La historia de la madre judía Sara educando a sus hijos
La historia de la educación infantil sobre ensaladas
Historia 1
En un restaurante de Shanghai, Sarah invitó a un asistente a cenar con un amigo. Tener un niño de 7 años. Esperamos hasta que llegaron todos. Tan pronto como el niño entró, empezó a comer el pastel. Había ocho pasteles sobre la mesa. El niño vio un pastel a la izquierda y otro a la derecha. Al ver que ya se había comido seis trozos de pastel, planeó comerse los ocho.
Sarah le trajo los dos trozos de pastel restantes. Sarah le dijo: "No puedes comerlos. Tienes que ser humilde". ?
De esta manera, el niño y su madre se pelearon y dijeron: ¿Por qué no me dejas comer? Dijiste que había algo para comer por la noche, pero no me dejaste comer al mediodía. Estoy hambriento. ¿Por qué no me dejas comer? ?
Sarah dijo: Lo que no te dejaré comer es mi parte y la parte de mi asistente. ?
El niño dijo:? Bueno, no comeré nada a partir de ahora. ¡Estoy hambriento! ? Levántate y vete. En ese momento, la madre estaba a punto de salir. Shala quedó atónita por un momento, y su madre también se sentó, ¡pero no podemos ignorar la seguridad de nuestros hijos!
Sarah le guiñó un ojo a la asistente, que la siguió, y luego Sara también salió.
Sara le dijo al niño: Vas a cometer un delito. ?
El niño dijo:? ¿Es ilegal comer pastel?
Sarah dijo: No te dejaré comer porque comiste la comida de otras personas y debes comer la tuya propia. Si quieres comer la comida de otras personas, primero debes pedir la opinión de otras personas. ¡Está mal comer sin saludar! Cuando seas grande, es un delito tomar algo que no te pertenece sin saludar. Debes tener un corazón de asombro y gratitud. Comiste la comida de otras personas sin saludar. Después de entrar por un tiempo, primero discúlpate con todos. Tienes su pastel y cómelo también. Al mismo tiempo, deberías estarles agradecido. No investigaron el pastel que comiste. Mientras tanto, debes disculparte con tu madre. Traicionaste a tu madre. Su madre dijo que comiera menos al mediodía y comiera abundantemente por la noche. Este es un asunto privado entre tú y tu madre. No puedes decirlo. Tu madre ha perdido la cara. ¿Tienes carácter para guardar secretos para los demás? .
Finalmente, el niño regresó a casa y se disculpó con su madre. Diga: Lo siento, mamá. Te avergoncé hoy. Te traicioné hoy. ? Dile a todos:? Lo siento chicos, me comí todo su pastel. Sin embargo, me lo comí y no pude escupirlo. ?
Todos lloraron.
Apocalipsis 1: Las personas necesitan respeto cuando se llevan bien con los demás, ¡pero el respeto debe observarse dentro del marco de las reglas! ¡Educación en casa también!
Historia 2
En Israel, niñas de 12 años tienen actividades de adultos.
Una vez, Sarah asistió a un evento para niñas y adultos y todos asistieron. Llegó una niña de 12 años con sus padres, hermanos y hermanas. Es un gran día.
Mientras esperaba que comenzara el evento, Sara escuchó a su hermana y a su tío charlando.
Mi hermana dijo: Tío, ¿por qué estás aquí? ¿No dijiste que no puedes venir a las actividades para adultos de mi hermana?
Mi tío dijo: Sí, pero regresé de un viaje de negocios para asistir al año de adultez de mi hermana, pero no puedes decirle a tu hermana que regresé de un viaje de negocios. Espero poder hacer a mi hermana cada vez más feliz en su gran día.
Mi hermana dijo: Está bien.
El evento ha comenzado. La niña de 12 años vio a su tío y saltó sobre ella.
Llamó a su tío y le dijo: ¿De verdad vas a volver por mí? No puedo creerlo. La niña y su tío se abrazaron y lloraron de emoción.
Entonces, Sarah le preguntó en voz baja a su hermana: Sabes que mi tío no regresó a propósito, ¿por qué no se lo dijiste?
Mi hermana dijo: He prometido a otros mantenerlo en secreto. ¿Cómo no puedo firmar el contrato? Y qué bendición fue para mi hermana. ¿Qué derecho tengo a privar a mi hermana de sus momentos más felices? ¿Qué derecho tengo a no hacer feliz a mi hermana?
