Resumen de las actividades del servicio de guardería de verano de 2022
Se acabaron las actividades maravillosas. ¿Qué inspiración te dio este evento? Creo que necesitamos resumir este evento. Echemos un vistazo a cómo escribir un resumen de actividad. El siguiente es un resumen de las actividades del servicio de cuidado infantil de verano de 2022 que he recopilado para usted. Bienvenido a leer.
Con el desarrollo de la economía de mercado socialista de mi país y la aceleración de la urbanización, la transferencia del excedente de mano de obra rural a las ciudades y pueblos es inevitable, lo que ha dado origen al grupo especial de "niños abandonados". , así como los estudiantes de Primaria y Secundaria cuyo uno de los partidos sale a trabajar y necesita del cuidado de otros familiares o apoderados para permanecer en su localidad natal. Con el fin de crear un buen entorno para que estos niños abandonados crezcan sanamente, este año nuestra escuela respondió activamente al llamado de los líderes de todos los niveles y lanzó el "Proyecto de calidez para el cuidado de los niños abandonados" en toda la escuela. . El trabajo realizado durante este período se resume a continuación.
En primer lugar, conocer la situación y establecer objetivos de trabajo.
Con la profundización de la reforma y la apertura, un gran número de agricultores de nuestro condado salen a trabajar y hacer negocios. . Muchas personas exitosas compraron propiedades en áreas económicamente desarrolladas y se establecieron, lo que provocó una gran salida de estudiantes. Sin embargo, algunos agricultores todavía viven una vida laboral de bajos ingresos en el exterior y no pueden afrontar los altos costos de pedir dinero prestado en otros lugares, por lo que tienen que dejar a sus hijos en sus ciudades natales para que los cuiden los mayores u otros familiares. En nuestra clase hay más de 20 "niños abandonados" que no pueden disfrutar del calor de sus padres. Sólo pueden permanecer al cuidado de sus pares o parientes, pero la mayoría de los que quedan atrás en las zonas montañosas empobrecidas son ancianos, débiles, enfermos, discapacitados, analfabetos y semianalfabetos.
Qué malo es para el crecimiento saludable de los niños abandonados. Los niños son el futuro de la patria y los estudiantes son la esperanza de la patria. El problema de los "niños abandonados" ha atraído la atención y gran atención de la sociedad y de los líderes pertinentes. Ante la situación actual, a través de la investigación, el análisis y la investigación sobre los problemas de los niños abandonados, nuestra escuela descubrió las razones que afectan el crecimiento saludable de los niños abandonados, propuso medidas y métodos eficaces de manera específica, pagó puso mucha atención a su implementación, e impulsó de manera integral el “proyecto de atención”, teniendo como propósito de trabajo la creación de un ambiente de crecimiento sano, feliz, igualitario y armonioso y la mejora continua de la calidad integral de los menores, “cuidando a los niños abandonados”. y aprovechar plenamente el papel del cálido proyecto de la escuela de “cuidar a los niños abandonados”.
2. Principales medidas de trabajo
1. Establecer y mejorar el sistema de responsabilidad del liderazgo. La escuela ha establecido un grupo líder del proyecto de atención, ha formulado planes específicos y ha implementado el plan de trabajo educativo para "niños abandonados", haciendo de la escuela realmente el lugar principal para que los estudiantes aprendan conocimientos, aprendan cultura y mejoren continuamente su conciencia ideológica.
2. Implementar un sistema de emparejamiento de maestros y personal para ayudar a los niños abandonados. Cada clase recomienda que se combinen entre 4 y 5 estudiantes típicos con los maestros en servicio de nuestra escuela, y cada maestro se empareja con 2 o 3 estudiantes para ayudar a los maestros a hablar a menudo con los niños rezagados, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes rezagados en de manera oportuna, visitan sus hogares con regularidad, se preocupan por sus vidas y brindan orientación. Su aprendizaje los guía para crecer saludablemente. Establecer un diario de crecimiento para que los maestros y el personal cuiden a los niños rezagados, de modo que los niños rezagados puedan crecer en el colectivo de maestros y compañeros de clase, compensar la falta de educación familiar y ayudarlos a deshacerse de la soledad y depresión.
3. Difundir y movilizar vigorosamente las fuerzas sociales. Para cuidar a los niños abandonados no basta con depender únicamente de escuelas deficientes. Por eso, en esta actividad también movilizamos al personal del Comité de Trabajo de Cuidados, miembros del comité vecinal y docentes jubilados para que se sumaran a la "Acción de Cuidado". Recibieron el apoyo entusiasta de personas relevantes, y todos desempeñaron el papel de "padres sustitutos". " para trabajar con ellos. Los niños avanzan juntos hacia un nuevo mañana.
