Sistema Financiero de Escuelas Primarias y Secundarias 2019

Los sistemas financieros de las escuelas primarias y secundarias son los departamentos de finanzas (oficinas) y los departamentos de educación (comités y oficinas de educación) de todas las provincias, regiones autónomas, municipios directamente dependientes del gobierno central y ciudades bajo estados separados. planificación, la Oficina de Finanzas y la Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang, los ministerios y comisiones pertinentes del Consejo de Estado y las organizaciones directamente afiliadas pertinentes:

Con el fin de estandarizar aún más el comportamiento financiero de las escuelas primarias y secundarias escuelas, fortalecer la gestión y supervisión financiera, mejorar la eficiencia del uso de fondos y promover el desarrollo saludable de las escuelas primarias y secundarias, de acuerdo con las "Normas Financieras para Instituciones Públicas" (Orden del Ministerio de Hacienda) y con respecto a la legislación nacional sistema, el Ministerio de Hacienda y el Ministerio de Educación han revisado el "Sistema financiero para las escuelas primarias y secundarias". Por la presente se emite y se ruega cumplirlo.

Anexo: Sistema Financiero de Escuelas Primarias y Secundarias

Ministerio de Hacienda y Ministerio de Educación

XX Mes

Anexo:

Sistema financiero de las escuelas primarias y secundarias

Capítulo Disposiciones generales

Artículo Con el fin de estandarizar aún más el comportamiento financiero de las escuelas primarias y secundarias, fortalecer la gestión y supervisión financiera, mejorar la eficiencia del uso de los fondos y promover el desarrollo saludable de la educación, de acuerdo con las "Reglas Financieras para Instituciones Públicas" y los sistemas legales nacionales pertinentes, y combinado con las características de las escuelas primarias y secundarias, se formula este sistema.

Artículo 2 Este sistema se aplica a las escuelas primarias y secundarias ordinarias, las escuelas secundarias vocacionales, las escuelas de educación especial, las escuelas de educación trabajo-estudio, las escuelas intermedias para adultos y las escuelas primarias para adultos dirigidas por gobiernos populares en todos los niveles y fuerzas sociales. que reciben financiación estatal regular.

Las escuelas antes mencionadas dirigidas por otras fuerzas sociales pueden referirse a este sistema.

Los tres principios básicos de la gestión financiera de las escuelas primarias y secundarias son: implementar leyes, reglamentos y normas y reglamentos financieros nacionales pertinentes; adherirse a la política de administrar las escuelas con diligencia y frugalidad y manejar correctamente la relación entre carreras; necesidades de desarrollo y oferta de fondos, beneficios sociales y económicos La relación entre beneficios, la relación entre los intereses del país, la escuela y el individuo.

Las cuatro tareas principales de la gestión financiera de las escuelas primarias y secundarias son: preparación racional de los presupuestos escolares, implementación estricta del presupuesto, preparación completa y precisa de las cuentas finales de las escuelas, reflejo fiel de la situación financiera de las escuelas; de conformidad con la ley y esforzándose por ahorrar gastos, establecer y mejorar el sistema financiero, fortalecer la contabilidad económica, implementar la evaluación del desempeño y mejorar la eficiencia del uso de los fondos, fortalecer la gestión de activos, asignar racionalmente y utilizar eficazmente los activos y prevenir pérdidas de activos; fortalecer el control financiero y la supervisión de las actividades económicas escolares para prevenir riesgos financieros.

Capítulo 2 Sistema de gestión financiera

Artículo 5 La gestión financiera de las escuelas primarias y secundarias implementa el sistema de responsabilidad principal. Las actividades financieras de la escuela están bajo el liderazgo del director y administradas por el departamento de finanzas de la escuela.

Artículo 6 Las escuelas primarias y secundarias llevarán la contabilidad escuela por escuela.

La implementación de "contabilidad centralizada y contabilidad de sucursales" no cambiará los derechos de gestión financiera de la escuela. Es decir, en un área determinada, la agencia de contabilidad determinada por el departamento de educación y finanzas a nivel del condado maneja de manera uniforme la contabilidad de las escuelas primarias y secundarias en el área. La escuela contrata un contador para administrar las actividades financieras de la escuela bajo el liderazgo de. el principal, y reporta uniformemente a la agencia de contabilidad.

El método específico que se adoptará será determinado por los departamentos locales de finanzas y educación en función de las condiciones locales reales.

Artículo 7 Los términos del cargo, responsabilidades laborales, autoridad laboral, cargos profesionales y técnicos, nombramiento y remoción de premios y sanciones para el personal de contabilidad de las escuelas primarias y secundarias deben implementarse estrictamente de acuerdo con la legislación contable nacional. sistema.

Artículo 8 Las actividades financieras de estudio y trabajo, servicios sociales y proyectos empresariales que no se contabilicen de forma independiente serán gestionadas de manera uniforme por el departamento financiero de la escuela.

Las escuelas en la etapa de educación obligatoria no pueden realizar actividades comerciales de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes.

Artículo 9 Los comedores de las escuelas primarias y secundarias deben adherirse a los principios de bienestar público y sin fines de lucro, implementar una contabilidad separada bajo la gestión unificada del departamento financiero de la escuela y hacer cuentas públicas de forma regular.

Capítulo 3 Gestión del presupuesto

Artículo 10 El presupuesto de las escuelas primarias y secundarias se refiere al plan de ingresos y gastos financieros elaborado por las escuelas primarias y secundarias con base en los objetivos y planes de desarrollo educativo.

El presupuesto de los centros de primaria y secundaria se compone de presupuesto de ingresos y presupuesto de gastos.

Artículo 11 El Estado implementará métodos de gestión presupuestaria para las escuelas primarias y secundarias que determinen los ingresos y gastos, proporcionen subsidios de monto fijo o de elementos fijos, no compensen los gastos excesivos y utilicen los remanentes y saldos de acuerdo con regulaciones.

Los subsidios de monto fijo o de elementos fijos se determinan en función de las políticas nacionales y los recursos financieros pertinentes, así como de las características de las escuelas primarias y secundarias, los objetivos y planes de desarrollo profesional, los ingresos y gastos escolares y los activos. estado.

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