Ensayo de muestra 5 después de leer "Sacar a pasear un caracol"

La educación es un arte y, como profesores, no sólo debemos educar bien a nuestros propios hijos, sino también educar bien a muchos otros niños. A continuación se muestra el contenido que recopilé para ti, espero que te guste.

Ensayo "Guiando a un caracol a caminar" después de leer

La tarde del fin de semana, me senté bajo el sol de otoño, cálido, y abrí casualmente "Guíando a un caracol" "Ve a caminar". a Walk", este libro ha sido mencionado por colegas durante mucho tiempo, pero nunca lo he leído en serio. En un día tan glorioso, lo leí maravillosamente y no pude dejarlo tan pronto como lo leí.

"Dios me dio una tarea, pidiéndome que sacara a caminar un caracol. No puedo caminar demasiado rápido, el caracol ha hecho todo lo posible para gatear, ¿por qué siempre es un poco más lento cada vez? ¿Tiempo? Lo insto, lo engaño, lo culpé, y el caracol me miró con ojos de disculpa, como diciendo: "¡He hecho lo mejor que pude!". Patéelo. El caracol estaba herido y estaba sudando y jadeando. Enojado, gatear hacia adelante. Es extraño, ¿por qué Dios me pidió que llevara un caracol a caminar y dejara que el caracol avanzara? ¿Eh? Resulta que aquí hay un jardín. Siento la brisa. Resulta que la brisa en la noche es tan suave. ¡Espera!, escucho el canto de los pájaros, oigo el canto de los insectos. ¿¡En el cielo!?" Este poema me conmovió profundamente y lo pensé. ¿Mucho, pensando en mi actitud habitual hacia mi hijo, la educación de los estudiantes e incluso el sistema educativo actual en China?

Piensa en cómo está creciendo mi hijo, ¿no es como este niño pequeño? ¿Un pequeño caracol? Desde que empezó a balbucear, hasta el jardín de infantes y la escuela primaria, ¡yo no era como el protagonista sosteniendo un caracol en el libro! Recuerdo que cuando mi hijo estaba en primer grado, siempre sentía que su tarea estaba mal escrita. Si no podía corregirla unas cuantas veces, me ponía ansioso y lo regañaba fuerte. Al respecto, sus ojos en ese momento eran realmente como los del pequeño caracol del artículo, como diciendo: Mamá, he hecho lo mejor que pude. Todavía recuerdo que cuando mi hijo estaba en tercer grado, obtuvo más de 80 puntos en un examen de idioma chino. En ese momento, yo estaba lleno de quejas, lo que me llevó a enojarme. Luego me di cuenta de que el examen era realmente difícil. , y el niño había hecho todo lo posible. Ahora que lo pienso, si puedo ver el aprendizaje de mi hijo desde una perspectiva diferente y afrontar su desempeño con una mentalidad diferente, tal vez mi hijo viva una vida más feliz.

