¿Sabes dónde radica la innovación en la enseñanza ideológica y política en las escuelas?
En primer lugar, la innovación única de las actividades educativas temáticas "Ocho amores"
1. La naturaleza ideológica de la educación en valores fundamentales siempre está presente. Los valores fundamentales socialistas son el núcleo de valores más fundamental, importante y concentrado del espíritu y sistema de valores socialistas. Las actividades educativas de la cultura universitaria con el tema "Ocho amores" reflejan el papel principal de la educación en valores fundamentales en todos los aspectos, y cada actividad destaca la naturaleza ideológica de la educación en valores fundamentales. La universidad se adhiere estrechamente a las actividades centrales de amar el partido - beber agua y recordar la fuente, creer firmemente, amar la patria - vivir a la altura de la misión, estar decidido a ser talentoso, amar a la sociedad - fortalecer la responsabilidad, encarnar valores, amar la personas - servicio sincero, dedicación desinteresada, amor a la escuela - - Desarrollo integral, revitalización de las escuelas y amor a los docentes. Al resaltar el papel principal de la educación en valores fundamentales y superar las deficiencias obvias de temas ideológicos únicos, dispersos y no sistemáticos en actividades culturales anteriores del campus, las actividades educativas con el tema "Ocho amores" siempre se han llevado a cabo en torno al núcleo de la actividad y logrado buenos resultados.
2. Cubrir la integralidad de las actividades extraescolares de los estudiantes. Al practicar los valores socialistas fundamentales, la escuela cubre de manera integral el contenido de las actividades educativas temáticas de los "Ocho Amores" en el campus: formación de partidos estudiantiles (formación de equipos), educación política, educación ideológica y moral, construcción de estilos de estudio, construcción de civilización, práctica social, salud mental y autocontrol, educación sobre reglas y disciplina escolar, educación sobre seguridad, actividades comunitarias, actividades culturales y deportivas. Las actividades educativas temáticas "Ocho Amores" en el campus se ajustan a los requisitos temáticos de amar al partido y al patriotismo, y encarnan los requisitos fundamentales de amar a la sociedad y amar al pueblo. El amor por la escuela es el centro, el amor por los compañeros de clase y el amor por uno mismo son la base. Los contenidos de cada actividad no sólo tienen temas ideológicos, sino que también se mezclan y complementan. Por ejemplo, la actividad "Sociedad del Amor" incluye no sólo el contenido de amar el entorno social humanista, sino también el contenido de amar el entorno social natural. No sólo refleja la educación para mejorar la perspectiva de la vida en la sociedad humanista. También refleja los valores del desarrollo armonioso de la naturaleza y de la sociedad humanista. La actividad "Amor a la escuela" no es sólo un aspecto de amar la patria y amar la educación social, sino también un aspecto de amar la escuela de manera civilizada, mejorar la calidad general y amar la escuela con acciones prácticas. La actividad "Ámate a ti mismo" primero enfatiza que la base de la autoestima es cumplir conscientemente las reglas y disciplinas escolares, y la base de la autosuficiencia es tratar a los demás con integridad y civismo; luego enfatiza que la piedra angular de la autosuficiencia; La confianza y la superación personal son salud mental, y el objetivo es mejorar continuamente la capacidad de aprendizaje, la calidad psicológica y la adaptabilidad integral a la sociedad.
3.Diversidad de actividades educativas con el tema “Ocho Amores”. La diversidad de las actividades educativas temáticas de los "Ocho Amores" en colegios y universidades se basa en la flexibilidad y el interés de las actividades, y la conciencia de las actividades de los estudiantes se ha mejorado enormemente. Hay ambas formas de actividades reflejadas en la cultura del campus y actividades de práctica social fuera de la escuela; hay actividades de punto fijo tanto regulares como irregulares; hay actividades individuales y actividades educativas que tienen formas tanto positivas como sutiles; Las actividades específicas incluyen política, bienestar público, aprendizaje, cultura y deportes, y gestión independiente. Hay reuniones escolares, reuniones de clase, clases de fiesta (liga), servicios de voluntariado, evaluación de desempeño, supervisión del espíritu escolar, festivales de arte, foros, actividades comunitarias, etc. Hay competencias de estudios políticos y habilidades comerciales, competencias culturales y deportivas, discursos, ensayos, conferencias, recitaciones, periódicos de pizarra, Weibo en línea, investigaciones sociales y servicios sociales.
