Contenidos brindados para la educación continua del personal contable
Disposiciones Generales
El artículo 1 tiene como objetivo fortalecer la gestión de la educación continua de quienes poseen certificados de calificación contable (en adelante, contadores) y promover la formación científica, estandarizada y basada en la información. Educación continua del personal contable. Este documento está formulado de acuerdo con las disposiciones de la "Ley de Contabilidad de la República Popular China y del Consejo de Estado" (en adelante, la "Ley de Contabilidad") y las "Medidas para la Gestión de la Contabilidad". "Cualificaciones contables".
Artículo 2 Las presentes Medidas se aplicarán a la gestión de la formación continua del personal contable.
Artículo 3 La educación continua del personal contable debe integrarse estrechamente con los requisitos del desarrollo económico y social y el desarrollo de la industria contable, coordinar la planificación, fortalecer los servicios, centrarse en la calidad, promover integralmente la construcción de un equipo de talento contable, y brindar servicios para el desarrollo de la economía, la sociedad y la industria contable. Garantía de talento y apoyo intelectual.
Artículo 4 La educación continua del personal contable debe seguir los siguientes principios básicos:
(1) Poner a las personas en primer lugar y enseñar según las necesidades. Captar las tendencias de desarrollo de la industria contable y los requisitos básicos para que los contadores ejerzan, resaltar la mejora de la competencia profesional de los contadores, guiarlos para que actualicen sus conocimientos, amplíen sus habilidades y mejoren su capacidad para resolver problemas prácticos.
(2) Resalte los puntos clave y mejore las capacidades. La educación continua para el personal contable está dirigida al personal contable para mejorar integralmente la calidad general del personal contable y mejorar aún más la estructura de conocimientos del personal contable.
(3) Fortalecer los mecanismos de orientación e innovación. Bajo la premisa de la planificación general, utilizar eficazmente todos los aspectos de los recursos educativos, orientar las unidades de las escuelas sociales para que participen en la educación continua del personal contable, enriquecer continuamente el contenido de la educación continua, innovar los métodos de educación continua, integrar los recursos de educación continua y mejorar la calidad. de educación continua y formar gradualmente un departamento gubernamental. Se planifica y orienta un nuevo patrón de educación continua para el personal contable, las unidades sociales participan activamente y los empleadores apoyan y supervisan.
Artículo 5 Los contadores tienen el derecho a participar en la educación continua y la obligación de recibir educación continua.
Artículo 6 Son objetos de la educación continua del personal contable quien haya obtenido la calificación de contable.
Las personas que hayan obtenido el título de contador deberán participar en la educación continua a partir del año siguiente al del título y obtener los créditos prescritos dentro del tiempo prescrito. Sistema de Gestión
Artículo 7 Corresponde al Ministerio de Hacienda las siguientes materias en la gestión de la educación continua del personal contable a nivel nacional:
(1) Formular un plan nacional de educación continua en contabilidad personal;
(2) Formular un sistema nacional de educación continua para el personal contable;
(3) Formular el enfoque de la educación continua para el personal contable nacional;
(4) Organizar el desarrollo, evaluación y recomendación de educación continua para el personal de contabilidad nacional. Libros de texto educativos clave;
(5) Organizar la capacitación de docentes de educación continua para el personal de contabilidad en todo el país;
(6) Orientar e instar a todas las regiones y departamentos relevantes a llevar a cabo educación continua para el personal contable.
