Excelente borrador de discurso para la primera reunión de padres y maestros de estudiantes de secundaria en 2017

El último año de la escuela secundaria es el punto de inflexión más importante en el crecimiento de un niño. Los padres y maestros deben unirse sinceramente, trabajar juntos y prestar atención a la importancia de la primera reunión de padres y maestros. El siguiente es un discurso de referencia para la primera reunión de padres y maestros de estudiantes de secundaria en 2017 que compilé para todos.

Discurso 1 para la primera reunión de padres y profesores de estudiantes de secundaria en 2017

Estimados padres:

¡Hola a todos! En primer lugar, en nombre de la escuela, le invito sinceramente a que se tome un tiempo de su apretada agenda para asistir a la reunión de padres y maestros. Le agradezco sinceramente que presente sugerencias valiosas sobre el trabajo educativo y docente de la escuela. A usted por su firme apoyo al trabajo de la escuela.

Su llegada ha permitido a cada uno de nuestros profesores ver la importancia que los padres dan a la educación de sus hijos, y ha permitido a cada uno de nuestros profesores sentir el deseo de los padres por el crecimiento de sus hijos. de nuestros profesores se sienten más cómodos enseñando. La responsabilidad de educar a las personas es grande. Creo que a través de los esfuerzos conjuntos de usted y yo, sus hijos y nuestros estudiantes continuarán progresando y adquiriendo talento lo antes posible.

¡Aprovechando esta oportunidad, me gustaría hacer algunos comentarios al respecto! la educación y gestión de estudiantes de secundaria. Compartir ideas con los padres.

1. La educación de los niños es la máxima prioridad de los padres.

Actualmente, medir si una familia es próspera es ver si los niños tienen futuro. La gran mayoría de padres se da cuenta de que la educación de sus hijos es la máxima prioridad de la familia. Pero en realidad, el énfasis real de los padres en la educación de sus hijos varía mucho. Algunos padres no prestan atención a la educación de sus hijos y creen que sus hijos y nietos tendrán sus propias bendiciones. No deben actuar por sus hijos y nietos y dejar a sus hijos a su suerte. Quienes lo conocen no se dan cuenta de que la bendición de sus hijos y nietos es la bendición de sus padres. El éxito de un niño beneficiará a tres generaciones. Hace treinta años vi a un padre amando a su hijo; 30 años después, veo a un hijo respetando a su padre. Todos los padres aquí, no importa lo ocupados que estén en el trabajo, no importa cuáles sean las condiciones de su familia, no pueden ignorar la educación de sus hijos. La educación es responsabilidad de cada uno de nuestros educadores y también es la responsabilidad ineludible de cada padre.

2. La situación del examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Tangguantun en los últimos dos años

En el examen de ingreso a la universidad 20xx, se registraron 268 personas, 74 personas tomaron el segundo grado o superior, y la tasa de aprobación fue de 27,6. Cinco de las seis materias de literatura e historia fueron elogiadas por la Oficina de Educación del Distrito; cuatro de las seis materias de ciencias e ingeniería fueron elogiadas por la Oficina de Educación del Distrito. La escuela fue nombrada "Unidad Avanzada en Enseñanza" por la Oficina de Educación del Distrito. Fue elogiado por la Oficina de Educación. Dado que la Oficina de Educación aún no ha celebrado la reunión de elogios del examen de ingreso a la universidad de 2016, aún no se sabe qué materias serán elogiadas este año. Sin embargo, los resultados del examen de ingreso a la universidad ya se han anunciado: 266 personas se inscribieron, 77 personas aprobaron dos o más. más cursos, y la tasa de aprobación fue de 28,9, un aumento de 1,3 puntos con respecto al año anterior.

3. Situación básica de la promoción de último año 20xx de nuestra escuela

1. Situación estudiantil: la promoción de último año 20xx de nuestra escuela tiene 5 clases de enseñanza (incluidas 4 clases de ciencias, 1 clase de artes liberales ), hay 250 nuevos egresados, de los cuales 239 con matrícula básica y 11 con transferencia con sello azul. Los puntajes del examen de ingreso de esta generación de graduados de la escuela secundaria son ligeramente más bajos que los de la clase 20xx, pero significativamente más altos que los del primer y segundo grado actuales de la escuela secundaria. A juzgar por los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de ese año, 12 personas ingresaron entre las 2217 mejores del distrito (puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria de 480,5 y superior); arriba); y 124 personas ingresaron entre las 3912 mejores personas del distrito (puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria 387,7) y superior) 215 personas no ingresaron entre las 3912 mejores personas del distrito (puntuación del examen de ingreso a la escuela secundaria inferior a 387,7). Se puede decir que la calidad de los estudiantes en nuestra escuela es relativamente mala y la base estudiantil es relativamente débil. Después de más de dos años de arduo trabajo por parte de los maestros, los estudiantes han sido bien cultivados y mejorado significativamente en términos de voluntad ideológica e inteligencia. Aunque la proporción de estudiantes con bajo rendimiento es relativamente grande, la mayoría de los estudiantes pueden cumplir con las disciplinas, estudiar con diligencia y tiene un buen estilo de estudio general, el impulso de desarrollo es bueno y tiene cierta capacidad para correr para el examen de ingreso a la universidad.

