Informe sobre la ejecución del presupuesto escolar en el primer semestre del año

Informe sobre la implementación del presupuesto escolar en el primer semestre del año 1 Con el fin de fortalecer aún más la construcción de la cultura escolar, crear un buen ambiente educativo, promover efectivamente el desarrollo de la connotación escolar y optimizar aún más el entorno de crecimiento estudiantil, de acuerdo con el "Con respecto al espíritu del "Aviso" emitido, nuestra escuela hace un buen trabajo activamente en el trabajo de solicitud del establecimiento, verifica los estándares uno por uno para encontrar las brechas y se esfuerza por mejorar y hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura escolar. El trabajo de autoevaluación ahora se informa de la siguiente manera:

1. La situación general de la escuela

La Escuela Experimental No. 1 del condado de Yx, fundada en 20xx, tiene una duración de nueve años. escuela de educación obligatoria. La escuela tiene una inversión total de 85 millones de yuanes, cubriendo un área de 127,7 acres, con un área de construcción de 35.000 metros cuadrados y un área verde de 20.000 metros cuadrados. Hay 24 clases de escuela primaria, 12 clases de escuela secundaria y 9 clases de jardín de infantes, con capacidad para más de 2.000 estudiantes. Actualmente hay 1.390 estudiantes, 28 clases docentes, 87 profesores y 71 profesores de tiempo completo. Entre ellos, 2 docentes recibieron el título de “Maestros destacados provinciales”, 3 docentes recibieron el título de “Maestros destacados municipales” y 5 docentes recibieron el título de “Líderes de materias municipales”.

La escuela comenzó a reclutar estudiantes de primaria y jardín de infantes en septiembre de 20xx, y estudiantes de secundaria en septiembre de 20xx. Bajo el liderazgo correcto y el fuerte apoyo del comité del partido del condado, el gobierno del condado y la oficina de educación y deportes, todos los profesores y el personal llevan adelante el espíritu de "unidad, búsqueda de la verdad, dedicación e innovación" y se adhieren al "campus humanista, campus científico, campus ecológico, campus académico y campus artístico". El concepto de desarrollo de la escuela se adhiere al propósito de la escuela de "tomar el amor como fuente, orientado a las personas, cultivar la calidad y capacidad integral de maestros y estudiantes, y sentar las bases base para el desarrollo permanente de profesores y estudiantes"

En la construcción de escuelas en los últimos años, nuestra escuela se da cuenta plenamente de que construir un buen ambiente cultural en el campus es una fuerza educativa invisible y enorme para todos los profesores y estudiantes. También es una base importante para el éxito educativo y desempeña un papel importante e irremplazable en el crecimiento saludable de los estudiantes. Para implementar aún más el "Esquema de implementación para la construcción moral cívica", fortalecer la educación moral escolar, optimizar aún más el entorno de crecimiento de los estudiantes y aprovechar plenamente el papel único de una cultura universitaria saludable y progresista en la gestión escolar y la formación de los estudiantes. Excelente ideológica y de calidad, la Oficina de Educación y Deportes del condado. Bajo la correcta dirección del Comité Central del Partido, los maestros y estudiantes de nuestra escuela están unidos como uno solo y, a través de esfuerzos incansables, la construcción de la cultura del campus ha alcanzado un nuevo nivel.

2. Desarrollo del trabajo creativo

(1) Planificación y construcción organizacional: Fortalecer el liderazgo y la planificación organizacional para asegurar que los fondos estén disponibles.

1. Los líderes dan importancia y mejoran la organización del trabajo: xxxx.

Líder del equipo: xxx líder adjunto: xxx miembros: todos los profesores de la clase.

2. Hacer un buen trabajo en planificación y construcción, y realizar publicidad y educación:

Nuestra escuela ha incorporado la construcción cultural en el plan de construcción y desarrollo escolar y ha formulado un plan cultural. Plan general de construcción, planes de mediano y largo plazo e implementación anual. El plan se implementó con buenos resultados. Incrementar la publicidad de las funciones culturales y educativas del campus. Nuestra escuela utiliza diversos medios, ceremonias de izamiento de banderas, educación de ingreso, educación de entrenamiento militar, educación tradicional, educación jurídica, competencias deportivas, ceremonias conmemorativas, lectura de ensayos y otras actividades para aumentar los esfuerzos publicitarios y explorar el campus al comprender y comprender la connotación de construcción cultural del campus. Las leyes de la cultura misma y la connotación y esencia de la reforma educativa pueden realmente realizar y promover vigorosamente la cultura del campus. 3. Preste atención a la inversión financiera e inclúyala en el presupuesto anual:

Nuestra escuela incluirá fondos de construcción cultural escolar en el presupuesto anual de la escuela y organizará ciertos fondos especiales cada año.