Artículo 8 Los departamentos de finanzas (oficinas) de cada provincia, región autónoma, municipio directamente dependiente del gobierno central y ciudad bajo planificación estatal separada (en adelante, el departamento de finanzas provincial) son responsables de lo siguiente asuntos relacionados con la gestión de la educación continua de los contadores en sus respectivas regiones:
(1) Con base en el sistema nacional de educación continua para el personal contable, formular medidas de implementación para la educación continua del personal contable en la región;
(2) Con base en el plan nacional de educación continua y las prioridades de trabajo para el personal contable, formular un plan de educación continua para el personal contable en la región y organizar su implementación;
(3) Determinar los objetivos específicos responsabilidades y autoridades para la gestión de la educación continua del personal contable en los departamentos financieros en todos los niveles de la región;
(4) Organizar recomendaciones adecuadas para la región, libros de texto de educación continua para el personal contable, o seleccionar educación continua nacional clave libros de texto para el personal de contabilidad desarrollados y recomendados por el Ministerio de Finanzas; (5) Organizar la capacitación de educación continua para el personal de contabilidad y la capacitación de docentes de educación continua para el personal de contabilidad en la región;
(6) Orientar y supervisar la capacitación continua; trabajo de educación del personal contable en la región, y regular el mercado de educación y capacitación continua para el personal contable;
(7) Supervisar e inspeccionar la educación continua recibida por el personal contable.
Artículo 9: La Administración de Asuntos de las Agencias del Gobierno Central, la Administración de las Agencias Estatales, el Departamento de Logística General del Ejército Popular de Liberación de China, el Departamento de Logística de la Policía Armada Popular de China (en adelante denominado autoridades centrales competentes) y Xinjiang. La Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción será, de conformidad con el sistema de gestión de calificaciones profesionales contables, responsable de la organización e implementación de la educación continua para el personal contable de las unidades centrales en Beijing, China el sistema del Ejército Popular de Liberación, el sistema de la Fuerza de Policía Armada del Pueblo Chino y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang.
Las responsabilidades de las autoridades centrales competentes y de la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang en la gestión de la educación continua del personal contable se implementarán de conformidad con el artículo 8 de estas Medidas.
Artículo 10 La unidad donde labora el personal contable es responsable de organizar y supervisar al personal contable de la unidad para participar en la educación continua.
La unidad donde trabaje el personal contable deberá seguir el principio de combinar educación, evaluación y aplicación, alentar, apoyar y organizar al personal contable de la unidad para que participe en la educación continua, asegurar el tiempo de estudio y proporcionar el tiempo necesario. condiciones de aprendizaje. Contenido y forma
Artículo 11 El contenido de la educación continua del personal contable incluye principalmente teoría, políticas y regulaciones contables, conocimientos comerciales, capacitación en habilidades y ética profesional, etc.
(1) Educación continua en teoría contable, centrándose en fortalecer la formación en teoría contable básica y teoría aplicada, y mejorar la capacidad del personal contable para utilizar la teoría para guiar la práctica.
(2) Educación continua en políticas y regulaciones, enfocándose en fortalecer la capacitación en regulaciones contables y otras leyes y regulaciones relacionadas, y mejorar la capacidad de los contadores para realizar trabajos contables de acuerdo con la ley;
( 3) Capacitación en conocimientos y habilidades comerciales y educación continua, centrándose en fortalecer las habilidades necesarias para desempeñar las responsabilidades laborales. Capacitación en conocimientos profesionales como normas y sistemas contables, control interno, informatización contable, etc., para mejorar la capacidad práctica de trabajo y las habilidades comerciales. del personal contable;
(4) Educación continua sobre ética profesional, enfocándose en fortalecer la capacitación en ética profesional contable para mejorar la ética profesional del personal contable.
Artículo 12 Los Contadores podrán optar voluntariamente por participar en las modalidades de educación continua previstas en las presentes Medidas.
Artículo 13 Las principales formas de educación continua para el personal contable son:
(1) Participar en los departamentos financieros de los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior, unidades centrales competentes, y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang (en lo sucesivo, el departamento de gestión de educación continua), capacitación de docentes de educación continua del personal contable, capacitación fuera del trabajo en contabilidad, capacitación en contabilidad de redes remotas;
( 2) Participar en la organización de educación continua del personal contable anunciada por el departamento de gestión de educación continua Capacitación contable fuera del trabajo y capacitación contable remota en línea;
(3) Participar en capacitación contable fuera del trabajo y capacitación contable remota en línea organizada por la unidad de personal contable anunciada por el departamento de gestión de educación continua;
(4) Participar en la capacitación de talentos contables líderes a nivel nacional organizada por el Ministerio de Finanzas;
(5) Participar en el proyecto de mejora de la calidad de capacitación de jefes de contabilidad de grandes y medianas empresas e instituciones organizado por el Ministerio de Finanzas;
(6) Participar en la capacitación de talentos contables de alto nivel organizada por departamentos financieros provinciales, autoridades centrales competentes y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang
(7) Participar en la educación y capacitación continua de contadores públicos certificados chinos
(8; ) Participar en otras formas de formación organizadas por el departamento de gestión de formación continua.