4. La amplia participación de los sujetos en actividades educativas con el tema "Ocho Amores". Debido a que las actividades educativas con el tema "Ocho Amores" de la escuela se ofrecen de manera integral como cursos de práctica ideológica y política para los estudiantes, se incluyen como cursos obligatorios como cursos de teoría ideológica y política para los estudiantes, cada estudiante debe participar en más de 10 horas de educación ideológica y política; actividades de práctica cada semestre, de las cuales 5 El período de clases es una clase de práctica social y debido a que el formato de la actividad es fácil de entender, es fácilmente aceptado por la mayoría de los estudiantes y el 100% de los estudiantes participaron activamente en ella;
2. La eficacia de la innovación de las actividades educativas temáticas "Ocho Amores"
* * * "Opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el mayor fortalecimiento y mejora de la ideología y educación política de los estudiantes universitarios" (publicado por el Consejo de Estado [Consejo de Estado] Documento No. 16 de 2004) señaló: "La efectividad de los cursos de teoría ideológica y política en las escuelas no es fuerte, y la educación ideológica y política no está estrechamente relacionada integrado con la realidad ideológica de los estudiantes universitarios." Para este propósito, el comité del partido universitario formuló un plan de implementación para las ocho actividades educativas con temas de amor en la cultura del campus (College Party Words 201658).
1. Prestar atención al aprendizaje y práctica de los valores fundamentales. Los valores fundamentales socialistas deben centrarse en la unidad del valor personal y el valor social, y el valor social debe realizarse a través de actividades de práctica social. Una característica destacada de la actividad "Ocho amores" es su practicidad, especialmente los valores fundamentales que atraviesan todas las actividades culturales del campus. Tales como actividades de capacitación escolar del partido (liga), actividades comunitarias para aprender y practicar valores fundamentales, actividades de demostración estudiantil inspiradoras de miembros del partido, actividades educativas sobre etiqueta para izar banderas (una vez por semana), Oda al Festival de Arte del Partido del 1 de julio, el 11º Festival Patriótico Expo, talentos inspiradores Servir a la patria en competencias de habilidades profesionales, creación de campus civilizados, actividades estudiantiles civilizadas, etc. Otro rasgo destacado es la extensión social de las actividades culturales del campus. Los estudiantes salen regularmente de la escuela para realizar ejercicios de práctica social. Profundizando la comprensión de los valores socialistas fundamentales en la práctica de las empresas y comunidades locales, profundizando la comprensión de la línea básica del partido y las condiciones nacionales básicas, profundizando la comprensión de la sociedad y sublimando constantemente las ideas en la práctica.
2. Enfatizar que los cursos teóricos ideológicos y políticos y los cursos prácticos ideológicos y políticos van de la mano. Resolver sistemáticamente el problema de que la educación ideológica y política de los estudiantes no está estrechamente integrada con la realidad ideológica de los estudiantes universitarios. Incluir cursos de práctica ideológica y política como cursos obligatorios y organizar a los estudiantes para que participen en actividades educativas culturales con el tema de los "Ocho amores" en el campus. Mediante la organización de la Oficina de Asuntos Estudiantiles, el Comité de la Liga Juvenil y los consejeros de cada departamento (clase), los resultados de las actividades prácticas ideológicas y políticas de cada estudiante serán evaluados e incluidos en la puntuación junto con el curso de teoría ideológica y política. enumerados como curso ideológico y político del estudiante, cada uno representa el 50 % de la puntuación. Por lo tanto, la eficacia de la educación ideológica y política ha aumentado enormemente. 3. Fortalecer la función ideológica y educativa de la práctica social. La universidad está ubicada en la Zona de Desarrollo Económico y Tecnológico (nacional) de Xiangtan en la provincia de Hunan. Ha establecido siete "bases de práctica de educación moral en escuelas, empresas y distritos" para fortalecer la función ideológica y educativa de la práctica de educación moral de los estudiantes y servir a la comunidad. economía y comunidad local. Después de aprender de las actividades de servicio voluntario habituales de Lei Feng (acción de servicio voluntario de autobús Jiuhua, acción de limpieza de saneamiento ambiental, donación voluntaria de sangre, reparación voluntaria de electrodomésticos, servicios voluntarios literarios y artísticos comunitarios y corporativos, actividades de servicio voluntario psicológico, cuidado de huérfanos y familias discapacitadas y niños abandonados, etc.), y estableció con éxito una "escuela nocturna comunitaria". Los estudiantes utilizan sus conocimientos y habilidades profesionales para enseñar y brindar orientación, lo que mejora efectivamente la calidad cultural y técnica de los residentes de la comunidad y promueve en gran medida la ideología. , calidad política y moral de los estudiantes.