Ahora mi hijo está a punto de pasar de la escuela primaria a la secundaria. En este entorno orientado a los exámenes, como padre, estoy más ansioso que mi hijo por haber inscrito a mi hijo en esta clase. Y esa clase originalmente, la tarea escolar de mi hijo tomaba algo de tiempo, pero también tenía que dedicar tiempo a hacer la tarea de "clase", tocar el piano y escribir olimpiadas de matemáticas. ¿Naturalmente, el tiempo para jugar es mucho menor? A veces lo pienso, sabiendo que esto no es bueno, pero en un ambiente tan grande, siento que tengo que apresurarlo, instarlo y asustarlo para que corra hacia adelante, independientemente de que esté sudando y jadeando. Después de leer este libro, de repente me di cuenta de que siempre les damos demasiadas expectativas a nuestros hijos, pero ignoramos sus sentimientos. Siempre les damos demasiadas exigencias, pero restringimos su crecimiento. El crecimiento de los niños requiere el cuidado de nuestros padres, pero no nos corresponde a nosotros, los padres, organizar la vida de sus hijos. Cada paso del crecimiento de un niño es un activo valioso para el niño si organizamos a nuestros hijos según nuestras propias ideas, independientemente de sus sentimientos. Además de la ansiedad y la impaciencia, nuestros hijos también perderán una hermosa infancia y hermosos recuerdos. Un niño solo tiene una infancia. Dejar que crezca feliz es más importante que cualquier otra cosa. Hay muchas cosas que no se aprenden en la infancia y habrá muchas oportunidades de aprendizaje en el proceso de aprendizaje y crecimiento. Como padres, debemos prestar más atención a los intereses de nuestros hijos, dejar que se desarrollen en la dirección de sus propios intereses y, al mismo tiempo, ralentizar nuestro ritmo y crecer lentamente con nuestros hijos. También podemos oler la fragancia de las flores, también podemos escuchar el canto de los pájaros y también podemos ver el cielo con estrellas brillantes. Por lo general, miramos más las caras brillantes y sonrientes de los niños, escuchamos más sus risas inocentes, instamos menos y nos quejamos. menos, y tal vez lo descubramos: Resulta que Dios les pide a los niños que nos guíen a caminar. ¡De esta manera, en el camino, los niños y nosotros como padres nos sentiremos cada vez más felices!

Como profesores de primaria, debemos tener el espíritu de acompañar a los caracoles a pasear, porque los niños de primaria, por su edad y características psicológicas, son relativamente más lentos en cuanto a capacidad práctica y capacidad de aprendizaje. , especialmente en los niños, son niños de grados inferiores, lo que requiere que nuestros maestros sean más cariñosos y pacientes, más tolerantes y expectantes, y acompañen a los niños a crecer lentamente. Esto me recuerda el tiempo que pasé el verano pasado con mi hijo tomando clases con profesores extranjeros. En clase, el profesor extranjero Micle siempre repite y baila para demostrar las palabras que los niños no entienden. No pasará al siguiente tema hasta que todos los niños entiendan y respondan. Recuerdo que había una niña en la clase que parecía relativamente joven y no podía quedarse quieta. Cuando Micle le preguntó: "¿Puedes bailar?", la niña no pareció entender y no respondió. El maestro Micle no dijo: "Lo siento". "Vi que hizo pleno uso de su lenguaje corporal y dijo mientras bailaba: Puedo bailar. ¿Puedes? Mira, puedo bailar bien. ¿Puedes? La niña se divirtió con el baile humorístico de la maestra, y también bailó con la maestra y respondió: Sí, puedo .Yo también puedo bailar bien. Esta respuesta es más completa y creo que la niña también entiende el significado de "bailar bien". Toda la clase es simple y pura, con una tarea por clase, para que cada niño tenga la oportunidad de participar y experimentar. Nunca hay prisa, sino que se anima más a elogiar, ser paciente y esperar. Toda la clase hace que la gente se sienta relajada y. contentos, y los niños también muy contentos. Disfrutan de la clase y se divierten haciéndolo.

Sin embargo, en nuestro trabajo educativo diario, a veces estamos ansiosos por tener éxito y queremos que cada niño responda rápidamente de acuerdo con sus propios estándares, pase sin problemas al siguiente enlace de enseñanza y cree un aula llamada Eficiente. . Por lo tanto, nuestra clase habitual parece tener más tareas y más presión que la de ellos. Nuestros profesores parecen ser menos tolerantes, menos expectantes y más quejosos de los errores de los niños. Por lo general, para completar las tareas de enseñanza, mejorar los puntajes de las clases y convertirse en expertos en enseñanza en la escuela, algunos maestros parecen tener un ritmo de enseñanza mucho más rápido en nuestras aulas, mucho más contenido de enseñanza y objetivos de enseñanza mucho más estrechos.

