Condiciones escolares del Shanghai Sanda College
Coopera con la Universidad Reed en los Estados Unidos para enseñar a los estudiantes a través del examen de ingreso a la universidad para ingresar a la especialidad. China y Estados Unidos tienen una cooperación profunda en términos de maestros, cursos, materiales didácticos, enseñanza, etc., introduciendo maestros extranjeros, planes de lecciones y materiales didácticos, introduciendo métodos de enseñanza extranjeros avanzados y los cursos básicos se imparten en inglés, y esforzarse por lograr el "acoplamiento" con el modelo de formación de talento empresarial internacional de los socios estadounidenses. Fortalecer la enseñanza del inglés en el primer año académico para sentar una buena base lingüística para los cursos de inglés posteriores de los estudiantes. A partir del sexto semestre, los estudiantes con dominio calificado del idioma inglés, calificaciones y créditos pueden ir a la Universidad Reed en los Estados Unidos para completar los cursos restantes. Los estudiantes que completen los cursos y créditos especificados en el plan de formación y el plan de enseñanza y cumplan con los requisitos pueden obtener un certificado de graduación y un certificado de licenciatura de la Universidad Sanda de Shanghai, y un certificado de licenciatura de la Universidad Reed de Estados Unidos. Sobre la base del proyecto de cooperación chino-estadounidense, los estudiantes que cumplan con los requisitos de admisión a la Universidad Reed pueden postularse para ingresar al programa de maestría de la Universidad Reed. Esto les dará la oportunidad de realizar prácticas en los Estados Unidos, creando así oportunidades de empleo en empresas conjuntas chino-extranjeras y empresas estadounidenses en China después de regresar a China.
Disciplina financiera
Firma acuerdos con 365.438+0 instituciones financieras como China Construction Bank y selecciona estudiantes para prácticas cada año. Además, cooperamos profundamente con instituciones financieras como China Construction Bank, Bank of Communications, Shanghai Gordon, etc., a través de "simulación por computadora + interacción de escenarios + práctica base fuera del campus" para lograr una conexión perfecta entre la formación de talentos. y necesidades sociales. Cooperar con Lujiazui Talent Port para utilizar la “Sala de Conferencias de Maestros Famosos Internacionales” de Talent Port para ampliar los horizontes de los estudiantes y formar un sistema de educación empresarial que integre educación empresarial, capacitación empresarial y competencias empresariales. Cooperar con el Parque de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios de China (Shanghai) y el Parque de Emprendimiento Espiritual. Algunos cursos prácticos y actividades del club son guiados por empleados de primera línea de instituciones financieras, y los mejores se recomiendan para pasantías y empleo, formando inicialmente un modelo de "teoría-práctica-pasantías-empleo, todo en uno".
Disciplina de Gestión Turística
La gestión turística está establecida desde hace 20 años. Puestos de operación y gestión de primera línea en la cadena de la industria turística e industrias relacionadas con el turismo. Centrarse en la estrecha integración de la enseñanza teórica y la formación práctica para cultivar profesionales aplicados con conocimientos profesionales sólidos, gran capacidad práctica y alta calidad general que puedan adaptarse a la competencia global. La tasa de empleo ha alcanzado el 100% durante tres años consecutivos.
Disciplina de lenguas extranjeras
Desde 2005, el personal docente del curso de comprensión auditiva y expresión oral en inglés del Shanghai Sanda College ha estado compuesto principalmente por profesores extranjeros, complementados por profesores chinos. Cada año, de 8 a 9 profesores extranjeros y de 4 a 5 profesores chinos son responsables de impartir cursos de comprensión auditiva y expresión oral. Las dos partes han trabajado juntas para mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral en inglés de los estudiantes y sus habilidades de comunicación intercultural, mejorar el interés de los estudiantes en aprender, enriquecer la atmósfera cultural inglesa en el campus y lograr ciertos resultados. A lo largo de los años, la capacidad de los graduados para aplicar el inglés ha sido plenamente reconocida por todos los ámbitos de la vida y los empleadores. Los estudiantes de esta escuela no solo se mantienen estables en las Bandas de Pruebas de Inglés Universitario 4 y 6, sino que también han ganado muchos honores en competencias de oratoria en inglés en todos los niveles. En el otoño de 2013, un concursante de esta escuela ganó el primer premio en la División de Shanghai del Concurso de Oratoria de la Copa CCTV patrocinado por Foreign Language Research Press. Su excelente capacidad de aplicación del idioma fue muy elogiada por los jueces, expertos y la audiencia.
