Plan de lección de cultura hutong
Plan de enseñanza sobre la cultura hutong 1 La cultura hutong es una clase en la que participé en el concurso de enseñanza para profesores jóvenes de nuestra escuela. El tipo de clase es una clase de discusión. Ahora hablemos de esta lección desde los siguientes cuatro aspectos.
Hablemos primero del esquema:
Los requisitos generales para el propósito de la enseñanza del chino en el programa de estudios de chino de la escuela secundaria revisado 20xx son: “Sobre la base de la escuela secundaria básica, además mejorar la comprensión correcta del lenguaje, los caracteres y la aplicación de los estudiantes, de modo que los estudiantes tengan habilidades de lectura, escritura y comunicación oral en chino moderno que satisfagan las necesidades reales... cultiven la capacidad de encontrar, explorar y resolver problemas, y establecer una buena capacidad. "Al mismo tiempo, el esquema propone "cultivar aún más el amor de los estudiantes por la lengua de la patria y la excelente cultura de la nación china". No hay duda de que esta es la piedra angular para conceder importancia. a la "capacidad" y la influencia cultural. Estas ideas rectoras se reflejan en elementos específicos del programa de estudios.
El plan de estudios enfatiza la necesidad de “prestar atención al estudio de los métodos de pensamiento de los estudiantes, al desarrollo de la calidad y la capacidad de pensamiento de los estudiantes, especialmente al cultivo del pensamiento creativo”. Diseñé este curso como una clase de discusión, resumiendo primero y luego discutiendo, que consiste en seguir de cerca los requisitos del programa de estudios y utilizar el programa de estudios como principio de la práctica docente.
2. Diseño de materiales didácticos y objetivos didácticos:
"Cultura Hutong" es un texto de lectura autónoma de la tercera unidad del primer volumen del nuevo libro de texto de Educación Popular de secundaria. . Este artículo es el prefacio escrito por el veterano escritor Wang Zengqi para la colección de arte fotográfico "The Lost Alley". El autor profundiza en la relación entre la arquitectura residencial de Beijing y la cultura ciudadana. El lenguaje es humorístico, lleno del sabor de Beijing y lleno de tensión. Los estudiantes deben tener un gran interés en la lectura. El objetivo didáctico de esta unidad es resumir los puntos clave y extraer la esencia. Con base en la situación anterior, establecí los principales objetivos de estudio de este artículo como:
1. Resumir la connotación de la cultura hutong.
2. Explora las razones subyacentes de esta cultura.
3. Iniciar un debate sobre la relación entre arquitectura y cultura.
Entre ellos, 1 punto es el objetivo docente de la unidad y se determina como el enfoque docente.
El segundo y tercer punto requieren que los estudiantes piensen profundamente en sus conexiones internas y combinen la acumulación de experiencia y el conocimiento extracurricular (así como requisitos integrales como la capacidad de pensamiento crítico y la capacidad de expresión oral. Esto es difícil para el nivel medio). que hacer los estudiantes de la escuela, por lo que se define como un punto difícil en la enseñanza.
Se espera que a través de la enseñanza de esta lección, se estimule el interés de los estudiantes por la lectura, se cultiven la capacidad de generalización, la capacidad de apreciación de la lectura, la capacidad de pensamiento y la capacidad de expresión oral de los estudiantes, y se mejore el sentido de los estudiantes. Se mejorará el nivel de logros y la confianza en uno mismo.
Acerca del plan de lección 2 sobre la cultura hutong: Es mejor romperse un dedo que romperse uno.
Objetivos didácticos:
Objetivos cognitivos: A través del estudio del texto, comprender los hutongs en Beijing y las connotaciones culturales de los hutongs dadas por el autor.
