Introducción a la escuela secundaria Donghe
La escuela secundaria Donghe en la ciudad de Sanbu, ciudad de Kaiping, provincia de Guangdong es una escuela secundaria a gran escala en la ciudad de Kaiping, provincia de Guangdong. Está ubicada en la zona de desarrollo de la aldea de Sixi en la orilla del río Jiaojiang. . En los últimos años, con el firme apoyo y el correcto liderazgo de los gobiernos de todos los niveles y de los departamentos administrativos de educación, hemos trabajado duro y recorrido un camino de reforma y apertura. Para optimizar integralmente el ambiente educativo y construir un buen espíritu escolar, la escuela considera un gran avance la estandarización de la apariencia de los estudiantes, toma como contenido principal los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", introduce mecanismos de incentivos, cuantifica y optimiza diversos sistemas de gestión y lleva a cabo activamente una serie de actividades para promover la construcción del espíritu escolar. Las actividades temáticas destacan la educación futura ideal, la educación en derecho y disciplina, la educación sobre el patriotismo y el colectivismo, formando un excelente espíritu escolar de dedicación y amor de los maestros. por su trabajo, la diligencia y disciplina de los estudiantes y sus notables logros en educación y enseñanza. En 2001 y 2002, el puntaje promedio general del examen de ingreso a la escuela secundaria, el índice de aprobación, el índice de excelencia y el índice de puntaje integral ocuparon el primer lugar en el promedio de la ciudad. escuelas intermedias, y ha cultivado las "mejores opciones" de la ciudad en el examen de ingreso a la escuela secundaria durante dos años consecutivos. En los últimos años, la escuela ha sido calificada como una escuela de demostración de normas de comportamiento diarias entre las escuelas primarias y secundarias de Kaiping y una unidad avanzada para la construcción de la cultura del campus. La Oficina Municipal de Educación celebró una reunión in situ sobre educación moral en las escuelas primarias y secundarias de Kaiping y una reunión in situ sobre la enseñanza en las escuelas intermedias de Kaiping en nuestra escuela en 2001 y 2001, respectivamente, para promover la experiencia exitosa de la labor educativa y docente de nuestro colegio a diversos colegios de la ciudad. Desde 1999, nuestra escuela ha recibido el título de Unidad Avanzada en Educación en la ciudad de Kaiping durante cuatro años consecutivos. Durante este período, ha sido calificada como Unidad Avanzada en Construcción Moral de Maestros en la ciudad de Jiangmen, el "4 de mayo" de la ciudad de Jiangmen. La sucursal de la Liga Juvenil Avanzada Bandera Roja y la familia del personal de la Unidad Avanzada de la ciudad de Kaiping...
El Comité del Partido de la ciudad de Sanbu, el Gobierno y la Oficina de Educación Municipal conceden gran importancia al crecimiento y desarrollo de nuestra escuela. En 2001, *** invirtió conjuntamente más de 10 millones de yuanes en la zona de desarrollo de Sanbu Sishi. Se construyó una nueva escuela, que se completó y puso en funcionamiento en la primavera de 2002. La nueva escuela cubre un área de 45 acres, con un ambiente tranquilo, aire fresco y completas instalaciones de apoyo. El excelente "entorno duro" para el funcionamiento de una escuela promueve eficazmente el funcionamiento de las escuelas a un nuevo nivel. Durante mucho tiempo, la escuela se ha adherido al objetivo de la escuela de "gobernar la escuela con moralidad, crear características, buscar la calidad y construir una marca", implementando plenamente el lema escolar de cuatro caracteres de "estricto, integral, diligente ", y práctico", y prestó mucha atención a "defender la moral, inspiradora, diligente y pionera" "La construcción del espíritu escolar". El trabajo de educación moral de la escuela toma la estandarización de la apariencia de los estudiantes como punto de avance, toma los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" como punto de partida y toma la clase civilizada y los cinco requisitos de puntuación como punto de apoyo. el mecanismo de gestión e implementa la gestión cuantitativa de la evaluación. En los últimos dos años, la escuela ha lanzado conjuntamente una serie de nuevos modelos de educación moral con cierta influencia social y efectos educativos contactando a las tres partes de "sociedad, familia