(2) Construcción espiritual y cultural: prestar atención a los conceptos básicos e innovar para crear una cultura docente y una cultura escolar.

Nuestra escuela considera la construcción de la cultura espiritual como el núcleo ideológico de la construcción de la cultura del campus. Prestar atención a cultivar y establecer un espíritu cultural positivo en el campus, combinado con las características de la escuela, forma el espíritu humanista invisible de la escuela.

1. Estandarizar las conductas escolares y promover sólidamente una educación de calidad. Nuestra escuela tiene ideas y objetivos educativos claros, comportamientos escolares estandarizados y características únicas de funcionamiento escolar. La escuela implementa concienzudamente el plan de estudios nacional, implementa estrictamente los tiempos de trabajo y descanso prescritos por los superiores, estandariza los comportamientos escolares, lleva a cabo actividades de recreo soleadas y ofrece diversas materias. Además de la música, los deportes y la belleza, insistimos en ofrecer cursos débiles, como práctica integral y cursos en escuelas locales. Fortalecer la gestión de las tareas, implementar un sistema de coordinación de profesores de clase e inspección de los jefes de departamento, coordinar el control del tiempo de las tareas y no aumentar la carga académica de los estudiantes. Fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela, celebrar reuniones periódicas de padres y maestros, establecer días de recepción para padres y abrir una línea directa para padres para que los maestros formen una fuerza conjunta en la educación entre el hogar y la escuela. Para resaltar el papel protagónico de la cultura, nuestra escuela combina la realidad, especialmente los logros innovadores en la cultura del campus estudiantil, como el diseño de los emblemas escolares y de clase, y premia trabajos destacados, los publica en el periódico escolar o realiza publicidad pública y exhibición, para que Docentes y estudiantes generen conciencia escolar a partir de su preocupación y amor por la escuela. Nuestra escuela concede gran importancia a la construcción de "tres estilos", que es un estilo de enseñanza pragmático, que busca la verdad y la bondad, la innovación continua, un estilo de estudio estandarizado, bueno para aprender, dispuesto a aprender y un desarrollo integral, mostrando un buen espíritu escolar de paz, civilización y armonía en todas partes.

2. Refinar la ética de los docentes y construir una cultura docente. Los maestros son la fuerza líder en educación. Nuestra escuela debe fortalecer el cultivo de la ética de los docentes fortaleciendo su profesionalismo, mejorando su nivel educativo y moldeando su ética.

Dar pleno juego al papel ejemplar de los cuadros dirigentes, convocar múltiples reuniones de cuadros de nivel medio y superior, prestar mucha atención a la construcción ideológica y de estilo de los cuadros y exigir a los líderes de equipo que cultiven una atmósfera saludable, enfaticen la unidad y hagan su trabajo. Concienzudamente, concentrarse en la enseñanza y dar siempre el ejemplo a los profesores. Fortalecer vigorosamente la construcción de la ética profesional de los docentes, investigar y rectificar cuidadosamente los problemas existentes en el trabajo ideológico, exigir que todo el personal escolar establezca firmemente una conciencia sobre la calidad de la enseñanza, la conciencia de las crisis y la conciencia del ajedrez, y oponerse claramente a todo tipo de ideas y comportamientos erróneos. Continuar mejorando el método de evaluación de la ética docente "cuatro en uno" de evaluación escolar, evaluación mutua de docentes, evaluación de estudiantes y evaluación de padres. En primer lugar, implementar el "veto de un voto" para los árboles de evaluación de títulos profesionales, corregir decididamente el fenómeno de la anomia ética docente, resistir y superar diversos fenómenos negativos, establecer una buena imagen educativa con un estilo de trabajo sólido y servicios educativos de alta calidad. y crear un espíritu escolar y un estilo de estudio saludables, íntegros y unidos. Los maestros enseñan con seriedad y rigor, trabajan duro para formar equipos de aprendizaje, realizan actividades de lectura y escriben notas de lectura. La construcción del "Campus Bookish" ha logrado resultados notables. La escuela concede gran importancia a la formación de los docentes. Tiene planes de desarrollo profesional de los docentes, expedientes de crecimiento profesional de los docentes, ricas actividades de enseñanza e investigación, un alto entusiasmo de los docentes por la participación, una fuerte atmósfera de enseñanza e investigación y resultados notables.

