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¿Se puede transferir un título de máster a un máster?

Se puede transferir un título de maestría profesional, pero no se puede transferir un título de maestría profesional a una maestría académica.

Requisitos para la transferencia de posgrado:

1. El puntaje del examen inicial cumple con los requisitos básicos para el puntaje del examen inicial de la especialización que desea postular en el área de transferencia

2. La especialidad de transferencia y tu elección Las especialidades solicitadas son iguales o similares.

3. Las materias del examen inicial de los candidatos deben ser iguales o similares a las de la carrera transferida.

4. Candidatos que se ofrecen como voluntarios para postularse para la especialización en enfermería (refiriéndose a educación física [0403], arte [0504], medicina tradicional china [1005], especialización en ingeniería en enfermería y maestría en ingeniería en enfermería, lo mismo a continuación ) si se transfieren Si la especialidad de enfermería se transfiere a otras especialidades, el puntaje de la prueba inicial debe cumplir con los requisitos básicos de puntaje de la prueba de la categoría (categoría) de materia de la especialidad de enfermería en el área de transferencia.

"Máster" es un tipo de título profesional. Desde que China comenzó a implementar el sistema de educación de títulos profesionales en 1991, especialmente desde 2009, los títulos de maestría profesionales se han desarrollado rápidamente y la tasa de matrícula y las especialidades de matrícula han aumentado significativamente. Se han establecido 39 tipos de títulos de maestría profesionales. Se estima que para 2015, la matrícula de maestrías profesionales representará más del 50% de la matrícula total de posgrado, y China formará un patrón general en el que los estudiantes de posgrado académicos y los estudiantes de posgrado profesionales representarán cada uno la mitad.

Información ampliada:

El título profesional es un tipo de título relativo al título académico. La existencia de dos títulos de maestría en China es que, con características chinas, no existe distinción entre maestría académica. y maestría profesional en el extranjero. En términos generales, la maestría académica es un sistema de títulos único en China. No existe una maestría académica en el extranjero.

La llamada maestría profesional es una titulación unificada para universidades de todo el mundo, es decir, solo existe una maestría en el extranjero ya sea una investigación académica o una maestría práctica, la maestría. Los títulos se otorgan en el extranjero. No hay distinción entre títulos académicos y profesionales. Las maestrías reconocidas internacionalmente incluyen MA, MFA, MBA, etc.

El propósito es formar profesionales aplicados de alto nivel, con una base teórica sólida y adaptados a las necesidades laborales reales de industrias u ocupaciones específicas. Los títulos profesionales y los títulos académicos están al mismo nivel, con diferentes especificaciones de formación y diferencias obvias en los objetivos de formación. Las titulaciones académicas se establecen según disciplinas, las cuales se orientan por la investigación académica, centrándose en la teoría y la investigación, y forman docentes e investigadores universitarios en instituciones de investigación científica, mientras que las carreras profesionales se orientan por la práctica profesional, dando importancia a la práctica y la aplicación, y cultivando; Estudiantes en competencias profesionales y especializadas. Talentos de alto nivel que hayan recibido formación formal y de alto nivel.

La característica sobresaliente de la educación de grado profesional es la estrecha integración de los aspectos académicos y profesionales. Las personas que obtienen títulos profesionales no se dedican principalmente a la investigación académica, sino que se dedican a trabajos con antecedentes profesionales obvios, como los ingenieros. , médicos y profesores, abogados, contadores, etc. Los títulos profesionales y los títulos académicos tienen cada uno un posicionamiento claro en términos de objetivos de formación, por lo que son diferentes en métodos de enseñanza, contenidos de enseñanza y estándares y requisitos para otorgar títulos.

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