Planificación de reuniones de clases temáticas "Me encanta mi clase"
En la vida real, todo el mundo conoce la reunión de la clase temática, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas deben adaptarse a las características de edad de los estudiantes e incluir la educación ideológica de manera animada y animada. ¿Qué necesito para prepararme para la reunión de la clase temática? El siguiente es un plan de reunión de clase con el tema "Amo mi clase" que compilé para todos, solo como referencia. Echemos un vistazo.
Tema "Amo mi clase" plan de reunión de clase tema 1: Amo mi clase.
Requisitos educativos: Establecer un concepto colectivo y estimular el entusiasmo de los estudiantes por objetivos colectivos.
Preparación: 1. Recopilar fotografías e información sobre las actividades del grupo de clase. 2. Los estudiantes organizan programas.
Proceso de actividad:
Moderador: La reunión de clase temática "Amo mi clase" comienza ahora:
1. Discuta "¿Qué es una clase?" /p>
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2. Discuta la relación entre individuos y clases.
Cada uno de nosotros y la clase somos uno e inseparables. Los estudiantes con mal aprendizaje, mal pensamiento y mal comportamiento no pueden prescindir de la ayuda del grupo. Si los buenos estudiantes quieren crecer en un grupo, no pueden hacerlo sin la guía cuidadosa de los maestros, la inspiración y promoción mutua de los estudiantes y la buena atmósfera colectiva y ambiente de aprendizaje creado por todos. Escuche la historia: "Crisantemo orgulloso")
El otoño ya está aquí, el aire es fresco y hay escenas de cosecha por todas partes.
La flor más hermosa y hermosa es el crisantemo. Cada vez que la gente ve este tipo de flores, siempre dicen: "¡Qué hermosa!", "¡No puedo evitar olerla!". "
En los elogios una y otra vez, una flor estaba un poco orgullosa. Pensó: "Aquí soy la más fragante". Si no estuviera con esas flores, definitivamente destacaría. Las flores de izquierda y derecha aconsejaban: "¡No actúes solo!" ¡Eso es algo peligroso! Pero la florecita orgullosa dijo: "¡Mi peligro no tiene nada que ver contigo!" "Ella pensó: si me voy de aquí, la gente me hará más elogios cuando me vea y seré libre". Después de un rato, llegó el viento y las flores se liberaron con el poder del viento.
Inesperadamente, el sol secó las flores inmediatamente. Ella gritó "ayuda", pero nunca pudo regresar al árbol y finalmente se marchitó.
Resumen del profesor: Un antiguo erudito preguntó a sus alumnos: "¿Cómo es posible que una gota de agua no se seque?" Los alumnos se miraron y no pudieron responder. Al final, la respuesta del erudito fue: "Ponlo en el mar". El diario semanal de Liu Yue nos dice que las flores se marchitarán sin el árbol que nutre su crecimiento. Las personas que abandonan la clase perderán la fuente de sabiduría y fuerza y no podrán hacerlo. crecer y progresar. Por tanto, los individuos no pueden abandonar el colectivo. Si una clase es como un jardín, entonces cada alumno es una flor en él.
3. Discuta las deficiencias del curso y sus razones. Y hable de cómo cada alumno debe utilizar sus fortalezas y evitar las debilidades para desempeñar un papel activo en la construcción de la clase.
Hay tres puntos principales para que los estudiantes discutan y resuman las deficiencias de la clase:
1) Algunos estudiantes tienen una mala actitud hacia el aprendizaje y tienen la costumbre de no completar las tareas.
2) Hay peleas después de clase.
3) Algunos alumnos no prestan suficiente atención en clase, hurgándose los dedos, jugando con gomas de borrar y haciendo reglas.
Resumen del profesor: La existencia de estos problemas está relacionada con la falta de comprensión de la importancia del aprendizaje y la falta de comprensión de los estudiantes. La construcción de clases requiere del esfuerzo conjunto de los estudiantes. Las actividades de clase como carteles, encuentros deportivos y reuniones de clase requieren el esfuerzo conjunto de los estudiantes. 3.* * * Te deseo una feliz clase y una vida feliz.
Finalmente, usemos hermosos cantos para desear que nuestro mundo sea siempre verde, que nuestra patria sea próspera, nuestras clases sean prósperas y nuestras vidas sean extremadamente felices.
