¿Cómo redactar el certificado de docencia en línea para docentes en la epidemia de COVID-19 de 2020?

¿Durante la epidemia? ¿Dueño? ¿Cuál es el resumen de la enseñanza en línea? (¿Aprobado? 6 artículos)

¿Cada uno? ¿Qué hora es ahora? Chang Zhen, recordando la enseñanza durante este período, debes haber experimentado mucho y ganado mucho, ¿verdad? Hacer un resumen de la enseñanza y llevar registros. Pero ¿cómo se puede evitar? ¿Cuál es el resumen de la enseñanza de alto tipo? ¿Próximo? ¿Qué pasa? ¿Recogido durante la epidemia? ¿Dueño? ¿Cuál es el resumen de la enseñanza en línea? (¿Aprobado? 6 artículos), ¿bienvenido? Compartir en familia.

¿Durante la epidemia? ¿Dueño? Resumen de enseñanza en línea 1

La neumonía por el nuevo coronavirus ha estado arrasando recientemente y la prevención y el control deben hacerse bien. ¿Ir a histología? ¿Empezar a estudiar bajo la organización de la Oficina de Educación? conferencia. La enseñanza y aprendizaje de la materia de inglés en esta clase se resume en:

Preparación antes de la clase:

1. Prepare lecciones todos los días, prepare ejercicios para el aula y cree material didáctico. ¿Por la conferencia organizada por la Oficina Municipal? ¿Están todos los docentes calificados profesionalmente? Excelente profesor, por eso mi clase se centra principalmente en resúmenes y ejercicios de aula.

2. ¿Se notificará a los estudiantes a través de los grupos DingTalk, WeChat y QQ antes de la clase? Tiempo de transmisión en vivo, contenido de clase, contenido previo, notas de clase. ¿Pasó la inspección del Grupo DingTalk? ¿Cuál es el estado de registro para aquellos que no se registraron a tiempo? Notifiqueles a través de WeChat, DingTalk o por teléfono para informar lo antes posible.

En clase y después de clase:

Preséntate a tiempo para la clase de inglés en vivo de hoy. ,2? ¿Tarde otra vez 2? Como mis padres estaban en el trabajo y no pudieron ver la transmisión en vivo, me tomé un tiempo libre para ver la repetición. No asistí, no tan bien. Me fue muy bien en la clase. ¿Lianmai, en forma de respuestas en línea, verifica el dominio del conocimiento y observa el aprendizaje al mismo tiempo? ¿Tarifa de clase en línea? ¿Aprendizaje parcial? Puede responder con prontitud. Cada clase toma aproximadamente 15 minutos para resumir frases, patrones de oraciones y recitar. ? En clase, no se pueden hacer preguntas ni resolver problemas en ningún momento como es habitual. ¿Cuál es la capacidad de gestión del docente? ¿Sigues cayendo por la pantalla? Un nivel. Por lo tanto, la recitación en clase solo se puede utilizar como tarea y los padres deben cooperar con la presentación en línea. Entrega de tarea de hoy,

3. Preguntas existentes:

¿Puedes aprender aprendiéndolo y aplicándolo de manera flexible? Recibe más enseñanzas de excelentes maestros, ¿estás interesado en algunos excelentes maestros? ¿Estudios jurídicos? Esto es algo bueno. Pero hay problemas.

1. ¿Supervisión previa a la clase? ¿Las clases en línea consumen mucho tiempo y son costosas? ¿Y hay estudios individuales? ¿Lo que sea que tomes? Ley, siempre ausente de clase. ¿Este tipo de aprendizaje después de la epidemia? Aprender a retroceder es inevitable, ¿verdad? .

2. ¿No puedes estudiar en clase? Interacción, ¿aprendizaje en parte? Cuelga el teléfono en serio.

3. ¿La retroalimentación sobre las tareas siempre tiene que ver con el aprendizaje? Entrega tardía, ¿qué? ¿El primero? ¿Entregar genios y estudiar por separado? No presentación. Después de corregir la tarea, ignora a quienes te piden corrección.