Como resultado, la carga sobre nuestros estudiantes también se ha vuelto mucho más pesada. Algunos de nuestros maestros se involucran en tácticas de resolución de problemas, estudiando y otros métodos de enseñanza ávidos de rapidez, lo que abruma a nuestros niños. Especialmente haciéndonos lentos para responder. Los niños fotografiados se sienten profundamente frustrados y tienen baja autoestima. A menudo son despreciados e ignorados, lo que los hace propensos a cansarse de aprender, reprimir su personalidad y, en algunos casos, incluso provocar problemas de salud mental. De modo que la educación lleva tiempo y debe esperar. En educación, no debemos ser un poco impacientes, debemos tener suficiente paciencia, permitir que los niños crezcan a través de los errores y guiarlos para que progresen poco a poco y crezcan paso a paso. Es absolutamente imposible fomentar el crecimiento y apresurarse. éxito. . Paciencia en educación significa que debemos proceder paso a paso en la educación y actuar de acuerdo con las leyes de la educación y las leyes científicas. Esperar la educación también es una especie de sabiduría, pero de ninguna manera es salir del paso y permitir que se desarrolle libremente. La educación de la sabiduría significa enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñar según cada uno e iluminarlos con sabiduría. Debemos aprender a apreciar a los niños y esperar que sus hijos progresen poco a poco. Esperar la educación requiere perseverancia, perseverancia en los métodos científicos, perseverancia en los buenos hábitos, perseverancia en la confianza y creencia en que los niños pueden hacer todo bien. La actitud no debe ser negada por cambios en ciertos factores, especialmente en los niños. confianza en uno mismo y autoestima. Por lo general, escuchamos a menudo quejas de algunos maestros: tal o cual niño no es inteligente y está retrasando la clase; tal o cual niño es desobediente y no se le puede enseñar pase lo que pase, etc.

Estos niños pueden ser ligeramente diferentes a otros niños, pero para los niños que son ligeramente diferentes, si podemos observar más, prestar más atención a su mundo interior, darles más cuidado y más paciencia y amor, tal vez son igual de geniales, tal vez puedan hacerlo mejor en algunos aspectos. Un experto en educación dijo una vez que la educación es un arte lento. Hay que tener suficiente paciencia, amor, cuidado, confianza y tolerancia para esperar a que florezcan las flores.

Cada uno de nuestros hijos es una pieza de hermoso jade sin ningún tipo de tallado ni modificación. Necesita que nuestros padres y maestros lo descubran y lo tallen con sabiduría, amor y paciencia. Cada niño es también el tesoro de sus padres. Él es también el futuro de la patria y la esperanza de la nación. Como padres y maestros, a menudo nos sentimos impotentes y angustiados cuando nos enfrentamos a los niños, pero cuando queremos quejarnos, podemos calmarnos y pensar en una manera, pensar en una manera mejor que quejarnos, creo que habrá un resultado diferente. Recuerdo que el viejo educador Chen Heqin dijo por primera vez: "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar". Ahora ha sido ampliamente citado por muchos educadores y ha causado controversia. Creo que no fue descabellado que Chen Heqin dijera esto. Quizás el actual entorno educativo orientado a los exámenes sociales y el modelo único de evaluación social de juzgar a los héroes en función de las calificaciones hayan afectado en gran medida la actitud docente de algunos de nuestros profesores. Pero educar a los niños es como sacar a pasear un caracol. Sólo podemos acompañarlos con paciencia, ser más pacientes, animar más, ser menos impacientes, quejarnos menos y verlos triunfar poco a poco y crecer poco a poco, lo descubriremos. que ¡El verdadero éxito en la vida y el aspecto más hermoso de la vida!

