar a los niños abandonados en las zonas rurales. "La situación ..." Esto demuestra que el trabajo de los niños abandonados en las zonas rurales se detecta y gestiona si hay alguna dificultad, siempre que alguien sea atrapado y. gestionado, el trabajo se puede hacer bien y garantizar su implementación.
Hay alrededor de 23 millones de niños abandonados en las zonas rurales de mi país. Los problemas en la vida, la psicología, la seguridad personal, el crecimiento y la educación, etc., han atraído cada vez más la atención social. El Comité Permanente del Congreso Nacional del Pueblo y presidente de la Federación Nacional de Mujeres de China, Gu Xiulian, cree que para establecer un mecanismo de protección a largo plazo para los niños abandonados, el país debe realizar seis tareas:
La primera tarea es fortalecer la investigación y la investigación. En primer lugar, debemos comprender de manera oportuna qué problemas existen en el crecimiento y desarrollo de los niños abandonados. Basándonos en lo que sabemos sobre la situación, analizar las razones de la existencia de niños abandonados y explorar formas de solucionarlo.
La segunda tarea es formular políticas relevantes. Los niños abandonados en las zonas rurales Debido a que con el desarrollo de nuestra industria y el proceso de urbanización, muchas poblaciones de inmigrantes son un problema en las ciudades, aparecen los niños abandonados. Creo que es un problema social que existe desde hace mucho tiempo en la historia, por lo que debemos resolverlo desde el nivel legal y de políticas, así como desde el nivel de mecanismos e institucional.
La tercera tarea es mejorar un mecanismo de trabajo. El mecanismo de trabajo debe formar un comité del partido y el gobierno para fortalecer el liderazgo, y todos los departamentos deben trabajar juntos para garantizar que el trabajo de los niños abandonados en las zonas rurales sea captado y gestionado por alguien. Tengo gran confianza en que cualquier trabajo en nuestro país. El país enfrentará dificultades mientras haya gente. Si hay alguien a cargo, el trabajo se hará bien, así que asegúrese de que lo implementen.
La cuarta tarea es ampliar la publicidad social, aprovechar plenamente el papel de los principales medios de comunicación y diversas posiciones de los medios publicitarios, y permitirles dar a conocer los principios, políticas y medidas legales para proteger a los niños. También debemos dar a conocer nuestros esfuerzos para resolver el problema. Buenas experiencias y métodos para los niños abandonados. Al mismo tiempo, también debemos elogiar a los elementos avanzados de los niños abandonados y a las familias avanzadas de los niños abandonados, y movilizarlos sobre la base de sus experiencias y prácticas. De esta manera, se podrá movilizar a toda la sociedad para que preste atención a los niños abandonados en nuestras zonas rurales y se ocupe eficazmente de sus asuntos. Creo que este problema se puede solucionar.
La quinta tarea es movilizar el apoyo de toda la sociedad. Ahora debemos aprovechar plenamente el papel de los "cinco ancianos" del comité que se preocupa por la próxima generación, y aprovechar plenamente el papel de los voluntarios, los miembros veteranos del partido rural, los maestros destacados y los cuadros de las aldeas. Además, ahora contamos con "madres sustitutas", "padres sustitutos" y otros sistemas de supervisión para las familias que trabajan en la ciudad. Al mismo tiempo, también brindamos educación sobre conocimientos de niños modernos a abuelas y abuelos para que puedan desempeñar un mejor papel.
La sexta tarea es salvaguardar los derechos e intereses de conformidad con la ley. Se trata de fortalecer aún más la aplicación de la ley, fortalecer la aplicación de la ley, tomar medidas enérgicas contra las violaciones de niños y adolescentes y llevar ante la justicia a quienes cometen delitos.
Gu Xiulian dijo que, de hecho, todos los frentes están trabajando ahora para resolver el problema de los niños abandonados. Recientemente, el Consejo de Estado ha establecido un sistema de conferencias conjuntas para trabajadores inmigrantes, que también ha unificado la planificación de las cuestiones relativas a los niños rurales. Ahora todos los departamentos, excepto el gobierno central y el Consejo de Estado, le prestan atención. Por ejemplo, el departamento de seguridad pública también ha emitido un aviso para proteger los derechos de los menores y tomar medidas enérgicas contra los delitos contra menores. El Ministerio de Educación debe considerar la educación de los menores y la matriculación escolar de los niños abandonados como cuestiones importantes. La Federación Nacional de Mujeres de China ha puesto en marcha centros de orientación educativa para padres, escuelas y familias de arriba a abajo, y también se preocupa por la cuestión de la izquierda. -detrás de los niños en las zonas rurales. Por ejemplo, en abril, la Federación de Mujeres escribió sobre qué hacer con los niños abandonados después de realizar investigaciones e investigaciones. Lanzaron una acción para cuidar a los niños abandonados. Esta acción benefició a 390.000 niños abandonados en 2.409 ciudades y aldeas. Ahora se está haciendo en todas partes, por ejemplo, en Jiangsu y Fujian, han incluido a niños abandonados en internados... y los han combinado para resolver el problema.
