Plan de clase de secundaria de la Asociación de padres y maestros de jardín de infantes 2017

Proyecto Encuentro de Padres de Educación Infantil 2017 (1) Participantes: profesores y padres de familia de esta promoción (ver tabla adjunta).

Proceso:

Primero, reciba a los padres y haga un buen trabajo firmando:

Gracias a los padres por venir a nuestra reunión de padres y maestros a pesar de su apretada agenda. . Esto es apoyo y estímulo para nuestro trabajo. Nuestros dos profesores dan una cálida bienvenida a todos.

2. Análisis de la situación:

1. Situación del aula:

Hay 32 niños en la clase, entre ellos 14 niños y 18 niñas. Un niño sale y otro niño entra.

El desarrollo de las habilidades para la vida de los niños en todos los aspectos de la clase es relativamente equilibrado. Los niños suelen ser guiados por personas mayores y su capacidad para cuidar de sí mismos es más débil que la de sus compañeros. Después del ejercicio del semestre pasado, su capacidad de autocuidado ha mejorado. Sin embargo, en la vida diaria todavía se puede encontrar que los niños individuales carecen de la capacidad de cuidar de sí mismos. Este semestre debe centrarse en guiar y cultivar las habilidades de autocuidado de los niños. Hay niños frágiles y desnutridos, y necesitan cooperar con la atención médica en su cuidado.

En el último semestre, el desarrollo de los niños de nuestra clase en todos los aspectos del aprendizaje fue relativamente equilibrado, especialmente el nivel de desarrollo de la capacidad de observación y exploración, la capacidad operativa, la capacidad de resolución de problemas, los hábitos de estudio y los intereses. y otros aspectos se han mejorado significativamente. Creemos que es necesario mejorar aún más la capacidad de expresión del lenguaje de los niños de nuestra clase. La integridad de la expresión del lenguaje es buena, pero el deseo de los niños de expresarse no es lo suficientemente fuerte y sus hábitos de escucha son débiles. ver con la guía del maestro. Esto es algo que debemos considerar este semestre.

A medida que los niños crecen, pueden notar gradualmente la presencia de otros en las actividades grupales, pudiendo notar inicialmente los sentimientos de los demás, mostrar cierta preocupación por las personas y las cosas que los rodean, y prestar atención a las actividades diarias. vida.Tengo una comprensión preliminar de las reglas en. Las actividades temáticas que realizamos el semestre pasado mejoraron en diversos grados el sentido de responsabilidad de los niños. Las actividades temáticas de este semestre brindarán más información a los niños.

2. Maestro:

Tres. Educación y docencia:

1. Metas educativas para este semestre.

(Consulte el plan curricular para obtener más detalles)

2. Un plan de estudios de actividades de jardín de infantes diverso e integrado.

El semestre pasado, de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación y el jardín de infantes, nuestra clase llevó a cabo inicialmente la segunda fase de la reforma curricular educativa, que recibió un fuerte apoyo de los padres. (Mi más sincero agradecimiento a los padres de la clase por su ayuda y apoyo). Este semestre hemos adoptado un plan de estudios integral y diversificado de actividades de jardín de infantes y esperamos obtener más ayuda y apoyo de los padres.

4. Organización de eventos importantes:

Septiembre: Festival de Educación (Festival del Medio Otoño y Día Nacional)

Octubre: Excursión de Otoño

Noviembre: Actividades padres-hijos

Diciembre: Actividades de bienvenida

Enero: Resumen completo y evaluación.

Verbo (abreviatura de verbo) comunicación con los padres:

a) Pedir a los padres que hagan algunas sugerencias sobre el plan de estudios.

b) Los padres intercambian experiencias de crianza entre sí.

c) Actividades que los padres esperan que el colegio organice.

Plan de reuniones de padres de jardín de infantes 2017 (2) Hora de la reunión: 16 de septiembre de 20XX.

Lugar de la reunión: Clase 1, Universidad de Pekín.

Participantes: padres de todos los profesores que asisten a la clase.

Proceso de reunión: ¿Qué tareas deben completar los padres para sus hijos en el jardín de infantes? El trabajo clave y las principales actividades de este semestre.

1. La situación de los niños en el parque:

Me alegra mucho que los padres puedan tomarse el tiempo para asistir a esta reunión de padres y maestros hoy, que nos brinda la oportunidad de discutir cómo hacerlo. Educar a los niños correctamente y dejar que nuestros hijos La educación sea consistente y permita que los niños crezcan en un ambiente armonioso. En el nuevo semestre, los niños y los padres han ingresado a la clase media con expectativas y esperanzas diferentes. Los niños quieren ver la hermosa sonrisa de la maestra y aprender conocimientos nuevos e interesantes. Los padres esperan ver maestros que puedan hacerles sentir a gusto y ver a sus hijos crecer sanos y felices. Hay dos profesores en una clase que quieren ser buenos profesores para los niños y buenos amigos de los padres.

Es un periodo especial para que los niños accedan a la clase media, tanto física como psicológicamente. En comparación con clases pequeñas, serán más independientes y curiosos. Les gusta participar en actividades exploratorias y no les gusta hacer cosas que los adultos piden. En ese momento, han comenzado a desarrollar la autoconciencia. En realidad, este momento es una buena oportunidad para animarlos a pensar, hacer e intentar. Durante este período, como docente, puedes ser primero un observador y ayudante para descubrir los intereses y fortalezas del niño, y ayudarlo en el momento adecuado para que pueda ganar el mayor espacio de desarrollo posible. Pero este período es también el más problemático para profesores y padres. El niño no es tan obediente como cuando era niño. No comprende la verdad y quiere saberlo todo, pero le falta paciencia. A lo largo de estas dos semanas de observación, siento que se puede decir que los niños de esta clase son relativamente completos y tienen sus propias características.