El departamento de gestión de educación continua deberá, de acuerdo con su autoridad de gestión, publicar periódicamente información relevante como el nombre de la institución de educación continua para el personal contable o la unidad donde trabaja el personal contable.
Artículo 14 Además de las formas de educación continua estipuladas en el artículo 13 de estas Medidas, las formas de educación continua del personal contable también incluyen:
(1) Participar en el programa nacional programa de capacitación organizado por el Ministerio de Finanzas El examen de talentos contables líderes, así como el examen de talentos contables de alto nivel organizado por el departamento financiero provincial, la autoridad central competente y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang;
(2) Participar en el examen de calificación técnica profesional de contabilidad y auditoría, y el examen de contador público certificado, Tasador de activos certificado, Agente fiscal certificado;
(3) Participar en educación en contabilidad con una universidad junior título o superior reconocido por el departamento de administración de educación nacional;
(4) Emprender educación continua sobre temas de investigación contable por departamentos de gestión o grupos académicos contables reconocidos por ellos, o artículos contables publicados en periódicos y revistas económicas y de gestión con un número uniforme nacional (CN);
(5) Libros y documentos contables publicados públicamente;
(6) Participar en concursos de conocimientos contables organizados o reconocidos por departamentos financieros a nivel provincial o superior. nivel, unidades centrales competentes y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang;
(7) Continuar Otras formas reconocidas por el departamento de gestión educativa.
Artículo 15 El contenido de la educación continua del personal contable debe basarse en los requisitos profesionales del personal contable y utilizar de manera integral métodos de enseñanza como conferencias, investigación, casos, simulación y experiencial para mejorar el efecto de la capacitación y calidad.
Artículo 16 El departamento de gestión de la educación continua promoverá activamente la educación en línea, la educación a distancia, la educación audiovisual y otros métodos para mejorar el nivel de informatización de la educación continua, la enseñanza y la gestión del personal contable. Gestión de créditos
Artículo 17 El personal contable adoptará un sistema de gestión basado en créditos para participar en educación continua, y los créditos obtenidos al participar en educación continua cada año no serán inferiores a 24 créditos.
Los créditos obtenidos por el personal contable por participar en la educación continua tienen validez a nivel nacional.
Artículo 18 Si el personal contable participa en los formularios de educación continua especificados en el Artículo 13 de estas Medidas, los estándares de medición de créditos de educación continua son los siguientes:
(1) Participar en el programa de educación continua la educación organizada por el departamento de gestión de educación continua del personal de contabilidad, la capacitación docente de educación continua, la capacitación fuera del trabajo de contabilidad, la capacitación de contabilidad de red remota y aquellos que aprueben el examen o evaluación se convertirán en 1 hora de crédito;
(2) Personal contable que participa en el programa de educación continua anunciado por el departamento de gestión de educación continua. Para la capacitación contable fuera del trabajo y la capacitación contable remota en línea organizada por instituciones educativas, si aprueba el examen o la evaluación, cada hora de crédito se convertirá en 1 crédito;
(3) Participar en la organización de la unidad de personal contable organizada por el departamento de gestión de educación continua anunciada por el departamento de gestión de educación continua Para capacitación contable fuera del trabajo y capacitación contable remota en línea , si aprueba el examen o evaluación, cada hora de crédito se convertirá en 1 crédito;
(4) Si participa en la capacitación nacional de talentos contables líderes organizada por el Ministerio de Finanzas y aprueba el examen o evaluación, Cada hora lectiva se convierte en 1 crédito;
(5) Si participa en el proyecto de mejora de la calidad de capacitación para jefes de contabilidad de grandes y medianas empresas e instituciones organizado por el Ministerio de Finanzas, y aprobar el examen o evaluación, cada hora lectiva se convierte en 1 crédito;
(6) Participar en capacitación de talentos contables de alto nivel organizada por los departamentos financieros provinciales, las unidades centrales competentes y la Oficina de Finanzas de Producción de Xinjiang y Construction Corps, y aprueba el examen o evaluación, cada hora de crédito se convertirá en 1 crédito;
(7) Si participa en la educación y capacitación continua de Contadores Públicos Certificados chinos y está confirmado por el Asociación de CPA a la que perteneces, cada hora crédito se convertirá en 1 crédito.