2. Situación del equipo de profesores: el grupo de último año de este año es un grupo relativamente excelente. Hay 20 profesores, 4 de los cuales están enseñando a estudiantes de último año por primera vez (Shao Huan, Wang Xiangan, Li Fang). , Gongxuan), tres de ellos están enseñando a estudiantes de secundaria por segunda vez (Yao Mingming, Wang Haiyang, Liu Yueliang). Se trata de un equipo docente compuesto principalmente por profesores jóvenes, con los antiguos liderando a los nuevos y una combinación de lo antiguo y lo nuevo. Desde el comienzo de las clases en el verano, han estado muy entusiasmados con su trabajo. Llegan temprano y salen tarde. Consideran la escuela como su hogar y están dispuestos a contribuir. la escuela y han sido ampliamente elogiados por estudiantes y padres.

3. Algunas esperanzas para los padres

Aún quedan nueve meses antes del examen de ingreso a la universidad. El tiempo es escaso. Espero que los padres hagan las siguientes cinco cosas en los nueve meses de. preparación:

1. Crear un buen ambiente familiar para el crecimiento de los niños. La mejor educación familiar es "enseñar con palabras y hechos". Mi opinión es que "enseñar con el ejemplo" es mejor que "enseñar con palabras". Una familia armoniosa definitivamente cultivará niños bien educados. crecer ruidoso todo el día naturalmente tendrá una personalidad paranoica; como padres, deben dar un ejemplo positivo y prestar atención a los siguientes puntos: ① No regañes ② No reúnas a la gente en casa para jugar a las cartas o al mahjong; ③ No tenga invitados frecuentes en casa; ④ No mire televisión hasta altas horas de la noche ⑤ Tiempo en casa con sus hijos los domingos. Pase más tiempo con sus hijos, incluso si es solo escuchándolos hablar o dando un paseo; .

2. Debes tener la convicción de que tu hijo será admitido en una universidad. El último año de la escuela secundaria es un punto de inflexión y una oportunidad para cada niño y cada familia. Los padres y estudiantes deben tener objetivos claros y a qué tipo de universidad ingresar. Debe existir la creencia de que los niños pueden aprobar el examen. El examen de ingreso a la universidad es una forma que tiene el país de seleccionar talentos y es la forma más justa de seleccionar talentos. Concéntrese en animar y animar a los niños a ir a una buena universidad. No organices la vida futura de tus hijos prematuramente. Debes educarlos para que amen el aprendizaje. Sólo el estudio es su salida. Si estudias bien, tus hijos que vayan a la universidad tendrán éxito en el futuro. Se deben proponer diferentes niveles de requisitos para niños de diferentes niveles. Lo adecuado es lo mejor.

3. Preocuparse por el estudio y la vida de los niños. Espero que los padres se tomen un poco de tiempo todos los días, todas las semanas y todos los meses para preocuparse por el estudio y la vida de sus hijos, y no ajustar cuentas después de los exámenes. Si dedicas más tiempo y energía en tiempos normales, tendrás menos preocupaciones y melancolía después del examen de ingreso a la universidad. Un aumento más de puntuación aumentará una oportunidad de elección más.

4. Comunicarse frecuentemente con el profesor de la clase. Estudiar para estudiantes de secundaria es muy difícil. La escuela está haciendo todo lo posible para cumplir con sus responsabilidades educativas y también espera que los padres cumplan con sus responsabilidades de crianza. No basta con depender de un solo aspecto. Los padres nunca deben pensar que al enviar a sus hijos a la escuela, le entregan todo a la escuela. Los padres deben comprender los requisitos de la escuela para los estudiantes, fortalecer el contacto y la comunicación con la escuela y los maestros, comprender el aprendizaje, la disciplina y las condiciones ideológicas de sus hijos en la escuela y cooperar activamente con la escuela para hacer un buen trabajo.

5. Cree en la escuela, confía en los profesores y respeta la educación y el trato de los profesores hacia los estudiantes. Todos deben educar a sus hijos para que cumplan con las reglas y disciplinas escolares y eviten la suspensión de clases y la educación en dormitorios. Hacemos todo lo posible para brindar educación sin retrasar el aprendizaje de los niños. Sin embargo, cuando los niños cometen errores en la escuela, los padres pueden brindar más apoyo y cooperación cuando el maestro de grado y de clase los educa y los trata. Deben mantener la coherencia educativa con la escuela y esforzarse por resolver los problemas de los niños de manera oportuna, exhaustiva y. de manera efectiva.Asegurar el crecimiento saludable de los niños.