Análisis de antecedentes del segundo plan de la reunión de clase temática de "I Love My Class";
Debido a que los estudiantes de primer año son jóvenes, también necesitan el cuidado de sus padres. Celebrar una reunión de clase de este tipo les hará comprender que son estudiantes de primaria y que deben confiar en sí mismos para todo, en lugar de depender de sus padres y maestros, y cultivar su capacidad de ser independientes. Después de casi un año escolar de estudio, algunos estudiantes se muestran tímidos e inferiores ante las dificultades de aprendizaje. Debemos cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes. Ser un estudiante calificado de escuela primaria.
Concepto de diseño:
Debido a que los estudiantes de primaria tienen poca experiencia y limitaciones en el aprendizaje, las actividades y las interacciones, la adaptabilidad de la escuela es limitada y debido al fracaso de uno o dos En eventos accidentales, es muy difícil Es fácil tener baja autoestima y miedo, que formará una sombra en el corazón. Esta clase utiliza actividades bilaterales entre profesores y estudiantes para ayudar a los estudiantes a deshacerse de las preocupaciones, superar la timidez y la inferioridad y cultivar gradualmente la buena voluntad y la calidad de los estudiantes de creer en sí mismos, mostrarse y atreverse a intentarlo.
Objetivos educativos:
Comprender tus propias fortalezas y debilidades, saber utilizar tus fortalezas y desarrollar la confianza en ti mismo debes saber que sólo creyendo en ti mismo y atreviéndote a expresar; tú mismo podrás capacitarte y desarrollar tus talentos.
Proceso de actividad:
Primero, introducción a la historia
1.
La historia de "Clase de Honor"
Segundo, caso educativo
1 Introducción: Estudiantes, cuando recién aprendimos a caminar y nos caímos accidentalmente, fueron nuestros padres. Quien Los ojos nos alientan a levantarnos con valentía.
Después de ir a la escuela, fue el arduo trabajo y las sinceras enseñanzas de los maestros lo que nos permitió aprender a leer y escribir y comprender los principios de la vida. Ahora que estamos a punto de convertirnos en estudiantes de segundo grado de primaria, debemos aprender a ser independientes y autosuficientes.
2. Educar a los estudiantes contándoles la historia del personaje chino Liu Wei.
3. Organice una discusión: hable sobre las razones por las que Liu Wei puede tener éxito.
4. Discusión: ¿Cómo se sintieron los estudiantes después de escuchar esta historia?
En tercer lugar, utilice la práctica para inspirar la educación
1. ¿Tiene alguna de las siguientes situaciones?
(1) Hacer la tarea en casa requiere la supervisión de los padres y escribir mientras jugando .
(2) Durante la clase, cuando me encuentro con un problema difícil, no me atrevo a levantar la mano cuando tengo la respuesta.
(3) Durante las actividades, tengo muchas ganas de mostrarme, pero no me atrevo.
2. Discusión: En la situación anterior, ¿qué debemos hacer?
3. Orientación positiva: Sé que hay una compañera de mi clase que solo tiene a sus abuelos mayores para cuidarla, pero ella puede organizar su vida y estudiar de manera ordenada. Reproduce el vídeo
Cuarto, expansión
1. Un buen niño de la familia que dice “yo puedo hacerlo”.
2. Ser un buen estudiante de “yo puedo hacerlo” en la escuela.
3. Ser un ciudadano social del "yo puedo hacerlo".
Quinto, la pasión marca el camino
La clase de hoy nos permitirá comprender el significado de “yo puedo hacerlo”. Cada uno de nuestros estudiantes debe ser autosuficiente y dueño de la vida y el estudio. Lea la canción infantil "Puedo hacerlo".
Ampliación de la actividad:
1. Recomendar a los estudiantes algunos libros sobre historias de éxito de científicos.
2. Un mes después de la reunión de clase, organice a los estudiantes para que realicen una reunión de clase con el tema "Mi progreso" para discutir qué cambios han hecho los estudiantes a partir de esta reunión de clase y qué deben hacer en su vida futura y estudio donde hacer mayores progresos.
Plan de reunión de clase temática "Amo mi clase" 3 Artículo:
Plan de reunión de clase temática "Amo mi clase"
Objetivo: aprobar este tema La conducción de las reuniones de clase cultiva el sentido colectivo del honor de los estudiantes, forma la cohesión de la clase, une a los compañeros de clase, estudia mucho, tiene el coraje de innovar, se atreve a ser pionero, * * * crea brillantez y se esfuerza por crear un colectivo de clase sobresaliente.