El establecimiento de un modelo de educación en salud mental. para los estudiantes abandonados y la solución al problema
A través de esta encuesta, descubrimos que algunos niños abandonados tienen grandes problemas psicológicos. Muchos de sus padres han trabajado fuera del país durante muchos años y ellos. Rara vez tienen la oportunidad de comunicarse con sus hijos y no saben lo que piensan. Por lo tanto, debemos dejar que los padres vean los problemas psicológicos de sus hijos para que puedan comprender el impacto y las consecuencias de su ausencia en la psicología del niño. para comprender verdaderamente la psicología del niño y evitar el malentendido de que quieren ganar dinero desesperadamente y allanar el camino para que sus hijos tengan éxito. Despierte y vea lo que sus hijos más necesitan. Por lo tanto, se debe orientar a los padres de niños abandonados para que vivan con sus hijos tanto como sea posible y brindarles la ayuda y orientación más adecuadas. Para los niños, sus padres han estado trabajando al aire libre durante mucho tiempo, y este período es la etapa en la que se forman inicialmente sus valores. En un entorno de crecimiento así, algunos niños se volverán fuertes, pero otros desarrollarán caracteres como el autista y el autista. Característica que no está dispuesto a comunicarse con los demás. Por lo tanto, las escuelas y las familias deben cultivar su autosuficiencia y autosuficiencia para no retroceder ante las dificultades y reveses. La ausencia de los padres es una prueba y las escuelas pueden utilizarla para cultivar la capacidad de los niños para vivir de forma independiente y hacerles comprender los arduos esfuerzos de sus padres.
En nuestra investigación, descubrimos que algunos trabajadores migrantes han tratado de llevar a sus hijos a la escuela donde trabajan, pero el umbral para una buena escuela en las grandes ciudades es demasiado alto y las condiciones de enseñanza en las escuelas para los Los hijos de trabajadores inmigrantes no son tan buenos como los de la escuela local. Además, el país ha implementado ahora la educación obligatoria gratuita en las zonas rurales de todo el país. La mayoría de la gente opta por dejar que sus hijos estudien en su ciudad natal. Creemos que este fenómeno se puede resolver desde los siguientes aspectos: Primero, reducir el umbral de las escuelas urbanas para que los hijos de trabajadores migrantes puedan disfrutar de las mismas oportunidades de ir a la escuela que los niños de las ciudades. En segundo lugar, aumentar la inversión en escuelas para trabajadores migrantes, mejorar la construcción de software y hardware y mejorar la calidad de la enseñanza.
En tercer lugar, fomentar la inversión social para construir escuelas de este tipo para los hijos de los trabajadores migrantes, de modo que más hijos de trabajadores migrantes tengan la oportunidad de estudiar y vivir bajo el cuidado de sus padres. En cuarto lugar, desarrollar internados rurales, permitir que los niños abandonados cuyos estudios y vidas no están garantizados estudien en internados y brindarles más atención para compensar su falta de educación familiar.
El problema de los niños abandonados afecta a una amplia gama de áreas y tiene consecuencias de gran alcance. Es igualmente importante resolver el problema. También es una medida popular para resolver las preocupaciones de los inmigrantes. trabajadores y garantizar que puedan trabajar en el extranjero con tranquilidad. Por lo tanto, no puede quedarse simplemente en el nivel de apelación, sino que debe comenzar desde el sistema de gestión educativa, Resuelto en términos de políticas y regulaciones. La sociedad, la escuela y la familia trabajan juntas para promover el desarrollo de su salud mental.
Con este fin, basándonos en el análisis anterior de las causas y el análisis de los problemas de salud mental de los niños abandonados y nuestra comprensión de las condiciones psicológicas de los niños abandonados, con el fin de capacitar mejor a aquellos que se quedan atrás. -para que los niños crezcan sanos y felices, hemos propuesto el establecimiento de un modelo de educación en salud mental para los estudiantes abandonados.