4. Establecer un sistema de archivos y tarjetas de contacto para los niños abandonados. Nuestra escuela llevó a cabo una investigación cuidadosa sobre todos los estudiantes, descubrió la cantidad de niños abandonados y estableció archivos y tarjetas de contacto para cada niño abandonado. Al establecer un sistema de tarjetas de contacto, la escuela ha fortalecido sus vínculos con los padres y otros tutores de los estudiantes, formando una red de atención centrada en el estudiante.
5. Realizar activamente actividades culturales y deportivas. Para permitir que los "niños abandonados" crezcan saludablemente como niños comunes y enriquezcan su vida después de la escuela, los maestros individuales se turnan para organizar y organizar ricas actividades de resolución de problemas en la sala de actividades para estudiantes y en el patio de recreo después de clase. de lunes a viernes. Tales como: lectura extraescolar, orientación en el estudio, actividades deportivas, etc.
6. Organizar exámenes físicos gratuitos con regularidad. Para el crecimiento saludable de los "niños abandonados", nuestra escuela organizará exámenes físicos gratuitos para ellos con regularidad, realizará exámenes físicos completos y se mantendrá al tanto de su desarrollo físico y estado de salud. Detección temprana y tratamiento oportuno de enfermedades. Eliminar por completo los peligros ocultos de que abandonen la escuela y se vuelvan pobres debido a una enfermedad.
7. Establecer y mejorar el mecanismo de inspección y evaluación. Para fortalecer efectivamente la efectividad y la naturaleza a largo plazo de este trabajo, la escuela realizará un seguimiento del proceso de emparejamiento docente-alumno y evaluará los resultados. La escuela investiga activamente métodos de evaluación científica, fortalece la educación y la gestión de los niños abandonados, establece y mejora un sistema de evaluación del trabajo y evalúa periódicamente a las escuelas y a los maestros como una base importante para recompensar a los buenos y castigar a los malos.
En resumen, los estudiantes abandonados necesitan el cuidado, el amor y la atención de toda la sociedad. Las escuelas deben situarse en el nivel político de ser responsables de los estudiantes y la sociedad, resolver el problema de los estudiantes rezagados y cultivar una generación de sucesores calificados para la sociedad. La escuela tiene una responsabilidad ineludible. Debemos trabajar duro para explorar ideas de trabajo que promuevan el desarrollo saludable de los estudiantes rezagados, traten bien a los estudiantes rezagados y permitan que los estudiantes rezagados disfruten de la misma educación y atención que los demás estudiantes. Ejercite su voluntad, cultive una personalidad dura e independiente, forme una personalidad sólida y promueva su crecimiento sano y fuerte.
Resumen de las actividades del servicio de cuidado infantil de verano de 2022 2
El Día del Niño de este año es la primera vez que los niños de nuestra clase celebran su propio festival después de ingresar a la vida colectiva. Para que los niños tengan una comprensión completa y clara del Día del Niño, diseñé un plan de actividades de medio día para celebrar el Día del Niño, que consta de tres partes: Hoy es nuestra fiesta (actividades sociales), colgar faroles en el aula (actividades de manualidades ), y cantando Danza para celebrar el Día del Niño (actividad integral).
El objetivo general de la actividad es hacerles saber a los niños que el "1 de junio" es su propio día festivo a través de actividades de medio día, guiarlos para que participen activamente en actividades para celebrar su propio día festivo y sentir el alegría de la fiesta colectiva.
En el plan de implementación, presté atención a movilizar los diversos sentidos de los niños para permitirles comprender sus propios festivales, como mirar videos de las actividades del festival, distribuir ropa de jardín de infantes en el lugar y ponérsela una por una. ayudando a los niños Colgando las linternas que hicieron en las ventanas, las maestras se maquillaron una a una.
A través de la experiencia personal de los niños y la guía emocionalmente contagiosa del profesor. Los niños pasaron todo el medio día en actividades interactivas y estuvieron muy comprometidos y motivados. Además, nuestra clase también invitó a fotógrafos profesionales para ayudarnos a fotografiar todo el proceso del evento, acumular información para nuestra clase y publicarla en el blog de la clase para que los padres la vean, a fin de satisfacer su arrepentimiento por no poder verlo. enfermedad de manos, pies y boca en persona. Los padres lo vieron a través del vídeo del blog y quedaron muy satisfechos. Uno tras otro comentan nuestras actividades.
