Plan de lección de jardín de infantes "El pequeño negro al escondite"

Como profesor destacado, a menudo es necesario redactar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de jardín de infantes para "Little Black Hide and Seek" que compilé para usted. Puede leerlo, espero que le guste. Plan de lección 1 para jardín de infantes "El pequeño escondite negro"

Objetivos de la actividad

1. De acuerdo con las indicaciones del maestro, observe atentamente el contenido de las imágenes.

2. Intente describir su descubrimiento utilizando el patrón de oración "Xiao Hei se esconde en ××, se esconde y busca con ××".

3. Disfruta de la diversión del descubrimiento mientras observas las imágenes.

Preparación de la actividad

1. Equipo multimedia, PPT didáctico.

2. Haz tu propia tarjeta didáctica del "Pequeño Escondite Negro".

3. Asientos en forma de U.

Proceso de la actividad

Uno: Conozca a "Xiao Hei"

1. Reproduzca el ppt para presentar al protagonista de la actividad: Xiao Hei.

¿Qué es esto? ¿De qué color es? ¿Qué forma? (Círculo negro)

Profe: Tiene un nombre interesante que se llama "Pequeño Negro". A Xiao Hei le gusta más jugar al juego del escondite. ¿Veamos dónde se esconde Xiao Hei? ¿Con quién juega al escondite?

Dos: mira el PPT y encuentra a Xiaohei.

1. Xiao Hei se esconde entre las bolas de colores.

Profe: ¿Qué hay en la imagen? (Bolas de colores) ¿Dónde se esconde Xiao Hei?

Maestro: ¿Con quién está jugando Xiao Hei al escondite? (Gatito)

Profe: Xiao Hei tiene un secreto: si lo encuentras con una palabra bonita, bailará feliz. Este bonito dicho dice así: "Xiao Hei se esconde en la bola de colores y juega al escondite con el gatito". Probémoslo juntos y dejemos que Xiao Hei salga a bailar.

2. Xiao Hei se esconde junto al volante.

Profesor: Xiao Hei es muy inteligente y quiere esconderse de nuevo. Guíe a los niños para que aprendan sobre las ruedas.

Profe: ¿Quién puede usar palabras bonitas para descubrirlo? Hablemos de ello juntos.

3. Xiao Hei se esconde en la piedra.

Maestro: Xiao Hei dijo que los niños son tan poderosos que todos han sido encontrados. Esta vez tienen que ir más lejos. ¿Cerrar los ojos y escuchar adónde fue Xiao Hei?

Profe: ¿Dónde es esto? ¿Qué hay (cangrejos, piedras) junto al río? ¿Has encontrado a Xiaohei? ¿Con quién juega al escondite?

Maestro: ¿Quién puede usar palabras bonitas para encontrar a Xiao Hei? Deja que Xiao Hei salga y baile.

3. Cree una situación en la que los niños busquen cartas, las observen y busquen a Xiao Hei.

1. Maestro: Xiao Hei es muy inteligente y ha aprendido muchas habilidades. Puede volar, nadar, saltar y jugar en muchos lugares. Ahora está escondido en la tarjeta. Cada niño encontrará una tarjeta y pondrá al pequeño en ella. Descubrir.

2. El niño busca la tarjeta, luego de encontrarla regresa a su asiento y le dice al niño que está a su lado: ¿Dónde está tu negrito? ¿Con quién juega al escondite? (Orientación individual de los profesores)

3. Por favor agrupa a los niños que tienen la misma tarjeta que la imagen del video y pasa al frente y diles ¿dónde se esconde tu negrito? ¿Con quién juega al escondite? (En la hierba, en el río, en las burbujas)

4. Ver películas cortas para consolidar conocimientos.

Maestro: Xiaohei dijo que los niños dijeron muy bien hoy y quería recompensarlos e invitarlos a ver una película.

5. Fin.

Xiao Hei estaba muy feliz jugando con los niños hoy. Ahora está cansado y tiene que irse a casa a descansar. (Adiós) Plan de lección 2 para jardín de infantes "La pequeña Hei al escondite"

Objetivos de la actividad:

⒈Observar la imagen con atención y encontrar la posición de la pequeña Hei en las imágenes de diferentes colores y situaciones. Teoría: " "Xiao Hei, Xiao Hei, ¿dónde te escondes? Yo me escondo en..." estructura de oración.

⒉ Siente la diversión de buscar y descubrir en el juego del escondite con Xiao Hei.

