Habilidades didácticas para profesores de contabilidad en entrevistas

1. Sea generoso al reunirse con el entrevistador, no sea demasiado comedido, deje una impresión estable y utilice bien el lenguaje corporal.

2. Analizar el contenido del material didáctico, el propósito de la enseñanza, el enfoque y las dificultades de la enseñanza, hacer todos los preparativos antes de la conferencia de prueba, comprender los antecedentes relevantes del contenido que se va a enseñar y combinar el contenido del curso con estos antecedentes. hacer que los conocimientos previos sean atractivos y guiar a las personas hacia el contenido de la enseñanza;

3. La conferencia de prueba no involucra a los estudiantes, pero también debe reflejar los métodos y métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación. La filosofía de enseñanza del nuevo currículo. Se puede presentar a través del diálogo o explicación simulada del profesor, como discusión grupal, aprendizaje grupal, vista previa previa a la clase, etc. , y debe haber interacción profesor-alumno, incluso frente a las conferencias del profesor, se deben reflejar las actividades de los estudiantes.