Primero que nada, recita "Amo mi clase"
(Zhou) Venimos de todas partes del mundo.
Tenemos diferentes personalidades.
(Zhou) Nos unimos por el destino.
(Bao) formó una familia unida y amigable.
(Zhou) Por favor, escuche el poema y recite "Amo mi clase".
2. Ensayo
Somos jóvenes y tenemos muchas ganas de crecer.
(Zhou) Pero no puedo ocultar mi infantilismo.
Somos apasionados.
(zhou) Pero a veces me pierdo.
(Paquete) Mire el siguiente conjunto de bocetos y luego analice los comportamientos de los personajes.
En tercer lugar, analice el comportamiento de los personajes del boceto.
Requisito: Dar tres minutos para discutir y luego comunicarse.
IV. Concurso de diseño de emblemas de clase
(Bao) "El sudor enciende la esperanza, la fe hace realidad los sueños", este es el lema de nuestra clase.
(Zhou) "Atrévete a luchar, atrévete a innovar y lleva adelante el espíritu olímpico, uno (2)" es nuestro lema.
(Bao) agitó el bolígrafo de color que tenía en la mano y diseñó un emblema de clase para nuestra clase.
(Semana) Muestre su trabajo a los estudiantes que participan en el concurso de diseño de emblemas de clase y explique el concepto de diseño. Juzgaremos el mejor emblema de clase.
5. Los niños y niñas cantan "My Deskmate You"
(Incluidos) los tres años de secundaria, lo recorreremos de la mano.
(Zhou) Compartiendo alegrías y tristezas, componeremos un movimiento de amistad.
Somos hermanos y hermanas.
(Zhou) Somos socios cercanos.
(Inclusivo) Después de unos años, miraremos hacia atrás y nos sentiremos cálidos.
(Semana) Dentro de unos años, pensaremos en nuestros queridos compañeros y en nuestros; compañeros de clase. Escuche la canción "My Deskmate"
6. Discurso: ¿Cómo deben comunicarse los estudiantes entre sí?
(Semana) La canción "My Deskmate" nos hizo sentir el valor de la amistad.
(Inclusivo) En nuestras interacciones diarias, en ocasiones habrá algunos conflictos entre compañeros.
(Semana) Hablemos de cómo los estudiantes deben comunicarse entre sí.
(Proceso omitido)
Marx dijo: "La gente no puede vivir sin amistad, pero no es fácil conseguir una verdadera amistad. La amistad requiere lealtad para sembrar semillas, entusiasmo para regar y comprensión.
(Bao) A la hora de llevarte bien con los demás, no sólo debes pensar en ti mismo, sino también en los demás; ser honesto con los demás y aprender a comprender.
(Zhou) Crear relaciones interpersonales cálidas y armoniosas depende del esfuerzo conjunto de todos nosotros.
(Bao) Las relaciones interpersonales cálidas y armoniosas hacen que las personas se sientan bien.
7. Concurso de Talentos - Plato de Frutas
(Zhou) No falta belleza en el mundo, sino falta de ojos para descubrir la belleza.
(Bao) Usa tus ojos para descubrir la belleza, usa tu corazón para sentir la belleza y usa tus manos para crear belleza.
(Semana) A continuación, tenemos una competencia de talentos: hacer un plato de frutas.
(Inclusivo) Niños y niñas hacen cada uno un set y compiten. Los jueces juzgarán al ganador y al finalista.
Nos gustaría invitar a los profesores a actuar como jueces.
(Proceso omitido)
(Inclusivo) Por favor explique la creatividad de los concursantes.
8. Volver Pi
(Zhou) La creatividad humana es inconmensurable y la sabiduría humana es asombrosa.
A veces nos hace sentir increíbles.
(Zhou) A continuación, escuchemos un poema recitado por Sun. ¿Adivina qué es esto?
Huang de nuestra clase puede recitar pi con más de 100 decimales. ¿Me crees? Escuchemos.
9. Excelentes estudiantes introducen métodos de aprendizaje
(Zhou) acaba de ver la actuación de dos estudiantes, lo que realmente nos impresionó.
(Bolsa) Muestra la elegancia de nuestros estudiantes de secundaria contemporáneos y nuestra sabiduría.