A continuación analizaré brevemente los distintos aspectos de la situación laboral de los niños:

Hay 28 niños en esta clase, entre ellos 13 niños y 15 niñas. Entre ellos, los niños representan el 46% del número total de estudiantes. en la clase, y las niñas representan el 54%. Los niños pequeños representan el 9% de la clase. Los niños de la clase tienen diferencias individuales obvias. Algunos niños pasan directamente del jardín de infantes a nuestra clase y es necesario cultivar sus habilidades en todos los aspectos.

En cuanto a los hábitos de vida, los niños de clases pequeñas generalmente tienen malos hábitos alimentarios. Primero, nos gusta hablar cuando comemos. No es que a los niños se les prohíba absolutamente hablar. Esto no está en consonancia con la nueva filosofía educativa. Sin embargo, el niño seguía charlando y no podía comer. De esta forma, si no les apuras, podrás empezar a comer a partir de las 11. En segundo lugar, tengo malos hábitos de higiene al comer y hay granos de arroz en la mesa y en el suelo. En tercer lugar, el apetito es escaso y los padres de niños pequeños suelen informar que quieren comer menos. Durante este período, nuestros dos maestros, como Sun Jiajing y Zhang, han logrado grandes avances en los hábitos alimentarios de los niños. Esto es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres. A los niños de hoy les va bien en muchos aspectos, por ejemplo, han aprendido a escuchar en silencio, pueden expresar sus pensamientos de manera más completa en mandarín y su coherencia y comprensión del lenguaje han mejorado hasta cierto punto.

A los niños les gusta el jardín de infantes, están dispuestos a acercarse a los maestros, pueden participar activamente en actividades grupales y están dispuestos a jugar con sus compañeros. Bajo la guía de los maestros, los niños están dispuestos a utilizar múltiples sentidos para percibir las cosas que los rodean y probar comparaciones y clasificaciones simples. En las actividades diarias, a los niños les gusta operar, pueden descubrir algunos conocimientos sencillos durante la operación y compartir lo que ven y oyen con sus compañeros. Además, este semestre se agregaron dos nuevos niños. A través de visitas domiciliarias y comunicación con los padres, aprendimos sobre su desempeño reciente y obtuvimos la cooperación de sus padres. Por lo tanto, cuando las condiciones de clase sean estables, permita que los nuevos amigos se adapten a la vida de clase lo antes posible, mantengan el ritmo y animen a los niños a ayudarse unos a otros y crecer sanamente.

2. Conferencia especial sobre "Qué tareas deben realizar los padres para sus hijos":

3. Trabajo clave y actividades principales este semestre:

Este semestre, nuestra clase realizará diversas actividades basadas en temas mensuales y varios festivales importantes. Promover el desarrollo integral de los niños a través del aprendizaje en cinco áreas (lenguaje, arte, ciencia, sociedad y salud). Desarrollar buenos hábitos de estudio en los niños, incluida la postura correcta al sentarse y la conciencia auditiva. Mientras guiamos a los niños para que aprendan diversos conocimientos y habilidades, también nos centramos en cultivar sus excelentes cualidades, como el espíritu de cooperación mutua y el coraje para superar las dificultades, mejorar su conciencia colectiva y promover su capacidad de autocontrol y su sentido de las reglas.

Arreglos detallados:

Septiembre: Estoy muy feliz de conocer a los amigos del tema.

Contenido: Intercambia historias interesantes sobre vacaciones con compañeros, forma un grupo con compañeros y experimenta la alegría de compartir juegos entre amigos.

Cooperación de los padres: traer una fotografía reciente de la vida del niño.

Octubre: Tema: Alabado sea mi ciudad natal

Contenido: Guíe a los niños para que presten atención a su ciudad natal y se sientan orgullosos de la belleza de su ciudad natal. Cultivar las habilidades de observación y expresión oral de los niños.

Cooperación de los padres: ayude a los niños a recopilar fotografías o dibujos sobre los cambios en Shanghai.

Noviembre: Otoño con hermosos temas

Contenido: Aprenda más sobre el otoño, comprenda las principales características del otoño, así como los cambios en el clima y las plantas del otoño, aprecie la belleza del otoño. Y cultivar el gusto estético de los niños.

Cooperación de los padres: lleve a sus hijos a la comunidad o al parque durante las vacaciones para experimentar los cambios en el paisaje otoñal.

Diciembre: Ejercicio físico temático

Contenido: Guiar a los niños para que obtengan satisfacción, felicidad y éxito en el deporte, y ayudarlos a establecer gradualmente la autoconciencia durante la práctica de deportes.

Cooperación de los padres: preste atención al ejercicio físico de los niños y llévelos a salidas y ejercicios matutinos durante las vacaciones.

Enero: Tema para dar la bienvenida al Año Nuevo

Contenido: Siente la atmósfera alegre del Año Nuevo, aprende a expresar tus sentimientos, discute con tus compañeros para organizar el ambiente del festival y Experimente la diversión de la cooperación en actividades.

Cooperación de los padres: haga tarjetas de Año Nuevo con sus hijos.

Grandes eventos:

1. ¿Me encanta la Gran China? Una serie de actividades para dar la bienvenida al Día Nacional

2 actividades de bienvenida del Día de Año Nuevo

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