La "característica" del inglés de Shanghai Sanda no es realizar exámenes, sino mejorar la capacidad de aplicación integral y la capacidad de aprendizaje independiente del inglés. En la enseñanza y la investigación científica, exploramos y practicamos modelos de enseñanza que son consistentes con los estudiantes de nuestra escuela y cultivamos talentos con capacidad lingüística, capacidad de comunicación intercultural y capacidad de aprendizaje para la sociedad. Este concepto es consistente con los objetivos de enseñanza de los "Requisitos de enseñanza de inglés universitario" (edición de 2007). La mejora de la capacidad de aplicación, especialmente la capacidad de escuchar y hablar, es uno de los objetivos importantes de la enseñanza de inglés universitario. Por lo tanto, a partir de septiembre de 2012, el Departamento de Inglés de la universidad ha cooperado con Earlybirds Education Information Technology Co., Ltd., una subsidiaria de Jiefang Education, para organizar profesores extranjeros y chinos de alta calidad, bien capacitados y con experiencia para Desarrollar los cursos de comprensión auditiva y expresión oral de la universidad, centrándose en la comprensión auditiva y la expresión oral. Los métodos de enseñanza, las actividades secundarias en el aula y los métodos de evaluación del curso hacen un uso completo de la tecnología multimedia para explorar y practicar las características de Sanda. La escuela ha establecido 10 laboratorios profesionales, como un centro de redes, un centro de computación, un centro de educación audiovisual, un centro de experimentos de lenguaje, una sala de lectura electrónica y un aula multimedia, así como lógica electrónica y digital, principios, señales y sistemas de comunicación, y composición informática. , redes informáticas e interfaces de microcomputadoras con laboratorios profesionales como microcontroladores, informatización contable, comercio electrónico, diseño artístico, fotografía de radio y televisión, etc., la capacidad total de la computadora es 265438+.
Biblioteca Cao Guangbiao, Biblioteca del Departamento de Conceptos Básicos Escolares
La Biblioteca Shanghai Sanda Cao Guangbiao fue fundada en 1994 y está ubicada en el campus de Pudong Jinqiao. Además de las compras escolares, la biblioteca acepta principalmente libros chinos y extranjeros donados por amigos nacionales y extranjeros, como la Universidad de Hong Kong, la Fundación Asia, la Fundación Amity y la Federación de Ciencias Sociales de Shanghai.
Con el apoyo del gobierno municipal de Shanghai y la Comisión de Educación Municipal, la Biblioteca Sanda de Shanghai se convirtió en uno de los primeros 31 miembros de la Biblioteca en línea de la Universidad de Shanghai. A través del sitio web de la Biblioteca en línea de educación de Shanghai, puede acceder a más de 100 bases de datos de texto completo de revistas chinas, 300.000 libros electrónicos de Chaoxing, 10.000 bases de datos de texto completo de Wanfang y enlaces Springer a más de 490 bases de datos de texto completo de revistas occidentales, Universidad de Tsinghua. .
Con el cuidado y el apoyo de la Biblioteca de Shanghai, la Biblioteca Sanda de Shanghai fue aprobada para unirse a la Red de Colaboración de Recursos Literarios * *Construcción* * de Shanghai el 6 de septiembre de 2003.
Con la orientación y ayuda de la Biblioteca Municipal de Shanghai, como la primera universidad privada de tiempo completo con educación universitaria en Shanghai, se unió a las filas de la Biblioteca Central de Shanghai y celebró la Biblioteca Central de Shanghai Shanghai Three el 27 de octubre de 20113. La inauguración Ceremonia de la biblioteca sucursal de Daxue College. Como resultado, la construcción de la Biblioteca Sanda de Shanghai ha entrado en una nueva etapa de desarrollo.
La Biblioteca de Shanghai proporciona 6 computadoras a la Biblioteca de la Universidad Shanda de Shanghai para establecer un área de búsqueda de catálogo público, introduce el sistema IPAC en la biblioteca y proporciona la "Base de datos nacional de índices de títulos de periódicos y periódicos" desarrollada de forma independiente para Permitir a la Universidad Shanda de Shanghai que los profesores y estudiantes de Da College puedan comprender y utilizar fácil y rápidamente las imágenes mencionadas anteriormente y los recursos de colección de las bibliotecas públicas del distrito y del condado para mejorar y ampliar los canales de recuperación de los servicios de información. De acuerdo con las necesidades de enseñanza e investigación científica de los profesores y estudiantes de Shanghai Sanda, la Biblioteca Central ha utilizado la Biblioteca Sanda como punto de servicio móvil para la biblioteca del automóvil. Se han entregado 5.000 libros chinos en la puerta y se actualizarán periódicamente en el futuro. Esto no sólo ha enriquecido la colección de Sanda, sino que también proporciona servicios de lectura a los lectores de las comunidades circundantes de Shanghai Sanda.
La Biblioteca Sanda de Shanghai se ha unido al Centro Conjunto de Catalogación de Shanghai para facilitar la futura construcción de bases de datos retroactivas y la estandarización de datos bibliográficos.