Cuarto, medidas de seguimiento:

1. ¿Para aquellos que no asisten a clase a tiempo? Comuníquese con los padres varias veces. Padres por favor presten atención y supervisen para asistir a clases a tiempo.

2. ¿Cómo preparar las lecciones? Los estándares son concisos y claros y se centran en la implementación del conocimiento. No solo requiere resumir y recitar puntos de conocimiento importantes, sino que también es beneficioso. ¿Estudiar durante el horario de clase? Dominado por la práctica.

3. La cantidad de tarea después de clase debe ser pequeña pero precisa. ¿Aprendizaje parcial? ¿Qué pasa? , para estudios que no se pueden completar? , según sus capacidades? ¿Reducir la tarea según corresponda y tratar de que todos aprendan? Algo ganado.

En el resto de la enseñanza en línea, ¿obedeceré las disposiciones de la escuela y de los superiores y haré bien mi trabajo? Hazlo, ¿vale? clase.

¿Durante la epidemia? ¿Dueño? Descripción general de la enseñanza en línea 2

¿Acabas de terminar? Cuando la transmisión en vivo termina a las 8 en punto, siempre queda algo sin terminar y siempre siento que hay algo sin terminar. ¿Tienes miedo de estudiar? ¿El niño no es lo suficientemente claro? Incluso solo. ¿Estás bien? Puntos de conocimiento. Piénselo, ¿este tipo de transmisión en vivo? ¿Estilo y conocimiento? Han pasado cuatro semanas desde que empezamos a salir, desde el malestar inicial hasta ahora ¿es posible? Por ejemplo, ¿estudiar? La comunicación y la exploración y aprendizaje continuo me hacen progresar.

2?11?, ¿el primero? Por miedo a la vergüenza, me levanté temprano para prepararme para la clase en vivo. De qué hablar a continuación. En séptimo grado, ¿el temperamento del niño es un poco pobre, además de su inglés? ¿Idioma de puerta? Disciplina, ¿el requisito ahora mismo? ¿Cuándo se repara la puerta? ¿Cantidad de lectura y recitación? Suficiente lenguaje para darme dolor de cabeza. Después de unas largas vacaciones, ¿todavía recuerdan las cosas del primer volumen, así que yo estoy en el primer volumen? ¿Llévalo contigo durante la clase? ¿Has repasado en casa? ¿Se acabó? Mark, ¿dejar la escuela? ¿Empiezas a entrar? Estado de aprendizaje de inglés. Al principio no estaba muy acostumbrado al ordenador frío, ¿por qué? El francés controla la velocidad al hablar, ¿entonces? ¿Pregunta de una frase? ¿Lo explico de nuevo? ¿Lo has terminado? ¿estudiar? ¿Los niños reaccionan de manera opuesta? Conforta mi estado de ánimo nervioso, responde 1 si entiendes, ¿respóndeme claramente? Lleno de alegría. ¿Entonces ir a clase como siempre? ¿Qué tal explicar la palabra al comienzo de cada unidad y luego leer el texto a lo largo del camino? ¿Orden? ¿punto? ¿Una fuga? Gramática y Conversación. Por supuesto, un gran interés es una condición necesaria para aprender inglés. Me di cuenta de esto al principio del curso. Punto, ¿soy el primero? ¿tiempo? Enseñar, pero ¿qué pasa con mi aprendizaje? ¿Los niños también son lo primero? ¿tiempo? ¿En clase, entre ellos? ¿Todos los del frente son eléctricos? Producto, no puedes evitar cansarte después de mucho tiempo. ¿Estoy listo? Para algunos videos de cinco minutos, ¿iniciar la transmisión en vivo a las 8 en punto de anticipación para que sea relajante? ¿Feliz y refrescante? ¿festival? ¿En lugar de receso? ¿Minutos que no sólo ayudan a avanzar? Clase de inglés, ¿seguirá siendo difícil de aprender a la larga? Me encanta aprender y hablar inglés.