Artículo 19 Si los contadores participan en la forma de educación continua estipulada en el artículo 14 de estas Medidas, los estándares de medición para los créditos de educación continua son los siguientes:
(1) Participar en el programa nacional de contabilidad organizado por el Ministerio de Finanzas Aquellos que son admitidos en el examen de talentos líderes, así como en el examen de talentos contables de alto nivel organizado por el departamento financiero provincial, la autoridad central competente y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang. , se convertirá en 24 créditos;
(2) Participar en exámenes de calificación profesional y técnica de contabilidad y auditoría, así como en los exámenes de CPA, Tasador de Activos Certificado y Agente Fiscal Certificado, cada examen aprobado se convierte en 24 créditos;
(3) Participar en cursos de contabilidad reconocidos por el departamento nacional de administración de educación. Para educación de grado universitario o superior, aquellos que aprueben un examen o evaluación de una materia de estudio en el año actual se convertirán en 24 créditos;
(4) Realizar de forma independiente temas de investigación contable por parte del departamento de gestión de educación continua o su grupo académico contable reconocido, si el proyecto se completa, cada proyecto de investigación se convertirá en 24 créditos si se completa; en colaboración con otros, el primer autor de cada proyecto de investigación se convertirá en 24 créditos, y cada uno de los demás autores se convertirá en 12 créditos;
(5) Si un artículo contable se publica de forma independiente en un periódico económico y de gestión con un número de edición nacional unificado, cada artículo se contará como 24 créditos si el primer autor de cada artículo se publica en colaboración con otros, el primer autor de cada artículo se contará como 24 créditos; los demás autores se contabilizarán como 24 créditos. Cada persona se convierte en 12 créditos;
(6) Si un libro de contabilidad se publica de forma independiente y pública, cada libro de contabilidad se convierte en 24 créditos; en cooperación con otros, el primer autor de cada libro de contabilidad. Esto se convierte en 24 créditos, y cada uno de los demás autores se convierte en 12 créditos;
(7) Participar en concursos de conocimientos contables organizados o reconocidos por departamentos financieros a nivel provincial o superior, unidades centrales competentes y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang, si el resultado es calificado o elogiado, se convertirá en 24 créditos.
Los créditos obtenidos por el personal de contabilidad por participar en educación continua son válidos para el año en curso y no podrán ser transferidos al año siguiente.
Artículo 20 Si los contadores no completan la educación continua requerida al registrarse para la transferencia entre las jurisdicciones de los departamentos financieros provinciales, las unidades centrales competentes y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang, serán sancionados. Manejo caso por caso:
(1) Si un contador no completa la educación continua en el año anterior como se requiere, debe completar la educación continua en el año anterior en. el lugar de transferencia antes de proceder con los procedimientos de transferencia de calificación contable.
(2) Si un contador no completa la educación continua del año en curso según lo requerido, el lugar de transferencia deberá indicarlo en el formulario de registro de transferencia. Después de que el contador sea transferido, deberá completar el año en curso en. el lugar de transferencia.
Artículo 21 Si un contador participa en educación continua para contadores organizada por una institución de educación continua de personal contable que no ha sido anunciada por el departamento de gestión de educación continua, el departamento de gestión de educación continua no registrará asuntos de educación continua para a ellos.
