Los cinco puntos de conocimiento obligatorios del inglés en la escuela secundaria publicados por People's Education Press.
Cinco conocimientos obligatorios de inglés de secundaria de People's Education Press 1
Palabras clave y frases
1 Compuesto por..., consistente.
Compuesto por...
3. Dividido en... en...
4 Con Separado
5. Para honrar a... en nombre de...
6. Atraer para llamar la atención
7. Omitir, omitir, no considerar
8. Signo más, suma, número positivo
9. Reemplazar la posición de...
10. Descomponer, dañar, destruir
11. Organizar
12. la mitad
13.Felicidad, felicidad, felicidad
Frases clave
1. ¿De cuántos países está formado el Reino Unido?
¿De cuántos países está formado el Reino Unido?
2. Si estudias la historia británica, podrás resolver fácilmente este problema.
Si estudias historia británica podrás resolver fácilmente este problema.
3.Afortunadamente esto no estuvo en conflicto cuando el rey Jaime de Escocia se convirtió en rey de Inglaterra y Gales.
Felizmente, se completó sin conflictos. En ese momento, el rey Jaime de Escocia también se convirtió en rey de Inglaterra y Gales.
4. Sin embargo, el sur de Irlanda no está dispuesto a separarse y formar su propio gobierno.
Sin embargo, el sur de Irlanda no estaba dispuesto a separarse y establecer su propio gobierno.
5. Es digno de elogio que estos cuatro países hayan cooperado en algunas áreas.
Hay que reconocer que estos cuatro países cooperan entre sí en algunos aspectos.
6. Inglaterra es el más grande de los cuatro países. Por conveniencia, se divide aproximadamente en tres regiones.
De estos cuatro países, el Reino Unido es el más grande. Por conveniencia, se divide aproximadamente en tres áreas.
7. Si quieres que tu viaje al Reino Unido sea agradable y valioso, debes mantener los ojos abiertos.
Si quieres que tu viaje al Reino Unido sea agradable y significativo, debes prestar atención a esto.
8. Preocupada por la falta de tiempo, Zhang Pingyu enumeró las atracciones que quería visitar en Londres.
Preocupada por quedarse sin tiempo, Zhang Pingyu hizo una lista de lugares que quería visitar en Londres.
9. Cuando se construyó por primera vez, tenía un aspecto espectacular.
Cuando se construyó por primera vez, tenía un aspecto muy espectacular.
10. Lo que más le interesa es la deformación.
Lo que más le interesaba era el meridiano.
Resumen de gramática
El participio pasado se usa como complemento de objeto
El participio pasado se usa como complemento de objeto para explicar el estado o la naturaleza del objeto . La acción expresada por el participio pasado tiene una relación lógica verbo-objeto con el objeto.
1. Hay tres tipos de verbos que pueden tomar participios pasados como complementos de objeto:
1. Verbos que expresan sentimientos o estados mentales, como: ver, oír, sentir, observar y prestar atención; pensar, considerar, descubrir, etc.
Vimos al ladrón atrapado por la policía.
Vi al ladrón atrapado por la policía.
Pensábamos que el partido estaba perdido.
Pensábamos que habíamos perdido el partido.
2. Verbos que significan “causar” o “mantener un determinado estado”, tales como: hacer, conseguir, poseer, conservar, dejar, etc.
No dejes que algo tan importante se quede en el camino.
No dejes algo tan importante sin atender.
De camino a casa, el viento se llevó el sombrero.
Le volaron el sombrero de camino a casa.
3. Verbos que expresan “esperar, exigir, mandar”, tales como: querer, esperar, gustar, expectativa, mandar, etc.
Quiero blanquear la casa antes de mudarnos.
Quiero pintar la casa antes de mudarme.
No le gusta discutir este tipo de temas en las reuniones.
No le gusta discutir este tipo de temas en las reuniones.
2. Estructura "con+objeto+participio pasado"
En la estructura "con+objeto+participio pasado", el participio pasado sirve como complemento de objeto de la preposición con. Esta estructura se utiliza a menudo en oraciones como adverbios de tiempo, modo, condición y razón. Por ejemplo:
1. Al asesino lo trajeron con las manos atadas a la espalda. El asesino fue llevado con las manos atadas a la espalda.
2. A medida que se calienta el agua, podemos ver vapor. Tan pronto como se calienta el agua, vemos vapor.
3. Una vez resuelto el asunto, nos fuimos todos a casa. El asunto quedó resuelto y todos nos fuimos a casa. (Razones de la tabla)
Cinco conocimientos de inglés de escuela secundaria obligatoria de People's Education Press 2
Palabras clave y frases
Impresión
Recoger. , empezar, continuar
La constante ocurre frecuente y continuamente.