(Zhou) estudió mucho desde la infancia y sirvió a la patria cuando creció.
Para ello, todos nuestros compañeros se dan la mano, corazón a corazón, y crean logros brillantes junto con * * *.
(Semana) Para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, además de las actividades de "emparejamiento", nuestra clase también suele invitar a estudiantes destacados a presentar sus experiencias de aprendizaje. Siempre presentan los secretos de su éxito sin reservas. .
Ahora me gustaría pedirles a algunos estudiantes con excelentes calificaciones que presenten sus buenos métodos de aprendizaje.
(Zhou) Idioma:
Matemáticas: Hui Xiaoli
Chino: Huang
X. Plan de reunión de clases temáticas "Amo a mi clase" 41. Objeto de la actividad:
Con fines de educación colectiva, se realizó la actividad de escuadrón temática "Amo a mi clase". El propósito es cultivar el amor de los estudiantes por la clase a través de actividades, establecer la creencia de que "me preocupo por los asuntos colectivos, salvaguardo el honor del colectivo y progreso colectivamente y mejorar la conciencia de participar en la construcción de la clase". /p>
2. Preparación de la actividad:
1. Convocar una reunión de cuadros de la clase para examinar y analizar los fenómenos buenos y malos en la clase, pensar en las razones y proponer contramedidas. /p>
2. Deja que los alumnos de la clase investiguen y hablen sobre las cosas buenas y malas que has visto en la clase. Piensa en lo que has hecho que es beneficioso y perjudicial para el grupo y organízalo bien.
3. Diseñar la temática de la actividad, preparar y redactar planes de actividades, crear cross talk, sketches, etc.
4. bocetos, etc.)
3. Proceso de la actividad:
1 El anfitrión anunció que el escuadrón con el tema "Amo mi clase" está listo para realizar una reunión <. /p>
2. El anfitrión: Deje que cada equipo informe el número de personas, y el líder del escuadrón informará el número de personas al consejero
3. la bandera, tocó música y saludó
4. Cantar la canción del equipo
5. El discurso del líder del escuadrón:
Estudiantes y grupos de clase. el paraíso de nuestra vida y el palacio del aprendizaje. Como miembro de ella, disfrutamos de la felicidad que nos brinda el grupo de clase y experimentamos el toque de vivir en este grupo. No debemos entristecer a nuestro grupo, ni debemos rendirnos. Nuestro grupo de clase está desacreditado. Debemos esforzarnos por hacer que nuestro grupo de clase sea cálido y armonioso.
6. Suena la música de fondo y aparece el anfitrión.
Somos las estrellas titilantes. el cielo.
B: Somos águilas volando, luchando contra el cielo
Respuesta: En los últimos cuatro años, bajo el liderazgo del maestro, hemos crecido vigorosamente. /p>
b: En los últimos cuatro años, con los esfuerzos conjuntos de los estudiantes, hemos logrado grandes resultados
Respuesta: Treinta y ocho latidos tocan la misma melodía.
Treinta y ocho latidos. Las estrellitas forman nuestro excelente colectivo de clase.
Ahora estamos llenos de vitalidad y vitalidad.
Cita: " El entorno de la clase es hermoso gracias a ti y lo haré más emocionante. ”
a: Unamos cada amor.
B: Acumulemos cada sentimiento.
Animamos a la Clase 3 del Colegio de Abogados de cuarto grado:
Él: ¡Amo mi clase!
Ahora, anuncio que la reunión temática "Amo mi clase" para las Clases 4 y 3 comenzará ahora.
Respuesta: En primer lugar, escuche el poema "Class Ode" (Dou et al.)
Gracias por su maravilloso discurso. Su discurso también expresó los sentimientos de todos nuestros compañeros de clase. nuestro cálido hogar, sentimos su calidez todo el tiempo.
En esta cálida familia, describimos el futuro con esperanzas y tejemos el mañana con sueños.
b: Dejemos que los estudiantes hablen sobre qué. las cosas y las personas en nuestra clase te hacen feliz (los estudiantes interactúan libremente)
Sí, los estudiantes hicieron un buen trabajo en esto. En la clase, todos están trabajando duro para su progreso. nuestro arduo trabajo. Aquí, cada estudiante está orgulloso de ser miembro de la clase de cuarto grado. No queremos que pase nada que dañe el honor de la clase, ni siquiera lo más mínimo.