La escuela cuenta con 12.500 libros, incluidos 6,21 millones de libros en papel y más de 629.000 libros electrónicos. El almacenamiento de fibra óptica de 4 TB se construyó en julio de 2004 y se ha incluido en los recursos de información cultural nacional. * * *Disfrute de recursos digitales de ingeniería de 600 GB, que incluyen películas, dramas, representaciones teatrales y libros electrónicos de 230 GB (aproximadamente 24.000 volúmenes) en China Digital. Biblioteca, 60 GB de clásicos chinos y extranjeros, archivos de vídeo. Además, se instaló una matriz de discos 3T. En 2005, solicitamos la base de datos Tsinghua Tongfang CNKI. La base de datos de texto completo de revistas académicas se puede utilizar en cualquier momento y obtuvimos la tasa de integridad de los enlaces de citas y la garantía de calidad de la versión espejo de la base de datos. A través de la duplicación local, se pueden encontrar 7.486 revistas electrónicas y 16.310.000 artículos de Tsinghua Tongfang.
Con el apoyo del Gobierno Municipal de Shanghai y la Comisión Municipal de Educación, la escuela se convirtió en uno de los primeros 31 miembros de la Biblioteca en Línea de la Universidad de Shanghai, con acceso a 210.000 libros electrónicos y 85,5 millones de revistas electrónicas VIP. y Wanfang Hay 5.019 revistas electrónicas y 24.000 revistas occidentales de EBSCO, que se pueden descargar en su totalidad.
En septiembre de 2003, la biblioteca de la escuela se unió a la Red de Colaboración de Recursos Literarios de Shanghai * * Construcción * * Del 16 de junio al 38 de octubre de 2003, se estableció la sucursal de Sanda College de la Biblioteca Central de Shanghai. La imagen de arriba introduce el sistema IPAC en la biblioteca para facilitar que los profesores y estudiantes utilicen la colección de imágenes de arriba. Al mismo tiempo, la biblioteca se ha convertido en el centro de base de la sucursal de Shanghai del Proyecto Nacional de Intercambio de Recursos de Información Cultural, se unió a la red de cooperación de información educativa de diez universidades en el noreste de Shanghai, estableció un sistema de entrega de documentos y realizó el intercambio completo. de recursos documentales.
En 2006, la Academia de Ciencias Sociales de Shanghai donó 50.000 libros. La escuela cuenta actualmente con 11 facultades de secundaria, incluida la Escuela de Negocios Shengxiang, la Escuela de Administración, la Escuela de Arte y Diseño, la Escuela de Comunicación, la Escuela de Ciencia y Tecnología de la Información, la Escuela de Idiomas Extranjeros, la Escuela de Tecnología Médica Internacional, el Instituto de Tecnología de Hudong ( Campus Hudong) y Escuela de Diseño de Ropa (Campus de Changshou Road), Jiashan Guangbiao College (Campus de Zhejiang), Escuela de Educación de Adultos y Escuela de Educación Pública. Hay 22 especialidades universitarias y direcciones y 21 especialidades universitarias.
La construcción del personal docente de la escuela se adhiere al enfoque de "combinación de introducción y formación" y "combinación de estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial". Actualmente hay 444 docentes a tiempo completo, de los cuales el 50,7% tienen títulos profesionales asociados de alto nivel o superiores, el 35,8% tienen un título de posgrado o superior y el 49,8% son docentes jóvenes y de mediana edad, incluidos 8 docentes clave que han regresado del extranjero. . Todos los profesores a tiempo parcial provienen de universidades municipales de Shanghai y universidades municipales clave, y el 75% de ellos tienen títulos profesionales superiores asociados o superiores. La mayoría de los profesores a tiempo parcial de nuestra escuela llevan mucho tiempo dedicados a la educación universitaria y tienen más de cinco años de experiencia docente. Además, con el apoyo de ESEC estadounidense, CIEE, chinos extranjeros y amigos, la escuela también cuenta con un número relativamente estable de profesores extranjeros. En 2005, el número de profesores extranjeros era de 28 y en 2006 de 30.
En 2004, muchos profesores de la escuela recibieron el premio Educadores Destacados de Shanghai, el Modelo Moral de Profesores de Universidades Privadas de Shanghai y el Premio al Talento de Shanghai.
Para lograr el objetivo de impartir cursos profesionales en inglés para la mitad de las especialidades universitarias de la escuela en 2065 y 438+00 años superiores, además de presentar activamente a estudiantes extranjeros de Europa, Estados Unidos y otros países de habla inglesa para enseñar, también hemos enseñado a través de varios cursos desde principios de 2005. De esta manera, 9 jóvenes profesores fueron seleccionados para realizar estudios de maestría y doctorado en la Universidad Reed en Estados Unidos, la Universidad de Essex y la Universidad de Hull en el Reino Unido. En 2006, continuaremos enviando entre 8 y 10 profesores jóvenes a estudiar maestrías (doctorados) en universidades relevantes del Reino Unido y Estados Unidos. Durante el período del "XI Plan Quinquenal", se capacitará a entre 50 y 70 jóvenes docentes para enseñar en inglés para acelerar el proceso de internacionalización de la escuela.