4. Página anterior
5. Guía guía
6. Falta, no
7. p>
8. Limpiar
9. Deslizarse, deslizarse
10. Optimismo óptimo
11. >12. Desierto
13. Instantáneo, un rato
14. Liquidación, liquidación
Frases clave
1. Sigo recordándome que realmente estoy en el año 3008 d.C.
Tengo que seguir recordándome que realmente estoy en el año 3008.
2. Al principio me costó adaptarme al nuevo entorno.
Al principio, el nuevo entorno era insoportable.
3. El aire parece muy fino, como si no hubiera mucho oxígeno en su mezcla de gases.
El aire parece muy fino, como si no quedara mucho oxígeno en la mezcla de gases.
4. Me duele la cabeza por falta de aire fresco.
Me duele la cabeza por falta de aire fresco.
5. Pronto me levanté de nuevo y lo seguí para recoger un carruaje suspendido conducido por una computadora.
Rápidamente me animé y lo seguí hasta conseguir un aerodeslizador controlado por computadora.
6. Sin embargo, cuando llegamos a lo que parecía un gran mercado, no pude ver a Wang Ping porque había muchos carruajes volando en todas direcciones.
Sin embargo, cuando llegamos a lo que parecía un gran mercado, no pude ver a Wang Ping porque había demasiados autos volando en todas direcciones.
7. Estuvo involucrado.
Estuvo involucrado en el equipo.
8. Al llegar a una casa de aspecto extraño, me llevó a una habitación grande, luminosa y limpia.
Cuando llegó a una casa de aspecto extraño, la llevó a una habitación grande, luminosa y limpia.
9. Más tarde descubrí que sus hojas proporcionan el oxígeno que tanto necesita la habitación.
Más tarde descubrí que eran las hojas de estos árboles las que proporcionaban a la casa el oxígeno que tanto necesitaba.
Resumen de gramática
Participio pasado como adverbial
Como adverbial, la frase de participio pasado puede expresar tiempo, razón, condición, etc. , y puede desarrollarse en una cláusula adverbial. Cuando el participio pasado se usa como adverbial, su sujeto lógico es el sujeto de la cláusula principal.
Uso específico del participio pasado como adverbial;
1. El participio pasado usado como adverbial de tiempo es equivalente a la cláusula adverbial de tiempo. Por ejemplo:
Cuando le preguntaron qué pasó, bajó la cabeza.
Cuando le hicieron una pregunta, bajó la cabeza.
2. El participio pasado usado como adverbial de razón equivale a una cláusula adverbial de razón. Por ejemplo:
La niña no se atrevía a dormir sola porque estaba asustada por el tigre.
La niña no se atrevía a dormir sola porque tenía miedo a los tigres.
3. El participio pasado utilizado como adverbial condicional equivale a una cláusula adverbial condicional. Por ejemplo:
Si estas semillas se cultivan en suelo fértil, crecerán muy rápidamente.
Si se plantan en suelo fértil, estas semillas crecerán rápidamente.
4. El participio pasado utilizado como adverbial de concesión equivale a una cláusula adverbial. Por ejemplo:
Juan se quedó en casa y no tuvo miedo en absoluto.
Aunque John se quedó solo en la habitación, no tuvo miedo en absoluto.
5. El participio pasado se utiliza como adverbial para expresar la acción o estado que lo acompaña. Por ejemplo:
El profesor entra al aula, seguido por un grupo de estudiantes.
La profesora entró al aula, seguida por un grupo de alumnos.
Cinco conocimientos obligatorios de People's Education Press en inglés de secundaria 3
Palabras clave y frases
1 Proponer
2. Conclusión
3. Sacar conclusiones
4. Derrotar
5. Presta atención, presta atención, presta atención
6.
7. Sanar, curar
8. Desafío
9. Sospechar, sospechar
10. p>11. Mango mango, mango, mango, control.
12. Puntos de enlace, conexiones
13.
14. Anuncio
15. Donación
16. Excepto...
17. p>
18. Tiene sentido, tiene sentido.
19. Gira para hacerlo girar
20. Rechazar, rendirte
Frases clave
1. sobre enfermedades infecciosas?
¿Cuánto sabes sobre las enfermedades infecciosas?
2. John Snow era un médico famoso en Londres; de hecho, tan experto que se convirtió en el médico personal de la reina Victoria.
¿Juan? Snow era un médico famoso en Londres; era tan bueno en medicina que se convirtió en el médico personal de la reina Victoria.
3. Pero se inspiró cuando pensó en ayudar a la gente corriente a infectarse con el cólera.
Pero se emocionó cuando pensó en ayudar a las víctimas comunes del cólera.
4. Se desconocen sus causas y tratamientos.
La gente desconoce su causa y tratamiento.