Apocalipsis 2: Mentir está entre lo activo y lo pasivo.
¿Necesitamos un espíritu de contrato?
Historia 3
Los judíos tienen fe.
En Israel los padres conceden gran importancia a la educación familiar.
Existe una regla en la educación familiar: después de comer carne, una persona no puede comer helado ni beber leche durante seis horas.
Si un niño come carne, ¿qué dirá ante el helado? No pude comerlo porque había comido carne. ?
Cuando le dices. Tus padres no están aquí. Puedes tomar helado. ?
El niño dirá, pero he comido carne, y no puedo comerla sin importar si mis padres están presentes o no.
Apocalipsis 3: La conciencia de las normas en la educación familiar se basa en la acumulación diaria. Todo miembro educado de la sociedad debe seguir las reglas, es decir, los contratos sociales.
Salad también nos recuerda a todos: pase lo que pase, la sonrisa de una madre es la mejor. Una madre es la más grande que puede sonreír a sus hijos en todas las cosas. Dígales que no pasa nada y que todo se puede solucionar. Pensemos en ello juntos. Después de tener un hijo, haz una pregunta, ¿estás feliz hoy? La madre pone los límites y los niños hacen lo suyo. ¡Lo que cualquier padre quiere para sus hijos!
Educación financiera y empresarial para madres judías
Vista 1 El primer regalo de cumpleaños de un niño judío son las acciones.
Cuando un niño cumple un año, muchos padres judíos les regalan acciones. Esta es una práctica común en las familias judías y una educación financiera única para los padres judíos, especialmente los judíos norteamericanos. Aunque los niños prefieren varios juguetes, los padres judíos prefieren darles a sus hijos cosas más prácticas y acciones, sólo para que sus hijos estén expuestos, conozcan y comprendan el dinero desde una edad temprana.
¿Ver 2 entrenamientos? ¿Se puede cambiar dinero? Concepto
Con el concepto inicial y el interés por el dinero, ¿se profundiza en la segunda etapa de la educación financiera de los padres judíos? ¿Se puede cambiar dinero? Concepto de gestión financiera. Cuando los niños judíos tienen 3 años, sus padres comienzan a enseñarles sobre monedas y billetes; los niños de 5 años saben que el dinero puede comprar lo que quieran y entienden de dónde viene el dinero, a los 7 años pueden leer las etiquetas de los precios; y empezar a usarlo. ¿Se puede cambiar dinero? Conceptos de gestión financiera; a los 8 años pueden ganar dinero haciendo trabajo extra y saben depositar dinero en una cuenta de ahorro bancaria; a los 10 años saben ahorrar un poco de dinero cada semana para evitar grandes gastos; 11 a 12 años Pueden formular e implementar un plan de gastos durante más de dos semanas y comprender el uso correcto de la terminología bancaria.
¿El punto 3 está pensado para niños? ¿Juego de dinero?
Los padres judíos creen que para que sus hijos comprendan la gestión financiera, primero deben prestar atención a los detalles relacionados con el dinero que los rodean. ¿Cómo animar y orientar a los niños para que presten atención a estos detalles? Su enfoque más común es diseñar algo relevante. ¿Juego de dinero? Los niños quieren ser ganadores en los juegos y su sentido de competencia los impulsa a seguir prestando atención.
¿Qué tipo de juego? Por ejemplo, adivina el precio de un artículo. Puedes preparar una caja de cartón en casa y poner en ella algunas necesidades diarias, como bebidas, caramelos, libros, gomas de borrar, lápices, reglas, etc. De todas formas es algo que un niño puede tocar y encontrar el precio. Estos artículos no tienen precio, así que deje que los niños adivinen. Si alguien acierta se le dará el precio correspondiente. Quien tenga más dinero al final es el ganador y se pueden establecer recompensas para el ganador. Para convertirse en un gran ganador, los niños suelen tomar la iniciativa de prestar atención a los precios de los productos y anotarlos cuando van al supermercado con sus padres.
Además, cuando los padres judíos enseñan a sus hijos a invertir, suelen empezar con juegos, como por ejemplo? ¿monopolio? Juego, cree una impresión inicial de inversión a partir del juego y luego integre conocimientos de inversión simples en él.
Ver 4 El dinero no es pecado.
No malinterpretes que los niños judíos ayudan a sus padres con las tareas del hogar o salen a hacer trabajos ocasionales por su cuenta. Se dejan llevar por el dinero y reducen las relaciones familiares a relaciones monetarias. A los ojos de los padres judíos, la educación monetaria no es sólo una educación financiera, sino también en gran medida una educación moral y de la personalidad.