⒊Desarrollar la capacidad de expresarse coherentemente a través de un método interactivo que combina audiovisuales y conferencias.

⒋Participe con valentía en debates, exprese sus puntos de vista e ideas con claridad y desarrolle pensamientos diferentes.

Preparación de la actividad:

Material didáctico del libro ilustrado "Little Black Hide and Seek", algunos puntos negros y 12 imágenes.

Proceso de actividad:

1. Muestre a Xiao Hei, estimule el interés y comprenda las características básicas de Xiao Hei.

Maestro: Un nuevo amigo está aquí hoy. .Mira, ¿quién es?

Profesor: Su nombre es Xiaohei. El juego favorito de Xiao Hei es el escondite.

2. Cuente la historia con imágenes, busque a Xiao Hei y sienta la diversión de encontrar y encontrar a Xiao Hei.

Primero comprenda el contenido de la historia.

⒈Xiao Hei vive en una caja cuadrada. Hoy salió corriendo a jugar al escondite con nosotros nuevamente.

⒉ ¿Eh? ¿Xiao Hei está desaparecido? ¿Dónde estará escondido?

Maestro: Escuche lo que dijo Xiao Hei. (Escuche la grabación) ¿Qué dijo Xiao Hei? ¿Cuántos pequeños negros hay en el caparazón de una mariquita?

⒊¿Mira quién está volando? (Libélula)

Maestro: ¿Dónde se esconde Xiaohei? ¿Qué diría? ¿Cuántos novatos hay aquí?

⒋Un grupo de peces pequeños nada aquí, ¿dónde se esconde Xiao Hei? ¿Quién preguntará? Dividase en 2 grupos para preguntas y respuestas.

¿Por qué Xiao Hei se esconde en los ojos de Xiao Yu? ¿Cuántos Xiaohei has descubierto?

Los dos niños trabajan juntos para observar los lugares ocultos, buscar a Xiao Hei y jugar a juegos de preguntas y respuestas para consolidar su comprensión de los lugares ocultos.

Aquí tienes algunas fotos. Si fueras Xiaohei, ¿dónde las esconderías? Juega este juego de preguntas y respuestas con un amigo.

Tres historias completas.

El nombre de esta historia es "El pequeño escondite negro".

3. Juego: Las escondidas, para estimular aún más el interés por las escondidas.

Profe: Mira, aquí también hay un negrito que se lo esconde. tu cuerpo? Otros niños Ven y descúbrelo.

Utiliza la estructura de la frase "Xiao Hei Xiao Hei, ¿dónde te escondes?" "Me estoy escondiendo...".

Profesor: Te daré Xiaohei. Puedes jugar este juego con tus amigos después de regresar al salón de clases.

Reflexión sobre la actividad:

El libro ilustrado "El escondite negro" es muy interesante desde el texto hasta los dibujos. Es un libro que despierta las ganas de seguir leyendo. después de pasar la primera página, pase a la última página del libro. ¿Xiao Hei en el libro ilustrado es como un niño travieso que quiere verlo todo? ¿Divertirte un poco? Es muy similar a las características de edad de los niños de clases pequeñas. Son inocentes, lindos, vivaces y activos, y les gustan las cosas nuevas, interesantes y misteriosas. "El escondite" en la actividad es uno de los juegos que les gustan a los niños. y los niños están llenos de interés en ello.

Al diseñar las actividades, adaptamos el contenido de la historia en el libro ilustrado para guiar a los niños a observar cuidadosamente las imágenes, descubrir la ubicación de Xiao Hei en las imágenes de diferentes colores y escenas, y aprender: " Xiao Hei, "Xiao Hei, ¿dónde te escondes? Yo me estoy escondiendo..." En la actividad, se guía a los niños para que observen la imagen de forma cuidadosa, meticulosa y exhaustiva, para que puedan aprender frases cortas sobre dónde se esconde Xiao Hei. A través del pensamiento activo y las actividades emocionales, mejora la capacidad de observación, la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad de comunicación del lenguaje de los niños.

Al observar la posición de Xiao Hei durante la actividad, los niños no solo enseñaron colectivamente, sino que también realizaron la narración en parejas. Un niño hizo preguntas y el otro actuó como Xiao Hei para responder. y aprendió a decir frases cortas. Participar en un diálogo refleja la diversidad de formas de contar historias. En el proceso de encontrar y contar a Xiao Hei, se agrega un método de conteo, de arriba a abajo, de izquierda a derecha, sin perder ninguno, etc.