(1) Familia
1. Elige con cuidado. Los padres deberían pensarlo dos veces antes de salir a trabajar y pensar más en sus hijos. Su futuro es más importante que el dinero. Si la situación económica de la familia es realmente difícil, el padre con mayor nivel educativo puede quedarse en casa para supervisar a los niños. Generalmente, la madre es la cuidadora principal. Las madres son atentas y pacientes, y los niños están más dispuestos a comunicarse con ellos. . Si ambos padres salen a trabajar, si las condiciones lo permiten, pueden recibir educación obligatoria en el lugar de trabajo.
2. "Conversaciones cálidas" periódicas. Los padres que trabajan fuera del hogar deben estar al tanto de las necesidades inmediatas de sus hijos. Por un lado, se comunican periódicamente con ellos a través de cartas o llamadas telefónicas, para que los niños puedan sentir el cuidado de sus padres y el calor de la familia. Por otro lado, aprenden de profesores y tutores temporales que conocen perfectamente la vida de sus hijos y otros aspectos de la situación.
3. Buscar una "madre sustituta". Si la situación económica de la familia es realmente difícil y ambos padres necesitan salir a trabajar y los abuelos no pueden cuidar de los niños, los padres pueden buscar una "madre sustituta". "madre sustituta" del niño entre familiares y amigos. Las "madres sustitutas" no sólo pueden tutorizar a los niños en sus estudios, sino también cultivar buenos hábitos de comportamiento y brindar educación ideológica y moral a los niños.
(2) Capítulo Escolar
1. Implementar el registro censal de estudiantes rezagados. Cuando los estudiantes se presenten para el nuevo semestre, todas las escuelas primarias y secundarias registrarán las salidas de sus padres y miembros de la familia una por una, y establecerán archivos para los "niños abandonados". Registre la situación personal de los "niños abandonados" y la situación de sus tutores y tutores temporales, capte con precisión la información personal de los niños abandonados y siente las bases para una educación y un trabajo de gestión específicos.
2. Dar pleno juego al papel del puesto principal de la educación escolar. En las escuelas primarias y secundarias, deberíamos popularizar el sistema de asistencia en pareja entre profesores y estudiantes o emparejar a los estudiantes para ayudar a los estudiantes abandonados, y establecer "hogares para niños abandonados" para que los niños abandonados puedan experimentar la calidez de familia. Establecer y mejorar el sistema de visitas domiciliarias de los docentes y de conversaciones sinceras con los niños excluidos. Periódicamente se celebran foros de apoyo a maestros, niños abandonados y tutores temporales para guiar el crecimiento saludable de los niños abandonados. Establezca un número de teléfono familiar para que los padres de niños abandonados sepan los números de teléfono del director, el maestro de la clase y otros maestros para fortalecer la conexión y comunicación entre la escuela, los padres y los niños.
3. Crear una atmósfera cultural saludable y progresista en el campus. Llevar a cabo activamente diversas formas de actividades educativas, cultivar los hábitos civilizados de los estudiantes de manera ordenada, organizar a los estudiantes para que participen en extensas actividades de práctica social, introducir la cultura local en el aula y formar una atmósfera cultural en el campus con características locales. Establecer e implementar un sistema integral de evaluación de la calidad para los estudiantes de primaria y secundaria, convertir el proceso de evaluación en un proceso de orientación educativa, ejercer una fuerza vinculante sobre los estudiantes, realizar la transformación de la disciplina y la autodisciplina y crear un ambiente de aprendizaje relajado y armonioso para niños abandonados. En las actividades organizadas por la escuela, se brindan más oportunidades a los estudiantes rezagados para ayudarlos a superar la barrera psicológica del autismo, ayudarlos a corregir malos hábitos de comportamiento y establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores.
4. Realizar actividades de asesoramiento psicológico. Preste atención a los cursos de educación sobre salud mental y establezca estaciones de asesoramiento psicológico. En particular, los profesores de clase deben descubrir rápidamente los problemas psicológicos de los niños y comunicarse con los estudiantes que padecen trastornos psicológicos. Eliminar sus problemas psicológicos de manera oportuna. Ayúdelos a desarrollar una actitud sana y positiva.
5. Presta atención al entrenamiento.
Trate de introducir algo de sentido común sobre la educación de los niños a los tutores temporales tanto como sea posible y realice algunos simposios para que puedan comprender a los niños y guiarlos y educarlos mejor. Al mismo tiempo, debemos aprovechar al máximo la "temporada dorada", cuando los trabajadores migrantes regresan a sus hogares durante el Festival de Primavera y celebran reuniones de padres y maestros.