El tercero es la innovación a largo plazo de las actividades educativas temáticas "Ocho amores".
1 Una organización eficaz y unos sistemas sólidos son fundamentales. La escuela ha establecido un grupo líder para las actividades educativas temáticas "Ocho Amores", con el líder de la escuela a cargo de asuntos estudiantiles como líder del grupo y el director del Departamento de Asuntos Estudiantiles (división) como líder adjunto del grupo. El departamento ha establecido una oficina de grupo líder para determinar la persona responsable de la clase de práctica de educación moral. Organizar y coordinar el trabajo; cada departamento (universidad) ha establecido un grupo de trabajo de actividades educativas sobre el tema "Ocho amores" dirigido por el líder estudiantil (universidad). Establecí y mejoré el plan de enseñanza, los métodos de gestión, los métodos de recompensa y castigo, los métodos de evaluación, los métodos de supervisión, los métodos de cálculo, etc. para los profesores de los cursos de práctica moral (estudiantes y trabajadores con orientación), que aseguraron eficazmente los "Ocho Amores" de la escuela. tema educación implementación a largo plazo y efectiva de las actividades.
2. Se han adoptado medidas y un equipo sólido es la clave. La actividad educativa temática "Ocho amores" es un curso obligatorio para la práctica de la educación moral de los estudiantes. Se ha formado un sistema en la escuela. Se adopta un sistema de asistencia estricto y un sistema de evaluación. Aquellos que no aprueben la evaluación recibirán recuperación. Las lecciones y la emisión de certificados de graduación se pospondrán o suspenderán al momento de la graduación. Los resultados de la clase de práctica moral sirven como una base importante para evaluar a los estudiantes, miembros del partido y becas, y promueven el desarrollo profundo y sostenido de las actividades educativas temáticas de los "Ocho Amores" de la escuela. Dado que el equipo de consejeros escolares es el organizador y guía de los cursos de práctica ideológica y política de los estudiantes, la escuela le concede gran importancia. Los consejeros se asignan según la proporción de (150 ~ 180: 1) y se gestionan directamente en las clases. aulas y dormitorios, y se encargan específicamente de la formación ideológica y política de los estudiantes. Organización educativa y evaluación de las clases prácticas. Cada año, a través de la supervisión y evaluación del equipo del curso de práctica ideológica y política encabezado por consejeros, se otorgan elogios y premios, lo que estabiliza enormemente el equipo y moviliza el entusiasmo de los docentes.
3. Se garantiza la formación normal y el fortalecimiento de la investigación científica.
Debido a que el curso de práctica de educación moral para estudiantes con el tema "Ocho amores" es un trabajo innovador, no existe ninguna experiencia de la que las universidades nacionales puedan aprender, por lo que la escuela organiza periódicamente capacitación y concursos de negocios para profesores de 1 y 2 grados ideológicos y políticos; Cursos de práctica cada semestre. Al mismo tiempo, la escuela también ha aumentado sus esfuerzos en educación ideológica y política e investigación científica. De 2011 a 2013, la actividad educativa con el tema "Ocho amores" fue un tema clave de la escuela y recibió un apoyo financiero clave. En 2012, la escuela solicitó con éxito el proyecto característico clave de educación ideológica y política en las universidades. y universidades de la provincia de Hunan, fortalecieron vigorosamente la investigación teórica y, basándose en la teoría, guiaron la práctica y promovieron la mejora del nivel teórico a través de la práctica. Esta es una forma necesaria para garantizar y lograr la eficacia a largo plazo de los cursos de práctica de educación moral con el tema "Ocho amores" de la escuela como plataforma principal.