Objetivo de capacidad: cultivar la capacidad de los estudiantes para resumir puntos clave y extraer la esencia a través del estudio de textos
Enfoque docente: la "connotación" que el autor le da a la cultura hutong
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Dificultades de enseñanza: La actitud del autor hacia la cultura hutong
Métodos de enseñanza:
Métodos de enseñanza: Método de enseñanza situacional
Métodos de aprendizaje: Activo (discusión , observación, pensamiento, práctica)
Material didáctico: material didáctico multimedia de fabricación propia
Organización de clases: una clase.
Proceso de enseñanza:
Primero, la introducción de nuevos cursos
Pon la canción "My Hometown is Beijing" y muestra algunas fotos de Beijing.
2. Estudio del texto
1. Mostrar el tema y los objetivos de enseñanza.
2. El significado de los hutong, las pequeñas calles y callejones de la ciudad.
El significado de la cultura es la suma de la riqueza material y la riqueza espiritual creadas durante el desarrollo de la historia humana, especialmente la riqueza espiritual. La cultura es de clase, regional y nacional.
La cultura hutong se refiere a un estado mental (o mentalidad cultural) de los residentes que viven en los hutongs de Beijing.
3. Los hutongs de Pekín y sus características.
Muestra fotografías de casas con patio y callejones. Con base en los primeros cuatro párrafos del texto, permita que los estudiantes hablen sobre las características de los hutongs de Beijing. Reproduzca otro video de un hutong para permitir que los estudiantes comprendan perceptivamente y pasen al siguiente paso.
Positivo
Personalización de nombres
Los hutongs tienen muchas características.
Ambiente tranquilo
4. ¿Qué tipo de hábitos de vida y estado mental han formado los residentes que han vivido en un callejón tan cuadrado y tranquilo durante mucho tiempo?
Reubicación, no dispuesto a reubicarse.
Antes no había muchas casas independientes.
Residentes de hutong
Fácilmente satisfechos y poco exigentes.
Cercano y tolerante
Le encanta observar la emoción y ocuparse de los asuntos de los demás.
Manténte limpio y acepta las consecuencias.
5. El autor denomina cultura hutong a los hábitos de vida y el estado mental formados por los residentes que han vivido en los hutong durante mucho tiempo.
Entonces, ¿qué tipo de cultura cree el autor que es esta cultura hutong (las características de la cultura hutong)? (Ver el lado derecho de la tabla de arriba)
6. ¿Cuál es la actitud del autor hacia esta cultura hutong cerrada cuya esencia es la tolerancia? (Muestra algunas fotos de callejones en decadencia)
Hay tristeza en las críticas.
7. Resumen
8. Adjunto: Explique que estas características de la cultura hutong las da el autor, es decir, la cultura hutong a los ojos del autor no representa toda la cultura de Beijing. Cultura hutong (texto El séptimo párrafo también menciona algunos otros hábitos de vida de los residentes hutong).
En tercer lugar, la transferencia de capacitación
Los hutongs de Beijing están en declive. ¿Cómo es hoy la cultura hutong en Beijing? Utilice sus conocimientos, utilice su imaginación y diga lo que piensa. Muestre un video de un callejón.
Plan de lección 3 sobre cultura hutong 1. Propósito de la enseñanza
1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para resumir los puntos clave
2. las líneas de las palabras del autor.
2. Dificultades en la enseñanza
1. Interpretar la connotación cultural de los Hutongs de Beijing
2. Resumen de puntos clave y métodos
3, ideas de enseñanza
Implementar la enseñanza de "guía de descubrimiento"; el uso de la enseñanza multimedia visual puede permitir a los estudiantes sentir el contenido del artículo de manera más realista y también ayudarlos a pensar racionalmente basándose en el conocimiento perceptivo;
El tiempo lectivo de este artículo es de una hora de clase.
4. Pasos de la enseñanza
1. Introducción
Alguien dijo una vez: "La arquitectura es música solidificada". El texto que estudiamos hoy trata sobre un edificio relativamente antiguo: el hutong. Se trata de un tardío que ha estado solo en el mundo literario durante cuarenta años.
