Cómo escribir adónde ir durante la excursión de primavera en el tercer grado de la escuela secundaria en comunicación oral

En el campo, el tío granjero lleva una azada, cava la tierra y siembra las semillas de la esperanza. Cuando venimos aquí para una excursión de primavera, podemos observar cuidadosamente cómo las abejas recolectan miel, podemos experimentar el arduo trabajo de sembrar con azadas, podemos abrazar la naturaleza y mantenernos alejados de los problemas del trabajo. ¡Vámonos al campo a disfrutar de una excursión primaveral!

Excelente ejemplo: el parque es pintoresco y hay un río formado naturalmente en el parque. El río gorgotea y hay bancos de peces y camarones en el agua. La orilla del río es un césped continuo. Incluso si te pones de puntillas, no puedes ver el final del césped. Hay algunos melocotoneros plantados aquí y allá en el césped, con pequeñas flores de durazno traviesas y caritas rosadas.

1. Escribe una actividad grupal. Toda la clase participa en la misma actividad al mismo tiempo: en el césped del parque, podemos hacer un picnic, compartir la comida que llevamos y potenciar la amistad. entre compañeros de clase. En el río del parque podremos realizar una competición de pesca. Divida a los estudiantes en grupos y vea cuál grupo funciona mejor.

2. Escriba en categorías según los intereses y pasatiempos de los estudiantes: los estudiantes a quienes les gusta pintar pueden venir al parque a dibujar; los estudiantes a quienes les gusta cantar pueden cantar junto al río; es suficiente para que te relajes.