Queridos padres, todos somos promotores en el proceso de crecimiento de nuestros hijos. Nuestras metas son las mismas y nuestros corazones están conectados ya que el examen de ingreso a la universidad es el punto de inflexión más importante en el proceso de crecimiento de nuestros hijos. Niños, debemos unirnos sinceramente y trabajar juntos para hacer que la preparación de nueve meses de los niños para el examen sea más efectiva y eficiente. Finalmente, deseamos que los niños de la promoción de 2017 obtengan buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad. y que tengas un futuro brillante!

¡Gracias a todos! Discurso 2 por la primera reunión de padres y maestros en el último año de secundaria en 2017

Estimados padres:

Gracias a todos por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a esta reunión de padres y maestros y venir aquí para discutirla. Tenemos el mismo evento importante: el examen de ingreso a la universidad.

Esta es una batalla sin pólvora, y es una batalla en la que debemos participar juntos. Los participantes no son sólo sus hijos y mis alumnos, sino también todos los maestros y todos los padres aquí. Ellos son los soldados que cargan en la batalla, nosotros somos los estrategas que dirigimos la batalla y ustedes son los ministros de logística que son la garantía básica de la victoria. Los antiguos decían: Antes de que los soldados y los caballos se muevan, primero van la comida y la hierba. Tu papel es enorme. Los antiguos también decían: Todo tendrá éxito si se previene, y fracasará si no se previene. Como es una batalla, la victoria será de aquellos que estén preparados. ¿Para qué debemos prepararnos? Las armas necesarias para esta batalla son una buena psicología, un cuerpo fuerte y conocimientos sólidos.

Estimados padres, el tiempo pasa muy rápido y ya han pasado casi dos meses desde que comenzaron las clases. El último año de secundaria se encuentra en una encrucijada en la vida de cada uno de nuestros estudiantes, lo cual es muy importante. Todos sabemos que tomarán el examen de ingreso a la universidad en junio del próximo año. Hoy solo faltan 220 días para el examen de ingreso a la universidad, excluyendo las vacaciones mensuales y de invierno, ¡ahora están en un momento difícil y difícil! período de escalar montañas, En ese momento, invitamos a todos los padres a preocuparse, comprender y analizar juntos sus condiciones de aprendizaje y vida, y brindarles la ayuda y promoción adecuadas, para que la escuela, los estudiantes y las familias. Pueden formar una fuerza conjunta y esforzarse por aprobar el examen de ingreso a la universidad el próximo año. Maximice sus habilidades y sea admitido en la universidad ideal. Por lo tanto, el tema de mi discurso de hoy es: trabajar juntos para crear la gloria de la Clase 33.

Ahora hablaré sobre las siguientes preguntas sobre este tema.

1. Situación general de la clase

1. Composición de la clase Hay casi 900 estudiantes de artes liberales en el último año***. Hay 61 estudiantes en nuestra promoción de secundaria (33), con características de artes liberales, más niñas que niños.

2. Maestros de aula: nuestros maestros de escuela con una gran capacidad docente y una rica experiencia se concentran básicamente en el tercer año de la escuela secundaria. El profesor de chino soy yo. El profesor de inglés Xu Kun ha impartido muchas clases de posgrado con excelentes calificaciones y un fuerte sentido de responsabilidad. El profesor de geografía Wang Yufeng y el profesor de historia Bai Jimin han impartido muchas clases de graduación y han logrado excelentes resultados. Entre ellos, los profesores de inglés e historia fueron profesores en la clase experimental de nuestra escuela el año pasado, y el profesor de matemáticas Li Xu enseñó en la escuela intensiva de nuestra escuela el año pasado. Su rica experiencia docente es una bendición única para nuestra clase.

3. Ambiente de aprendizaje Características generales: Estudiar mucho, ser competitivo y lograr avances significativos. Las chicas estudian especialmente.

(1) Estudiantes con metas claras, trabajo duro, excelentes calificaciones o progreso rápido. Se levantan a las 5:30 de la mañana para irse a la cama a las 10 de la noche, básicamente sin hacer nada más que estudiar. Estudiar es muy difícil. Me levanto poco después de las 5 de la mañana y voy al patio a leer. Después de los ejercicios matutinos, después de los ejercicios del recreo, presto especial atención al poco tiempo. Tales como:

Estos estudiantes estudiaron mucho, lo que me conmovió mucho. Por supuesto, estos estudiantes también obtuvieron muy buenos resultados. Todo el mundo tiene miedo de quedarse atrás y es muy competitivo. En este entorno, las puntuaciones de muchos estudiantes han mejorado significativamente.