A través de esta actividad, sentimos una vez más que es de gran valor educativo tratar bien a los niños de jardín de infantes y permitirles disfrutar de todo el proceso de las actividades educativas navideñas del "1 de junio" para niños, que son amplias y lejanas; -alcanzando importancia En las circunstancias especiales del equipo de fideos (la enfermedad de manos, pies y boca es frecuente), siempre que uses tu cerebro, aún puedes hacer un buen trabajo en el cuidado de niños.
Resumen de las actividades 3 del servicio de cuidado infantil de verano de 2022
Con motivo del Día Internacional del Niño, el _ _Comité de la Liga Juvenil Agrícola respondió activamente al llamado del Comité de la Liga Juvenil Filial y organizó una fiesta para todos los niños.
Las coloridas actividades y el contenido saludable no sólo enriquecieron el festival infantil, sino que también desempeñaron un papel educativo y fueron bien recibidos por los padres. Las actividades ahora se resumen e informan de la siguiente manera, y se solicita orientación a los líderes del Comité de la Liga Juvenil de la rama:
Primero, combinar educación y publicidad para aumentar el poder de los menores.
Con motivo del Día Internacional del Niño, el comité de la liga juvenil agrícola ha desempeñado plenamente su papel en la salvaguardia de los derechos e intereses legítimos de los niños. Por un lado, la televisión y los periódicos escritos a mano se utilizan para aumentar la publicidad de políticas y regulaciones para proteger a los niños, como la "Ley de Protección de Menores", y abogar por la concienciación de "los niños primero", "respetar a los niños" y "apoyar a los niños". ", y trabajar para los niños. Proporcionar una seguridad social sólida para un crecimiento saludable. Por otro lado, los padres orientados a la familia se utilizan para promover métodos de educación científica y conceptos de educación familiar, y ayudar a los padres a establecer conceptos educativos correctos. De esta manera, podemos lograr una combinación orgánica de educación escolar y educación familiar, movilizar a toda la sociedad para cuidar y amar a los niños, promover en gran medida el desarrollo de la educación preescolar en nuestra escuela y proporcionar un buen ambiente social para el crecimiento saludable de los niños. . Para permitir que los niños experimenten y sientan la vida de primera mano, aprendan de lo que ven y escuchen cosas que no se pueden aprender en clase y obtengan educación e inspiración, el Comité de la Liga Juvenil de la granja, el Departamento de Educación y otros departamentos organizaron a más de 200 niños para Visite la granja de granos el 29 de mayo. El centro de mecanizado y la sala de honor de la historia del campo les permitieron comprender profundamente que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo a través de su comprensión del proceso de creación y desarrollo de nuestro campo. Después de la visita, los estudiantes escribieron sus sentimientos más profundos y expresaron su voluntad de asumir los asuntos pendientes de sus padres, estudiar mucho y hacer que su ciudad natal sea más brillante.
En segundo lugar, el amor ayuda a los niños pobres a regresar a la escuela
En vísperas del Día del Niño, el comité de la liga de jóvenes agrícolas ayuda activamente a los niños pobres a formar un grupo basado en el principio de hacer cosas buenas. y hacer cosas prácticas para los niños ayudar a la pareja "de la mano". Después de contactar con el depósito de cereales de la unidad residente, *** formó 15 parejas de asistencia y aceptó una donación de 4.500 yuanes, lo que permitió que 15 niños pobres con excelente rendimiento académico regresaran a la escuela. El 30 de mayo, en la Conferencia Love Student Aid organizada por la escuela, 15 estudiantes pobres recibieron cada uno una beca de 300 yuanes. Dijeron: Deben estar a la altura de las expectativas de los ayudantes, estudiar más en el futuro y devolver el cuidado de la sociedad.
En tercer lugar, el tema es claro y las actividades ricas y diversas. Para dar la bienvenida al Día Internacional del Niño, escuelas y guarderías organizaron una serie de actividades temáticas:
El 5438+0 de junio y el 21 de mayo, el colegio organizó a los niños para realizar actividades para potenciar la protección del medio ambiente. Evento de reciclaje de baterías de desecho. Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores y estudiantes, en dos días se llenó un bidón de aceite usado con baterías usadas recogidas por los estudiantes en casa y en ambos lados de la carretera, embelleciendo el medio ambiente y mejorando la conciencia ambiental.