5. Sabía que, a menos que se encontrara la causa, el cólera nunca podría controlarse.
Sabía que la epidemia de cólera no podría controlarse hasta que se encontrara el origen de la enfermedad.
6. La segunda teoría es que las personas absorben la enfermedad en sus cuerpos a través de las comidas.
La segunda visión es que las personas introducen el virus en su organismo al comer.
7. John Snow sospechaba que la segunda teoría era correcta, pero necesitaba pruebas.
¿Juan? Snow sospechaba que la segunda teoría era correcta, pero necesitaba pruebas.
8. El agua parece ser la culpable.
Parece que el agua potable es la culpable.
9. Inmediatamente le dijo a la gente sorprendida en Broad Street que quitaran la manija de la bomba de agua para que ya no pudiera usarse.
¿Juan? Snow inmediatamente le dijo a la gente en pánico en Broad Street que quitaran las manijas de las bombas para que ya no pudieran usarse.
10 En otra parte de Londres, encontró evidencia que respalda dos muertes más relacionadas con el brote de Broad Street.
En otra parte de Londres, encontró pruebas contundentes de dos muertes relacionadas con la epidemia de cólera de Broad Street.
Resumen de gramática
El participio pasado se usa como atributivo y predicativo
1. El participio pasado se usa como predicativo
El pasado. el participio se utiliza como predicativo, expresando las características o estado del sujeto, equivale a un adjetivo, enfatizando la relación sujeto-predicado; la voz pasiva expresa acciones, enfatizando la relación entre el verbo y el objeto; La mayoría de los actores en construcciones pasivas también pueden expresarse en frases.
1. La diferencia entre participio pasado como voz predicativa y pasiva:
La tienda ya está cerrada. (Lista de departamentos)
Las bibliotecas generalmente cierran a las 8 p.m. (pasivo)
2. Algunos participios pasados se usan como predicativos, principalmente para expresar el estado mental o los cambios emocionales del personaje. principalmente personas.
Este participio pasado suele ser el participio pasado de lo siguiente: entregado, devoto, descubierto, sorprendido, asustado, entusiasmado, inspirado, incrustado, interesado, satisfecho, feliz, confundido, satisfecho, cansado, preocupado, etc. .
2. Participio pasado como atributivo
El participio pasado como atributivo equivale a un adjetivo, y su sujeto lógico es el sustantivo al que modifica. El participio pasado de un verbo transitivo se usa como atributivo, indicando tanto pasividad como compleción; el participio pasado de un verbo intransitivo se usa como atributivo, indicando únicamente compleción.
1. El participio pasado se utiliza como atributivo. Si es único, se coloca antes del sustantivo al que modifica.
Debemos adaptar nuestra mente al cambio de circunstancias.
Debemos adaptar nuestro pensamiento a la nueva situación.
2. Cuando una frase de participio pasado se usa como atributivo, se coloca después del sustantivo que modifica. Su significado es equivalente a una cláusula atributiva, pero es más simple que una cláusula y se usa principalmente en. lenguaje escrito.
El concierto realizado por su amigo fue un éxito.
El concierto realizado por su amigo fue todo un éxito.
3. En el pasado, las frases de participio a veces podían usarse como atributos no restrictivos, a menudo precedidas y seguidas de comas.
Una reunión a la que asistieron más de cinco mil personas dio la bienvenida a este gran héroe.
Realizaron una reunión de bienvenida a los héroes, a la que asistieron más de 5.000 personas.
Cinco conocimientos obligatorios de People's Education Press en inglés de secundaria 4
Palabras clave y frases
1 Primeros auxilios Primeros auxilios
2. Estar enfermo significa estar enfermo
3. Veneno, veneno
4. Descarga eléctrica, descarga eléctrica
5. sexto paso. Apretar apretar
7. Apretar
8. Una y otra vez, muchas veces
9. >10. Vierte, vierte
11. Mucha cantidad
12. Ponle la mano y descúbrelo.
13. Tratar, tratar, entretener
14.
15. Marcar la diferencia, tener impacto y desempeñar un papel importante.
Frases clave
1. Las quemaduras se denominan quemaduras de primer, segundo o tercer grado, según la capa de piel quemada.
Dependiendo del grado de quemadura de la piel, existen quemaduras de primer grado, quemaduras de segundo grado y quemaduras de tercer grado.
2. Si es necesario, utilice tijeras para quitar la ropa a menos que la ropa esté pegada a la quemadura.
A menos que haya ropa pegada a la superficie quemada, utilice unas tijeras para retirarla si es necesario.
3. Si la quemadura es en un brazo o pierna, manténgala por encima del corazón si es posible.
Si la quemadura es en un brazo o pierna, levántalos por encima del corazón si es posible.