Pensamientos después de leer "Llevando a un caracol a caminar"

Durante el entrenamiento de verano, acompañado de hermosa música. Escuché en silencio al profesor Yao Caiqin, director del Centro de Asesoramiento Psicológico de la Universidad Tecnológica del Norte de China, leer "Conduciendo a un caracol a caminar" (escrito por el escritor taiwanés Zhang Wenliang). Me atrajo su lenguaje refinado, sus vívidas metáforas. y profundo significado. Me sentí profundamente atraído y conmovido por la profunda preocupación. Parecía disfrutar de un ambiente educativo natural, relajado, igualitario, respetuoso y armonioso; parecía haber entrado en un hermoso mundo lleno de tolerancia, bondad, amor y apoyo. Un caracol sale a pasear" Pensamientos después de la lectura.

El autor de este libro es el escritor taiwanés Zhang Wenliang, doctor en el Departamento de Recursos del Suelo, Agua y Aire de la Universidad de California, Davis, profesor del Departamento de Ingeniería de Sistemas Bioambientales. en la Universidad Nacional de Taiwán y columnista de revistas universitarias y revistas de buenas noticias. He dado clases particulares a estudiantes durante más de 20 años. La colección de obras de divulgación científica "¿Quién puede tocar el violín en el baño?" ganó el 27º Premio Trípode de Oro en Taiwán. Este libro recibió el premio al Mejor Libro del Año en 2003 por la Sala de Estudio del Campus de Taiwán. Este libro contiene 30 artículos, en su mayoría relacionados con animales pequeños. Entre ellos, "Conducir un caracol a caminar" ha sido ampliamente elogiado y aporta infinitas ideas e iluminación a los lectores.

El artículo trata sobre esta historia: Dios me dio la tarea de sacar a caminar un caracol, pero pensé que era lento para gatear, así que lo insté, lo engañé y lo regañé. Me di por vencido y lo dejé arrastrarse hacia adelante. De repente, olí la fragancia de las flores, escuché el canto de los pájaros y experimenté estas cosas que no había tenido antes. De repente me di cuenta de que fue Dios quien le pidió al caracol que lo hiciera. llévame a caminar.

Leí este artículo una y otra vez y reexaminé mi trabajo. De hecho, en este artículo lo que más me llamó la atención fue el caracol. Ese caracol era realmente lamentable. Había hecho todo lo posible pero todavía lo culpaban y lo reprendían. Creo que un niño es como ese "pequeño caracol". No importa cuánto trabaje o cuánto estudie, mientras no cumpla con los requisitos de los maestros y los padres, siempre lo regañarán. Todos los padres esperan que sus hijos se conviertan en dragones y fénix, y pedirles que aprendan esto les pone demasiada presión. Los maestros también imponen exigencias estrictas a los niños e imponen sus propias ideas subjetivas. Sin embargo, rara vez entendemos el corazón del niño y miramos el problema desde la perspectiva del niño.

¿No soy yo la persona que lleva a pasear al caracol mencionada en el artículo? Como maestra, creo que es natural tener requisitos estrictos para los niños, así cuando los niños cometen errores, las cosas no se hacen. Bueno, a veces, cuando no puedo, lo culparé. Estaré impaciente, ansioso e impaciente. Quiero abrazarla y seguir adelante por él, me cego. No puedo ver la disculpa en los ojos del niño, no puedo ver que el niño realmente haya trabajado muy duro y no puedo ver el maravilloso paisaje en el camino. Al final, el niño está herido, estoy exhausto. , y "ambos lados sufren",

