¿Qué factores incluyen la calidad de vida?

La razón por la cual se vuelve a proponer aquí el concepto de calidad de vida para continuar la discusión es porque si el concepto no se capta con precisión, la investigación sobre calidad de vida se desviará del camino normal. Esta separación, en el proceso de investigación actual, se refleja principalmente en la comprensión estrecha o ambigua de la calidad de vida, que se refleja en los dos aspectos siguientes: (1) utilizar conceptos relacionados para reemplazar el concepto general. Por ejemplo, la calidad de vida se equipara con el nivel de vida, los niveles de vida, los niveles de bienestar, etc., y bueno o malo se equipara con alto o bajo. (2) Reemplazar el todo con una parte. Equiparamos calidad de vida con calidad de vida subjetiva o calidad de vida objetiva y simplemente estudiamos un aspecto de la misma. Sin duda, la cuestión básica de la investigación sobre la calidad de vida es resolver el problema de si la vida es buena o mala, qué aspectos son buenos y cuáles son malos. Aunque las personas tienen diferentes estándares para evaluar la calidad de vida, los factores que afectan la calidad de vida no incluyen más que factores materiales y factores psicológicos de la vida, o factores objetivos o factores subjetivos de la vida de las personas. La gente llama calidad de vida objetiva a la calidad de vida material, y la evaluación subjetiva de la propia vida se llama calidad de vida subjetiva. Esto demuestra que la calidad de vida está estrechamente relacionada con las condiciones materiales objetivas o los sentimientos psicológicos subjetivos de las personas. vidas correlación; por otro lado, también muestra que la calidad de vida subjetiva no es lo mismo que la calidad de vida objetiva, y hay una diferencia entre las dos. La calidad de vida de las personas está relacionada tanto con las condiciones materiales de vida como con la satisfacción subjetiva con la vida. Sin embargo, cada uno de estos dos aspectos sólo puede constituir una condición necesaria para reflejar la calidad de vida, pero no una condición suficiente. Si se utiliza lenguaje matemático para describir la relación entre calidad de vida, calidad de vida subjetiva y calidad de vida objetiva, la calidad de vida subjetiva y objetiva son las dos variables independientes, y la calidad de vida es la variable dependiente. Por lo tanto, existen errores al definir la calidad de vida como la calidad de las condiciones materiales de vida o la satisfacción de las personas con la vida. Pero esto nos da una inspiración, es decir, la calidad de vida está determinada por la "oferta" de vida social y la "demanda" de vida de las personas. Aunque cualquier aspecto esté relacionado con la calidad de vida, no puede utilizarse como un. Determinantes de la calidad de vida, buena o mala, alta o baja. Sólo combinando orgánicamente los dos podemos reflejar la calidad de vida. Al sopesar el nivel de oferta de la vida social, se puede reflejar la etapa de desarrollo y el grado de vida de las personas; al utilizar satisfacción como palabra clave para evaluar el grado de satisfacción de las necesidades de vida de las personas, se pueden reflejar los diversos aspectos de la vida de las personas en diferentes etapas; del desarrollo de la vida. La oferta de vida social y la demanda de vida de la gente son una unidad dialéctica y ninguna de ellas puede explicar la calidad de vida. Por tanto, la calidad de vida debe definirse desde dos aspectos para que sea completa. La llamada evaluación de la calidad de vida debe valorarse desde dos aspectos: la oferta de vida social y las necesidades de vida de las personas para poder sacar conclusiones correctas. Por lo tanto, el autor propuso en 1992 que la calidad de vida se refiere a "la adecuación de la provisión de vida nacional por parte de la sociedad y el grado en que se satisfacen las necesidades de vida nacional". Esta definición es básicamente reconocida por la comunidad académica. Qué es la investigación sobre calidad de vida se refiere al objeto y contenido de la investigación sobre calidad de vida, que está determinado por el contenido del concepto de vida. No hay duda de que la investigación sobre calidad de vida toma como objeto de investigación la vida de las personas, y uno de sus propósitos es evaluar la calidad de