La base para seleccionar el modelo de medición contable
La denominada base teórica se refiere al método principal de inferir los métodos de operación de procesamiento y generación de información contable que deben seleccionarse desde una perspectiva puramente teórica, sin considerar los beneficios económicos que representa la información contable en sí y sus posibles efectos e impactos económicos Contenido—Modelo de medición.
La medición contable se fundamenta en una determinada base teórica, y los objetivos contables son el punto de partida lógico de la estructura teórica contable. Los objetivos contables desempeñan un papel rector decisivo en la medición contable. Por un lado, los objetivos contables son la piedra angular teórica de la medición contable. Las diferentes teorías de objetivos contables producirán diferentes modelos de medición contable. Por otro lado, la medición contable es un vínculo importante para lograrlo. Objetivos contables Diferentes objetivos contables La información contable que proporciona el modelo de medición contable tiene diferentes enfoques. Como resultado, los objetivos finales del funcionamiento del sistema contable son diferentes. En la actualidad, existen dos escuelas de pensamiento básicas respecto de la teoría objetiva contable: la escuela de la responsabilidad fiduciaria y la escuela de la utilidad en la toma de decisiones.
1 Escuela de Responsabilidad Fiduciaria. Es una escuela de pensamiento que se desarrolló y mejoró gradualmente durante el período en que prevalecía el sistema corporativo. Se basa en la formación de la "encomienda - encomienda" de recursos como premisa económica y el establecimiento de la "encomienda -. La relación de "encomienda" de recursos también se basa en la separación de la propiedad de los recursos y los derechos de gestión. Sólo después de que se produce la separación de la propiedad y los derechos de gestión, el fiduciario como operador está obligado a cumplir con las responsabilidades y obligaciones correspondientes para con el propietario, y el fiduciario como propietario es necesario para llevar a cabo el proceso de supervisión comercial encomendada al fiduciario. evaluar los resultados de las responsabilidades fiduciarias. Las responsabilidades operativas fiduciarias incluyen principalmente la responsabilidad de la custodia de la propiedad del fideicomitente, así como la responsabilidad de utilizar eficazmente los recursos confiados y mantener y aumentar su valor. La escuela de responsabilidad fiduciaria enfatiza principalmente la objetividad y confiabilidad de la información contable. Por lo tanto, se cree que el costo histórico se basa en el precio de la transacción cuando el activo es adquirido y aprobado por ambas partes de la transacción. Puede reflejar correctamente el estado financiero de la empresa y garantizar la confiabilidad y equidad de la información contable. Abogó por adoptar atributos de medición de costos históricos y un modelo de medición de costos históricos. 2. La escuela útil de la toma de decisiones. Se desarrolló en el contexto económico histórico de la creciente expansión y estandarización del mercado de valores. Es una escuela de pensamiento que se ha desarrollado rápidamente desde la década de 1960. En las condiciones de desarrollo de la economía de mercado, los mercados de capital desarrollados han comenzado a establecerse. Los inversores necesitan una gran cantidad de información contable relevante para tomar decisiones de inversión y, por lo tanto, el suministro de información contable no puede separarse del sistema de información contable. El sistema debe proporcionar información contable. La información está orientada a servir a la toma de decisiones de los inversores. Debido a la existencia del supuesto de empresa en funcionamiento en contabilidad, la información contable requerida para la toma de decisiones económicas se expresa en series de tiempo: histórica, realista y futura. El costo histórico se utiliza para medir el estado histórico de las actividades económicas, y el costo actual y el precio de mercado actual se utilizan para medir el estado real de las actividades económicas. Por lo tanto, la escuela de utilidad para la toma de decisiones aboga por la coexistencia de múltiples atributos de medición en la medición contable. con el fin de brindar la mejor solución para las inversiones actuales y potenciales brindar información contable relevante y útil.
De lo anterior podemos ver que la escuela de responsabilidad fiduciaria se inclina más a la base fáctica y parte de los intereses del proveedor de información, mientras que la escuela de utilidad para la toma de decisiones se inclina más a la base de propósito y Es considerar los intereses de los usuarios de la información.