Como maestro, debes ser bueno para compartir toda la felicidad de los niños en su proceso de crecimiento, y compartir sus preocupaciones, inquietudes, malestares y problemas. Son personas vivas. que necesitan paciencia y amor, necesitan hablar y escuchar, necesitan consuelo y ayuda, necesitan afirmación e inspiración, son simples, amables, inocentes, vivaces y encantadores, llenos de deseo y anhelo por todas las cosas bellas, muy curiosos, activos en el pensamiento. Y tienen mucha sed de conocimiento, su visión es franca y su perspectiva es única. Debemos considerarlos como tesoros, aprovechar al máximo estas ventajas, aprovechar la mejor oportunidad de educación, hacer buenos amigos con los niños, entrar en el hada de los niños. cuento el mundo espiritual, ríe con ellos, llora con ellos y escucha sus voces interiores, usa la paciencia y el amor para volar las alas de la búsqueda del conocimiento; usa la sinceridad y el aliento para llamar a la puerta de la sabiduría de los niños; usa la bondad y la integridad para impresionar; los corazones inmaduros de los niños; utilizar normas y convenciones para corregir el comportamiento diario de los niños; dejarles sentir la calidez generada, sentir el apoyo, el aliento y la ayuda para traer la alegría del progreso, como escribió Guan Jiangang en "Not a Teacher": "Deje que los niños sientan la felicidad de la educación y la felicidad de las personas. Este tipo de felicidad es bidireccional. Cuando los estudiantes se sientan felices, usted se sentirá feliz, y cuando los estudiantes se sientan felices, su felicidad será la suma de la felicidad de decenas de estudiantes.

"Es agradable interactuar con los estudiantes. Las cosas son un cuento de hadas eternamente hermoso. Cuando el niño enfrenta la vida con una sonrisa, seré más feliz; cuando el niño progresa en el aprendizaje, No podré reprimir la alegría en mi corazón; cuando el niño necesite ayuda, no escatimaré esfuerzos cuando el niño puso una sincera nota de agradecimiento a la maestra en su tarea de inglés y escuchó las sentidas palabras del niño. , me conmovió tanto que quise llorar; cuando vi la escritura ordenada, seria y estandarizada que habían escrito con ayuda y guía, hermosa tarea de inglés, de repente me sentí extremadamente gratificado cuando vi los mensajes de saludo que me escribieron; Con los niños mayores que ahora iban camino al trabajo, me sentí sumamente orgullosa y gloriosa de ser maestra, porque los había acompañado en el camino desde niña, sé que me dieron muchas cosas que el dinero no puede comprar, que. es, el valor de la vida y la alegría de la vida. ¡Esta es la risa de la educación y la alegría de la educación!

¡Dios me dio Llevar un caracol a caminar hasta que Dios deja que un caracol me lleve a caminar! Esta es la felicidad bidireccional de la educación y la alegría bidireccional de la educación.

Algunas personas dicen: “La felicidad es como una mariposa que no puede ser atrapada cuando la persiguen. Si te calmas, puede posarse sobre ti”. Ahora entiendo que debo detenerme, ajustar mi mentalidad, dejar de lado mis pensamientos subjetivos, calmarme y escuchar la voz de mi hijo, captar lentamente el patrón de crecimiento natural del niño, tomarlo con calma y hacer lo que quiera. ¿Los niños llevan nuestras grandes manos hacia adelante?

700 palabras después de leer "Llevando a un caracol a caminar"

Anoche, durante la lectura, le leí una canción taiwanesa a mi hija, el escritor Zhang Wenliang. El poema en prosa "Lleva a caminar un caracol" fue originalmente una disculpa para su hija. Inesperadamente, su hija estaba tan pensativa que lo convirtió en una composición.

¡Mi hija siempre ha sido el mayor orgullo para mí y para su padre!

Para cumplir con nuestras expectativas, mi hija ha hecho todo lo posible para cooperar con nosotros y hacerlo. lo mejor que pudo. ¡Ha trabajado lo suficiente y es lo suficientemente buena! Pero siempre he sido muy estricta con ella, e incluso he usado estándares adultos para restringirla.

Durante este período, debido a que se acercaba el examen final, mi hija a menudo hacía preguntas incorrectas y errores tipográficos. La animé pacientemente, la criticé severamente y la reprendí en voz alta. Al final, incluso llegué a golpearla. su.

Era la noche del fin de semana pasado. Una vez más, me enojé por una pregunta equivocada y le golpeé fuerte la manita. Después de “darle” una lección, acepté las disculpas y la seguridad de mi hija entre lágrimas.