¿No es eso inglés? ¿El encanto de aprender? ¿En realidad? Familiarizado con el proceso de transmisión en vivo, ¿cómo era a principios del semestre pasado? Prepara tus lecciones con cuidado, ¿por qué? El medio para las conferencias solo puede ser PPT, entonces, ¿esto requiere que esté en PPT? ¿contenido? ¿Es eso suficiente? ¿Has aprendido lo suficiente? ¿Comprenderlo y presentarlo de forma más intuitiva a todos? ¿Un estudio? . ? ¿La semana pasada me fui acostumbrando poco a poco al ancla? ¿Una copia, pero también? Estas cuestiones requieren mi atención en el posterior proceso docente. ¿El primero? , enseñanza en línea? ¿Más participación de los padres en las escuelas? ¿Qué pasa? Estudiar a menudo, para aprender inglés, ¿nuestro estudio? ¿Quizás los padres? ¿No de? , ¿todavía tenemos que desempeñar un papel de supervisión? , ¿las ganas de aprender? Levántate temprano y recita. ¿El primero? , ¿en línea? ¿Aprender paso a paso? El proceso de pensamiento en clase se ha comprimido. ¿Qué necesito aprender? ¿Más cooperación, menos? ¿Se deja a la escuela la necesaria pérdida de tiempo? Es hora de pensar. Finalmente, ¿aprender? La tarea entregada después de clase no solo debería ayudarlo a corregir sus errores, sino también a descubrir qué puntos de conocimiento son lagunas.

¿Antes? ¿Hay atención médica? ¿Miembro y varias guerras? Para proteger nuestra salud y bienestar, ¿qué debemos hacer para proteger nuestra salud y bienestar? ¿Trabajar duro, enseñar mucho, Nu? estudiar.

¿Durante la epidemia? ¿Dueño? Resumen de enseñanza en línea de la lección 3

¿Esa era ya pasó, Jin? ¿Sí? Me ha impresionado profundamente la enseñanza en línea durante un tiempo. ¿Permítanme intentarlo? ¿Plantar o no plantar? ¿Qué tipo de enseñanza, esta enseñanza? ¿Cuál es la fórmula? Siempre es especial. La enseñanza en línea nunca antes había sido nueva, ¿verdad? ¿Después de la segunda vez sentí mucho porque nunca había recibido este tipo de enseñanza? Escribe, ¿entonces entra? ¿Incluso cuando es correcto? ¿Un poco desconocido? No sé cómo llegar allí. Sí, ¿no sabía que era este tipo de clase? ¿Qué aprendiste? ¿puedes escuchar? ¿Son todos estos? Algunas preguntas, ¿entonces pasé de largo? Llevo mucho tiempo preparándome, ¿estás ahí? ¿Trabajo en progreso? ¿Siempre estás bien? , ¿estás listo? ¿Trabajo, es decir, enseñanza online durante este período, resumo? Admirador.

¿Enseñar primero? ¿Legalmente? , ¿como? Profesor de matemáticas, ¿todavía lo soy? ¿Más carga? ¿estudiar? ¿Pueden los estudiantes entender este proceso como lo son las matemáticas? ¿A veces este curso puede aparecer en clases en vivo o en clases en línea? Algunas preguntas, ¿estudiar? ¿Están los estudiantes interesados en mi clase? ¿respuesta? tipo,? ¿Ni siquiera lo entiendes? A menudo pienso intuitivamente en este momento, ¿verdad? ¿Una carga constante? Sí, lo he intentado y visto mucho durante este tiempo. ¿Es realmente posible algo así? En algunos casos, ¿estudiar? ¿Todavía tienes hijos? Medidas, ¿algo después de todo? ¿Algo profundo, especialmente en clase, algo aprendido mientras hablaba? Todavía no entiendo, puedo ir a clase, ¿qué pasó? ¿Alguno? ¿Molesto, causado por eso? ¿Algunos obstáculos, yo también? ¿Comparar? No, pero todavía estoy superando estas dificultades. ¿Paso a paso, paciente? ¿Para estudiar? Creo que es mi deber explicarlo.