y escuela". La "educación futura ideal, la educación sobre derecho y disciplina, la educación sobre el patriotismo y el colectivismo" se captan y actualizan constantemente, lo que hace que la educación moral sea cada vez más obvia en la vida diaria. Al mismo tiempo, nuestra escuela se basa en el modelo de enseñanza e investigación escolar de "promover la enseñanza a través de la investigación e integrar la enseñanza y la investigación", utilizando equipos modernos para optimizar las aulas tradicionales e implementando una enseñanza multidimensional, como la orientación del ciclo secundario. para estudiantes con dificultades de aprendizaje. El equipo de enseñanza de primera clase, el espíritu escolar y el estilo de enseñanza honestos y las características distintivas del funcionamiento escolar han creado la educación y la calidad de la enseñanza de primera clase de nuestra escuela. De 2001 a 2007, la puntuación general del examen de ingreso a la escuela secundaria de nuestra escuela ocupó el primer lugar entre escuelas similares en. la ciudad, y hemos cultivado a muchos estudiantes famosos como el "máximo puntaje" en el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, los maestros de nuestra escuela han participado en el Concurso de Cursos de Calidad para Maestros Jóvenes de Kaiping, el Concurso de Conferencias y el Documento de Educación y Enseñanza. Evaluación y han obtenido buenos resultados en repetidas ocasiones. Por ejemplo, en 2011, la maestra Mai Minyu ganó el Concurso de Cursos de Calidad de Inglés para Jóvenes Maestros de Kaiping para la Escuela Secundaria. El primer premio del grupo en 2012, el maestro Huang Zhijun ganó el segundo premio; grupo de secundaria del Concurso de Cursos de Calidad de Biología para Profesores Jóvenes de Kaiping.
El excelente desempeño escolar ha permitido que nuestra escuela sea calificada como "Escuela de demostración de educación estándar de comportamiento diario para escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Kaiping" y "Unidad avanzada para la construcción de cultura universitaria"; Trabajo educativo" durante cinco años consecutivos. título"; en 2003, fue calificada como "Escuela de primera clase de Jiangmen"; en 2005, fue calificada como "Unidad modelo de la ciudad de Kaiping para los estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria"; , fue calificada como "Unidad Modelo Municipal de Kaiping para Unidades Civilizadas" en 2011, recibió el premio "Unidad Modelo de la Ciudad de Kaiping para los Estándares de Comportamiento Diario", Escuela de Demostración de Educación Moral de la Ciudad, "Unidad Avanzada de Educación Moral de la Ciudad de Kaiping" y "Kaiping"; Facultad de Derecho de la ciudad"; en 2012, fue calificada como "Unidad avanzada de la ciudad de Jiangmen para la construcción de la moralidad docente"; "Rama avanzada del partido de la ciudad de Kaiping"; Ciudad de Jiangmen "Cinco· 4. "Rama general avanzada de la liga juvenil"; Familia de Trabajadores"; ganó decenas de títulos honoríficos, como el primer premio de la ciudad para fondos de enseñanza en el examen anual de ingreso a la escuela secundaria.
La escuela secundaria Donghe es como un gran barco navegando a gran velocidad en el mar. Creemos que con el liderazgo científico de las autoridades superiores, el apoyo de la sociedad y los padres, y los esfuerzos conjuntos de maestros y estudiantes de nuestra escuela, la escuela secundaria Donghe. Seguramente cabalgarás el viento y las olas y aprovecharás el impulso. ¡Y arriba, déjate llevar! Lema de la escuela, espíritu escolar, estilo de estudio
Lema de la escuela
Estricto, completo y diligente
Estricto: estricto en el funcionamiento de la escuela, estricto en la enseñanza, estricto en Beca, estricta en gestión, requisitos estrictos y formación estricta.
Completo: Implementar integralmente la política educativa del Partido, desarrollarse moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, afrontarlo todo y mejorar integralmente.
Diligencia: enseñar y estudiar con diligencia, trabajar duro, trabajar duro, pensar mucho y entrenar duro.
Práctico: enseñar sólidamente, aprender proactivamente, enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud basándose en la realidad y enfatizar los resultados prácticos.
Espíritu escolar
Defensa de la moralidad, inspirador, diligente y pionero
Estilo de estudio
Diligente, ascendente, trabajador y realista