El diseño y la aplicación del material didáctico en la actividad es relativamente delgado y simple. ¿Puedes intentar hacer a Xiao Hei en forma de animación y dejar que Xiao Hei se esconda en el acto? "ocultar" la característica del contenido de la actividad, pero también una fuerte operatividad. Los profesores y los niños pueden arrastrar el pequeño negro al lugar correspondiente, observar y comparar, juzgar la posición más adecuada y percibir la relación entre el objeto y el entorno, lo que mejora enormemente la capacidad de observación, juicio y expresión del lenguaje de los niños. De esta forma, el interés de los niños será más intenso y hablar será más emocionante.

La actividad siempre se realiza en el juego "Find Xiao Hei", que no sólo hace que los niños tengan un gran interés en el misterioso Xiao Hei, sino que también les permite aprender sobre el escondite de Xiao Hei con él. En el proceso de buscar a Xiao Hei, no es fácil encontrar lugares del mismo color. El "Negrito Escondido" antes de finalizar la actividad es otra forma de consolidar y conectar los conocimientos de los niños. Toda la actividad también guía a los niños a buscar, descubrir y aprender felizmente mientras juegan al escondite con Xiao Hei. Toda la actividad es relajada, divertida e interesante. Plan de lección 3 para jardín de infantes "El pequeño escondite negro"

Intención del diseño

Se eligió esta actividad porque el lenguaje del libro ilustrado es conciso y claro, las imágenes y los textos corresponden, y las preguntas de texto y las imágenes responden preguntas. La imagen no solo presenta el contenido descrito en el texto, sino que también agrega ricos detalles a la imagen. Xiao Hei en el libro ilustrado es como un niño alegre que quiere ver y jugar con todo. Es muy similar a las características de edad de los niños de clase pequeña, lleno de curiosidad y expectativa por las cosas. Además, el escondite es uno de los juegos favoritos de los niños y les interesa mucho.

Objetivos de la actividad

1. Comprender preliminarmente la idea principal de la historia y sentir la novedad y el interés de la trama.

2. capaz de observar cuidadosamente las escenas de la historia y tratar de usar "pequeño. Utilice la estructura de oración "escondido en..." para describir sus hallazgos;

3. Ser capaz de leer de forma independiente de acuerdo con la guía del maestro. y disfrute de la diversión del descubrimiento

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: comprender preliminarmente la idea principal de la historia y poder leer de forma independiente según la guía del maestro. y observe atentamente las escenas de la historia.

Dificultad: intente utilizar la estructura de la oración "Xiao Hei se esconde en ..." para describir sus propios hallazgos

Preparación de la actividad<. /p>

Preparación de experiencia: Tener experiencia en juegos de escondite.

Preparación del material: cada niño dispone de un libro de cuentos "El pequeño escondite negro";

Proceso de actividad

(1) Parte inicial: Introducción a la conversación, despertar la experiencia del juego del escondite de los niños, comprender las características básicas de Xiao Hei y estimular el interés de los niños.

1. Introducción a la conversación.

Profe: ¿Alguna vez has jugado al juego del escondite? ¿Cómo jugar?

(Algunas personas quieren esconderse, otras quieren encontrar)

Maestra: Hoy hay un nuevo amigo que quiere jugar al escondite contigo. Es Xiao Hei. ¿Cómo es Xiaohei?

Maestro: Xiao Hei es un punto negro. Le gusta más jugar al escondite.

2. Juega al pequeño juego del escondite negro.

Maestro: Xiao Hei juega al escondite. Tú vienes a atraparlo y él viene a esconderse. ¿Adivina en qué mano se esconde Xiao Hei? Maestro: Xiaohei se escondió en el libro.

(2) Parte básica: escuchar el cuento y comprender el contenido del mismo.

1. Muestre el libro ilustrado y cuente la primera mitad de la historia. Intente utilizar la estructura de la oración "Xiao Hei se esconde en..." para describir su descubrimiento.

Maestro: Xiao Hei se esconde y busca. Tú vienes a atraparlo y él viene a esconderlo.

Hei apareció en secuencia escondida en la caja, en la hierba (mariquita), en el arroyo (pez), en la piedra y en la valla.

2. Los niños leen de forma independiente y disfrutan de la diversión de descubrir a Xiao Hei.

Maestro: Xiao Hei es tan travieso que lo ha escondido de nuevo. Ahora, por favor, saca el libro de debajo. la silla. Vamos a buscarla. ¿Dónde más se esconde Xiao Hei?