El escritor de la época - Prefacio a la colección de arte fotográfico de Wang Zengqi "Cultura Hutong". Leamos el texto lentamente y sintamos su texto interior como si apreciáramos una hermosa música.
Respira profundamente.
2. Resolver problemas
Los problemas de lectura requieren que los estudiantes movilicen su experiencia existente y den rienda suelta a su imaginación. ¿Qué te dice el título?
Dinastía Qing: Hutong: Long Hall
(Señale el objeto de escritura)
Hay muchos hutongs en Beijing - "Hay tres mil seis famosos hutongs, y hay hutongs desconocidos." Hay muchísimos”.
Cultura: compare el significado de “cultura” en las dos oraciones siguientes.
*En la sociedad actual no se puede vivir sin cultura. (Conocimiento)
*La Universidad de Pekín tiene una fuerte atmósfera cultural. La riqueza material y la riqueza espiritual creada por el ser humano en el proceso de desarrollo social, especialmente la riqueza espiritual, como la literatura, el arte, la ciencia, etc.
Pantalla: la relación entre los hutongs y la cultura;
“Cuando una forma de vida especial es eliminada por los tiempos y desaparece, su espíritu se transfiere a los elementos que una vez existieron y el medio ambiente. Después de un tiempo, la gente comprenderá, sentirá y comprenderá las formas de vida y los espíritus del pasado de este artefacto y el medio ambiente. De esta manera, tanto el recipiente como el medio ambiente sufrirán cambios cualitativos". p >——La visión cultural de Feng Jicai
3. Lee el texto rápidamente y resume los puntos clave del párrafo.
Encierre en un círculo los puntos principales de cada párrafo (simplemente utilice el método de omitir lectura para encontrar la información que necesita)
Los puntos principales y los métodos para que profesores y estudiantes resuman la descripción general (consulte pizarra)
De acuerdo con la idea general (use el método de lectura que aprendí en la segunda unidad -
Aclare sus pensamientos)
* (Párrafo 100). 5) Período de transición
* (1-5) Algunas características de los Hutongs de Beijing
* (6-12) La connotación de la cultura Hutongs de Beijing
Antes y Después de las partes De acuerdo con el proceso cognitivo de lo concreto a lo abstracto, la cultura hutong se formó en este entorno específico.
Resume las características de los hutongs de Beijing y la cultura hutong (cuadrado cerrado)
Intenta encontrar algunas palabras expresivas en el artículo:
*Escribe seis frases con lo que la gente de Beijing se siente fácilmente satisfecha, especialmente con la palabra "Oye"
* "No puedo dormir y entrecierro los ojos"
Los profesores y estudiantes resumen las características del lenguaje (ver escritura en la pizarra)
4. Pensamientos:
Basado en el penúltimo párrafo del texto "Bajo la marea arrasadora de la economía mercantil, los hutongs y la cultura hutong algún día desaparecerán", piense en la actitud del autor hacia cultura hutong.
Claro:
La actitud es muy complicada, incluyendo tanto favorables como negativas, combinado con el análisis de contenido de la segunda parte del artículo. Después de todo, el autor ha vivido en los hutongs de Beijing durante mucho tiempo y tiene profundos sentimientos por los hutongs y la cultura hutong, pero también se da cuenta de que se trata de una necesidad histórica.
Pantalla: la actitud del autor hacia la cultura hutong
"El pasado siempre pasará, lo cual es impotente".
"En la desesperación, siempre hay algo nuevo la esperanza está creciendo”
——“The Day Is Here” de Wang Zengqi
5. Recomendar buenos libros:
Para ampliar el alcance de lectura de los estudiantes. , comprender la vida y la cultura de China, comprender a Wang Zengqi y comprender las ricas connotaciones contenidas en su lenguaje sencillo. Aquí hay algunos buenos libros.