Mira, está justo ahí. (Traducido por Wen et al.)
b: Como miembro de este grupo, debemos unirnos unos a otros, ayudarnos unos a otros, cuidarnos unos a otros, pensar siempre en los intereses de la clase y Gana la gloria para la clase en cada movimiento.
Respuesta: Debemos integrarnos en este grupo con cuidado y no estar tristes o decepcionados por las ganancias y pérdidas de los intereses personales. Debemos tomar los intereses colectivos como punto de partida.
b: Después de leer este boceto, creo que tendrás mucho que decir, así que siéntete libre de hablar. ¿Qué haces cuando la clase te necesita? (Por favor, hable libremente y preste más atención a algunos fenómenos recopilados por los estudiantes antes de la reunión)
El anfitrión debe resumir algunos fenómenos e ideas mencionados por los estudiantes e intercambiar algunas ideas y contramedidas propuestas por el comité de clase en para ganarse el reconocimiento de toda la clase.
Respuesta: Lo más importante para mejorar una buena clase es lograr que el rendimiento académico de cada estudiante sea de primer nivel. Espero que cada estudiante de la Clase 3 de cuarto grado sea diferente en el futuro. Verás, hay un compañero aquí que es así, pero ¿realmente es tan diferente? Disfrute de la charla cruzada "Diferente"
b: Después de ver esta charla cruzada, todos sabemos que esas diferencias no son lo que vemos. ¿Cómo podemos aprender bien los conocimientos y mejorar el rendimiento académico? Ayudemos juntos a este compañero. (Discurso del estudiante)
a: Lo que dijeron los estudiantes es realmente bueno. Te agradezco por ese compañero de clase. Espero sinceramente que el alumno pueda deshacerse de su mal hábito de no prestar atención en clase y no hacer sus tareas en serio. Le deseo buenos resultados en sus futuros estudios.
b: Entonces, ¿alguna vez te has desempeñado tan mal como ese compañero en tus estudios? Si confías en nosotros, ¿puedes decírnoslo y pedir ayuda a tus compañeros?
(El anfitrión debe contar conscientemente sus pensamientos a los estudiantes que todavía tienen algunas dificultades en el aprendizaje, y también decirles conscientemente a los estudiantes a quienes les está yendo mejor en el aprendizaje y dejarles hablar sobre cómo hacerlo mejor con sus ayuda. Deja que toda la clase mejore. )
Respuesta: Ante el problema de un compañero, cada compañero debe extenderle su mano cálida para ayudarlo, para que su compañero pueda cambiar sus malos hábitos y estudiar mucho. . Lograr continuamente excelentes resultados para usted y el colectivo.
Después de cuatro años de estudio, siento plenamente la importancia del colectivo. Ella es el paraíso de nuestras vidas y el palacio del aprendizaje.
a: Pero también sabemos que sin la guía de los profesores, este excelente grupo no existiría.
Sí, los profesores han creado un amplio espacio para que practiquemos habilidades y crezcamos sanamente.
Respuesta: Mis compañeros de clase, creo que bajo la cuidadosa guía de los maestros, la Clase 3 del cuarto grado definitivamente mejorará. Decimos: ¡Gracias maestro!
b: Sí, decimos: ¡Gracias profesor!
(Toda la clase: ¡Gracias, maestro!)
Gracias a la guía del maestro, hoy podemos “cruzar el mar con los Ocho Inmortales”.
b: Es precisamente gracias a la enseñanza del maestro que hoy podemos “brillar las estrellas”.
Cada alumno es como una pequeña estrella. Aunque pequeño, brilla con un brillo encantador.
Cada alumno es como un pequeño árbol. Aunque es inmaduro, será un pilar cuando sea mayor.
Por último, cantemos "Corazón Agradecido".
Estamos disfrutando de la alegría que nos aporta el aula.
b: Vivimos una vida plena en un grupo tan hermoso.
Demos pleno rendimiento a nuestras fortalezas y pintemos un mañana mejor.
Demostremos plenamente nuestros talentos y mejoremos nuestra clase.
Debemos hacer todo lo posible para que nuestra clase se sienta cálida y armoniosa.
b: Sí, debemos recordar que el ambiente de clase se vuelve hermoso gracias a mí, lo hago más emocionante.
a: Ahora quiero anunciar:
La reunión temática de la Clase 3 de cuarto grado, Amo a mi clase, ha terminado.