Los niños leen de forma independiente y los maestros ofrecen visitas guiadas.

3. Lectura grupal***

Profe: ¿Dónde está el negrito que encontraste?

Niños: Xiaohei se esconde en las burbujas, Xiaohei se esconde en medio de la arena...

Maestra: Sigamos el libro que tengo en la mano para ver si se parece Tú Eso es lo que decía. El profesor cuenta la segunda mitad de la historia.

Profesor: ¿Has encontrado a Xiaohei?

(3) Parte final: Juego "Little Black Hide and Seek" para experimentar y comprender mejor el contenido de la historia.

1. El maestro se esconde y los niños lo encuentran

Profesor: Xiao Hei y sus amigos también vinieron a la clase de 1 de Primaria. Pide a cada niño que busque un Xiao Hei y siga a todos. Cuando regresen, comparte, ¿dónde se esconde Xiao Hei?

2. Los niños se esconden, los niños encuentran

Maestro: Ahora pida a los niños que escondan el negrito que tienen en las manos. Después de esconderlo, regresen a su silla.

Maestro: ¿Oculto? Ahora pida a los niños que busquen, encuentren el negrito escondido por otros y lo traigan de vuelta.

¿Quién quiere pasar al frente y decirme dónde se esconde Xiao Hei?

Resumen de la actividad

Los niños siempre han mantenido un gran interés en participar en esta actividad. Al inicio de la actividad, aprendimos sobre la experiencia temprana de los niños de "esconderse y esconderse". buscar" a través de conversaciones. En la expresión, aprendemos que "el escondite es cuando una persona se esconde y la otra encuentra". Sin embargo, los niños también agregaron "contar" en sus expresiones, lo que demuestra que los niños tienen experiencia en este juego y comprenden las reglas del juego. Luego, al mostrar Xiao Hei, los niños pueden comprender los "pequeños puntos negros" característicos de Xiao Hei a través de la observación, lo que allanará el camino para observaciones y narraciones posteriores. Y a través de un simple juego de encontrar negritos, atrae la atención de los niños, estimula el interés de los niños por participar en actividades y les lleva a contar historias.

El enlace básico es principalmente para comprender el contenido de la historia, utilizar un patrón de oración completo "Xiao Hei se esconde en ..." para contar sus propios hallazgos y desarrollar la capacidad de observación y expresión del lenguaje de los niños. . Esta actividad no utilizó el formato de narración ppt comúnmente utilizado por los maestros en las clases abiertas. En cambio, durante el proceso de lectura de los maestros y los niños, los niños de las clases pequeñas aprendieron a leer los libros de manera suave y correcta y a comprender el contenido básico: en. lectura independiente de los niños, pueden observar la imagen moviendo las yemas de los dedos y disfrutar de la diversión de descubrir Xiao Hei. Este es el encanto único de los libros en papel y es digno del disfrute de los niños. Durante el intercambio colectivo, los niños expresaron sus hallazgos en el libro a través de una reseña. Algunos de ellos hicieron que los compañeros gritaran, como "Xiao Hei se esconde en la burbuja"; algunos despertaron las dudas de todos, como "Descubrí que hay un; muchos puntos morados, pero uno es negro." Ante las dudas de los niños, realizamos una lectura colectiva de ***, y durante la lectura de ***, frente a "El negrito se esconde en la rueda", esto despertó diferentes opiniones de los niños, así que ralentizamos la historia para comprender mejor los pensamientos de los niños; me sorprendió aún más la aparición del último montón de puntos negros. Los niños no dijeron como esperaba: "No puedo encontrarlo". , pero se atrevió a expresar sus pensamientos internos, y "Xiao Hei es el pequeño, y los demás son más grandes que él, por lo que el niño piensa que el más pequeño es Xiao Hei". hay mil Hamlets para mil lectores, cada niño tiene su propia versión de Hamlet.

Finalmente, a través de juegos, los maestros pueden esconder y buscar a los niños, y aumentar aún más la dificultad de esconder y buscar a los niños, para que puedan experimentar y comprender la historia del juego. En el proceso de encontrar y esconder, la sabiduría de los niños nos permite ver la comprensión que tienen del juego y, como adultos, nos sorprenden las habilidades de pensamiento y observación de los niños.

Durante el breve tiempo de actividad grupal, los niños comprendieron inicialmente el contenido de la historia, y los niños aún deben descubrir otros detalles del libro ilustrado a través de lecturas adicionales en otros períodos de tiempo, así que finalmente