Aunque esta clase. ¿Es extraño el estilo? Sí, pero ¿y yo? He perseverado y creo que puedo hacerlo bien. ¿He pagado mucho? ¿Emocionado, aunque no mucha presión? ¿Pero qué hay de mí? ¿Directamente en el proceso? A menudo, ¿acumulación? ¿a menudo? Mucha experiencia docente también es estresante, ¿verdad? Aunque ha acumulado tanta experiencia de conducción en el proceso, ¿todavía espera poder hacerlo? Probándolo paso a paso, cosas más profundas me darán una comprensión más profunda en futuras enseñanzas. Aunque esta enseñanza online me ha hecho crecer mucho, no me siento orgulloso. ¿También conozco este tipo de enseñanza? Debería haber dominado la fórmula. Es posible que tenga preguntas similares en el futuro, ¿de acuerdo? Suficiente preparación para manejarlo, ¿eh? ¿Educación escolar prestigiosa? ¿Trabajar? Miembro, ¿debería aprender algo? ¿Ir directamente a esto? ¿punto? Mira, creo que puedo hacerlo, ¿vale? ¿Escenificado? ¿Mejorar en el proceso y seguir así? ¿Estado como? ¿Un profesor de matemáticas que siempre he conocido? Por supuesto, también aprendí mucho en el proceso. ¿Puede esto demostrar que soy sincero? Chang, ¿estoy ahí? ¿La una en punto? ¿Conseguiste el trabajo correspondiente? ¿Trabajaré más duro cuando sea mayor? Sí.

¿Durante la epidemia? ¿Dueño? Resumen de la Lección 4 Enseñanza en línea

¿Enseñanza en línea? ¿No es fácil trabajar porque no hay escuela? ¿A menudo grabamos vídeos delante de nuestros ojos y los enviamos a las escuelas? ¿No es esto bueno para estudiar? interactivo. ¿Se hace esto de manera diferente que antes en el aula? Entonces, ¿después de todo ese aprendizaje? ¿Están todos del otro lado del vídeo? Se acabó, ¿no? Fácil de gestionar.

¿Soy yo el responsable de la enseñanza online? 2. ¿Dar una conferencia frente a la cámara? Una experiencia nueva, pero ¿quieres? Para enseñar bien un libro de texto hay que explicarlo claramente y dejar que se aprenda. Escuchar. ¿Para poder aprender? Hago lo mejor que puedo para entender mi clase, ¿vale? ¿Lo entendiste bien? ¿Qué hago con anticipación para prepararme para las lecciones? ¿Funciona bien el PPT, incluso antes? ¿No estudias? Yo también lo haré, ¿vale? ¿Tres veces? ¿Vas a enseñar? ¿oportuno? Levántate, claro, para aprender algo bien. Estas preguntas son necesarias. ¿Si quieres aprender? ¿estudiar? Encuentra a Dios.

¿He publicado todas las preguntas? ¿Antes de clase? ¿Se enseñarán estos importantes temas por vídeo? Los estudiantes encuentran respuestas en clase de manera oportuna durante la clase. ¿Todas las respuestas están en el aula, siempre y cuando trabajes duro? Todavía puedo encontrarlo ahora, solo para aprender. Puedes estudiar más y usar más tu cerebro. ¿Y si? ¿Un estudio? ¿Solo lo sabes? ¿Qué tiene esto que ver con el plagio? ,¿estudiar? ¿Necesitan aprender, necesitan desarrollar constantemente su pensamiento, ampliar sus ideas, no limitarse o simplemente estudiar siempre y cultivar su capacidad de pensamiento? ¿Dejarles aprender a levantar pesas? ¿El tercero somos nosotros? foco de trabajo.