(2) Estudiantes que tienen metas y estudian mucho, pero los resultados no son obvios. Si comparamos la cima de la montaña con la cima del éxito, entonces estos estudiantes son como estar en la etapa más difícil antes de llegar a la cima de la montaña. Aunque están haciendo todo lo posible para escalar, aún no han visto la cima de la montaña. Puede que sea solo una hoja que les bloquea la vista. De hecho, están muy cerca del éxito. Como los de nuestra clase:

Tienen metas, estudian mucho y están a punto de lograr excelentes resultados. Para ellos, lo que más necesitan es el estímulo, la orientación y la confianza oportunos de los maestros y los padres en este momento. Necesita comunicarse más con ellos. La confusión en el aprendizaje les da la motivación para persistir y les da tiempo suficiente para demostrar que pueden llegar a la cima de la montaña. Como profesores, les ayudamos a generar confianza y les ayudamos a eliminar las hojas que bloquean su visión.

(3) Estudiantes que están satisfechos con el status quo, saben estudiar pero no son lo suficientemente duros y tienen calificaciones promedio. La mayoría de estos estudiantes son extrovertidos, tienen una amplia gama de amigos y pasatiempos y pueden tratar a los demás con sinceridad. Sin embargo, carecen de motivación para aprender y se satisfacen fácilmente con el status quo. No están lo suficientemente motivados, pero tienen una fuerte plasticidad y entusiasmo. puede comunicarse fácilmente.

Esto requiere que los padres de nuestros compañeros de clase los ayuden a establecer objetivos de aprendizaje, buscar modelos a seguir a su alrededor, encontrar motivación para aprender y comunicarse pacientemente con ellos. Al mismo tiempo, estos estudiantes también son el centro de atención de los profesores y los requisitos para ellos serán más estrictos. Espero que puedan cambiar su actitud hacia el aprendizaje lo antes posible. Creo firmemente que estos estudiantes se convertirán en los mejores. en la clase en el futuro!

(4) Estudiantes que están motivados para aprender, pero sus objetivos no son lo suficientemente claros, sus estudios no son lo suficientemente diligentes y sus calificaciones no son ideales. Este tipo de estudiantes pueden tener una base de aprendizaje débil, baja automotivación y falta de voluntad para soportar las dificultades, lo que resulta en resultados menos que ideales. Luego se sienten confundidos acerca de su futuro, no están dispuestos a estudiar y parecen llegar tarde y caer. dormido. Los padres de este tipo de estudiantes a menudo los critican en casa, odiando que el hierro no se puede convertir en acero. Los maestros en la escuela siempre les hablan al oído para brindarles educación ideológica. Si quieren tomar el camino del examen, tienen que trabajar más duro que los demás y también deben cambiar completamente su forma de pensar. Para la cuarta categoría de estudiantes, los padres también necesitamos utilizar situaciones reales para estimular la educación, lo cual es mejor que criticarlos con mil o diez mil frases. Por supuesto, nuestros profesores también harán todo lo posible para ayudarlos a deshacerse de algunos malos hábitos y guiarlos por el camino correcto. Además, hay algunos estudiantes en la clase cuya situación es que su base de aprendizaje es relativamente buena, sus cerebros son relativamente flexibles y son un poco impetuosos en sus estudios, pero sus calificaciones aún se pueden clasificar entre las mejores. Sus padres siempre deben golpearlos y no elogiarlos demasiado. Sus logros muchas veces se basan en sus logros en el primer año de secundaria.

4. Estado funcional: Calificación general de la clase.

Los resultados generales son bastante satisfactorios, especialmente las puntuaciones altas y la puntuación media general de la clase tienen ciertas ventajas entre clases similares. Este es el resultado del esfuerzo de estudiantes y maestros, y del apoyo de nuestros padres.

2. Una breve introducción a la situación de los exámenes de ingreso a la universidad en nuestra escuela en los últimos años

Con base en la tabla de estadísticas de exámenes de ingreso a la universidad proporcionada por la escuela en los últimos tres años, Introducirá la situación del examen de ingreso a la universidad, especialmente en los últimos cinco años. La cuestión de la tasa de pregrado de materias clave de artes liberales en el examen de ingreso a la universidad.

1. Pocos estudiantes son admitidos en carreras clave de artes liberales; 2. Algunos estudiantes están inactivos y carecen de metas y motivación para aprender.