2. El 27 de mayo, el Comité de Mujeres Trabajadoras del colegio organizó a los niños para que conocieran las medidas preventivas de la “gripe” y la “Ley de Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas”, y organizaron cada clase para llevar “Manténgase alejado” de la gripe durante las actividades del día del equipo. El discurso temático "Empiece por prestar atención a la higiene" potenció la conciencia de los niños sobre la prevención y la autoprotección.
3. El 30 de mayo, la escuela organizó una salida para todos los profesores y alumnos de primaria, con el objetivo de animar a los alumnos a participar en más actividades al aire libre, prestar atención al ejercicio físico y mejorar su resistencia a las enfermedades.
Al mismo tiempo, se organizó a los niños para visitar el proceso de trasplante de arroz, y al mismo tiempo se les dio una lección educativa sobre "Quién sabe que cada comida es un trabajo duro".
El 30 de abril, la filial de la liga juvenil de jardín de infantes organizó a los miembros de la liga y a los maestros para bañar, cortar el cabello, quitar y lavar la ropa de cama de los niños bajo cuidado a largo plazo.
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En este caluroso agosto, participé en la práctica social de estudiantes universitarios que cuidaban a niños abandonados durante las vacaciones de verano, lo que también hizo Mis vacaciones de verano son satisfactorias y significativas.
En esta actividad, fuimos a zonas rurales para entrevistar y visitar a algunos niños abandonados. Durante la actividad, nuestro grupo entrevistó a tres niños abandonados, todos ellos relativamente pequeños. Sus padres han salido a trabajar, por lo que les resulta difícil volver a casa varias veces al año. El viaje fue largo y el pasaje caro, por lo que solo usaron el dinero extra que ahorraron para comprar buena comida y ropa para sus hijos. La vida es siempre tan impotente. Los padres extrañan a sus hijos. Asimismo, los niños extrañan a sus padres. Todos entienden que trabajar más duro será mejor.
Cuando me enfrenté a los niños abandonados frente a mí, lo sentí profundamente. Sí, todos buscamos una vida mejor. A veces, por ideales, familia y una vida mejor, tenemos que dejar el hogar, deambular, luchar y dejar atrás a nuestros padres ancianos y a nuestros hijos pequeños. Puedo sentir la presión y las dificultades que soportan.
Al ver a estos niños, de repente sentí que yo era mucho más feliz que ellos. He estado con mis padres desde que era niña y ellos me amaban. A medida que crecí, me volví cada vez más rebelde. A veces culpo a mis padres. Está bien, pero está bien. Ahora entiendo, cuando escucho las respuestas de estos niños, lo bendecido que es tener a alguien a cargo. Sé que debo valorar lo que tengo ahora y no arrepentirme hasta perderlo.
Sin investigación no hay derecho a hablar. “Sólo a través de la experiencia personal se pueden comprender los conocimientos y sentimientos que no se encuentran en los libros. La práctica social de verano proporciona un escenario para que los estudiantes universitarios salgan del campus, entren en la sociedad y muestren sus talentos. También es una excelente oportunidad para los estudiantes universitarios. unirse a la sociedad, experimentar la vida y servir a la gente. De nuestra investigación de los niños abandonados en Xiaxiang, sabemos que debido a la falta de cuidado y orientación, a menudo extrañan a sus padres, por lo que algunos niños desarrollan una carácter retraído, y sus corazones inevitablemente se romperán, pero como dice el refrán, " "Los niños de familias pobres se han convertido en padres temprano". En tales circunstancias, la mayoría de ellos todavía pueden estudiar mucho y luchar por sus sueños. No puedo. No puedo evitar sentirme gratificado y feliz por ellos.
Lo que hice Todo es permitir que los niños abandonados crezcan sanos y felices mientras están lejos de sus padres. Los niños abandonados en las zonas rurales existirán por un tiempo. Durante mucho tiempo, mientras existan niños abandonados, las actividades para cuidar a los niños abandonados deben llevarse a cabo de manera profunda, duradera y vívida.
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Muchos padres de nuestra clase están restringidos por sus propias condiciones financieras. Aunque hacen negocios o trabajan afuera, la mayoría de los padres no pueden llevar a sus hijos a vivir con ellos y solo pueden quedarse aquí, bajo el cuidado de ellos. ancianos o familiares, lo que resulta en el fenómeno de la "educación monoparental", la "educación de generaciones separadas" y la "educación en hogares de acogida", lo que hace que muchos estudiantes se conviertan en niños abandonados para resolver mejor el problema de los abandonados. niños y permitir que los niños abandonados estudien con tranquilidad. Los padres de los niños abandonados trabajan pacíficamente al aire libre.
