Educación en ética contable: cinco características indispensables
Sincronicidad
Todos los aspectos de la educación en ética contable son interdependientes y se influyen entre sí. Los cinco vínculos de conocimiento, emoción, intención, creencia y aprendizaje se llevan a cabo simultáneamente en la enseñanza práctica y * * * desempeñan un papel en el crecimiento moral de los estudiantes.
Inclusivo
El propósito de la educación en ética contable es cultivar profesionales contables con altas cualidades morales. El contenido de la educación debe ser amplio y completo, reflejando plenamente los requisitos del sistema de ética profesional contable.
Repetibilidad
La formación del carácter moral contable es un proceso de templado repetido. Sólo a través de la educación continua y la práctica repetida los estudiantes pueden realmente dominar e internalizar los valores fundamentales de la ética contable.
Elementos progresivos
La formación del carácter moral contable requiere un proceso gradual desde el cambio cuantitativo al cambio cualitativo. Comience con cosas pequeñas, sume un poco y desarrolle gradualmente una base moral sólida.
Practicidad
La educación en ética contable enfatiza la unidad del conocimiento y la acción, y se enfoca en transformar la teoría en práctica. Los estudiantes no solo deben comprender los conocimientos teóricos de la ética contable, sino también practicar estos valores en el trabajo práctico.