¿Es realmente grave la crisis de los niños?
Tonterías, en casi cualquier país o escuela los profesores utilizan castigos corporales con los niños y obviamente con las niñas. Incluso las feministas más radicales no pueden negarlo.
Sun Yunxiao: Los niños se están convirtiendo en un grupo olvidado
Hoy en día, la mayoría de los "estudiantes pobres" en muchas escuelas son niños y los maestros generalmente no les prestan atención. En todo el país, desde la escuela primaria hasta la universidad, la abrumadora mayoría de los estudiantes golpeados, regañados y expulsados son niños.
"Descubrimos que desde el jardín de infantes hasta la universidad, el rendimiento académico de los niños colapsó en todos los ámbitos. Los niños también atraviesan crisis físicas, crisis psicológicas y crisis sociales, y se están poniendo cada vez más graves". Dijo, y ahora propone ""Rescatar al niño" es un poco tarde, se puede considerar como "hacer las paces antes de que la oveja se vaya".
Lo que preocupa aún más a los investigadores es que la sociedad sea ignorante o haga la vista gorda ante esto. Sun Yunxiao dijo que el libro "Saving Boys" es un grito: "¡Padres y maestros de niños, presten atención, estamos llegando al borde del precipicio!"
Es más probable que China tenga un "niño crisis"
La crisis de los niños no es una característica china. El psicólogo de la Universidad de Harvard, William Pollack, dijo en su libro "Real Boys" que los niños contemporáneos son "tímidos" y "carecen de confianza en sí mismos", y sus logros son "muy inferiores" a los de las niñas contemporáneas. En 2000, la filósofa Christina Hoff Summers, del American Enterprise Institute, criticó al feminismo por crear una "guerra contra los niños".
En opinión de Sun Yunxiao, el actual sistema educativo orientado a los exámenes hace que China sea más propensa a una crisis de niños que otros países.
Según su análisis, la educación orientada a exámenes es perjudicial tanto para niños como para niñas, pero es más perjudicial para los niños. En primer lugar, la educación escolar ignora las diferencias de género. Algunas de las naturalezas activas, competitivas y rebeldes de los niños a menudo se consideran deficiencias, y las "ventajas" se convierten en "pasivos". Además, la educación orientada a los exámenes enfatiza el uso del cerebro en lugar de centrarse en las manos; -sobre la capacidad y la naturaleza del "pensamiento" Los niños que no pueden correr y quieren saltar se ven obligados a estudiar en sus asientos y carecen de ejercicio adecuado, entonces, las escuelas y la sociedad adoptan un método de evaluación único y consideran "mejorar sus calificaciones"; como único requisito, lo que hace que el niño se sienta profundamente frustrado; además, ahora, la mayoría de los profesores de la escuela son mujeres y faltan profesores varones en el entorno educativo. El modelo de evaluación de profesoras es más propicio. para las niñas, y sus métodos educativos también son perjudiciales para el crecimiento de los niños.
Sun Yunxiao ha presidido cuatro estudios comparativos de estudiantes de secundaria en China, Japón, Corea del Sur y Estados Unidos, así como de estudiantes de primaria en las capitales de China, Japón y Corea del Sur. Encontró que los niños chinos tienen la mayor carga académica y presión competitiva. El fenómeno de la crisis de los niños es también el más grave.