3. Problemas actuales en la clase.

1. Estilo descuidado y mal concepto de tiempo.

Algunos estudiantes se quedan dormidos en clase, tienen una postura sentada inadecuada, escritura ilegible, baja eficiencia en las clases de autoestudio, muchos problemas menores, comprensión extrema, contradicen al profesor, falta de espíritu de trabajo duro, etc. Todos ellos son factores que nos impiden alcanzar nuestros objetivos. Tomemos como ejemplo el concepto de tiempo. Muchos estudiantes carecen de la conciencia necesaria para valorar el tiempo y a menudo llegan tarde o entran al aula justo cuando suena la campana y no saben aprovechar cada momento. La excusa es salir a comer o ducharse. Aunque he enfatizado docenas de veces que preferiría llegar 10 minutos antes que 1 segundo tarde, algunos estudiantes todavía no pueden hacerlo. No ser puntual significa no cumplir la palabra. También los he castigado por esto, con la esperanza de mejorar su sentido del tiempo y convertirse en personas honestas y dignas de confianza.

2. Falta de iniciativa en el aprendizaje.

Algunos estudiantes no saben por qué estudian, cómo estudiar y cómo estudiar. No hay nada que hacer en la clase de autoestudio y siempre necesitan la supervisión del profesor. No les gusta que otros los cuiden y no pueden controlarse. No están dispuestos a dejarse guiar por profesores y padres. Piensan que han crecido, pero son relativamente ingenuos en muchos aspectos. Por lo tanto, cómo hacer que nuestra amabilidad sea aceptada por ellos y tenga un impacto positivo en su desarrollo es una cuestión que vale la pena. de seria consideración por parte mía y de todos los padres.

3. Es necesario mejorar la calidad de la voluntad.

De hecho, hay muchos factores que provocan un bajo rendimiento. La diferencia en el nivel de inteligencia no es la más importante, ni la base de conocimientos previa es decisiva. Creo que la cuestión más crítica es la calidad de la voluntad. También expongo este punto de vista a mis compañeros de clase. El mal aprendizaje es solo un reflejo concentrado de varias diferencias en voluntad y calidad. La falta de perseverancia, la incapacidad de cumplir los objetivos y planes establecidos, pescar durante tres días y secar la red durante dos días son hábitos de vida poco científicos. He enseñado a los estudiantes a ser concienzudos, meticulosos y disciplinados centrándose en la higiene del aula y la colocación de los materiales. libros en los escritorios y fortalecer el concepto de tiempo en los hábitos de vida, y luego desarrollar buenos hábitos de estudio serios, integrales y estandarizados, y lograr ciertos resultados.

Además, la incapacidad de cumplirlo es la razón más importante del bajo desempeño. Todos pueden hacer un plan. Algunas personas pueden cumplirlo durante tres días, otras durante un mes, otras durante un año y algunas personas han luchado constantemente. durante tres años. La mala ejecución también es la razón del bajo desempeño. No se pueden cumplir con los requisitos del maestro sin descontar y completar al 100%, pero siempre hacer menos. Para algunas cosas, como no escribir ni leer durante las reuniones, me han recordado al menos casi cien veces, y que no llegue tarde docenas de veces. Por tanto, nuestros profesores llegarán a la misma conclusión al resumir las diferentes características de los que tienen buenas notas: estos alumnos escuchan al profesor. Ser obediente aquí no significa carecer de pensamientos propios y obedecer órdenes. Pero confían en el maestro, creen que hacerlo es correcto y, si perseveran, sus resultados serán naturalmente excelentes.

Aquí también les cuento a los padres algunas características de los estudiantes cuyos puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad no son satisfactorios:

1. No escuchan a los maestros, son moralistas y tienen poca capacidad de ejecución. ;

2. Mala relación con el director y los profesores de la asignatura

3. Amor de cachorro o no correspondido; Siempre que los estudiantes tengan una de estas condiciones, definitivamente no aprobarán el examen de ingreso a la universidad.

Otros aspectos

1. El fenómeno de la parcialidad de los estudiantes hacia las materias es grave y se refleja principalmente en tres cursos, matemáticas, lenguas extranjeras y geografía.

2. Las condiciones de sueño de algunos estudiantes no son muy buenas, lo que está relacionado con sus hábitos alimentarios.

3. Algunos estudiantes están bajo una gran presión psicológica y son demasiado impacientes en sus estudios. Siempre quieren aprender muchos conocimientos de una sola vez.

4. Muchos estudiantes solo se concentran en estudiar mucho y no pueden realizar trabajos prácticos ni estudiar con habilidad.

5. No poder valorarse correctamente, fijándose a veces metas demasiado altas y otras demasiado bajas.

6. No puedes tratar todos los resultados de las pruebas correctamente, especialmente una o dos veces, y te sentirás perdido y perderás confianza.

En resumen, los principales problemas son: presión relativamente alta, baja eficiencia de aprendizaje, resistencia psicológica débil, aprendizaje inadecuado y falta de confianza en uno mismo. En respuesta a los problemas anteriores, pienso ¿qué debemos hacer por ellos desde la perspectiva de profesores y padres?

