¿Cómo redactar una autoevaluación para graduados universitarios en contabilidad? La autoidentificación generalmente incluye los siguientes cinco aspectos: 1. Aspectos ideológicos y políticos. Se refiere principalmente a la comprensión y actitud hacia la línea, principios y políticas del partido en la nueva era; el propio pensamiento, comprensión y desempeño en diversas actividades sociales y políticas. 2. Moral y moda. Se refiere principalmente a la capacidad de respetar conscientemente el código de conducta de los estudiantes universitarios y las normas y reglamentos de la escuela, así como respetar a los profesores, unir a los compañeros, amar el colectivo y la moral pública. 3. Aprendizaje y salud. Se refiere principalmente a la finalidad del aprendizaje, la actitud de aprendizaje, el rendimiento académico y la importancia que se otorga al ejercicio físico extraescolar, la salud física, la salud mental, etc. 4. Principales deficiencias y direcciones para esfuerzos futuros. Cuando la mayoría de los graduados hablan de sus puntos fuertes, suelen citar muchos ejemplos y hablar de ellos con deleite, pero cuando se trata de defectos, tienden a evitar lo importante e ignorar la luz, como si hablar de defectos significara que una persona ha hecho un gran esfuerzo. grave error, pero no es así. De hecho, todo el mundo tiene ventajas y desventajas. Las llamadas deficiencias son deficiencias, no necesariamente una cuestión de principios y pueden tenerse en cuenta. Sin embargo, la definición debe ser precisa y las palabras utilizadas apropiadas. 5. Comprensión y actitud hacia el empleo de los titulados. La autoevaluación se incluirá en archivos personales junto con las evaluaciones organizacionales, expedientes académicos y certificados de grado. La autoevaluación es el material de primera impresión del empleador, por lo que los estudiantes deben darle gran importancia, buscar la verdad en los hechos y escribir un informe. buena autoevaluación. Esto no solo favorece su mejora continua y su mejora en el futuro, sino que también favorece la realización temprana de sus objetivos profesionales. 1. Escuchar atentamente las opiniones de profesores y compañeros. El maestro ve el problema a fondo y tiene una comprensión integral de todos los aspectos de los estudiantes; los compañeros han estado juntos durante cuatro años y se sienten hermanos. Se entienden mejor y expresaron sus verdaderos sentimientos cuando se separaron. Prestar atención a sus opiniones sin duda te ayudará a redactar una buena autoevaluación. 2. La autoevaluación debe ser realista. Deja que los demás vean la valoración y juzguen tus cualidades, habilidades, personalidad, etc. A partir de la identificación, infórmaselo a la organización y utilízala adecuadamente. 3. Tener actitud correcta y letra cuidada. Algunos estudiantes no prestan mucha atención a su propia identidad y, a menudo, no son claros, tienen una escritura deficiente, escriben en cursiva y están plagados de lemas. Este tipo de valoración da la impresión de falta de responsabilidad, cinismo o bajo nivel, haciendo que la gente dude de tu capacidad.