Cuando estaba acostada en la cama con ella para dormir, le pregunté a mi hija:

"¿Te duele cuando mamá te pega?". duele."

"¿Qué tal si le pegas a mamá también? ¡De esta manera, estaremos empatados!"

"No, no le pegaré a mamá porque no puedo soportarlo. ¡Eso!"

Las lágrimas inmediatamente brotaron de mis ojos y me sentí profundamente avergonzado, ¿y mi hija me abrazó fuerte en ese momento?

En ese momento, me permití darme cuenta de que educar Los niños son realmente como tomar una mano. Un caracol camina, así que no seas demasiado impaciente. Aunque hay momentos en que el niño está tan enojado que pierdes la paciencia, también hay momentos en que pierdes los estribos, lo reprendes y pierdes. tu mente. Sin embargo, la niña nos muestra su fuerza en cada momento de su crecimiento. Belleza y diversión. Sin embargo, la llevé hacia adelante demasiado rápido, tan rápido que olvidé apreciarlo, lo que me hizo perder muchas cosas irreparables.

Debemos aprender a comprender a nuestros hijos, acompañarlos a apreciar poco a poco el sabor de la vida y valorar la belleza única que nos aporta a medida que crece.

Dale un poco de tiempo a tus hijos, y date también un poco de tiempo a ti mismo. Durante este tiempo, creo que no sólo los niños logran el éxito, sino también yo.

Temprano a la mañana siguiente, cuando el sol entraba por la ventana, me dije, déjala ser un pequeño "caracol" feliz en su propio horario, y habla con el pequeño "caracol" de vez en cuando. tiempo "Salgan a caminar juntos, ¡creo que encontrarán mucha belleza que no notan en momentos normales!

Después de leer "Saque un caracol a caminar"

Hoy encontré un libro en la estantería. El libro se llama "Lleva a caminar un caracol". ¿Eh? ¿No caminan los caracoles muy lentamente? ¿Cómo llevan las personas a pasear a un caracol? Abrí este libro tan atractivo con preguntas.

Dios me dio una tarea,

Me dijo que sacara a pasear un caracol.

No puedo caminar demasiado rápido,

El caracol ha hecho todo lo posible para gatear, pero ¿por qué cada vez va un poco más lento?

Lo insté, lo engañé, lo culpé,

El caracol me miró con ojos de disculpa,

Como diciendo: "¡He hecho lo mejor que pude!" p>

Lo jalé, lo jalé y hasta quise darle una patada,

El caracol estaba herido,

¿Sudaba, jadeaba y seguía arrastrándose hacia adelante

Leer En este punto, mi estado de ánimo no pudo evitar cambiar de curiosidad a tristeza. La característica de un caracol es que se arrastra lentamente. ¿Por qué lleva la casa a cuestas? ¿No es porque se arrastra lentamente y no puede llegar a tiempo a casa después de salir? ¿Por qué Dios permite que los humanos lo lleven a caminar? ¡Cuánto simpatizo con el pequeño caracol! En ​​ese momento, un pensamiento pasó por mi mente: ¿no son los caracoles como nosotros, los estudiantes de primaria? , hazlo mejor, haz lo mejor. Pero había momentos en los que estábamos indefensos. Mi madre suspiraba profundamente mientras yo todavía gateaba con fuerza. ¡Este camino de estudio es tan largo! Llegué a casa de la escuela y me pedí tarea. Corrí de aquí para allá para asistir a escuelas intensivas los fines de semana, durante las vacaciones de verano, las preguntas me llegaron como un mar. mar de preguntas". Tácticas"

Seguí mirando hacia abajo

Ese día, estaba caminando por el campus

De repente vi un poco. caracol llorando en la hierba.

“Caracol, ¿por qué estás triste?”

“Siento que me arrastro muy despacio, muy despacio”.

“¡Ay, si!” ¿Algún día puedo tener una oración?"

Pregunté con curiosidad; "¿Por qué orarías?"