IV. El trabajo del profesor de clase

1. Hacer el bien. trabajo en la escuela, el profesor y la clase, coordinación y cooperación entre ellos. Ésta es también una de las responsabilidades importantes del profesor de clase. Los diversos requisitos de la escuela para la clase deben asegurar el buen flujo de las órdenes gubernamentales y asegurar el progreso ordenado del aprendizaje y la vida, por otro lado, debe mantenerse al tanto de la situación docente de cada materia, escuchar las voces de los estudiantes, y enviar información de los estudiantes a los maestros, ajustar los métodos y métodos de enseñanza de manera oportuna. Los estudiantes a los que les gustan las matemáticas y las lenguas extranjeras deben encontrar formas de invertir el mayor tiempo y energía posible en el futuro y, al mismo tiempo, animar a los estudiantes a pedir más consejos para intentar mejorar la situación.

2. Estandarizar el comportamiento de los estudiantes. Aunque tiene 18 o 19 años, después de todo todavía es un niño y su capacidad de autocontrol en términos de comportamiento disciplinario es todavía relativamente débil. Además, la gente misma también es perezosa. , y necesitan supervisión constante. Al mismo tiempo, la escuela es una vida de grupo y requiere acciones unificadas para garantizar que todos tengan un ambiente de aprendizaje y descanso.

3. Trabajar duro para que los alumnos aprendan a ser una buena persona y aprendan a aprender. No hay límite para ser un ser humano. Para aprender, primero hay que aprender a ser un ser humano, aprender a unir a los compañeros, respetar a los profesores, respetar a los demás, honrar a los padres y cultivar una mentalidad sana y buena.

4. Para ayudar a los estudiantes a formar buenos hábitos de estudio, primero use el tiempo de manera racional. El tiempo es igual para todos. Cuando todos trabajan duro y concienzudamente, quien use el tiempo de manera racional tendrá más posibilidades de ganar la competencia. De hecho, todos deben estudiar detenidamente según el tiempo dispuesto por la escuela, y eso es todo. A menudo les digo a los estudiantes que levantarse temprano es importante, pero que la eficiencia es más importante. Debe haber un descanso al mediodía para asegurar que tengas mucha energía durante la tarde y la noche. En segundo lugar, debemos tener un buen ambiente de aprendizaje. En primer lugar, debemos estar tranquilos y no tener pensamientos que nos distraigan. En segundo lugar, debemos hacer más preguntas, tanto a los profesores como a los compañeros.

5. Comunicar y contactar activamente con los padres. El crecimiento saludable de los estudiantes requiere no sólo de una buena educación escolar, sino también de una buena educación social y familiar. Como maestro de clase, debo contactar a los padres de manera proactiva y escuchar sus opiniones y sugerencias. Sin embargo, también espero que los padres se comuniquen conmigo a tiempo si encuentran algún problema con sus alumnos. Mi número de teléfono es 13776469718.

5. Varios aspectos que requieren coordinación por parte de los padres.

1. Garantizar su normal aprendizaje y necesidades de vida. También me gustaría recordarles a todos los padres: aunque decimos que debemos guiar a nuestros hijos a comparar sus estudios, esfuerzos y progreso con los demás, pero no con su ropa bien vestida, bien usada y si son marcas famosas. Pero si es una petición razonable del niño, trate de satisfacerla y no deje que el niño aprenda con emociones.

2. Prestar atención al comportamiento de los estudiantes. Por ejemplo, hacer amigos, navegar por Internet, la situación de consumo, si hay teléfono móvil (por favor, no dejes que tus hijos traigan móvil al colegio, hay muchas ventajas y desventajas), etc., deberían ser nuestras preocupaciones.

3. Mientras prestan atención al aprendizaje, los padres también se preocupan mucho por la salud física de sus hijos. De hecho, si bien la mayoría de los estudiantes estudian intensamente, también se encuentran bajo una tremenda presión psicológica, como la presión para ingresar a la educación superior, la comunicación interpersonal, la confusión en la adolescencia, etc. La presión excesiva y excesiva también tiene un gran impacto negativo en la condición física de los estudiantes. Algunos estudiantes de la clase han experimentado algunas condiciones de salud secundarias como insomnio, irritabilidad y dolores de cabeza mientras leen. A la larga, los estudiantes tendrán baja inmunidad, poca energía y serán propensos a enfermarse.

4. Algunos estudiantes suelen comer galletas y fideos instantáneos, lo que provoca problemas estomacales, resfriados, etc. A veces, un resfriado retrasa el estudio uno o dos días, lo cual es ineficiente. Por lo tanto, los padres deben prestar atención a la observación en la vida diaria, detectar algunas situaciones lo antes posible y tratar las enfermedades lo antes posible. Si el cuerpo está débil, es mejor fortalecer la nutrición, como la leche en polvo y las frutas.