3. La educación moral es el primer paso para fortalecer la cultivación de los estudiantes. La escuela concede gran importancia a la construcción ideológica y moral de los estudiantes y siempre pone la educación moral en la cima de todo el trabajo. Tiene planes para la construcción ideológica y moral de los estudiantes y cada año estudia la construcción ideológica y moral de los estudiantes. la construcción al menos dos veces cada semestre mejora la escuela, la familia y La red de trabajo social y el comité de padres han logrado resultados notables. Innovar los métodos de educación ideológica y moral de los estudiantes, llevar a cabo una educación profunda sobre el patriotismo, el colectivismo, el espíritu nacional, los ideales y las creencias, y llevar a cabo una educación exhaustiva sobre la etiqueta civilizada, el sistema legal y el código de conducta. Los estudiantes respetan la ley y tienen buenos hábitos civilizados. Por ejemplo, el desarrollo de normas requiere que los estudiantes comiencen con cosas específicas, como implementar reglas de evaluación cuantitativa para los problemas pendientes existentes entre los estudiantes, comenzando por la limpieza de las aulas y áreas de salud, el orden de las aulas y salas de examen, la implementación de Varias reglas y regulaciones, comenzamos con la adaptación de la clase, el embellecimiento y purificación del ambiente del campus y la evaluación cuantitativa del trabajo rutinario en la clase, para que los estudiantes puedan aprender la autogestión y la autoeducación mientras participan en la gestión. . Los estudiantes aprenden de forma independiente, aprenden felizmente y están llenos de energía y vitalidad. Los estudiantes son unidos, amigables, serviciales, felices, armoniosos y saludables.

(3) Construcción material y cultural: construir infraestructura de primera clase y prestar atención al entorno material y cultural del campus.

1. La escuela considera la infraestructura del campus como la base material para la construcción de la cultura del campus. Los diversos letreros de la escuela son exquisitos y estandarizados, la puerta de la escuela y los letreros de la escuela están diseñados de manera ordenada y elegante, y hay edificios culturales que reflejan los objetivos educativos de la escuela, hay ventanas promocionales estandarizadas y columnas de lectura de periódicos, famosos aforismos; caligrafía y pinturas o tapices en pasillos, pasillos e interiores. Obras artísticas de caligrafía y pintura realizadas por profesores y alumnos. También elaboramos folletos escolares y vídeos promocionales para reflejar las características del colegio. El diseño general de la escuela es razonable y los temas culturales de cada región son distintos. Estandarizar la construcción de la cultura de clase, decorar las paredes con contenido cultural como lemas de clase, reglas de clase y jardines de aprendizaje, publicar la bandera nacional, códigos y normas estudiantiles en el aula y actualizar periódicamente el periódico de la pizarra y el rincón de lectura para brindar la cultura de clase sus propias características. Nuestra escuela ha fortalecido la gestión de la biblioteca y la colección de libros se ha equipado de acuerdo con las regulaciones y ha ido aumentando año tras año. La sala de lectura está limpia y ordenada, y los artículos están organizados de manera ordenada. Satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes. Están abiertos todo el día y tienen un alto índice de utilización. Las instalaciones y equipos educativos como audio, deportes, belleza, ciencia y tecnología, experimentos, salud mental y práctica integral satisfacen básicamente las necesidades de enseñanza, la gestión del aula dedicada está estandarizada y existen bases de educación moral y bases de actividades de educación práctica dentro y fuera; la escuela, para que la función educativa se utilice plenamente. El colegio cuenta con salón de historia, salón de honores, salón de exposiciones, etc. , formas diversas y atmósfera fuerte.

