Muestra de informe de prácticas de maestro de jardín de infantes de 1000 palabras

Muestra de informe de prácticas de profesor de jardín de infantes de 1000 palabras. El tiempo vuela y, antes de darme cuenta, mi vida de prácticas ha terminado. A través de la pasantía, realmente sentí la dificultad de ser maestra, especialmente la dificultad de ser maestra de jardín de infantes, pero también me beneficié mucho de esta pasantía.

Durante las prácticas, aprendí que debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y no ser iguales para todos los niños. Porque cada niño es diferente y tiene su propio mundo interior. Son como un candado, y el maestro es quien abre el candado. Si realmente entras en su mundo interior, los cambias y los educas, entonces este mundo será un mundo de genios. ¡Youxue.com proporciona el informe de práctica de jardín de infantes!

Las actividades no pueden ser rígidas, deben adaptarse a las condiciones locales y cambiar a medida que cambia el entorno. Debemos hacer todo lo posible para captar la ternura y los defectos de cada niño y ayudarlos a corregirlos. No sólo necesitamos cuidar y cuidar a los niños, sino también comunicarnos con los padres de los niños. Necesitamos arte. Durante mi pasantía, traté con todos los padres y compartí con ellos las actuaciones de sus hijos en casa y en el jardín. La pasantía me permitió obtener más beneficios para mi desarrollo y crecimiento futuro, y también supuso un final perfecto para mi vida de pasantía.

Durante la pasantía, me di cuenta profundamente de la importancia de la pasantía y también realcé mi deseo de aprender durante la pasantía.

En primer lugar, en el trabajo de enfermería, cooperé activamente con las enfermeras y los profesores, encarnando "la protección en la enseñanza y la enseñanza en la enfermería". Cuando realice actividades al aire libre, recuérdeles a sus hijos que troten. Si hace calor, recuérdeles de manera proactiva que se pongan o quiten ropa. Cuando regrese al salón de clases, recuerde decirles que hay gérmenes cuando juegan afuera y recuérdeles que lo hagan. lavarse las manos.

Al lavarse las manos, preste atención a la desinfección y esterilización con jabón, y no ponga el grifo demasiado grande para evitar que se moje la ropa; asfixiarse con el agua; observe sus hábitos al comer, recuerde a los niños que se laven las manos antes de las comidas, que no hablen al comer, que no sean quisquillosos con la comida, que no coman las sobras, que coman tranquilamente y que no se retuerzan a voluntad para evitar derrames. comida y quemarse; al dormir, recuerde a los niños que defequen y se cubran con colchas. Duerma tranquilo y no hable mientras duerme. Posteriormente, implementé un sistema de pequeñas flores rojas, premiando pequeñas flores rojas a los niños que tomaban la iniciativa de hacer sus necesidades, no hablaban y se dormían tranquilamente.

Segundo, clase. En la primera clase temática, como sabía muy poco sobre los niños, me resultó difícil responder a sus preguntas y parecía un poco abrumado. Durante la clase, la rutina diaria del niño no estaba bien organizada. Durante la clase, los materiales didácticos cayeron accidentalmente al suelo, lo que provocó que toda la clase se riera. En ese momento estaba aún más perdido y no sabía qué hacer. En este momento, el profesor asistente me dio un método: cuando algo caiga al suelo, no se ponga demasiado nervioso, recójalo a tiempo de acuerdo con el contenido de la clase, déle al niño otros conocimientos y atraiga su atención. que el niño no se enoje por dejar caer algo.

La segunda conferencia se basa en la experiencia previa. Debes saber que todo va según las ideas del niño, ya sean correctas o incorrectas, debes estar de acuerdo con ellas. Los elogios y críticas a los niños deben ser oportunos y apropiados. Después de muchos "ejercicios prácticos", he acumulado más experiencia.

Nuevamente, escuche la clase, lea las rutinas, tome notas y hable sobre sus sentimientos sobre la clase. Durante el transcurso de varios días asistiendo a clases, aprendí que durante la clase uno debe estar completamente preparado y responder aleatoriamente a las preguntas extrañas de los niños, para que los niños no puedan sentir que el maestro no entiende nada.

Además, los padres trabajan. En la educación infantil, la labor de los padres es especialmente importante. Debemos escuchar las sugerencias razonables de los padres con una mente abierta y, al mismo tiempo, debemos manejar adecuadamente las solicitudes irrazonables. Los padres deben ser notificados con prontitud cuando sus hijos aparecen en el parque, y deben ser elogiados y criticados al mismo tiempo. Para ganarnos la plena confianza de los padres, no se debe ignorar el trabajo de los padres, de lo contrario traerá problemas innecesarios a nuestro trabajo.

Después de este período de estudio, realmente me di cuenta de que, como maestros, debemos servir a cada niño y a cada padre con espíritu de dificultad, paciencia, trabajo duro, dedicación y cooperación.

Después de esta pasantía, realmente entendí lo difícil que es ser un maestro calificado, especialmente un maestro de jardín de infantes.

Mirando hacia atrás, las alegrías, tristezas y alegrías de los niños, son como una ristra de caramelos confitados, muy unidos y dulces.

Estoy dispuesto a cambiar mi entusiasmo por la tranquilidad de los niños; estoy dispuesto a cambiar mi sinceridad por la felicidad de los niños; estoy dispuesto a cambiar mi firmeza por toda sinceridad.

Hay confusión en la alegría y hay iluminación en la alegría. La educación y el crecimiento de los niños están en manos de los maestros de jardín de infantes. Realmente siento una gran responsabilidad. Sólo hay malos profesores, no hay malos niños, sólo hay malos profesores, no hay malos padres y hay salas de prácticas, lo que ha aumentado mis conocimientos. Es difícil ser maestro, pero es aún más difícil ser maestro de jardín de infantes. Conozco mis defectos y seguiré enriqueciéndome y llenando los vacíos en mi trabajo futuro.

Las prácticas han terminado y no soporto dejar a los niños en nuestra clase.

Aunque todavía son nuevos para mí, ¡quiero llorar sólo de pensar en irme! ¡No soporto dejar a los profesores en nuestra clase porque me enseñaron mucho! Aunque sólo duró unos días, ¡fue un recuerdo maravilloso para mí! ¡No existe un banquete que nunca termine! ¡Sí! ¡Quiero caminar con una sonrisa y salir de mi jardín de infancia de prácticas con una sonrisa! Nunca olvidaré a los niños y profesores de nuestra clase.

¡Porque me señalaron el rumbo y me dieron ganas de aprender y motivación para trabajar! ¡Estoy decidida y confiada en convertirme en una excelente maestra de preescolar en el futuro!