Citando las opiniones de Ding Zuyi

Creo que la educación de calidad es un par de alas para que nuestros estudiantes vuelen en la economía de mercado, un par de alas que no pueden ser rotas por el viento o la lluvia. ¿Por qué dices eso? Hace diez años, cuando la educación de calidad todavía estaba en blanco, propusimos e implementamos audazmente una educación de calidad. El misterio radica en la implementación de una educación de calidad que deja a muchas personas rascándose la cabeza. Al comienzo de la gestión de la escuela, nuestra escuela se enfrentó a decisiones difíciles en la gestión de la escuela. ¿Qué utilizan las malas escuelas privadas para atraer estudiantes? Debido a que aquí no hay una medalla de oro de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, solo podemos esforzarnos por obtener un diploma de autoaprendizaje que generalmente no es aceptado por la sociedad para obtener un título universitario junior reconocido a nivel nacional (por supuesto, ahora estamos aprobados como una institución piloto). para el examen del diploma de educación superior, con 1/3 de los derechos de las preguntas del examen). Incluso con ese diploma, el Instituto de Traducción e Interpretación debe hacer todo lo posible para seguir paso a paso la dirección del autoestudio y ni siquiera atreverse a ir más allá de los límites. Sin embargo, no hicimos esto. Desde el principio hemos trabajado juntos para cambiar el antiguo sistema educativo. Crear un nuevo sistema educativo que sea compatible con la economía de mercado y la sociedad del futuro. A través de una gran cantidad de encuestas sociales, descubrimos que con la profundización de la apertura de China al mundo exterior, los profesionales competentes en idiomas extranjeros, incluidos los talentos en turismo, contabilidad comercial, gestión empresarial, etc. -Muy raro. Hemos propuesto decididamente un modelo educativo compuesto de lenguas extranjeras + especialización + habilidades modernas. Continuaremos integrando estrechamente los exámenes de autoaprendizaje de educación superior con certificados posuniversitarios sin calificaciones académicas, integrando el aprendizaje teórico profesional con la formación en habilidades prácticas modernas. y cultivar habilidades prácticas compuestas. Los estudiantes de cualquier especialidad primero deben estudiar todos los cursos de la especialidad de inglés dentro del año y medio después de inscribirse, sentar una base sólida en idiomas extranjeros y luego, en el próximo año y medio, tomar varias especialidades optativas relacionadas con el extranjero ofrecidas por la universidad. Como contabilidad internacional, comercio internacional, turismo internacional, aplicaciones informáticas, trabajo de secretaría relacionado con el extranjero, marketing, etc. Al mismo tiempo, también debe aprender una variedad de habilidades modernas, como mecanografía en idiomas extranjeros, aplicaciones informáticas, etiqueta, relaciones públicas modernas y correspondencia de comercio exterior, caligrafía, conducción de automóviles, etc.

Como señalaron algunos expertos, en el siglo XXI existen tres barreras: una es el idioma extranjero, la otra son los microordenadores y la tercera es la conducción de automóviles. El modelo de educación superior que combina exámenes de autoestudio con una formación profesional y moderna creada por nosotros con una visión estratégica a largo plazo ha enriquecido enormemente las cuestiones inherentes a la educación superior. De esta manera, de nuestro instituto surgirán naturalmente lote tras lote de talentos integrales que satisfagan las necesidades del rápido desarrollo de las economías de mercado nacionales y extranjeras. No sólo cuentan con certificados de graduación de exámenes de autoestudio de educación superior reconocidos a nivel nacional, sino que también cuentan con certificados de calificación profesional y técnica emitidos por universidades. Entienden tanto idiomas extranjeros como especialidades y dominan una variedad de habilidades modernas. Son muy prácticos y populares entre los empleadores. Se ha convertido en un hecho que a nuestros graduados les han despojado de sus trabajos sin salir de casa durante más de diez años. Muchos empleadores cuentan con figuras importantes cada año, especialmente algunas empresas con financiación extranjera, y dan la bienvenida a talentos integrales como Xi'an Translation Training Institution. Siempre que digan que son estudiantes de la Universidad de Traducción de Xi'an, se tratarán con sorpresa. Nuestra marca se pule en la piedra de molino de la educación de calidad y se vuelve cada vez más deslumbrante. Tomemos como ejemplo a los casi 2000 estudiantes que se graduaron de nuestra universidad este año. A finales de mayo, dos meses antes de la graduación, el 97,3% eran contratados por 168 empresas con financiación extranjera. Ante las dificultades laborales en todo el país, se recomienda la traducción occidental por décimo año consecutivo. La educación privada en China tiene una larga historia y solía llamarse escuelas privadas. Desde Confucio en el período de primavera y otoño en la antigüedad, hasta Zhuge Liang en la dinastía Song del Sur, pasando por Wu Xun y Tao Xingzhi en los tiempos modernos, ha habido muchos grandes educadores en la larga historia de educación ciudadana de China, y han sido brillantes. en el mundo. Después de la liberación, la educación privada estuvo prohibida durante un tiempo debido a la influencia de la economía planificada y las tendencias ideológicas ultraizquierdistas. En aquella época, ni siquiera la educación nacional recibió la atención y el desarrollo que merecía. Desde la Tercera Sesión Plenaria del XIV Comité Central del Partido Comunista de China, la educación privada en nuestro país se ha revitalizado. La educación privada se viene desarrollando desde hace más de diez años. Ha comenzado a pasar de su etapa inicial a la primavera de la educación privada actual. Hay que decir que esta oportunidad es muy rara. En la actualidad, tenemos una buena experiencia para desarrollar la educación privada. Al mismo tiempo, debido a que este lugar alguna vez fue una tierra virgen desolada, está más lleno de vitalidad y vitalidad. ¿Por qué está lleno de vida? Debido a que nuestro país tiene una gran población, casi 654,38+3 mil millones de personas, el nivel general de calidad nacional sigue siendo relativamente bajo y el número de personas que necesitan educación es enorme. Este proyecto de futuro, que depende únicamente del desarrollo de la educación pública, está lejos de satisfacer la demanda de talentos en la reforma y apertura socialista y la economía de mercado inevitablemente recaerá sobre los hombros de la educación privada. Por lo tanto, han aparecido en la sociedad una gran cantidad de escuelas privadas. No somos Arabia Saudita. Arabia Saudita es muy rica. Su política nacional establece que todos los padres deben enviar a sus hijos a la universidad para recibir educación superior. Los padres que no envíen a sus hijos a la universidad serán castigados si no cursan estudios superiores. Esto se debe principalmente a su riqueza y pequeña población. Sin embargo, con el desarrollo actual de nuestra educación privada, existe un malentendido en este concepto, es decir, estamos en la etapa primaria, la economía está relativamente atrasada y el país no puede permitirse tanto dinero para desarrollar la educación superior. Por lo tanto, consideramos el desarrollo de la educación privada como una medida temporal. ¿Significa esto que cuando nuestro país se vuelva rico, no habrá necesidad de desarrollar la educación privada? Nosotros decimos que ese no es el caso en absoluto. Estados Unidos está desarrollado y Japón es rico, pero su educación privada está al menos a la par o incluso supera a la educación pública.