5. Tratar correctamente las calificaciones de los estudiantes. Cuando se preocupe por el aprendizaje de su hijo, no se concentre sólo en sus calificaciones y clasificaciones. Los resultados y las clasificaciones reflejan su situación de aprendizaje hasta cierto punto, pero los resultados son un hecho. Deberíamos trabajar con los estudiantes para analizar las experiencias exitosas y las lecciones fallidas para ayudarlos a mejorar la próxima vez.

6. En segundo lugar, cuando el niño llega a casa, se le debe instar a estudiar, leer menos libros diversos, jugar menos juegos de computadora y mirar menos televisión. Generalmente, no debe exceder las 3 horas por semana y. no más de las 11 de la noche.

7. Fortalece la comunicación con los profesores y tus hijos. Nuestros profesores han acumulado una gran experiencia valiosa en enseñanza y gestión, y sus actitudes y estilos de trabajo también son relativamente buenos. Son serios, responsables y concienzudos. Diseñan cuidadosamente cada clase, corrigen cada tarea, guían cuidadosamente a los estudiantes y responden con paciencia. cada pregunta de los estudiantes Con respecto a las preguntas, no tememos que los estudiantes pidan consejos decenas de miles de veces, pero nos preocupa que los estudiantes no lo pidan una vez. Créanle a nuestros maestros, cuando su hijo dice que cierto maestro no es bueno, debe decirle que es su propia actitud y esfuerzo lo que determina la calidad de sus calificaciones. ¿Por qué sigue pensando eso entre los estudiantes a los que les enseña un mal maestro? ? Los hay particularmente destacados. No se debe alentar a los estudiantes a que no les gusten los maestros y piensen que la mala enseñanza del maestro es la razón de sus malas calificaciones, porque esto perjudicará a los niños.

8. Inculcar en los niños un sentido de aprendizaje permanente. ¡Aprender es una especie de habilidad!

Las universidades de hoy no son como antes. En cambio, cuanto mejor sea la universidad, más intenso y duro será el estudio. No es como algunos dicen, ir. La universidad es como ir al cielo. Come, bebe y diviértete. Les dije a mis compañeros de clase que en la escuela los que dijeron esas palabras debían haber ido a una mala escuela, así que si quieres vivir una vida tan decadente, por favor ve a Bensan. A los niños se les debe permitir aprender por diversión, ¡y no siempre! Di: la escuela secundaria es difícil, aguanta. En estos tres años, será genial ir a la universidad. Este tipo de pensamiento es peligroso. Hemos visto o escuchado demasiadas cosas sobre aquellos que reprobaron el examen y fueron abandonados después de jugar en la universidad durante algunos años, o que no progresaron en la universidad durante varios años y les resultó difícil encontrar algo. un trabajo. No dejes que sienta que solo necesita trabajar duro durante tres años en la escuela secundaria. Una persona debe continuar aprendiendo y fortaleciendo la autodisciplina durante toda su vida, porque hay demasiadas personas que descuidan sus estudios por jugar. universidad, y demasiadas personas que han adquirido muchos malos hábitos en la universidad.

¡Aprendizaje permanente, progreso permanente, felicidad permanente!

9. El último año de secundaria no es amargo. Muchos padres siempre les dicen a sus hijos: ¿Por qué los envié a un internado? Es porque el control es estricto. Aunque es doloroso, les resulta útil. La vida en Suzhong no es dura, pero el ambiente es simple, dedicado y puro, lo que te permite realizar tus ideales en este sagrado lugar de estudio. El tercer año de secundaria no es amargo, es muy gratificante y sencillo. Es la primera vez en la vida que uno tiene el control de su destino y es feliz. Por eso hay que inculcarles un pensamiento: ¡un feliz último año! ¡Un último año satisfactorio!

10. Visualiza correctamente el examen de acceso a la universidad. El examen de ingreso a la universidad es la primera prueba importante en la vida de los niños como adultos. Es una prueba integral de conocimiento, psicología y fuerza de voluntad de calidad integral.

No significa que aquellos que son admitidos en la universidad o en una universidad prestigiosa estén destinados a convertirse en personas útiles para la sociedad, ni significa que aquellos que no ingresan a la universidad estén destinados a ser inútiles para la sociedad. . No existe tal división absoluta. Sin embargo, debemos admitir que nuestra sociedad no se ha desarrollado hasta el punto en que todos puedan disfrutar de una educación superior. El examen de ingreso a la universidad se ha convertido en un método de selección de talentos más justo y generalmente aceptado por nuestra sociedad. En otras palabras, el examen de ingreso a la universidad sigue siendo un hito en la vida. Si admitimos que la mayoría de las veces el nivel de educación determina el crecimiento y la calidad de vida de una persona, entonces, naturalmente, deberíamos permitirnos recibir la mayor educación posible dentro del alcance de las condiciones. En realidad, el examen de ingreso a la universidad determina quién puede continuar recibiendo educación. Lo que perseguimos es en realidad la oportunidad de recibir más educación.