Pantalla:
"Vida y cultura de China" (escrito por Ding Junqing, Tongji University Press)
Obras completas y volumen en prosa de Wang Zengqi (Literatura de Jiangsu) y editorial de arte)
El viejo Wang Man Zeng Qi
(Jiang Bin está esperando.
Renmin University Press)
El arte de la vida de ocio
(Wang Zengqi et al.
Editorial del Pueblo de Guizhou)
Plan de lección 4 sobre la cultura hutong Objetivos de enseñanza
[Objetivos de conocimiento]
1. Acercarse al autor: comprender las características del autor y su prosa.
2. Comprender las características de los hutongs y la cultura hutong, y captar el contexto de la escritura del autor.
3. Aprenda el lenguaje sencillo y narrativo y los métodos líricos del autor.
[Objetivos de competencia]
Cultivar inicialmente la percepción de la "cultura" de los estudiantes y mejorar el gusto cultural de los estudiantes.
[Objetivos de Educación Moral]
1. Comprender la nostalgia y el desapego que se revelan entre líneas del autor.
2. Cultivar en los estudiantes una nueva forma de pensar, es decir, ser buenos para ver a través de los fenómenos los fenómenos culturales ocultos en las cosas.
[Enfoque de enseñanza]
1. Capte las ideas de escritura del artículo en su conjunto y utilice un lenguaje conciso para resumir las características de los hutongs y la cultura hutong.
2. Comprender la conexión entre los hutongs y la cultura hutong.
[Dificultades de enseñanza]
A través del sabor del lenguaje, puedes comprender los sentimientos del autor sobre la cultura hutong de Beijing.
[Método de enseñanza]
Método de lectura y debate
[Preparación del material didáctico]
Material didáctico multimedia
[Tabla de cursos]
1 hora de clase
[Proceso de enseñanza]
Primero, la introducción de nuevos cursos
Estudiantes, si están ocupados Después de estudiar, de repente tuve la oportunidad de viajar afuera. Me pregunto adónde quieres ir más. ¿Cuál de los siguientes estudiantes puede decirle al maestro?
Respuesta. (Hay varias respuestas. Pero hay dos ideas en las respuestas de los estudiantes: una es ir a Beijing y la otra es responder a otros lugares. En este momento, el Maestro Hou debe ser bueno para aprovechar la oportunidad, captar el punto de entrada y llevar el tema al tema: Beijing. Introducir más el tema y presentarlo (Diapositivas 1, 2, 3)
El maestro aclaró además: Como dice el refrán, "El que no ha "Has llegado a la Gran Muralla no es un verdadero hombre", pero no sé si has oído hablar de ese dicho. Si vas a Beijing, hay un lugar que no puedes visitar, es decir, nunca has estado en Beijing. ¿Saben los estudiantes dónde está en este momento?
Qing: Hutong (Diapositiva 4)
Entonces, hoy seguiremos al autor Wang Zengqi para caminar por los hutongs en Beijing. y eche un vistazo (Mostrar diapositiva: tema "Cultura Hutong" con fondo)
En segundo lugar, presente al autor y conózcalo (Mostrar diapositiva 5)
Wang Zengqi (1920- 1997), un famoso escritor contemporáneo de Gaoyou, Jiangsu, fue admitido en la Universidad Nacional Asociada del Sudoeste de China en 1939. Departamento de Literatura, plan de enseñanza de chino en la escuela secundaria "Cultura Hutong" Desde entonces, he trabajado como profesor y editor. Su extraordinaria experiencia de vida le ha dado una visión profunda y única de la sociedad y la vida. A través de su descripción, la vida distintiva en Shuitu se presenta a los lectores como una pintura al óleo tridimensional, que es inolvidable. de cuentos". Entre sus obras representativas se encuentran la novela "La Ordenanza" y "La Ordenanza". "Notas de Dazhuo", etc.
