Red de conocimiento de divisas - Preguntas y respuestas sobre viajes - El bloc de notas del estudiante de primer grado de primaria es comparable al código Morse. ¿Puede entenderlo él mismo?

El bloc de notas del estudiante de primer grado de primaria es comparable al código Morse. ¿Puede entenderlo él mismo?

Confundir a los demás

Los niños siempre tienen su propia contraseña especial para interpretar las cosas que crean con sus propios caprichos. Los amigos de su misma edad pueden entenderla más o menos. . Pero cuando los adultos observan las ideas caprichosas de los niños, descubren que no pueden entenderlas, como si fueran un misterio sin resolver en el mundo.

No hace mucho, un hombre abrió sin querer el cuaderno de notas de su hijo y descubrió que todo era una colección de números y patrones, por muy calvo que fuera, no podía entender lo que significaba. Después de pensarlo un poco, le preguntó al niño sobre el contenido del bloc de notas, pero descubrió que lo que lo desconcertaba quedó inmediatamente claro en la interpretación de las reglas por parte del niño.

Cuando los internautas vieron el bloc de notas en el vídeo, ni siquiera sabían lo que querían decir los niños hasta que lo interpretaron. Para los hijos del creador, descifrar el lenguaje mágico es tan fácil como comer y beber. Sin restricciones y sin restricciones

Este niño utiliza el código de lenguaje mágico que creó para registrar los requisitos del maestro en registros diarios y escribe las palabras del maestro con mucha claridad. Después de la guía de los niños, volví a mirar el cuaderno y los demás finalmente entendieron.

El bloc de notas de este niño es como el origen del desarrollo humano y la creación de palabras. Mis amigos de la infancia y yo también teníamos nuestra propia forma de anotar las cosas. ¡Esto puede ser lo más común para los niños!

Cuando tenía tres o cuatro años y no podía escribir algunas palabras, también me gustaba dibujar para dejar constancia de algunas cosas. Por ejemplo, un día tengo un juguete que añoro y sueño con tener más en el futuro, o la historia que asocio con este juguete. Por ejemplo, si un día tuviera una pelea con otros niños y no pudiera ganar, escribiría mis pensamientos sobre cómo defenderme la próxima vez.

Sin embargo, después de que aprendí a leer, algunas cosas todavía eran incómodas para que otros las supieran. A una edad temprana, seguí registrándolas en forma de dibujos. Por ejemplo, puedo guardar rencor, pero mi abuelo siempre me dice que sea un caballero, que sea magnánimo y que tenga una mentalidad amplia. A veces todavía no puedo hacerlo porque no puedo tomar represalias ante los ojos de los adultos. , así que solo puedo guardar rencor en secreto o regañarme.

Más tarde, cuando miro hacia atrás a las pinturas que fueron grabadas con códigos mágicos, ya no puedo interpretar el significado con mi cerebro y solo tengo recuerdos fragmentarios.

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