2. El enverdecimiento, el embellecimiento y la purificación del campus son el foco de la construcción del material y del entorno cultural del campus. Nuestra escuela tiene un entorno hermoso y no hay construcciones al azar. El paisajismo y el enverdecimiento están implementados, con una superficie verde promedio de no menos de 4 metros cuadrados, logrando básicamente "tres estaciones de floración y cuatro estaciones de hoja perenne", con un estilo elegante y un rico significado educativo.

(1) Depuración del campus.

Un campus limpio y ordenado es el primer signo de civilización escolar. Durante más de un año, nuestra escuela ha trabajado arduamente para mejorar el entorno externo mediante una planificación general, una mayor inversión y una implementación activa. Se construyeron parques infantiles de plástico, canchas de baloncesto, comedores infantiles, salas de conferencias y se añadió y mejoró el sistema de control dual del campus. Al mismo tiempo, aumentaremos las inspecciones semanales para garantizar que todas las áreas del campus estén libres de basura blanca y escombros de piedras. Haz que la escuela esté limpia y civilizada, como si fuera un gran jardín.

(2)Embellecimiento del campus. La escuela se está purificando y embelleciendo al mismo tiempo. El establecimiento de la galería mural de poesía y pintura complementa el paisaje de Huiquan y resalta la filosofía de la escuela. La cultura en cada piso está cuidadosamente diseñada, es colorida, amplia y profunda. Permanecer en el campus día y noche no sólo hace que la gente parezca feliz, sino que también los contagia la fuerte atmósfera humanista. Las diversas placas de la escuela son estandarizadas y exquisitas, y los pasillos y pasillos están decorados con dichos famosos y gráficos de divulgación científica que están en armonía con el medio ambiente. En el lado izquierdo de la puerta de cada clase en el edificio de enseñanza, el diseño y el significado. del emblema de cada clase lo cuelga la escuela. Se pusieron en juego las fortalezas de los profesores y estudiantes de arte de nuestra escuela, y sus trabajos de caligrafía y pintura se enmarcaron y colgaron cuidadosamente en la gran sala de conferencias y sala de lectura, se instaló una ventana publicitaria junto a Yong Road en la escuela, que se presentó; un importante papel publicitario. El aula es el lugar principal para que los estudiantes estudien y vivan. Sobre la base de la evaluación de la construcción de la cultura de clase, la escuela hace arreglos de acuerdo con requisitos unificados. Al mismo tiempo, aboga por que cada clase debe tener en cuenta las normas y realizar innovaciones apropiadas, lo que mejora aún más el sabor de la construcción de la cultura de clase. Crea un hermoso ambiente educativo para toda la escuela.

El embellecimiento de las oficinas también es una parte importante de la cultura del campus. Todas las oficinas de los profesores de la escuela están elegantemente decoradas, limpias y llenas de un ambiente cultural.

(3) Campus ecológico. A lo largo de los años, la escuela ha otorgado gran importancia al diseño y la planificación de la ecologización del campus, esforzándose por mejorar el gusto cultural por la ecologización y crear una escuela ecológica. El colegio cuenta con una zona verde de más de 20.000 metros cuadrados, con una tasa de cobertura del 70%. El proceso de ecologización del campus debe esforzarse por ser estratificado, artístico y ornamental, y se debe desplegar personal profesional de mantenimiento ecológico para el mantenimiento y la poda. Ahora, cuando llega Yang, no puedes evitar maravillarte con su hermoso entorno. Se puede decir que el paisaje exterior de Shi Yi es un hermoso jardín. Cada planta, cada árbol, cada espacio verde, cada paisaje está lleno del amor de una persona real.

(4) Estandarización del lenguaje del campus. La escuela aboga por el uso del mandarín como idioma del campus y exige que los profesores utilicen el mandarín en clase, en la comunicación con los estudiantes, en conversaciones y otras actividades. Los estudiantes deben usar mandarín en la escuela y se fomenta el uso de un lenguaje cortés. No se permiten malas palabras ni malas palabras; está regulado el uso de palabras de uso común, documentos oficiales de la escuela, letreros, carteles en las paredes y otras palabras del campus. Se han eliminado periódicos, revistas, canciones, fotografías y otra basura cultural nociva para la salud del campus.

(4) Construcción de cultura institucional: establecer reglas y regulaciones y prestar mucha atención a la construcción de campus soleados.