Todos somos iguales ante las oportunidades. Un día, el presentador de CCTV Xu Li escuchó a una madre en el examen de ingreso a la universidad decir que aunque su hijo solo obtuvo más de 300 puntos en un examen importante, a ella como madre no le importaba porque creía que el examen de ingreso a la universidad de China no podía evaluar La capacidad de un estudiante es simplemente para el examen, por lo que está bien no realizar el examen. En ese momento, Xu Li le dijo esto a la madre del examen de ingreso a la universidad: Incluso si tomas el examen por el simple hecho de hacerlo, después de todo, todos tienen las mismas oportunidades. Este examen no solo evalúa las calificaciones de los estudiantes, sino que también evalúa las de un estudiante. Espíritu y carácter trabajadores. Bajo la fuerte presión de tareas de aprendizaje complicadas, la capacidad integral de dominar científicamente los métodos de aprendizaje y ajustar científicamente la propia mentalidad es una cualidad de la voluntad que constantemente se derrota y se afirma a uno mismo, y al final es indomable. En comparación con el contenido del examen, la formación y el entrenamiento de este tipo de carácter y capacidad tienen el impacto más directo e importante en la vida de los niños. Superficialmente, lo que el niño puede perder es una prueba, pero al final lo que pierde es su carácter fuerte y su capacidad para resolver dificultades prácticas. Si nos fijamos en aquellos estudiantes que siempre han obtenido excelentes puntuaciones en los exámenes, lo que a menudo tienen no es un cerebro extraordinario, sino una autodisciplina extraordinaria, una cualidad fuerte que no se da excusas y nunca se da por vencido hasta lograr sus objetivos. Esta capacidad y cualidad son exactamente las condiciones necesarias para hacer grandes cosas en la vida en el futuro. En este caso, ¿cómo pueden los padres tomárselo a la ligera? La madre que tomó el examen de ingreso a la universidad quedó convencida después de escuchar esto y se lamentó repetidamente por no haber pensado en esto lo antes posible. Así que ahora quiero preguntarles a todos los padres aquí: ¿Han pensado en esto? ¿Ustedes también lo creen?

Por supuesto, la capacidad de una persona varía, y si aumenta, disminuirá, pero. Al mismo tiempo, también escuchamos esta frase: ¡No importa lo que hagas, la actitud lo determina todo!

¡Todos los padres aquí deberían tener más de cuarenta años! Tus experiencias de vida nos dicen que no hay muchas cosas cuando la gente. vive en el mundo. Te necesitas a ti mismo y mereces tus mejores esfuerzos. Hacer todo lo posible significa no dejar espacio para nosotros mismos, y hacer todo lo posible significa que no importa cuál sea el resultado, no nos arrepentiremos. Lo que requiere que usted haga todo lo posible es a menudo algo que tiene una decisión importante y un impacto en su vida. Es un proceso importante e irremplazable que nunca volverá a suceder. Poder hacer todo lo posible es en realidad la felicidad de la vida, porque estás maximizando tu potencial, e incluso si el resultado no es un éxito, no debes arrepentirte.

Y no tener arrepentimientos en esta vida es el estado más elevado de la vida. Díganles a sus hijos que si no quieren arrepentirse en esta vida, de ahora en adelante, hagan sus mejores esfuerzos para completar la primera gran prueba de la vida y darse la oportunidad. ¡La ceremonia de mayoría de edad más magnífica!

Tengo muchos defectos, como a veces falta de paciencia, tener mal genio, reprender demasiado y no ser lo suficientemente accesible. Espero que usted y sus hijos tengan paciencia conmigo. y continuaré mejorando mi trabajo. Mejorar mi cultivación. Debido a que tú y yo tenemos los mismos objetivos, para que estos niños puedan realizar sus ideales y vivir una vida feliz, esta es también mi mayor felicidad. Lo prometo aquí: ¡no renunciaré a ningún estudiante y no defraudaré a ninguno! estudiante ¡Su confianza y apoyo!

Queridos padres, mi discurso esta vez se puede resumir en una frase: Sus hijos necesitan nuestra educación, y nuestros estudiantes también necesitan su cuidado. Finalmente, consideremos juntos esta pregunta: ¿Cuál es el propósito fundamental de la educación de mi hijo? ¿Es para que pueda ser admitido en una universidad prestigiosa, para que pueda realizar su sueño no realizado para sí mismo, para mantenerse a sí mismo o para el resto? por el bien de sus hijos. ¿Que tengas una vida feliz y exitosa? Si realmente amas a tus hijos, entonces creo que elegirás darles una vida feliz.

¡Deseo que nuestros hijos puedan crecer felices! gt; gt; ¿Más contenido interesante en la página siguiente? ¿Discurso para la primera conferencia de padres y maestros en el último año de la escuela secundaria?