El presentador invita al consejero a hablar.
Anunciar que todo el personal se pone de pie y retira la bandera.
Plan de reunión de clase temática "Amo mi clase" 1 de mayo, organización de actividades:
1.
2. Público objetivo: Clase 13, Grado 2.
3. Hora de actividad: febrero de 2015, 65438.
4. Formato de la actividad: discursos de discusión, intercambio en el aula, exhibición de imágenes relevantes, intercaladas con actividades.
2. Propósito de la actividad:
Objetivo: A través del desarrollo de esta reunión temática de clase, cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes y formar la cohesión de la clase, uniendo así a los compañeros, estudiando mucho. y ser valiente en la innovación, tener el coraje de ser pionero, crear brillantez y esforzarse por crear una clase sobresaliente.
Tres. Flujo de actividades: (5 enlaces, 5 actividades, 1 tema)
El primer enlace: Buenos recuerdos (10 minutos)
——(Introducción) Leer mi ensayo educativo - "Reloj de arena - Crecimiento"
("Arena", el maestro de la clase presentó el origen de la "arena", que fue leído en voz alta por Wang Qian, miembro del comité de estudio de la Clase 17, Grado 20xx.
)
1. ¿Aún recuerdas la escena cuando ingresaste al primer grado? (Discurso estudiantil)
2. ¿Qué avances has logrado en este año y medio de estudio y vida? (Los alumnos hablan y aprenden de los comentarios del monitor)
3. Cuéntame ¿qué fue lo más inolvidable entre tú y tus compañeros en la gran familia de la clase? (Recuerdos de los estudiantes, comentarios del Secretario de la Liga Juvenil)
4. ¿Cuáles son las cosas más felices de la clase que nunca olvidaremos? (Introducción a las siguientes actividades, diapositivas)
5. Las diapositivas muestran momentos maravillosos del pasado.
——Competiciones de entrenamiento de calidad, competiciones de tira y afloja, encuentros deportivos, carreras de relevos y construcción de cultura de clase.
Segundo enlace: Haré mi propio programa (15 minutos)
(1), ¡quiero memorizarlo! (2) ¡Quiero cantar! (3) ¡Quiero bailar! (4) ¡Quiero bendecirte!
Toda la clase expresó nuestro amor por la clase a nuestra manera única.
1. Toda la clase recitó el poema "Amo mi clase".
Me encanta la Clase 13 porque somos una familia.
Ella es la cuna de mi crecimiento, y me ha dado innumerables compañeras;
Amo mi clase porque me aporta una calidez infinita.
Ella es mi hogar cálido, y me hace sentir la dulzura de la amistad.
Amo mi clase porque me da esperanzas de éxito.
Ella es el campo en el que trabajo duro, y ella me permite saborear el amargor detrás de la cosecha.
Amo mi clase porque me da felicidad infinita.
Ella es el paraíso donde crecí y me permite disfrutar del sol.
Me encanta la Clase 13 porque somos una familia.
2. Actuación del programa
Danza étnica (solo) - intercalada con recitación de poesía
El tercer enlace: hablar libremente (10 minutos)
-Hablemos: ¿Cómo darle brillo a la clase? (Discurso del estudiante)
1. Revisémoslo nuevamente——
El objetivo de nuestra clase——“¡Más alto y más lejos!” "
El lema de nuestra clase: "Ayuda mutua y amistad, positividad, sabiduría y espíritu emprendedor, cooperación y espíritu emprendedor"
El estilo de estudio de nuestra clase: "Tú me persigues, eres mejor que yo, no dispuesto a quedarme atrás, * * * trabajar juntos”
——La excelente tradición debe transmitirse, habló el último presidente de la clase ejecutiva, Yuan Qiqi.
2. Los estudiantes piensan en el desarrollo futuro de la clase y formulan planes de clase (Discurso del estudiante)
(1) Tres planes de desarrollo principales (Resumen de los comentarios del maestro de la clase)
(2) ¿Qué tipo de clase quiero que sea nuestra clase? (Monitor actual) ——Habla Luo Wuyi)
(3) Hagamos lo mejor que podamos (discusión en grupo y demostración: "voluntad", "poder" , "debe",)
Trabajo en clase Cuando me necesites, lo haré - (Habla el recién elegido monitor de etiqueta Lan Xuemei)
Cuando hay conflictos entre compañeros de clase, puedo -
(Discusión grupal, Declaración) Cuando participo en actividades grupales en la escuela, quiero-
Cuando encuentro contratiempos en mis estudios, debo-
Sesión 4: Bendiciones sinceras (5 minutos)
1. Por favor escriba sus mejores deseos para la clase en su cartulina en forma de corazón.
2.20xx La Clase 7 monitorea las bendiciones de Jiang a la Clase 13.
