2022-07-10
——La Escuela de Contabilidad y Finanzas de la Facultad de Comercio Técnico y Vocacional de Wuxi fue a la Primera Rama de Impuestos del Distrito de Impuestos de Wuxi Huishan Mesa de intercambios y debates.
Para que las actividades de práctica social de verano de los estudiantes universitarios sean distintivas y efectivas, la Escuela de Contabilidad y Finanzas del Wuxi Vocational and Technical College se basa en las características profesionales de la universidad, enfocándose en el empleo de los estudiantes. necesidades y centrándose en los requisitos nacionales de educación laboral, y coopera con la Oficina de Impuestos del Distrito de Wuxi Huishan. La Primera Subdivisión de Impuestos coopera con nosotros para llevar a cabo "impuestos" y "reuniones" de sueños para realizar actividades de práctica social de verano y profundizar la integración de los impuestos escolares. y trabajar juntos para cultivar talentos.
En la mañana del 20 de junio de 2022, Ren He, subsecretario de la rama del partido de la Escuela de Contabilidad y Finanzas del Colegio Técnico y Vocacional de Wuxi, Wu, el líder del Comité de la Liga Juvenil, Yang Huimin, el consejero y 9 estudiantes profundizaron en la Oficina de Impuestos del Distrito Wuxi Huishan. Una sucursal de impuestos visitó y llevó a cabo intercambios y discusiones. Yu Hongxia, Director de la Primera Sección de Impuestos de la Oficina de Impuestos del Distrito de Huishan, el Director Adjunto Cheng Yang, el Jefe de Sección Xiao Jing y el Secretario de la Sección de la Liga Juvenil, Han Xinyue, llevaron a los maestros y estudiantes de nuestra escuela a visitar el área de consulta, el área de aceptación de ventanas y el área de autoservicio. -área de procesamiento de impuestos de servicios, sala de experiencias de la oficina de impuestos electrónicos y otras oficinas Lugares de servicios de impuestos, y participó en el foro de intercambio de prácticas sociales de verano.
Al comienzo de la reunión, la directora Yu Hongxia dio la bienvenida a la escuela, presentó la situación de la base de pasantías y expresó su gratitud a la escuela por enviar talentos. Señaló que estaba dispuesta a cooperar a largo plazo con nuestro hospital. Por un lado, seguirá ampliando las vías de cooperación, enriqueciendo las formas de popularización fiscal y ampliando el alcance de la influencia; por otro lado, seguirá prestando atención a las necesidades empresariales y laborales de los estudiantes universitarios y dará pleno juego a las mismas; el papel de puente entre la escuela y las empresas e instituciones del distrito de Huishan, y promover aún más la cooperación fiscal escolar y la cooperación industrial. La integración del aprendizaje y la investigación desempeña un papel destacado en la formación de talentos profesionales en contabilidad, finanzas y otros.
Ren He, subsecretario de la rama del Partido, presentó los logros de la Escuela de Contabilidad y Finanzas en la construcción profesional y la formación de talentos este año, y expresó su gratitud a los contribuyentes por su apoyo a la práctica social. Señaló que esperaba que ambas partes pudieran fortalecer aún más la comunicación y los intercambios, llevar a cabo una cooperación multinivel y multidimensional entre las escuelas de impuestos, profundizar la integración de la industria y la educación, mejorar el mecanismo educativo, mejorar la eficacia de la cooperación, continuar proporcionar talentos profesionales y establecer una buena reputación para las escuelas de negocios.
El subdirector Cheng Yang respondió a las necesidades de nuestro hospital en la práctica. Wu, profesor del Comité de la Liga Juvenil Comunista, sugirió que se pueden realizar varias innovaciones en el establecimiento de la rama de la Liga Juvenil durante el centenario de la fundación de la Liga Juvenil Comunista. El consejero Yang Huimin dio una introducción integral y tridimensional al proyecto de práctica social de verano desde los cuatro aspectos de "aprender, pensar, actuar y hacer". Las dos partes chocaron en el intercambio y encendieron la chispa del cultivo de talentos.
Este tipo de cooperación entre la escuela y los impuestos proporciona a los estudiantes una plataforma de prácticas y sienta una buena base para el futuro empresarial y laboral. A continuación, ambas partes están dispuestas a * * * disfrutar de recursos ventajosos, explorar * * * nuevos modelos, continuar creando un terreno elevado para la formación de talentos y escribir un nuevo capítulo de trabajo conjunto, cooperación sincera y * * * desarrollo.