Como escuela nueva, damos gran importancia al establecimiento de reglas y regulaciones. Se han establecido y mejorado sistemas de gestión modernos como educación, enseñanza, seguridad, logística, salud física, evaluación, recompensas y castigos. El contenido se compila científicamente y la evaluación se implementa en el lugar, reflejando la gestión democrática, la gestión científica y la gestión independiente. La escuela aprovecha la oportunidad de construir un campus soleado para implementar concienzudamente el centralismo democrático y gobernar la educación y las escuelas de acuerdo con la ley. El partido, los trabajadores y los equipos están bien organizados, los asuntos escolares se divulgan y ejecutan bien y el papel del Congreso de Maestros se desempeña bien. Se ha creado un mecanismo de alerta temprana sobre la delincuencia juvenil y se han realizado entrevistas con estudiantes sobre psicología no saludable. No hubo violaciones de la ética profesional de los docentes ni delitos estudiantiles en el plazo de un año.

(5) Construcción de cultura curricular: implementar planes curriculares y centrarse en la gestión de "cursos débiles".

La escuela considera la construcción de la cultura curricular como un poderoso punto de partida para la construcción de la cultura del campus. Hemos consolidado el plan de estudios de las materias, desarrollado cursos especiales en las escuelas con el tema "Tres Vidas" y abierto una variedad de cursos electivos en las escuelas y cursos prácticos integrales con características de escuelas independientes, como patinaje sobre ruedas, danza y líneas de danza. , y construyó un sistema curricular trinitario y lo elevó al nivel cultural para la gestión, incorporando plenamente las características de la escuela en términos de construcción curricular, establecimiento de sistemas y modelos de evaluación. Nuestra escuela implementa concienzudamente los planes curriculares nacionales, locales y a nivel escolar, que están abiertos a todos los estudiantes y tienen horas de clase completas. Estandarizar la gestión de exámenes, establecer un sistema de evaluación que cumpla con los requisitos de una educación de calidad y reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes. La escuela ha establecido un comité de desarrollo del currículo escolar con el director como líder del equipo y el director del departamento como líder adjunto. Diseña científicamente el currículo escolar y los planes de implementación, y establece un sistema de estructura curricular con una serie de "campos, materias y". módulos." La tasa de participación de los docentes en los cursos escolares no es inferior al 85% y la tasa de participación de los estudiantes es del 100%. El efecto es obvio: se forman nuevos modelos de "educación feliz", "educación exitosa", "educación estratificada" y "educación creativa".

(6) Construcción de la cultura de la actividad: educación moral, educación entretenida y cultura de la actividad como principal portador de la educación moral.

1. Adhiérase a las actividades prácticas durante todo el año: adhiérase al sistema de izar y arriar la bandera nacional y hablar bajo la bandera nacional todos los lunes, creando una columna especial en el sitio web de la escuela para reflejar las actividades de los estudiantes. utilizar estaciones de radio del campus y otros medios publicitarios para realizar publicidad y educación especiales para los estudiantes y hacer buenos registros de las reuniones de clases temáticas deben formar un sistema, realizar actividades regulares y tener registros; Aprovechar al máximo los recursos educativos, como los principales festivales y aniversarios, las bases de educación moral y las bases de prácticas sociales, para llevar a cabo actividades educativas temáticas. Organizar periódicamente a los estudiantes para que participen en actividades de bienestar público y actividades de práctica social; organizar cuidadosamente el "Mes Nacional del Espíritu de las Escuelas Primarias y Secundarias" en septiembre de cada año. Utilice varios festivales y aniversarios para organizar diversas actividades educativas temáticas. Por ejemplo, la fiesta de Año Nuevo, el Mes de Actividad Lei Feng, el Día de la Juventud del 4 de mayo, el Día de la Madre, el Día del Padre, el Día del Maestro, el 1 de julio, el Día Nacional, el Festival Doble Noveno, la ceremonia de apertura y varias actividades temáticas coloridas, todas se esfuerzan por ser ideológico e intelectual, entretenimiento, practicidad.