Si ves a alguien buscando unas botellas de agua mineral vacías en el cubo de la basura, los niños suelen preguntar ¿para qué sirven esas botellas vacías? Nuestra respuesta generalmente es la siguiente: estas personas no tienen dinero, si encuentran botellas vacías, pueden ir a la estación de recolección de chatarra y venderlas para ganar algo de dinero. Pero si se tratara de una madre judía, su respuesta sería diferente. Ella les dirá a sus hijos que aunque la basura esté sucia, no se puede pensar que el dinero que se gana recogiendo basura también lo esté. Hay muchos tipos de trabajos en este mundo y la gente gana dinero a través de ellos. Mientras trabajes duro y sigas el camino correcto, no hay distinción entre dinero alto y bajo, todos son iguales.
Vista 5: Cultivar el concepto infantil de disfrute retrasado.
El punto más importante de la educación financiera judía es cultivar el concepto de disfrute retrasado en los niños. El llamado disfrute retrasado se refiere a retrasar la satisfacción de los propios deseos para buscar mayores recompensas en el futuro. Esto es casi el núcleo de la educación judía y el mayor secreto del éxito judío.
Así educan los judíos a sus hijos: si te gusta jugar, necesitas ganarte el tiempo libre, lo que requiere buena educación y rendimiento académico. Entonces podrás encontrar un buen trabajo y ganar mucho dinero. Cuando ganas dinero, puedes jugar más tiempo y jugar con juguetes más caros. Si cometes un error, todo el sistema no funcionará correctamente y sólo podrás jugar durante un breve periodo de tiempo. El resultado final es que tienes algunos juguetes baratos que eventualmente se rompen, y luego tienes toda una vida de trabajo duro, sin juguetes y sin alegría. ? Este es el ejemplo más básico de disfrute retrasado.
El papel educativo de las madres judías
01, ¿madre, nacida del amor? .
¿Cuánto sabemos realmente sobre el amor?
¿Amas a tus hijos (ámate a ti mismo)?
¿Cómo amas a tu hijo (amante, a ti mismo)? Algunas personas dicen que el compañerismo es amor y comprenderlos es el mejor amor.
¿Tu hijo (amante, tú mismo) ha recibido tu amor?
Como madres damos todo nuestro amor y esperamos que la otra persona sepa que la queremos, pero a veces ¿por qué la otra persona no nos entiende? Muchas madres en China están llenas de quejas e incluso se sienten agraviadas. Esto es un error en nuestra comprensión y expresión del amor.
Amor primitivo que los padres dan a sus hijos de forma incondicional.
Pero todos ignoran que nuestros hijos todavía tienen su primer amor por nosotros, y satisfarán nuestras peticiones incondicionalmente.
Antes de los 6 años, el mundo del niño está dominado por su madre. Cuando a un niño no le gusta la petición de su madre, para no entristecer a su madre, el niño la aceptará sólo porque ama a su madre. ?
Mucha gente dice cada día que ama a mis hijos y a mi familia. De hecho, muchas personas no tenemos la capacidad de amar, y lo que damos puede no ser lo que la otra persona quiere.
Si la salida de nuestro amor hacia nuestro hijo le resulta inaceptable, sentirá dolor y lo expresará perdiendo los estribos.
Los niños a veces nos ponen a prueba. El niño da un paso adelante, nosotros damos medio paso y lo consigue. La próxima vez pedirá más y los niños nos secuestrarán.
02. ¿Cuál es la psicología especial de las madres asiáticas?
Cuando nace un bebé, nuestra vida es como la primavera, llena de expectativas, y comienza el amor maternal desinteresado.
El verano de la vida, junto con el crecimiento de la vida, está lleno del cuidado desinteresado de una madre. El proceso de criar a los hijos es también un proceso de crecimiento personal. Todo crecimiento es bidireccional. Mucha gente piensa que como soy padre, debo tener razón. Los niños deben escucharme. Si cría a sus hijos con esta visión, perderá la oportunidad de aprender en igualdad de condiciones con sus hijos, por lo que el ángulo desde el que veamos a sus hijos es muy importante. ?
El otoño de la vida es la estación de la cosecha. Si su hijo tiene éxito, usted también lo logrará. Su apoyo desinteresado a sus hijos ha hecho posible que nos dejen cuando sean adultos. El objetivo final de todo amor es lograr una mejor separación. El hecho que tenemos que afrontar es que los niños tienen una vida independiente y pueden vivir una vida independiente mejor, en lugar de dejar que los niños se conviertan en personas sin la capacidad de sobrevivir.
