La educación nacida de la belleza 122-152
Una persona reflexiva puede crear un Edén espiritual, y una persona reflexiva puede poseer un poder infinito.
La educación es un tipo de pensamiento que inspira otro tipo de pensamiento. Es una causa de que un alma despierte a otra. Si la educación no puede inspirar los pensamientos, las esperanzas y la voluntad de una persona y sólo enfatiza los intereses de los estudiantes, es una manera de poner el carro delante del caballo. Un niño sin pensamientos y sin capacidad para pensar. Hay fallas inherentes en el camino hacia el crecimiento. Nuestra educación consiste en cultivar personas reflexivas a través de diversos esfuerzos para tener en cuenta las habilidades de pensamiento de los estudiantes.
El propio profesor debería ser primero un pensador.
Una persona reflexiva es una persona que está espiritualmente despierta, una persona que busca conscientemente, una persona que tiene su propia visión única y sistemática del mundo de la vida, y una persona de mente firme y positiva. Buscadores de luz.
Para cultivar estudiantes reflexivos, un maestro debe ser primero una persona que esté dispuesta a pensar. La lectura es el umbral más conveniente y el camino más bajo para convertirse en un maestro reflexivo. Para ser un maestro reflexivo, debes optimizar constantemente tu forma de pensar.
En segundo lugar, cultive un espíritu independiente.
El espíritu independiente se basa en la experiencia de vida personal y en la forma de pensar. Sobre la base del pensamiento independiente, integre las ideas de otras personas y forme sus propios puntos de vista sistemáticos.
Para cultivar el espíritu independiente de los estudiantes, debemos guiarlos a pensar de forma independiente, establecer una conciencia crítica y animarlos a hacer preguntas audaces.
En tercer lugar, proporcione tierra libre.
Las personas, especialmente los niños, necesitan más espacio libre para asegurar su crecimiento. Sólo en un entorno libre los pensamientos de las personas pueden volar, la inspiración puede surgir y la creatividad y la sorpresa pueden reflejarse. Los niños que crecen libremente tienden a ser más independientes, más seguros y capaces de ver los problemas desde un nivel superior.
Permite algo de tiempo libre para tus hijos. Crear un espacio libre para los niños.
Cuarto, orientar la lectura y saber dónde está la luz.
El hombre dijo que si hay un cielo, debería ser como una biblioteca. Crea un ambiente de lectura. Realizar actividades de lectura. Guía de métodos de lectura.
La educación debe cultivar personas con pensamientos profundos y corazones puros. De ser así, nuestro campus sería un lugar de inspiración y una fuente de sabiduría.
Hacer del aula un lugar poético.
El aula ideal debe ser un libro de texto tridimensional y un lugar poético. Todo aquí es hermoso.
Primero, empieza por la belleza visible. Crear un salón de clases hermoso debe comenzar con la limpieza. El arte y la cultura materialmente ricos añaden cierto valor a los objetos simples. El objeto tendrá algún tipo de espíritu. Después de pintar, sobre una base limpia, los niños y yo decoramos el mundo poco a poco.
Dos, texto y personas
Discutir los objetivos de la clase. Desarrollar rutinas de clase. Emblema de clase de diseño. Desarrollar la formación en clase. Todo es lógico.
Un aula poética debe estar llena de artículos tan bellos, para que todos en ella puedan sentir su propio valor y fuerza, y estar llenos de expectativas y anhelos por el futuro.
En tercer lugar, las relaciones armoniosas son la mayor poesía.
La relación más importante en el aula. Por supuesto que es una relación profesor-alumno. Hola, la relación entre el profesor de la clase y los alumnos es establecer una buena relación profesor-alumno. Construya buenas relaciones con sus compañeros. Establecer relaciones colegiadas de apoyo mutuo y beneficio mutuo. Haga todo lo posible por la relación entre padres e hijos entre compañeros y padres.
El aula poética es el paraíso que anhelan profesores y alumnos: es ordenada y tiene la belleza del ritmo; es libre y tiene la belleza de la creación; es romántica y tiene la belleza poética; sólo un terreno fértil para que los estudiantes crezcan, pero también una bendición para el crecimiento de los maestros.
Las reglas son un contrato para el crecimiento.
Las reglas no deben limitarse al cultivo de la conducta, sino que deben centrarse en la búsqueda del valor. No deben estar sujetas a reglas externas, sino que deben centrarse en las necesidades internas.
Diferentes reglas dan lugar a diferentes comportamientos morales y producen diferentes resultados. Éste es el poder de las reglas.
En primer lugar, la ausencia de reglas es un tipo de deficiencia, y las reglas irrazonables son otro tipo de deficiencia.
La elaboración de normas unilaterales obstaculizará el establecimiento de relaciones de confianza entre profesores y estudiantes. El conocimiento sin libertad es tan destructivo como la libertad sin orden. También lo hace el gobierno de clase y su naturaleza y significado como medio del artista.
En segundo lugar, formulamos dichas reglas.
A través de la formulación de industrias específicas, los estudiantes sintieron de manera fresca y profunda que las reglas no están para complacer a los demás, sino para reflejar la necesidad inherente de crecimiento personal. Estas reglas se convierten en un estándar visual, creando una cultura de tatuajes predecibles que inculca en los estudiantes un profundo sentido de que las reglas son significativas y que es valioso rodearse de ellas.
En tercer lugar, la esencia de las reglas es encarnar el espíritu del contrato.
Las reglas de clase también deben reflejar el espíritu del contrato. Incluso si la empresa en la misma industria se viola a sí mismo, también transmite una especie de confianza, ya sea hacia los demás o hacia uno mismo.
Todos los * * * miembros participaron en la formulación. Más importante que el cumplimiento es la búsqueda de valor. Las reglas deben mejorarse constantemente.
Educación es crecimiento, crecimiento libre dentro de reglas, libre pero no arbitrario.
En el proceso de formulación, implementación y mejora de las reglas, los estudiantes aprenden a ser valientes en la crítica y a crear activamente, logrando así la iluminación de sus propios pensamientos y el establecimiento de valores.