2. Realizar activamente actividades lectoras. La escuela asigna fondos especiales cada año para comprar libros y materiales nuevos, periódicos y revistas, y aprovecha al máximo la apertura de la sala de lectura a los estudiantes al mediodía, por la noche y los fines de semana para mejorar la tasa de utilización de libros y materiales. Organizar actividades del "Campus librero" y celebrar un "Festival de lectura" cada año para guiar a los estudiantes a leer más y hacer buenas obras en forma de conferencias, discursos, ensayos, etc. , organice actividades de lectura durante las vacaciones y envíe sus experiencias después del inicio de clases, para que la lectura se convierta en un hábito para los estudiantes.

3. El arte y el deporte son siempre persistentes. Cada año, organizamos festivales de arte, festivales deportivos, festivales de ciencia y tecnología y otras actividades ricas en contenido, novedosas en su forma y con una amplia participación de profesores y estudiantes. Realizar actividades extracurriculares de manera sólida y garantizar que los estudiantes se ejerciten al menos una hora todos los días. Nuestra escuela cuenta con estudios de danza, salas de música vocal, salas de música instrumental y otras instalaciones, y ha establecido varios grupos artísticos y de interés. Se parte de promover el desarrollo integral de la personalidad, prestando especial atención al cultivo de las capacidades estéticas e innovadoras. Sobre la base de las clases de arte en cada clase, hay grupos de interés artístico en cada grado. Bajo la dirección de los profesores, los estudiantes utilizaron su tiempo libre para crear muchas obras. Durante el "Festival de Arte" de la escuela, cada clase exhibió pinturas satisfactorias y las compartió con los estudiantes. Cada clase hace pleno uso de la cultura tradicional del campus para realizar actividades entre clases.

Una canción antes de clase, discursos en chino e inglés, apreciación de ensayos en chino e inglés, conferencias de prensa sobre temas de actualidad y acumulación de conocimientos enciclopédicos. Muchas clases también incluyen escribir canciones por sí mismos, que los estudiantes escriban sus propias letras y que el maestro las revise. y ultimando las canciones. La escuela proporciona a cada clase 1 cuerda para saltar larga, 10 cuerdas para saltar cortas, 10 pelotas de bádminton y 2 raquetas de bádminton. Además, el pequeño equipo de fitness de los estudiantes les permite "jugar" y las actividades hacen que cada clase sea "animada". Después de las clases todas las tardes, diversos grupos de interés como música vocal, danza, música instrumental, caligrafía, pintura, fútbol, ​​baloncesto, atletismo y artes marciales realizan periódicamente una serie de actividades culturales y deportivas. formó a muchos "pequeños maestros" y los "pequeños entrenadores" desempeñaron un papel activo en las actividades. Más de 65.438+0.000 equipos de aeróbic y artes marciales se alinearon en el patio de recreo para mostrar su espíritu deportivo.

4. Las actividades del club son ricas y coloridas. La escuela garantiza plenamente el tiempo de actividad semanal de la *** Liga Juvenil y Jóvenes Pioneros, y ha establecido docenas de clubes de estudiantes, como clubes literarios, clubes de caligrafía y clubes de baloncesto, para llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares de grupos de interés para permitir a los estudiantes aprender autoeducación y autogestión, mejorar la capacidad de innovación y la capacidad de práctica social.

(7) Características y logros: Los logros de la construcción de la cultura universitaria son gratificantes y fructíferos.

La construcción de la cultura del campus es un símbolo importante que refleja el nivel de funcionamiento de la escuela y el grado de civilización. La riqueza espiritual y material que crea juega un papel especial en el proceso de enseñanza y educación de las personas, y también ha traído muchos honores a la escuela. Durante el año pasado, la escuela aprobó el establecimiento de la "Escuela Municipal de Demostración de Estandarización del Idioma" y el "Campus Seguro y Armonioso" del condado. La competencia de aeróbic ganó el primer premio del condado y muchos otros honores. Los líderes de todos los niveles, incluido el comité del partido del condado, el gobierno del condado y todos los sectores de la sociedad, han afirmado plenamente y han elogiado la experiencia y la gestión cultural de la escuela.

La cultura del campus es una categoría ideológica. Es una cohesión y estabilidad únicas de ideas y comportamientos que son gradualmente creadas y formadas por todos los miembros de la escuela en la práctica educativa a largo plazo. y comportamiento de una escuela. ¡En la práctica futura, continuaremos trabajando duro y buscando incansablemente para crear una hermosa cultura universitaria!