03. ¿Cuáles son los patrones emocionales únicos de las madres asiáticas? Incluyendo
¿La mayoría de las madres orientales lo usan? ¿Incluir? El patrón de comportamiento es tratar a las personas que cree que son importantes como parte de usted mismo.
? ¿Incluir? ¡Cuanta más gente haya, más cuidados tendrán que pagar y más pesada será la carga! ? Dr. Wen
Las etapas de crecimiento de una mujer:
La primera etapa, antes del matrimonio, es un individuo independiente, y todas las preferencias las elige una misma. El mundo 100 te pertenece.
En la segunda etapa, una mujer se casa y se convierte en esposa, y su identidad adquiere una nueva dimensión. Su marido se convierte en una persona muy importante y lo considera parte de ella misma. Todas mis aficiones son las mismas que las de mi marido.
En la tercera etapa, las mujeres se convierten en madres, tienen tres identidades y tienen más personas a quienes cuidar. ?
La relación entre marido y mujer ocupa el primer lugar y la relación entre padres e hijos ocupa el segundo lugar. La relación central en la familia es la relación entre marido y mujer. Sin una buena relación entre marido y mujer, no habrá una buena relación entre padres e hijos. Cuando las llamadas personas importantes se vuelven parte de ti, se vuelve muy difícil. Cuando el amor por la otra persona es demasiado y la otra persona no puede soportarlo, se convertirá en una carga enorme. ?
Muchas madres están deprimidas porque se dieron por vencidas a sí mismas lo antes posible, lo cual es realmente triste. El llamado darse por vencido es ignorar las propias necesidades internas e ignorarse a uno mismo como persona. Primero hazte feliz a ti mismo y haz felices a los demás cuando no puedas hacerte feliz a ti mismo.
La independencia más importante para una persona es la independencia espiritual. Aprende a amarte a ti mismo primero. ?
04.¿Qué es el hogar?
¿Cuál es la diferencia entre hogar y casa?
Un niño de cuatro años y medio decía que la casa está fuera y el hogar está dentro. Este niño es muy inteligente. Las cosas en casa son muy importantes. Un niño de cinco años decía que la olla es lo más importante. Si no hay olla, nos moriremos de hambre. ¿Quiénes somos? Somos seres humanos. Las personas son lo más importante, porque las personas están vivas. En la casa sólo hay madre e hijo. Falta algo, sólo padre e hijo. Los padres y los hijos están muy felices. ?
Durante mucho tiempo, la sabiduría de los niños siempre nos traerá una completa desilusión. Siempre pueden sentir la esencia rápidamente. Los adultos solemos decir que los niños no entienden, pero en realidad, ¡muchas veces no los entendemos nosotros! ?
Los padres moldean el cerebro de sus hijos y las madres moldean el alma de sus hijos. El cerebro lo desarrolla el padre y las emociones las desarrolla la madre. La división del trabajo es clara. ?
05. ¿Es la madre protectora, educadora y compañera?
¿Es deber de una madre proteger a sus hijos?
Un profesor es jefe de dos empresas cotizadas y tiene ocho hijos. Cuando su hijo mayor, que tiene TDAH y rechaza la escuela tradicional, la madre interviene para proteger a su hijo. Ella le dijo a su hijo: Sé que no te sientes bien, así que si no te gusta, me iré a casa contigo. Luego acompañaré a mis hijos a buscar un colegio que les guste. Años más tarde, me quedaría con mis hijos y los animaría.
Después de que el niño se recuperó lentamente, regresó a la escuela tradicional. Esta madre no sólo mantiene su dignidad y no permite que sus hijos se porten mal porque es una profesora famosa. En cambio, como madre, dio un paso al frente para proteger a sus hijos y servirles de hombro. Este es el protector natural de las madres judías.
Si un niño tiene una relación estrecha con su madre en los primeros seis años, su rebeldía se reducirá mucho en la adolescencia. La rebelión en la adolescencia es una falta de emoción temprana.
También te puede interesar:
1. Métodos de educación judía para niños
2 Conceptos judíos sobre la educación de los niños en 2017
3. . Educación judía de los niños en la gestión financiera
4. ¿Cómo educan los judíos a sus hijos?
5. La sabiduría de los judíos en la educación de sus hijos