¿Se ha puesto en marcha el proyecto "Plan de formación en teatro en educación musical en Educación Primaria y Secundaria"?
Hace unos días, el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo de Educación Estética del Conservatorio de Música de China celebró un seminario académico sobre la recopilación de "Conceptos básicos de la educación teatral musical" y una conferencia de prensa sobre el drama educativo musical. Plan de formación para escuelas primarias y secundarias de Beijing. Ye Xiaogang, presidente de la Asociación de Músicos Chinos Song Fei, vicepresidente del Conservatorio de Música de China y vicepresidente de la Asociación de Músicos Chinos Wang Zujie, presidente de la Asociación de Teatro Musical de China y presidente de la Sociedad de Pedagogía Musical de China; A la reunión asistieron la Asociación de Músicos Chinos y la Sociedad China de Ciencias de la Vida, Xie Jiaxing, presidente de la Asociación de Investigación en Educación Estética.
Queda un largo camino por recorrer para mejorar la educación estética escolar. Al hablar sobre el trabajo actual de educación estética en mi país, Ye Xiaogang señaló que "la educación estética en nuestro país ha recibido gran atención por parte del Comité Central del Partido, los líderes nacionales y el Ministerio de Educación, y es una parte importante de la educación nacional". Pero en la práctica, todavía es muy arduo mejorar la educación estética en las escuelas. En primer lugar, es necesario que los líderes de las unidades de enseñanza escolar de primera línea en todos los niveles. una comprensión y una actitud profundas hacia la educación estética y considerar verdaderamente la mejora de la enseñanza de la educación estética como una rutina diaria. Al mismo tiempo, necesitamos un grupo de académicos, expertos, artistas y educadores en educación estética de alto nivel con sólidas capacidades de innovación académica. Echar raíces en este trabajo y continuar explorando y resumiendo las reglas prácticas de la educación estética a través de la innovación colaborativa y la investigación conjunta. Crear, lanzar artes de educación estética de alta calidad y formar una teoría sistemática de la educación estética y un sistema de enseñanza de material didáctico en nuestro país. Obviamente, todavía queda un largo camino por recorrer desde la introducción de políticas hasta la implementación de la práctica. Al igual que la hermosa mujer del lado del agua, todavía queda un largo camino por recorrer”.
Song Fei cree que “mejorar la educación estética escolar es una de las prioridades actuales de la educación nacional y un importante tema de investigación nacional en el campo de la investigación académica y científica en educación artística. El desarrollo es inseparable de la construcción institucional y la formación de académicos. equipos, la construcción de teorías sistemáticas y la implementación de proyectos de demostración. El Conservatorio de Música de China concede gran importancia a este trabajo. El año pasado, la reunión del Comité del Partido de la universidad aprobó por unanimidad el establecimiento del "Centro Nacional de Investigación y Desarrollo de Educación Estética". ." ", y el desarrollo del "Centro de Educación Estética" se ha incluido en el plan de desarrollo de trabajo clave del "Decimotercer Plan Quinquenal" de la escuela. El "Centro de Educación Estética" es una parte importante del trabajo de innovación colaborativa de la escuela, con. el propósito de integrar de manera colaborativa recursos académicos de educación estética de alta calidad en el país y en el extranjero para formar un terreno elevado de Talento, completando proyectos nacionales clave".
La educación musical debe desarrollarse vigorosamente en la educación estética escolar. Ye Xiaogang cree que “el verdadero significado de la educación no es la infusión de conocimiento, sino la apertura de la sabiduría. La estética es la clave para desbloquear la sabiduría de las personas. Apunta a las personas, une los dos mundos de la sensibilidad y la racionalidad y las lleva a. el bien supremo. "La educación estética es una especie de educación moral, porque la experiencia estética requiere una observación comprensiva, y la creación estética es compartir emociones. Éstas permiten a las personas desarrollar la capacidad de amar, y el amor es el verdadero significado de la bondad". "El drama". Juega un papel importante en la educación estética. Como dijo Voltaire, "la única diferencia entre el drama y los libros de texto morales es que las lecciones de la tragedia se transforman completamente en tramas". Xie Jiaxing señaló: “A nivel internacional, existen cuatro cursos básicos reconocidos de educación artística en las escuelas primarias y secundarias: música, arte, danza y teatro. En el trabajo de educación estética de las escuelas de nuestro país, el teatro es el eslabón más débil, y allí. No hay un sistema completo, materiales didácticos sistemáticos, repertorio clásico y profesores fijos”. Ye Xiaogang cree: “Los musicales son la forma más animada de teatro. Combinan varias artes como la interpretación, la música vocal, la danza y el modelado visual escénico. amado por los estudiantes y es una parte importante de la educación estética escolar. "Una de las mejores opciones para mejorar integralmente las cualidades estéticas, morales y humanísticas de los estudiantes".
Cuando se habla del desarrollo de la educación en teatro musical en las escuelas. Wang Zujiu señaló: "También hubo buenos logros en la educación en teatro musical en nuestro país". En las décadas de 1920 y 1930, Li Jinhui creó "El pequeño pintor", "El gorrión y el niño", "El hada de la uva". "El Cordero Salva a Su Madre", etc. en forma de musicales infantiles. Sin embargo, desde la reforma y apertura de mi país en el siglo pasado, aunque el mercado musical ha sido extremadamente próspero, es difícil ver en las escuelas aquellos que sí lo son. Educativo y universalmente popular para los niños de nuestra era. Bienvenido musical.
"La actual educación basada en materias ha cultivado varios talentos especializados. Para desarrollar la educación en teatro musical, necesitamos colaborar con diferentes tipos de talentos, incluidos escritores y compositores, intérpretes, coreógrafos, directores, escenógrafos y académicos y expertos en educación estética. " "La compilación de "Conceptos básicos de la educación en teatro musical" refleja esta sinergia. Se debe decir que el desarrollo de este proyecto es un buen comienzo. ”
El seminario académico fue organizado por el Dr. Ding Xudong, Secretario General del Centro Nacional de Investigación y Desarrollo de Educación Estética del Conservatorio de Música de China, con representantes del Conservatorio de Música de China, Universidad de Pekín, Academia Central de Drama, Academia de Danza de Beijing, Academia de Artes de Nanjing y Academia de Cine de Beijing. Expertos del Centro Nacional de Educación Estética del Conservatorio de Música de China y otros expertos responsables de cada capítulo dieron discursos y debates sobre diseño y redacción de investigaciones.
"Fundamentos de educación en teatro musical" es la "escuela primaria y secundaria" del Centro Nacional de Educación Estética del Conservatorio de Música de China una parte importante del proyecto "Programa de educación y formación en teatro musical". La primera fase del proyecto fue patrocinada por el "Pearl River Piano Group" y tuvo una duración de un año. Durante el encuentro se llevó a cabo la ceremonia oficial de lanzamiento del proyecto.
La "Educación Musical y Teatro". El proyecto "Plan de cultivo para escuelas primarias y secundarias" es más propicio para cultivar los intereses de los niños.