¿Haría lo primero todos los días? ¿Dios? ¿Cuales son los problemas? ¿Se entregan a los estudiantes de manera oportuna durante la clase? Enviar respuestas, ¿mucho conocimiento? ¿No toman la iniciativa de aprender y piensan más en esperar? Las respuestas del maestro, luego estas preguntas se convirtieron en tarea y preguntas para que pensaran en clase. ¿Para el aprendizaje a distancia? ¿Escribe, aunque no es obligatorio? Volveremos a estudiar en el colegio en casa, pero ¿y estudiar? ¿Entusiasmo y esfuerzo en aprender? ¿O tengo que aceptar que solo terminaré la clase en el grupo de clase? Pregunta, ¿si aprendiste? ¿Te comunicarás con ellos si no regresas a tiempo? ¿Mamá les pidió que fueran? Madre supervisa sus estudios, después de todo, ¿solo quiere que estudien mucho? ¿Qué puede hacer el aprendizaje por ellos? más lejos.

Es imposible tener demasiada enseñanza todos los días. Después de todo, hay una falta de moderación y una falta de atmósfera de aprendizaje. ¿Seguirá habiendo mucho entusiasmo por aprender? Además de las tareas docentes diarias, ¿también necesitas estudiar? ¿Estudio de diseño? , ¿obtener un título por teléfono, WeChat QQ, etc.? Situación de aprendizaje, ¿para aprender? Los problemas encontrados en clase también deben descubrirse a tiempo y contactar e investigar activamente. ¿Después de todo tengo que dominar el aprendizaje? situación y están aprendiendo todos los días? ¿Ya que no podemos besarnos en silencio? Inspección y supervisión, ¿sólo mediante el estudio? ¿Qué pasa? ¿Mamá les pidió que fueran? ¿La supervisión y el control de la madre les permiten seguir avanzando hacia la felicidad? para desarrollarse.

¿Convertirse? ¿respuesta? ¿El profesor debe enseñar bien, sólo por el vídeo? ¿Alguno? También miraré el lugar, y si encuentro algo lo solucionaré y haré correcciones. Después de todo, ¿los vídeos me permiten aprender? El aprendizaje repetido les permite dominar más conocimientos, pero si quieren aprender más conocimientos, tienen que mirar videos, lo que requiere la cooperación tácita de sus padres.

¿Durante la epidemia? ¿Dueño? Resumen de la lección 5 Enseñanza en línea

¿Después de dos días de enseñanza en línea? , descubriendo muchas ventajas y desventajas de la enseñanza en línea. Las ventajas son: ¿ricos recursos de cursos en línea? Transparencia de la participación. La desventaja es: ¿aprender? Las clases a veces se estancan y es difícil tener en cuenta la situación real de cada alumno. Teniendo en cuenta los pros y los contras de estos cursos en línea, ¿con el espíritu de servir a la ciencia? `¿Intención original, beneficio total? Aprovechando los recursos en línea, ¿hace todo lo posible para resolver los problemas de la enseñanza en línea? . Libro. ¿Combinar? ¿Aprendiendo de los adolescentes? Las características de la ciencia y las ventajas y desventajas de la enseñanza en línea provienen principalmente de lo siguiente. Avance:

Profesor

1. Debe estar familiarizado con el contenido de los materiales didácticos, leer y aprender cargando videos, PPT y otros materiales didácticos, y combinar el aprendizaje al mismo tiempo. ? Ajustar y preconstruir la situación básica del marco de conocimiento. ¿Para reclutamiento general? , ¿bien? Entonces qué. ¿ciencia? Las charlas grupales sobre cómo complementar los conocimientos en el aula variarán en dificultad y dificultad, por lo que se descartarán o se explicarán en detalle en los lugares apropiados. ¿Como a los 17? ¿El primero? ¿festival? ¿Solo en la clase de biología? ,?¿Rama? Dejando de lado el requisito de coordenadas polares, se analiza en detalle la construcción del sistema de coordenadas. y soluciones de localización.

2. Diseñar con antelación diversas actividades didácticas para las clases online. Por ejemplo, aprovechar al máximo las funciones de pruebas, cuestionarios y responder preguntas no solo aumenta el interés de enseñar el contenido, sino que también consolida los puntos de conocimiento aprendidos en los videos en línea.