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3. La bendición del profesor para toda la clase
4. Adaptación de la canción y coro - "Class 13 Love"
La quinta. sesión: Unidad y avance (5 minutos)
1. Exhibición de honor de clase, Exhibición de honor personal (presentación de diapositivas, comentarios del maestro de clase sobre esta reunión de clase)
2. Se levantó y pidió capacitación en clase al unísono: "Ayuda mutua y amistad, proactividad, sabiduría y espíritu emprendedor, cooperación y espíritu emprendedor"
3. El presentador anunció que el equipo temático "Amo mi clase" ha terminado.
"Amo mi clase" Plan de reunión de clase temática 6 ideología rectora
A través de orientación específica, se enseñará a los estudiantes cómo distinguir el bien del mal, ser educados y honestos con los demás, cómo dedicarse a la construcción moral y demostrar el estilo moral de los estudiantes de secundaria en la nueva era con acciones prácticas.
Cualificaciones académicas
En vista de la disminución de la conciencia de los ciudadanos sobre integridad en los últimos años y la indiferencia de los jóvenes hacia la conciencia de integridad, es necesario fortalecer la educación moral para esta reunión de clase
Preparación previa a la clase
El anfitrión dará el esquema de el discurso, y se preparará a los alumnos que realizarán el sketch
Formato educativo
Actuación de sketches, música de fondo
Procedimientos de las actividades de reunión de clase
1. El título inicial es "La historia del hacha de oro".
Moderador A: Creo que todos conocen esta historia. Un niño perdió un puñado mientras cortaba leña junto al lago. . Hacha de hierro. Gritó apresuradamente. El rey dragón prometió encontrarle un hacha. El niño sacudió la cabeza por segunda vez, el niño volvió a sacar la cabeza. un hacha de hierro, y el niño sonrió feliz. Agradeció repetidamente al viejo Rey Dragón, y el Viejo Rey Dragón también lo elogió como un niño honesto.
Anfitrión B: En la historia de cinco mil años de civilización, la etiqueta y la moralidad son lo primero; el alma del país y el fundamento del pueblo son la benevolencia y la cortesía, la sinceridad y la bondad.
La cortesía primero y la integridad primero son principios importantes en la vida. Los antiguos llamaban "caballeros" a las personas educadas y elogiaban a las personas rectas como "una promesa que vale más que mil piezas de oro". Como descendientes de Yanhuang y Dragón, nuestra misión ineludible es heredar las excelentes tradiciones de nuestros antepasados.
Anfitrión A: Hoy estamos aquí para discutir el antiguo y trascendental tema de "propiedad, justicia, integridad y vergüenza".
2. Representación del boceto "Cuando lo recogí en el camino..."
Zhang Lin y Wang Ying son buenos amigos. Un día, camino a la escuela, encontraron una billetera que contenía pasaportes, chequeras, RMB y monedas extranjeras. Sin pensarlo, se comunicaron con el propietario de acuerdo con la información de contacto en el pasaporte, le devolvieron la bolsa intacta a Zhao y cortésmente rechazaron el bono que les dio el propietario.
Otro día, al salir del colegio, encontraron un bolígrafo en el suelo. A tomó el bolígrafo y le dijo a B: "¿De quién es este bolígrafo? Es muy bonito". B respondió: "Quien sea el dueño, si lo encontramos, es nuestro". .
Anfitrión A: De hecho, en nuestra vida diaria, a menudo hay este tipo de malentendidos. Parece que sólo con encontrar una enorme suma de dinero y devolvérsela al propietario podemos decir que encontrar un bolígrafo, una goma de borrar, una regla, etc. no es gran cosa. , no es gran cosa si no te retiras.
Anfitrión B: Recuerdo que Liu Bei una vez le enseñó a su hijo: "No lo hagas solo porque eres joven, no lo hagas solo porque eres joven". De hecho, el cultivo moral de las personas lo es. Cultivado poco a poco salió.
3. Campus ab drama: Tarde (realizado por dos estudiantes)
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