¿Qué es el "sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas secundarias"?
La Universidad de Pekín anunció que pondrá a prueba el "sistema de recomendación de nombre real para directores de escuelas intermedias" en algunas provincias y ciudades para la inscripción independiente en 2010. Los directores de escuelas intermedias que hayan obtenido la "recomendación de nombre real" de la Universidad de Pekín "Las calificaciones pueden recomendar estudiantes destacados de acuerdo con la cuota asignada. Estos estudiantes destacados podrán disfrutar del "canal verde" en diversos grados (como la admisión con una reducción de puntuación de 30 puntos). Esta noticia provocó una gran respuesta de la sociedad. El 18 de noviembre, el Ministerio de Educación emitió una declaración de emergencia: "El enfoque de la Universidad de Pekín es una exploración activa de la mejora del sistema de exámenes de ingreso a la universidad de China y proporciona condiciones beneficiosas para todo tipo de estudiantes destacados. La mayor importancia de la medida de la Universidad de Pekín es". que la reforma del sistema de exámenes de acceso a la universidad finalmente se ha dado. Se ha dado un pequeño paso, pero si se analiza más detenidamente, se detectan muchos problemas.
Problema 1: El "sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas intermedias" es injusto para los mejores estudiantes de escuelas no prestigiosas
Esta injusticia es obvia: todas las escuelas intermedias seleccionadas son entre las mejores de cada provincia y ciudad Las escuelas intermedias son "escuelas de prestigio" creadas a través de prácticas preferenciales, como que los gobiernos estatales o locales proporcionen una gran cantidad de recursos, en lugar de ser el resultado de la competencia del mercado. ¿Cuánto de sus logros se les debe atribuir a ellos y no a ellos mismos? Un gran número de escuelas intermedias no clave, especialmente escuelas intermedias rurales, resultaron perdedoras desde el principio. No hay duda de que en comparación con los estudiantes de zonas rurales o de escuelas medias no clave, incluso si tienen las mismas calificaciones, estos últimos tienen mayor potencial. Al admitir estudiantes, muchas universidades estadounidenses prestigiosas prefieren admitir estudiantes destacados de escuelas remotas, de mala escolaridad y de escuelas no prestigiosas, creyendo que lograrán mayores logros en mejores condiciones educativas. Desde una perspectiva general, esta medida es más justa.
Pregunta 2: La injusticia es inevitable en el proceso operativo
Hay innumerables voces que critican el sistema de exámenes de ingreso a la universidad, pero todos tienen un consenso sorprendente: el examen de ingreso a la universidad es injusto en todos tipos de formas. Bien, no hay otra manera mejor de reemplazarlo, ¿por qué? ¡Hermosos oídos! La diferencia de medio punto determina el éxito o el fracaso. Nadie tiene objeciones si está dispuesto a aceptar la derrota. Aunque el "sistema de recomendaciones" implementado por la Universidad de Pekín es obvio para todos, ¿puede eliminar la fuerte inercia de las operaciones y relaciones secretas? Por favor espera y verás.
Pregunta 3: El sistema de evaluación de los estudiantes es inmaduro
¿Por qué se recomienda el estudiante A pero el estudiante B no está en el mismo nivel? ¿Puede el sistema de evaluación que hay detrás convencer al público? ¿Tenemos tal sistema? Ante estas dudas, algunos directivos "cualificados" ya han pensado en contramedidas y han hecho correr la voz: organicen un "comité de selección" y todos votarán simplemente en público. La responsabilidad es de todos. ¿Suena un poco a "centro de licitación"? ¿Quién puede garantizar la imparcialidad e inocencia del comité de selección? En última instancia, el sistema de integridad social y el sistema de supervisión no se han establecido. Las buenas personas se convertirán en malas personas bajo ciertas condiciones, y los buenos sistemas se convertirán en malos sistemas.
¿Cómo funciona el sistema de recomendación para universidades extranjeras?
Tomemos como ejemplo a los Estados Unidos. La mayoría de las universidades estadounidenses reclutan estudiantes de forma independiente. El SAT (el llamado examen de ingreso a la universidad estadounidense), el TOEFL (requerido por los estudiantes extranjeros) y los puntajes diarios se utilizan como exhaustivos. Más importante aún, los oficiales de admisiones los valoran más. Se refiere a la personalidad, cualidades, antecedentes y ambiciones mostradas en su declaración personal (ENSAYO). Además, busque recomendadores adecuados para escribir cartas de recomendación. De hecho, el sistema de cartas de recomendación en Estados Unidos se ha convertido en un vínculo indispensable e importante en el flujo de talentos. Cuando los graduados de la escuela secundaria solicitan ingreso a la universidad, se envía directamente a la oficina de admisiones de la universidad una carta de recomendación redactada por el maestro de la clase para cada estudiante y firmada por el director. Todos los padres y estudiantes son conscientes del papel crucial de esta carta de recomendación. Algunos estudiantes buscarán maestros y amigos que conozcan sus fortalezas y carácter para escribir cartas de recomendación adicionales. El recomendador generalmente sellará la "carta de recomendación" escrita y luego la persona recomendada la entregará a la escuela que requiere la carta de recomendación. Para garantizar la equidad, las personas recomendadas generalmente no pueden ver el contenido específico de la carta de recomendación. En cuanto a los recomendadores, normalmente se toman muy en serio la cuestión de "escribir una carta de recomendación" y no hacen trampa ni dan por sentada su propia "reputación". Porque en Occidente la "integridad" y la "reputación" personales son muy importantes. Este es el mayor beneficio del sistema de integridad para reducir los costos sociales. Las cartas de recomendación son importantes, pero no tienen el efecto de "reducir 30 puntos" en todos los ámbitos. El hecho de que seas admitido o no depende enteramente del responsable de admisiones de la escuela.
Es raro escuchar que una escuela tenga un escándalo debido a las admisiones. ¿Por qué? ¡Oído del sistema de integridad!
En un suelo donde existe tanta falta de integridad, ¿puede funcionar el sistema recomendador? Si el Tao no es suficiente, ¿puede explicar la razón por la que cada vez más estudiantes abandonan el examen de ingreso a la universidad, votan con los pies y estudian en el extranjero?