, ¿estudiar?

1. Racionalmente

¿Porque? ¿Confías principalmente en estudiar en clase? ¿Qué pasa? concientización, por lo que antes de clase enfatizaremos constantemente la importancia de la participación en las actividades presenciales y su conexión con el desempeño en línea. ¿Combinando estudio y escuela? ¿Participar en la protección de la transparencia en la ciencia? ¿Estudiar con privacidad? ¿exhibición? ¿Algunas funciones son fuertes? Sexo, ¿dónde es esto? ¿Hasta cierto punto? ¿Después de la escuela? Iniciativa en el aprendizaje.

2. Selectivamente

¿Completamente rentable? ¿estudiar? ¿Puedo? Intercambiar recursos. ¿Es inevitable aprender software de aprendizaje general? La congestión durante las horas pico es inevitable, pero ¿aún podemos obtener enormes ganancias? WeChat, QQ y otro software. ¿Para que puedas aprender? ¿Dividido en dos? área,? ¿Puede el maestro hacerlo? ¿Es obvio que las máquinas, computadoras, tabletas, etc. pueden comunicarse más a través de un enfoque múltiple? ¿La afinidad del profesor? ,?Resolver la escuela? Preguntas difíciles sobre puntos de conocimiento.

3. ¿Estudiar? Cuidando a ambos

¿Cómo cuidar a cada estudiante en un tiempo efectivo? ¿Resolver el problema? ¿Escribiendo demasiado lento? ¿Haciendo demasiadas preguntas? Luego escríbelo y fotografíalo. El profesor también puede tomar fotografías o hablar sobre temas individuales. Resolver; para problemas comunes, ¿se puede registrar como? ¿Sistema de vídeo? Resolver.

¿Es solo Ben? ¿Qué pasa? En mi humilde opinión debe haber otras carencias y áreas de mejora en la impartición de clases online. Esperamos sus correcciones y sugerencias.

¿Un director general? ¿Muchas preguntas, mucha gente? ¿Recogiendo leña? ¿llama? , lluvia de ideas? Yi, ¿en este juego? ¿En forma de "epidemia de guerra"? ¿Antes confiabas en el público? ¿Qué pasa? Con fuerza, superaremos las dificultades y los obstáculos y crearemos un mañana mejor.

¿Durante la epidemia? ¿Dueño? Resumen de enseñanza en línea de la lección 6

Ahora, ¿esto? Brote epidémico, ¿escuela? Para la clase de derecho, la Oficina Municipal nos exige que realicemos enseñanza en vivo en línea. La clase de hoy se resume de la siguiente manera:

Transmisión en vivo de maestros

¿La ciudad selecciona maestros destacados para transmisión en vivo? Estudiantes, ¿esto? ¿Más adentro? . Después de todo, los buenos profesores tienen un conocimiento profundo del material didáctico y una rica experiencia. ¿a nosotros? Después de escuchar la clase en vivo, ¿todavía necesitas estudiar? Destacar y complementar. Porque no hay muchos materiales de aprendizaje por ahí, ¿qué? Ni siquiera hay libros de texto. ? ¿Los profesores son básicamente libros? Libro. ¿Un poco de electricidad? Después de todo, la información es demasiado llamativa. Básicamente, el siguiente paso es señalar los ejercicios del libro de texto y complementarlos adecuadamente.

¿Estudiar? Investigación

¿Es efectivo el aprendizaje en línea? ¿Se arreglará? ,¿estudiar? ¿Tal vez? ¿Estás fascinado por la clase o no te interesa en absoluto? ¿En este momento? ¿Quién es el maestro? La ley lo sabe. Si no hay una tarea de aprendizaje clara, ¿aprender? El efecto de aprendizaje será muy pobre y también ocurrirá con frecuencia. La diferencia. Entonces, ¿nosotros? ¿Tienes que dejar ir la escuela? Aclarar las tareas de aprendizaje y estudiar en cada clase. Normas y dificultades, así como ejercicios posteriores de consolidación. ¿No te preocupes en este momento, reduce la velocidad y deja ir la escuela? Poco a poco te acostumbras al ritmo. ¿Te presentas a la escuela para esta clase? 34?,5? Tarde, 5? aún no.