vida. Debido a la complejidad de los fenómenos de la vida, cuando se trata del contenido específico de la vida, el concepto de vida es difícil de comprender. La única manera es considerar la vida de las personas como un sistema y llevar a cabo una profunda división de los sistemas de vida de las personas. En teoría, el comportamiento vital de las personas se basa en combinar la estructura transversal de la vida y el ciclo vertical de la vida, y considerar cómo asignar recursos vitales limitados para perseguir los objetivos de vida deseados por las personas. Por lo tanto, la operación del sistema de vida es invertir recursos de vida, implementar actividades de vida, realizar el valor de la vida y lograr la máxima satisfacción. El autor cree que el sistema de vida de las personas incluye principalmente los siguientes contenidos: (1) Sistema de recursos vivos En términos generales, los recursos vivos se pueden dividir en recursos materiales y recursos humanos. Los recursos materiales se refieren a los activos corrientes personales centrados en los ingresos monetarios, los activos fijos como la tierra y la vivienda, y los recursos humanos se refieren al tiempo de vida, la salud, las habilidades, la experiencia, etc. Dado que las personas tienen diferentes recursos vitales, sus condiciones de vida también son muy diferentes. Según los estudiosos chinos, se pueden dividir en cinco etapas: pobreza, subsistencia, moderadamente próspera, próspera y rica. Sin embargo, los recursos vivos son sólo un "insumo" en la vida de las personas y tienen un impacto importante en la calidad de vida de las personas, pero no son un factor decisivo.

(2) Sistema de actividad vital La vida de las personas tiene diferentes significados y contenidos, por lo que la asignación de los recursos vitales de las personas también es diferente. La asignación de recursos vitales constituye el sistema de actividades vitales de las personas. En el ciclo de vida desde el nacimiento hasta la muerte, las personas tienen que experimentar diversas actividades como comer, beber, descansar, vestirse, dormir, jugar, estudiar, comunicarse, dar a luz, trabajar, ahorrar, enfermarse, etc. Podemos organizar las diversas actividades mencionadas anteriormente según las diferentes funciones de las actividades de la vida y dividirlas en diferentes contenidos, tales como: vida familiar, vida laboral, vida social, vida política, etc. (3) Sistema de conciencia de vida El sistema de conciencia de vida se refiere principalmente al sistema de valores de vida y al sistema de metas de vida. El sistema de valores de la vida de las personas puede incluir seis aspectos: salud, seguridad, conveniencia, comodidad, libertad y enriquecimiento. En cuanto a los objetivos de la vida de las personas, cada uno tiene sus propios objetivos en el proceso de satisfacer continuamente las necesidades de la vida de las personas. Las necesidades surgen constantemente, lo que resulta en nuevas actividades. En el proceso de evaluación subjetiva de la calidad de vida, los estándares esperados o estándares de referencia de las personas en todos los aspectos de la vida son el reflejo específico de una serie de objetivos en la vida. (4) Sistema de medios de vida El sistema de medios de vida se refiere a la combinación de bienes de consumo y servicios laborales (como educación, matrimonio, viajes, etc.) necesarios para la vida de las personas. Si el sistema de medios de vida se mide en unidades monetarias, el sistema de medios de vida se convierte en costo de vida. El costo de vida se refiere principalmente al consumo básico en términos de alimentación, vestimenta, vivienda, transporte, salud, entretenimiento, aprendizaje, comunicación, trabajo, seguros, ahorro, etc., incluidos gastos recurrentes y gastos no recurrentes con grandes cantidades de gastos. . Además de los sistemas de vida de las personas, el contenido de la investigación sobre la calidad de vida también debe estudiar la composición del sistema de indicadores de calidad de vida y evaluar la calidad de vida. La evaluación es el núcleo de la investigación sobre la calidad de vida, pero la evaluación por sí sola no es suficiente. La esencia del problema debe encontrarse durante el proceso de evaluación y se deben proponer las contramedidas correspondientes para mejorar la calidad de vida.