4.…es crucial llevar a la víctima a un médico u hospital inmediatamente.
.....Es muy importante llevar a la víctima a un hospital o médico inmediatamente.
5. John estaba estudiando en su habitación cuando escuchó los gritos.
John estaba estudiando en su habitación cuando de repente escuchó un grito.
6. Yacía sangrando en su jardín delantero.
Queda tirada en el suelo del jardín delantero, sangrando profusamente.
7. Inmediatamente pidió vendas a algunas personas cercanas,...
Inmediatamente pidió vendas a algunas personas cercanas,...
8. Aplicó presión sobre la herida para frenar el sangrado hasta que llegaron la policía y una ambulancia.
Apretó con fuerza la herida para frenar el flujo de sangre hasta que llegaron la policía y una ambulancia.
8. No hay duda de que la rapidez de pensamiento de Jon y las habilidades de primeros auxilios que aprendió en la escuela salvaron la vida de la Sra. Slade.
No hay duda de que el pensamiento rápido y las habilidades de primeros auxilios aprendidas en la escuela salvaron la vida de la Sra. Slade.
9. Esto demuestra que el conocimiento de primeros auxilios puede marcar una diferencia real. Esto demuestra que el conocimiento de primeros auxilios realmente puede marcar la diferencia.
Educación popular Prensa Obligatoria Cinco Conocimientos de inglés de secundaria 5
Palabras clave y frases
1 Feliz, encantado
2.
3. Procesamiento, procesamiento, proceso, procedimiento
4. Concéntrate en
5. Adquisición, aprendizaje
Sexto paso. Valoración
7. Notificación
8. Confianza
9. Condena... acusación
10. >
11. Requisitos
12. Antes...
13. Permisos de aprobación
Oraciones clave
1. Yang Su primer encargo en un popular periódico inglés nunca será olvidado.
Xing Xing nunca olvidará su primer día de trabajo en un famoso periódico inglés.
2. Descubrirás que tus compañeros están muy dispuestos a ayudarte, así que si estás interesado, podrás centrarte en la fotografía en el futuro.
Descubrirás que tus compañeros están entusiasmados por ayudarte. Si te interesa la fotografía, podrás concentrarte en ella más tarde.
3. No solo me interesa la fotografía, sino que tomé un curso a tiempo parcial en la universidad para actualizar mis habilidades.
No solo estaba interesado en la fotografía, también tomé cursos de fotografía a tiempo parcial en la universidad para actualizar mis habilidades.
4. Sólo si haces muchas preguntas diferentes podrás obtener toda la información que necesitas.
Solo haciendo muchas preguntas diferentes podrás recopilar la información que necesitas.
5. Deben investigar para comprender las partes que faltan en la historia.
Deben investigar para comprender las piezas que faltan.
6. Al mismo tiempo, debes preparar tu siguiente pregunta basándose en lo que la gente ha dicho.
Al mismo tiempo, debes preparar la siguiente pregunta en base a lo dicho por el entrevistado.
7. ¿Alguna vez ha estado en una situación en la que alguien acusó a su periodista de obtener información incorrecta?
¿Alguna vez ha estado en una situación en la que alguien demandó a uno de sus periodistas, alegando que su información era completamente falsa?
8. La historia es la siguiente.
Aquí está la cuestión.
9. Negó haber recibido el dinero, pero lo dudamos.
Él niega haber recibido el dinero, pero lo dudamos.
10. Esto es un dilema porque si nos equivocamos, el futbolista puede reclamar una indemnización.
Esto es un poco difícil porque si nos equivocamos, los futbolistas pueden reclamarnos una compensación.
Artículo de People's Education Press sobre cinco puntos de conocimiento obligatorios para el inglés de la escuela secundaria;
★Cinco puntos de conocimiento obligatorios de People's Education Press para el inglés de la escuela secundaria
★Cinco deben -Elementos de conocimiento para inglés de secundaria Resumen de puntos de conocimiento
★ Resumen de los cinco puntos de conocimiento que se deben aprender en inglés (2)
★Cinco puntos de conocimiento de inglés obligatorios para estudiantes de secundaria
★Cinco puntos de conocimiento de inglés obligatorios para estudiantes de secundaria publicados por los materiales de revisión de Word de People's Education Press (2)
★Cinco puntos de conocimiento de la unidad 5 que son obligatorios para estudiantes de segundo año de inglés de secundaria .
★Electiva de inglés de secundaria 8 puntos de conocimiento de la Unidad 5
★5 puntos de conocimiento esenciales y resumen de gramática para inglés de secundaria.
★Versión de People's Education Press del material obligatorio de revisión de patrones de cinco oraciones para inglés de secundaria.
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