"Espero poder representar al caracol en las Olimpíadas

Y sería bueno correr más rápido que un jet."

"Pero pienso, ¿cómo se puede comparar un jet creado por humanos con un pequeño caracol creado por Dios?"

“¿En serio?”

“¡Sí! El volador más rápido debe aprender del escalador más lento para poder volar con seguridad”. tentáculos con sorpresa.

“La humanidad lleva muchos años desarrollando aviones a reacción y siempre ha habido un cuello de botella en la investigación: las palas de las turbinas de los aviones. Estas palas están hechas de aleaciones metálicas de alta tecnología y se han experimentado fácilmente. se vuelve quebradizo después de ser girado a altas temperaturas y enfriado a bajas temperaturas, provocando muchos accidentes aéreos."

"¿Qué tiene esto que ver con los caracoles?"

¡Sí! Hay algo en el mundo que puede soportar altas temperaturas, luego enfríalo,

No importa cuán alta sea la temperatura, y luego enfríalo, no se volverá quebradizo,

Ese es el caracol. caparazón. "

"¡Guau! No esperaba eso.

Siempre pensé que tenía demasiado en la espalda,

¡Quería ser un caracol sin concha!

¡Cuando me despedí del caracol pequeño! ,

Todos nos reímos.

Yo también me reí. El pequeño caracol ha encontrado su propia confianza, y yo también.

"¡Toma un caracol por un! caminar." 》Reflexiones después de leer

Por la mañana, vi a una maestra leyendo "Sacar a caminar un caracol" en la reunión de padres y maestros. Este es un método que también me gusta, así que fui para encontrar este libro.

Después de encontrarlo, descubrí que era más como un poema corto. Algunos maestros convirtieron este artículo en un libro ilustrado, con algunas imágenes hermosas, y tenía un sabor diferente. leer A partir de la comparación entre lectura gráfica y lectura gráfica, podemos comprender claramente el impacto de la forma en el contenido. La lectura cultural gráfica es una tendencia de desarrollo de la lectura. Esta tendencia se puede ver en los cambios en los medios tradicionales y el desarrollo de WeChat. Weibo. También se puede inferir del impacto de las computadoras y la televisión en los niños. ¿Cómo se adaptará nuestro lenguaje a este cambio? Este es un tema en el que vale la pena pensar.

Me lo recuerda este pequeño poema. Corner "me recuerda a" La educación es el arte de la lentitud ". Al observar la investigación nacional actual sobre la enseñanza de idiomas pequeños, están surgiendo varios estudios nuevos sin cesar. Frente a tantas escuelas de investigación nuevas, algunos profesores son "caóticos". "Flores gradualmente se vuelven encantadores a los ojos", algunos maestros son como "un corazón de hielo en una olla de jade", pero desde una perspectiva general, son como "todo es siempre primavera" y parecen prósperos. ¿Qué puede hacer nuestra primera línea? ¿Qué hacen los profesores? Primero, debemos escuchar y comprender; segundo, debemos escuchar y comprender. Enfrentar nuevas investigaciones con una mente abierta, estudiar el valor de estas nuevas investigaciones y lo que se puede aprender de ellas. Nunca utilices nuevas investigaciones para derrocar las antiguas. Para un individuo, cada vez que estudias es una acumulación. Ve a ver a los maestros especiales de renombre nacional. Sus estilos de enseñanza son diferentes, pueden brindar a las personas un disfrute maravilloso. , como Es como disfrutar de un festín espiritual. Todos podemos sentir su encanto de personalidad único en sus clases.

Nuestros profesores, no pierdan la tranquilidad por investigar demasiado. frente a ti, entonces, ¿por qué no eres un caracol frente a algunos maestros? La enseñanza es un arte de la comunicación. El principio de "enseñanza y aprendizaje mutuo" propuesto por Confucio significa que los niños no están a la altura de la imagen de los débiles. hay cosas hermosas en ellos que nos atraen a los docentes y promueven el desarrollo de los docentes.