Estos niños abandonados no pueden ver a sus padres durante todo un año o incluso varios años. El fenómeno del crecimiento anormal en la falta a largo plazo del amor del padre y de la madre es obvio para estos niños abandonados en general, los cinco problemas principales: "falta de cuidado en la vida, falta de disciplina en el comportamiento, falta de orientación en la vida". "El aprendizaje, la falta de control ideológico y moral y la falta de seguridad" tienen un profundo impacto en las escuelas, las familias y la sociedad. En el trabajo, he seguido luchando. Reflexiono sobre mí mismo cuidadosamente y trato de no avergonzarme de mi deber sagrado. Como padre, ahora resumo mi trabajo docente de la siguiente manera: 1. Prestar mucha atención a los niños y aumentar su inversión emocional. La escuela es para los niños abandonados, los maestros son sus "padres" totalmente responsables. Las escuelas y los maestros prestan mucha atención al estudio, la vida y los cambios ideológicos de los niños abandonados. En primer lugar, dejemos que el maestro de la clase sea la "madre amorosa" y el "padre amoroso" de los niños abandonados de esta clase. Los niños detrás de la clase se emparejan.
2. Brindar orientación de estudio, educación ideológica, servicios de vida y otros servicios para los niños abandonados. Especialmente este semestre, mi sentido de responsabilidad se ha vuelto más fuerte, especialmente por la influenza. R. Durante este período, si encuentro que un estudiante está enfermo, lo llevaré inmediatamente al hospital para recibir tratamiento y lo pagaré yo mismo.
3. Siempre prestan atención a su código de conducta a través de una educación enriquecedora, a menudo son elogiados por los maestros y también son calificados como "Tres buenos estudiantes" en el condado de Shang. Han completado la escuela primaria con excelentes resultados. y frutas para los niños abandonados de la clase para sus cumpleaños; siempre se preocupan por los niños abandonados de la clase, a menudo caminan con ellos, conversan con ellos, comprenden sus situaciones específicas y los dejan acercarse. y confiar en sus profesores.
4. Invertir silenciosamente emocionalmente en los alumnos para que puedan sentirlo plenamente. El "amor del profesor" es mejor que el "amor de madre". Además, también organizamos cuadros de clase para ayudar a los maestros en el seguimiento dinámico de los niños abandonados y brindar asistencia específica. De esta manera, los niños abandonados que estudian aquí tendrán un sentido de pertenencia a la "gran familia", lo que permitirá a los niños abandonados vivir y estudiar con tranquilidad, permitiendo que los niños abandonados crezcan sanos y felices mientras están fuera. de sus padres, lo que mejora enormemente la eficacia de la educación.
5. Determinar el personal de tutela y comunicarse y cooperar entre el hogar y la escuela. En la actualidad, la mayoría de los estudiantes son hijos únicos y sus familias son mimadas, lo que trae ciertas dificultades a la educación. En la actualidad, hay tantos niños rezagados en las escuelas, lo que prácticamente añade muchos problemas a la formación y la enseñanza de los docentes.
Estas dificultades nos confunden y son desafíos educativos. La escuela lleva a cabo debates colectivos y visitas individuales a los niños abandonados para comprender verdaderamente la situación familiar de los niños abandonados, y luego pide a los padres de los niños abandonados que cooperen con la escuela para determinar los tutores de sus hijos. La escuela establece una tarjeta de contacto para el maestro de la clase y el tutor para permitir que la escuela, el maestro de la clase y el tutor se comuniquen en cualquier momento y de manera oportuna para comprender la situación específica de los niños abandonados.
6. Mejorar los archivos "olvidados" para facilitar la captura de información. Entendemos y analizamos la situación real de los niños abandonados, como su personalidad, intereses, aprendizaje, pensamientos, psicología y personalidad, y establecemos un archivo especial para cada niño abandonado. Los archivos incluyen información de la familia del estudiante, información de los padres y del tutor, y todos estos archivos están administrados.
En resumen, crear un buen entorno educativo para los niños abandonados es una responsabilidad y obligación ineludible para las escuelas, las familias y la sociedad. Debemos crear conciencia, trabajar juntos y hacer esfuerzos positivos para permitir que los niños abandonados disfruten del mismo cielo azul y reciban la misma atención que todos los niños, e implementar una educación de calidad para todos los niños.