La prosa de Wang Zengqi es como "agua". Su prosa nace de " "agua" y tiene una "naturaleza de agua" distintiva, que pertenece a los hutong y tiene un fuerte sabor a "hutong". Este sabor a "hutong" es la característica local integral de Beijing Hutong que se muestra en su prosa. No solo se refleja en el similitud de materiales, concepción y hábitos líricos, pero también tiene el encanto del acento de Beijing y la melodía de Beijing en el lenguaje variado de Beijing Hutong.
En tercer lugar, estudie el texto
(1. ) Pida a todos los estudiantes que lean los párrafos 1 a 4 del texto y piensen en: ¿Cuáles son las características de los hutongs de Beijing? (Diapositiva 6)
p>Después de leer en voz alta, dé a los estudiantes 2 minutos para rodear el círculo. oraciones clave de cada párrafo, y luego deje que los estudiantes respondan y el maestro les mostrará (Diapositiva 7)
La ciudad de Beijing es como un trozo de tofu———— ——————Fangzheng
Los nombres de Hu Hutong provienen de varias fuentes——————Hu es un sonido homofónico, cada uno con sus propias características. Hay 3.600 hutongs y hay innumerables hutongs desconocidos, un gran número.
Los hutongs son una red de calles: un ambiente tranquilo.
(2)(mostrar diapositiva 8) El maestro hace un resumen y luego pasa a lo siguiente. ¿Qué tipo de hábitos de vida y estado mental tienen los residentes que han vivido en un callejón tan positivo y tranquilo durante mucho tiempo? ¿Por qué se comportan así? Lea rápidamente los párrafos 6 a 12 del texto, encuentre las palabras clave y resuma.
Dé a los estudiantes 4 minutos para leer y resumir rápidamente, luego respondan y muestren la diapositiva 9.
Cerrado————————Reacio a mudarse a otro lugar y separar la familia vale mucho dinero.
A Wen le gusta estar en una casa separada——————Cada uno barre su propia nieve y a nadie más le importa.
Si tienes un bollo al vapor, estás satisfecho.
El rábano grande en escabeche está bueno.
Fácil de satisfacer, no exigente: rábano en escabeche, ¿qué más se puede decir?
Convierte el apestoso tofu en unas gotas de aceite de sésamo y podrás estar con tu tía.
Compra piel y repollo hervido, oye
Si te gusta ver la emoción, no te preocupes por los asuntos de otras personas: mantente al margen y observa con ojos fríos.
Esencia————————Tolerancia (obedecer las reglas y tener paciencia)
(3) Los hábitos de vida y los hábitos formados por los residentes que han vivido en los hutongs. Durante mucho tiempo Estado mental, el autor lo llama "cultura hutong". Entonces, ¿cuál es el punto de conexión entre los hutongs y la cultura hutong? (Mostrar diapositiva 10)
Respuesta (omitida)
Los profesores señalaron claramente que la característica general de los hutongs es la "cuadratura", lo que ha afectado las vidas y pensamientos de los ciudadanos y formado Cultura hutong cerrada. Las características arquitectónicas de los hutongs de Beijing determinan hasta cierto punto sus características culturales. Debido a la tranquilidad de los hutongs, la gente de los hutongs rara vez tiene contacto con el mundo exterior, no comprende la información del mundo exterior y no puede aceptar algunas ideas nuevas. Esto ha formado su conciencia campesina de pequeña escala de estar cerrados. y conservadores y contentos con el status quo "hacen oídos sordos a las cosas que pasan fuera de la ventana y se concentran en vivir una vida cómoda". Las características de los fundadores de los hutong influyen en su estilo de vida y, por tanto, en su ideología. La ortodoxia feudal es más seria. No quieren resistir, se aferran a su posición, aceptan la adversidad y obedecen al pueblo.
(4) Escuche las grabaciones 13-15, piense y discuta: ¿Cuál es el futuro de los hutongs y la cultura hutong? (Los estudiantes primero discutirán en grupos y luego recomendarán representantes para hablar)
El maestro sabe: con la renovación de la ciudad vieja, Hu