La universidad privada más famosa de los Estados Unidos es la Universidad de Harbin, que ocupa el primer lugar entre las universidades estadounidenses. La universidad más famosa de Japón es la Universidad de Waseda, que ocupa el primer lugar entre todas las universidades de Japón. La educación privada en estos países ricos supera incluso a la estatal, sin mencionar que sus poblaciones son mucho más pequeñas que la nuestra. Hay que decir que nos han dado un ejemplo. Deberíamos adoptar una visión a largo plazo. No permitimos que se desarrolle la educación privada porque la economía está temporalmente atrasada. La educación privada entrará inevitablemente en su período glorioso como protagonista.

Desarrollar la educación privada es lo que la gente quiere. Ahora estamos en la era de los hijos únicos. Tantos padres, tantos hijos únicos, tantos graduados de secundaria, casi la mitad, no pueden ir a la universidad. Muchos estudiantes han perdido la oportunidad de asistir a la universidad y seguir una educación superior. Los padres no están dispuestos ni dispuestos a permitir que sus hijos permanezcan en el nivel de graduación de la escuela secundaria. En el futuro, nuestros estudiantes deberán adaptarse a los desarrollos modernos. Si permanecen en el nivel de la escuela secundaria, se convertirán en analfabetos modernos. Hoy en día hay cada vez más perdedores y vivir en sociedad durante mucho tiempo también provocará algunos factores de inestabilidad en la sociedad. También creo que estos perdedores tienen sus propios ideales y ambiciones. También deberían aceptar los desafíos del futuro y asumir la misión de crear un segundo Proyecto Esperanza. Esta es mi visión y perspectiva sobre la educación privada. Me gustaría decir tres cosas a tres grupos de jóvenes. En primer lugar, no crea que su futuro es sombrío sólo porque no aprobó el examen de ingreso a la universidad. Por todas partes se va a Roma. Había una vez un dicho famoso que decía que la mala suerte nos trae dolor pero también trae nuevas oportunidades. Yo también era un estudiante reprobado en ese momento (principalmente porque reprobé el examen político) y estuve muy deprimido por un tiempo. Sentí que de repente caí desde la cima de mis ideales al cruel abismo, pero de izquierda a derecha, elegí el camino del ataque continuo, trabajé cien veces más duro que la gente común y finalmente me subí al podio de la universidad. Estos cambios dramáticos son imposibles de experimentar para quienes escapan de la realidad. Sólo entrando valientemente en la sociedad y explorando en ella podremos encontrarnos a nosotros mismos. Como dijo el escritor Liu Qing: El momento crítico en la vida es uno o dos pasos. Si te rindes, perderás muchas oportunidades en la vida. Casi todas las personas exitosas dan un paso sólido en el camino de la vida en el momento más crítico, en el momento más aterrador. Precisamente de esta manera sobrevivieron, aprovecharon la oportunidad para luchar contra el destino y dejaron que sus vidas llegaran a su fin después de que las montañas y los ríos revivieran. No hay duda de que en esta época ruidosa donde el éxito está lleno de tentaciones y competencia, cada joven tiene su propio hermoso sueño en su corazón y su propio plan de vida. Con este plan, se embarcarán en el arduo viaje de sus sueños. Nuestra academia sólo los animará, no los deprimirá. Porque tenemos la fuerza y ​​la confianza para que tengan éxito aquí.

En segundo lugar, la mayoría de los estudiantes, los que se han incorporado a la Escuela de Traducción e Interpretación, seguirán este camino hasta el final, fortalecerán sus creencias, aprenderán conocimientos y aprenderán a ser seres humanos, y Será invencible. Utilizaremos las tasas de estudio para mejorar las condiciones de enseñanza.

En tercer lugar, para nuestros graduados, usted se ha integrado a la sociedad, debe tener el espíritu de sociedad, debe tener el espíritu de innovación en el trabajo y debe trabajar duro para superar todas las dificultades. Al mismo tiempo, cuando necesite ayuda y encuentre problemas que no puedan resolverse, la escuela siempre será su fuerte respaldo.