La segunda parte del informe de ejecución del presupuesto escolar para el primer semestre del año se basa en el "Reglamento de Auditoría Interna del Sistema Educativo" (Orden del Ministerio de Educación No. 17), el "Trabajo de Auditoría Educativa 20xx Plan" y [20xx] Aviso de Auditoría No. 6, nuestro equipo de auditoría auditó la implementación del presupuesto anual 20xx de su unidad (y escuela afiliada) del 20 al 24 de octubre. De acuerdo con las disposiciones de la "Ley de Contabilidad de la República Popular China", la "Ley de Auditoría" y las leyes y reglamentos pertinentes, su unidad será responsable de la autenticidad e integridad de la información contable relacionada con la auditoría y otros materiales de respaldo proporcionados por él. Hemos implementado los procedimientos de auditoría necesarios de acuerdo con las Normas de Auditoría Interna de China y ahora emitimos el siguiente informe de auditoría.

1. Información básica

La escuela central del municipio de Shishi tiene 3 escuelas intermedias, 1 escuela consistente de nueve años, 3 escuelas primarias centrales y escuelas primarias completas, y 13 escuelas primarias conjuntas de aldea. . Hay 287 docentes (en realidad 278), 138 jubilados y 31 docentes suplentes. Hay 5.560 estudiantes en la escuela, incluidos 401 estudiantes de primaria.

Dos. Situación financiera (reflejada en el balance a finales del 20 de febrero xx 65438+)

El pasivo total es de 1.335.621,47 yuanes y el saldo entre activos y pasivos es de 415.578,00 yuanes. Auditoría del presupuesto de ingresos y su implementación en 20xx, los ingresos de la Escuela Central del municipio de Shishi fueron de 2.034.823 yuanes, incluidos 457.200 yuanes en fondos de seguridad, 205.975 yuanes en subsidios de subsistencia para estudiantes pobres, 6.065.438 yuanes en salario básico y 369.000 yuanes en pago por desempeño. , 65.438 yuanes en supervivientes y 65.438 yuanes en jubilados y el programa de estudio y trabajo es 338.680 yuanes.

Tres. Auditoría de implementación y presupuesto de gastos anuales 20xx

La escuela central del municipio de Shishi 20xx gastó 2.024.820 yuanes, de los cuales: 76.200 yuanes se transfirieron al fondo especial de la Oficina de Educación, 60.960 yuanes se transfirieron a la escuela central, 256.540 yuanes se gastó en bienes y servicios, y en individuos y familias. El gasto en subsidios es de 551.200 yuanes y el gasto en salarios y bienestar es de 107.920 yuanes.

Cuatro. Conclusión de la auditoría

Según la información contable proporcionada por su empresa, los ingresos y gastos financieros pueden reflejar básicamente el estado financiero. El sistema de gestión financiera es sólido, el sistema de control interno está completo e implementado y la separación de puestos de trabajo es incompatible.

1. Mejorar el sistema de gestión financiera, la toma de decisiones colectiva, la gestión financiera democrática, la divulgación financiera y el nivel de gestión financiera (toda contabilidad estandarizada).

2. Cada escuela elabora un informe (sistema) financiero dos veces al año sobre la recaudación, gestión y uso de los fondos escolares, y los informa a todos los profesores y el personal y a la escuela central.

3,65.438+00 % de los fondos garantizados se utilizarán como fondos clave para el mantenimiento de los edificios escolares.

4. Coordine varios proyectos especiales e implemente discusiones uno por uno. La lista de fondos es clara de un vistazo y transparente.

Problemas existentes:

1. La escuela secundaria del municipio de Shishi tiene muchos proyectos de subsidios autofinanciados que han excedido la capacidad financiera de la escuela.

2. El personal administrativo del municipio de Shishi recibe mejores salarios que el personal docente ordinario.

Sugerencias de auditoría de verbo (abreviatura de verbo)

1. Prepare el presupuesto escolar de acuerdo con "buscar la verdad a partir de los hechos, ser seguro y confiable, vivir dentro de sus posibilidades y equilibrar los ingresos". y gastos".

2. Estandarizar los subsidios de vacaciones, subsidios de clases y otros estándares para las escuelas de todos los niveles y tipos.

3. Controlar estrictamente los gastos no docentes.