¿No puede realmente la publicación de los resultados eliminar "la comparación, la discriminación y la ansiedad" entre los estudiantes de primaria y secundaria?

El Ministerio de Educación celebró una rueda de prensa para anunciar los “Requisitos para la Protección de los Menores en los Colegios” y presentó en detalle medidas para mejorar la protección de los menores en los colegios. Deng Chuanhuai, Director del Departamento de Políticas y Regulaciones del Ministerio de Educación, presentó en detalle en la reunión que para proteger la privacidad personal y la autoestima de los estudiantes, reducir la comparación ciega, prevenir la discriminación y reducir la presión de los exámenes. Al tomar trabajo, el "Reglamento" prohíbe estrictamente a las escuelas y a los maestros publicar los puntajes y clasificaciones de los exámenes de los estudiantes, pero requiere que las escuelas tomen medidas efectivas para facilitar que los padres comprendan las calificaciones de los estudiantes y otra información académica.

La clasificación de las puntuaciones de los exámenes escolares está estrictamente prohibida y el Ministerio de Educación ya lo ha exigido. Las "Medidas para reducir la carga de los estudiantes de primaria y secundaria" emitidas por el Ministerio de Educación y otras nueve unidades mencionan que "los resultados de los exámenes se calificarán y está prohibido publicar los resultados de los exámenes y clasificaciones de los estudiantes en cualquier forma o método". Sin embargo, en la vida real, al publicar pruebas de estudiantes puede haber infinitas formas de medir resultados y clasificaciones.

Todavía es común que los decanos y profesores de materias publiquen todos los puntajes y clasificaciones de las pruebas en su grupo escolar de origen. Para garantizar que los resultados de las pruebas y las clasificaciones no se hagan públicos, se necesita una rendición de cuentas seria para responsabilizar a las escuelas y a los maestros por violar las regulaciones. También debemos reformar e innovar el sistema de índices de evaluación de la educación cultural para reducir la "ansiedad por el desempeño" de los maestros y los padres.

En comparación con las "Medidas de reducción de la carga para los estudiantes de primaria y secundaria" anteriores, el "Reglamento" tiene ciertos ajustes para no revelar las puntuaciones y clasificaciones de los exámenes de los estudiantes. Anteriormente estaba "prohibido publicar los puntajes y clasificaciones de los exámenes de los estudiantes en cualquier forma o método", pero ahora está "estrictamente prohibido que las escuelas y los maestros publiquen los puntajes y clasificaciones de los exámenes de los estudiantes, pero las escuelas deben tomar medidas efectivas para facilitar a los padres para entender las calificaciones de los estudiantes y otra información académica". Este ajuste es relativamente pragmático: para proteger la privacidad personal de los estudiantes y evitar comparaciones ciegas y discriminación. Es cierto que los puntajes y clasificaciones de los exámenes de los estudiantes no deben anunciarse, pero ni siquiera se informa a los padres, por lo que ya está un poco terminado.

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