Cómo prepararse para la política del reexamen importante de contabilidad
2. El principio de conveniencia para los demás. El principio de conveniencia significa que los candidatos deben considerar las necesidades del tutor tanto como sea posible para evitar causarle resentimiento. En términos generales, los tutores de máster son la columna vertebral de una universidad o instituto de investigación, y la mayoría de ellos soportan tareas científicas, docentes y administrativas extremadamente pesadas. Entonces, la mayoría está ocupada. Entonces es extremadamente importante seguir el principio de hacerlo conveniente para los demás y considerar las necesidades del instructor tanto como sea posible. Las "necesidades" mencionadas aquí se refieren a: Primero, las necesidades de trabajo. Los candidatos deben evitar molestar a los tutores durante el horario laboral. Por ejemplo, algunos candidatos usan sus teléfonos celulares mientras el instructor está en clase o durante el horario de oficina, lo que fácilmente puede causar insatisfacción con el instructor. En segundo lugar, necesitas descansar. Los candidatos deben evitar perturbar los descansos del instructor. Por lo general, la hora del almuerzo y después de las 9:00 p. m. es el tiempo de descanso del instructor, debiendo los candidatos evitar el contacto. En resumen, los candidatos deben tener en cuenta que los tutores son un grupo especial y deben hacer todo lo posible para satisfacer sus necesidades para evitar ser contraproducentes.
3. Presta atención a los principios. El principio de resaltar los puntos clave es que los candidatos deben hablar con sus instructores sobre los temas que les interesan y evitar cualquier tensión. En términos generales, los tutores están más preocupados por los intereses de investigación y la experiencia de los candidatos. Basado principalmente en: en primer lugar, los intereses de investigación del candidato están directamente relacionados con la orientación de los futuros tutores. Si los intereses de investigación del candidato son muy consistentes con el campo de investigación del tutor, sin duda reducirá la presión de orientación del tutor y mejorará la eficiencia de la orientación. En segundo lugar, la capacidad del candidato está directamente relacionada con la reputación futura del tutor. En términos generales, la capacidad académica y el cultivo moral son los indicadores básicos para evaluar a un tutor, y el rendimiento académico futuro de los estudiantes a los que enseña también es uno de los indicadores importantes. Es cierto que los candidatos con grandes capacidades pueden dominar los métodos de investigación más rápidamente y alcanzar la frontera de la investigación, produciendo así más resultados de investigación.
En resumen, los candidatos deben recordar que el tiempo del instructor es valioso y ir al grano lo antes posible.