Reflexiones tras la lectura del primer capítulo de “Psicología”

"Psicología" de Li Qun

Capítulo 1? Historia de la Psicología p1-16

Este libro es relativamente grueso y grande, y me admiro por haberlo Tengo el coraje de leer este libro y espero poder perseverar para terminarlo.

El capítulo 1 habla principalmente de la historia de la psicología: ¿Qué es la psicología? Psicología temprana, el debate entre naturaleza y crianza.

Antes del siglo XVII, en Europa, las personas que se consideraban fuera de la sociedad normal eran confinadas en manicomios y otras instituciones, incluidos pacientes con enfermedades mentales, personas discapacitadas, delincuentes y personas sin hogar.

Los médicos les daban medicamentos elaborados con arbustos y hierbas para inducir el vómito. La mayoría de los pacientes estaban esposados, encadenados a la pared o atrapados en camisas de fuerza.

En 1793, el médico francés Pinel dejó de administrar laxantes y sangrías a los pacientes, y adoptó un método para comunicarse con los pacientes y permitirles participar en una serie de actividades. Inicio del tratamiento moralizado

La terapia de York, que utilizaba terapia supresiva, creía que la flebotomía era un método eficaz para sedar a los pacientes con enfermedades mentales.

A principios del siglo XVIII, el psiquiatra John Canory apoyaba la terapia no supresiva y animaba a los médicos a escribir estudios de casos para documentar los antecedentes psicológicos y sociales del paciente.

El psicólogo estadounidense John B. Watson, padre del conductismo, enfatizó la importancia de la experiencia. Por lo tanto, los conductistas se esfuerzan por explicar todos los aspectos del comportamiento a partir de hechos, ya sea el comportamiento humano o el comportamiento animal. Basándose en las leyes del aprendizaje, los conductistas propusieron dos modelos: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.

El psicólogo E.L. Thorndike propuso el condicionamiento operante. Creía que los animales tienden a repetir conductas que logran resultados positivos. A esta ley la llamó "tasa de efecto". Según la ley, las conductas premiadas se repetirán y las conductas castigadas irán desapareciendo paulatinamente. Este tipo de condicionamiento operante es el método principal utilizado para entrenar animales para realizar trucos en compañías de circo o películas.

En la enseñanza, vemos a menudo la aplicación del principio del condicionamiento operante. Por ejemplo, en el jardín de infancia, cuando los niños se portan bien, la maestra les pondrá una cara sonriente o los recompensará con una pequeña flor roja.

Por supuesto, a medida que aumenta la edad escolar, este método es cada vez menos adecuado para estudiantes de último año. El aprendizaje debe ser autónomo, no para obtener recompensas.

No existe una respuesta absoluta al candente debate entre naturaleza y crianza. La investigación genética moderna se centra en dos cuestiones importantes:

La primera es una cuestión fundamental en los estudios de Darwin y Galton, centrándose en el origen de las diferencias.

El segundo son los esfuerzos de los genetistas del comportamiento para descubrir por qué existen diferencias entre las personas y cuáles son los orígenes de estas diferencias. ¿Se deben a diferencias genéticas entre las personas o a diferencias ambientales?

Creo que tanto los genes como el entorno están relacionados.