Intercambio de lecturas "Master Teacher" (2)
El libro también menciona un concepto similar al de grandes maestros: maestros encantadores.
En el artículo "Lista de cultivo de maestros encantadores" del sexto volumen, el maestro Wei señaló: El encanto se refiere a la atracción estable y se refiere a la integración de la personalidad única y distintiva, la experiencia madura y entusiasta de una persona. Juntos, forman una influencia.
Desde la perspectiva de la relación profesor-alumno, los profesores encantadores se dividen en dos tipos: tipo artista y tipo mentor.
El núcleo del tipo de artista es la actuación, que a menudo se basa en un cierto talento. Al mostrar y utilizar el talento, despierta la pasión de los estudiantes por el conocimiento y admira a sus profesores y cree en sus enseñanzas. Por ejemplo, el maestro Han Jun.
El núcleo del tipo mentor es el descubrimiento, que a menudo se basa en la perspicacia. El encanto proviene de una personalidad noble pero no vacía, y de una profunda comprensión de la naturaleza humana. Por ejemplo, el maestro Qian Guoxiang.
Tomando prestado el concepto de Kant, el profesor Wei dividió los estilos de los profesores encantadores en cuatro tipos: sublimes y elegantes, irónicos y sencillos. Las vidas de los maestros con un estilo noble a menudo tienen una fuerza conflictiva y, por lo tanto, son dramáticas, como el maestro Huang Yufeng. Los profesores con hermosos estilos suelen ser estéticos y poéticos, como el profesor Yan Xue y el profesor Xiao Peidong. Los profesores con un estilo irónico suelen ser divertidos, como el profesor Wei Yong. Los profesores con un estilo sencillo suelen ser sencillos, hidratantes y silenciosos, como el profesor Huang Houjiang y el profesor Yu Yingchao. Los profesores más carismáticos tienden a incorporar una variedad de estilos, pero a menudo predomina uno de ellos.
Queridos amigos, seamos nuevos maestros para la vida, seamos conocedores y leales, firmes en la fe, en el aprendizaje permanente, y optimicemos constantemente la estructura del conocimiento, seamos maestros encantadores y formemos nuestro propio estilo único y estable; .
¿En qué aspectos necesitamos cultivarnos?
Ser un profesor experto es el deseo interior de todo profesor, pero ¿cómo convertirse en un profesor experto? En otras palabras, para convertirnos en un gran maestro, ¿en qué aspectos debemos cultivarnos?
Podemos inspirarnos en los nombres de los seis álbumes, es decir, podemos practicar desde seis aspectos: conceptos educativos, construcción curricular, comunicación hogar-escuela, educación de los estudiantes, detalles educativos y autocultivo. . A continuación, veamos qué sugerencias específicas nos dio el profesor Wei:
1. Lo importante es el concepto
Me gusta el título del primer volumen de "Master Teacher": Lo importante La cosa es el concepto.
Sí, los conceptos determinan la comprensión y las acciones de las personas. Los conceptos de una persona siempre guían el comportamiento de las personas de manera consciente o inconsciente.
¿Qué conceptos se enumeraron en el primer volumen?
1. Respecto a las tareas, ¿quién es responsable de realizarlas?
Son los niños y los profesores, no los padres. Pero ahora, "Si no mencionas la tarea, eres una madre amable y tu hijo es filial. Si mencionas la tarea, todo se volverá loco. La tarea que contiene se refiere a la tarea". El maestro Wei nos recordó que debemos comprender los roles respectivos de maestros, padres y niños. Los niños completan sus tareas bajo la guía de los maestros, y los padres son simplemente proveedores de recursos, creadores y partidarios del entorno. Para desarrollar las capacidades de autogestión de los niños, se debe dar a los niños la iniciativa en el aprendizaje. Cuando los padres pusieron toda su energía en obligar a sus hijos a completar la tarea, primero fijaron la meta y malinterpretaron su propio papel.
2. Los docentes también deben practicar el liderazgo.
El primer concepto es liderazgo. Esta palabra muchas veces se malinterpreta como la habilidad que debe tener un líder, de hecho, debería ser una habilidad básica que debería tener cualquier persona madura, es la capacidad de integrar diversos recursos para resolver problemas en el ámbito de la responsabilidad. Así que incluso si eres un profesor común y corriente, debes practicar tu liderazgo. Para los profesores, el liderazgo es influencia. Un maestro de liderazgo que es el líder de una clase con una visión clara, convicciones sólidas, habilidades honestas para resolver problemas y la capacidad de establecer metas para los estudiantes de la clase y lograrlas con determinación. Convertirse en líder de una empresa de enseñanza implica a menudo desafíos y contratiempos, una gran inversión de energía y la necesidad de perfeccionar constantemente las propias capacidades, y este proceso no es fácil. Utilizar el liderazgo para asumir responsabilidades e incluso misiones no es una simple dedicación o una pérdida como piensan algunos mediocres, sino una especie de libertad para declarar la propia fuerza al mundo entero.
Los docentes también deben practicar el liderazgo. Los docentes con liderazgo son gratuitos.
3. ¿Qué tan difícil es ser un buen profesor?
El profesor Wei utilizó su camino de desarrollo profesional para recordarnos que debemos ganar estudiantes con nuestras especialidades, que dan libertad a las personas. ¿Es usted como el Maestro Wei, que puede soportar las dificultades de las condiciones externas, pero no puede tolerar su propia mediocridad? Para aquellos de nosotros que no estamos dispuestos a ser mediocres, un hecho es: antes de obtener una sensación de libertad en el aula, sentiremos dolor, pero no debemos encubrir o deshacernos del dolor fácilmente modificando nuestra cognición (por ejemplo). ejemplo, culpar a los estudiantes). El dolor es valioso, nos mantiene funcionando y desarrollándonos.
Hay muchos profesores a nuestro alrededor que se quejan de sus alumnos o del medio ambiente, e incluso nosotros a veces hacemos lo mismo después de leer este artículo, creo que ya no pensaremos más en taparnos o deshacernos de ellos. dolor y aprender de él. ¡Que el dolor sea el motor de nuestro progreso continuo!
4. Sólo cuando el capullo es más grueso puede el corazón volverse verdaderamente blando.
En este artículo, el profesor Wei habla principalmente de su experiencia practicando la guitarra.
Sólo cuando el capullo es más grueso puede el corazón realmente ablandarse. Qué metáfora más vívida. Nuestras almas también necesitan un capullo para permanecer adormecidas ante todo tipo de pequeñas espinas de la vida, para seguir siendo sensibles a las cosas verdaderamente valiosas, como los villanos que nos rodean, esas cadenas y contratiempos, etc.
(Continuará)