Tres problemas existentes

1. ¿Ir a clase? Encontrar el número de estudiantes lleva demasiado tiempo. ¿Qué pasa si no se puede encontrar? ¿Aprenderán algunos estudiantes a aprovecharse de los demás? , no escuches clases online, ¿qué pasa con esto? ¿Después de dárselo? El aprendizaje lo hace difícil. ¿Sigues estudiando? Tarde o no en línea.

2 ¿No te importa estudiar durante las clases? ¿Respuesta emocional, preguntas y respuestas un poco insulsas? Más lento.

3¿Aún estás estudiando cuando entregas los deberes? Si no lo envías, ¿aprenderás? ¿Verificar después del envío? ¿No puedo corregir mis errores a tiempo? ¿Entregaré la tarea 36 hoy? , no presentado 8? , vale 10? , corregido 21? , no corregido 5? .

Tomar medidas

1 Contactar a los padres a tiempo para conocer los motivos por los que no asistí a clase o llegué tarde. ¿Qué debo hacer? Educación ideológica, ¿dejar aprender? Y los padres valoran el aprendizaje en línea.

Aunque estés estudiando online, ¿todavía necesitas cuidarte en clase? ¿Estudio parcial? ¿Situación de estudio, bajar el ritmo, hacer más matemáticas en clase? ¿Se puede dominar para diferentes niveles de aprendizaje? ¿Diseñar preguntas para permitir el aprendizaje? Conozca la alegría del éxito.

3 ¿Hay muy pocas tareas? Bueno, ¿la conexión entre el hogar y la escuela de DingTalk ya es muy buena? ¿Ves claramente lo que se presenta y lo que no se presenta? No. Después de corregir la tarea, ¿puedo enviar la tarea equivocada directamente a la escuela? Libro. ¿Es un problema común enviar estudiantes a grupos de clase para estudiar? Todos pueden ver los errores y corregirlos rápidamente.

En la futura enseñanza en línea, seguiré las disposiciones de la escuela, intercambiaré opiniones activamente con colegas y me esforzaré por hacerlo lo mejor que pueda. ¿Los beneficios de los extremos? ¿Recursos, inversión activa y efectiva? ¿Ir a enseñar? Haz algo.

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¿Durante la epidemia? ¿Dueño? ¿Cuál es el resumen de la enseñanza en línea? (¿Aprobado? 6 artículos)

¿Durante la epidemia? ¿Dueño? Resumen de enseñanza en línea 1

Página 1

Preparación antes de la clase:

1. Prepare lecciones todos los días, prepare ejercicios para el aula y cree material didáctico. ¿Por la conferencia organizada por la Oficina Municipal? ¿Son todos los profesores profesionales? Excelente profesor, por eso mi clase se centra principalmente en resúmenes y ejercicios de aula.

Dentro y después de la clase:

Página 2

Preséntate a tiempo para la clase de inglés en vivo de hoy. ,2? ¿Tarde otra vez 2? Como mis padres estaban en el trabajo y no pudieron ver la transmisión en vivo, me tomé un tiempo libre para ver la repetición. No asistí, no tan bien. Me fue muy bien en la clase. ¿Lianmai, en forma de respuestas en línea, verifica el dominio del conocimiento y observa el aprendizaje al mismo tiempo? ¿Tarifa de clase en línea? ¿Estudio parcial? Puede responder con prontitud. Cada clase toma aproximadamente 15 minutos para resumir frases, patrones de oraciones y recitar. ? En clase, no se pueden hacer preguntas ni resolver problemas en ningún momento como es habitual. ¿Cuál es la capacidad de gestión del docente? ¿Sigues cayendo por la pantalla? Un nivel. Por lo tanto, la recitación en clase solo se puede utilizar como tarea y los padres deben cooperar con la presentación en línea.

Entrega de tarea de hoy,

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