Si un contador participa en educación continua para contadores organizada por la unidad donde trabaja el contador y que no ha sido anunciada por el departamento de gestión de educación continua, el departamento de gestión de educación continua no registrará asuntos de educación continua para ellos. Gestión institucional
Artículo 22 El departamento de gestión de educación continua fortalecerá la construcción de instituciones de educación continua del personal contable y construirá un sistema de educación continua del personal contable con una clara división del trabajo, ventajas complementarias, diseño razonable y competencia ordenada.
La educación continua del personal de contabilidad debe dar pleno juego al Instituto Nacional de Contabilidad, la Escuela de Contabilidad por Correspondencia de China, la Sociedad de Contabilidad, la Asociación de Jefes de Contabilidad, los departamentos financieros de los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior y la contabilidad. bases (centros) de formación de personal de unidades centrales competentes, etc. Los recursos educativos sirven como canal principal para alentar y orientar a las instituciones de educación superior, institutos de investigación científica y otras unidades a participar en la educación continua del personal contable.
Artículo 23 El personal contable de las instituciones de educación continua deberá cumplir al mismo tiempo las siguientes condiciones:
(1) Disponer de lugares e instalaciones docentes adecuados para realizar labores de formación;
(2) Disponer de un profesorado y capacidades de gestión adecuados a la labor formativa;
(3) Formular planes completos de enseñanza y formación, sistemas de gestión y otros sistemas relacionados;
(4) Ser capaz de completar las tareas de capacitación realizadas y garantizar la calidad de la capacitación;
(5) Cumplir con las leyes y regulaciones pertinentes.
Artículo 24 Las instituciones de educación continua del personal contable mejorarán los métodos de formación, establecerán científicamente el contenido de la formación, fortalecerán la gestión docente, mejorarán el nivel de enseñanza y garantizarán la calidad de la formación sobre la base del plan de educación continua del personal contable y las prioridades de trabajo.
Artículo 25 Las instituciones de educación continua del personal contable establecerán y mejorarán los archivos de educación y capacitación continua del personal contable, registrarán verazmente la situación de educación continua del personal contable e informarán de inmediato la información relevante a la gerencia local de educación continua después de la capacitación. . departamento. Profesores y materiales didácticos
Artículo 26 El personal docente del personal contable de las instituciones de educación continua debe tener buena ética profesional, altos niveles teóricos y políticos, una base sólida de conocimientos profesionales, cierta experiencia laboral práctica y dominar la educación moderna. y formación de teorías y métodos, y tener capacidad para ser competente en la docencia y la investigación científica.
Artículo 27 El departamento de gestión de educación continua fortalecerá la construcción de materiales didácticos de educación continua para el personal contable y formará gradualmente un sistema de materiales didácticos de educación continua para el personal contable para satisfacer las necesidades de educación continua del personal contable.
Artículo 28 La construcción de materiales didácticos de educación continua para el personal contable debe adherirse a la combinación de desarrollo y utilización, y fortalecer la pertinencia y practicidad del desarrollo de materiales didácticos. Promover la socialización del desarrollo de materiales didácticos de educación continua para el personal contable, y alentar a los departamentos y unidades competentes de la sociedad a participar en la preparación de materiales didácticos de educación continua para el personal contable de acuerdo con los planes unificados de educación continua del personal contable y las prioridades de trabajo.
Artículo 29 La dirección de educación continua fortalecerá la gestión y supervisión de la preparación, evaluación, recomendación, publicación, distribución y uso de materiales didácticos de educación continua para el personal contable.
Artículo 30 Ningún departamento, unidad o individuo podrá vender por la fuerza o vincular las ventas del personal contable de materiales de educación continua al personal contable. Supervisión e Inspección
Artículo 31 Se implementará un sistema de registro para la gestión de la educación continua del personal contable.
El personal contable puede registrar asuntos de educación continua a través de los dos canales siguientes:
(1) Después de que el personal contable participe en la educación continua y apruebe el examen o evaluación, deberá registrarse dentro de los 3 meses Presentar el certificado de calificación profesional contable y los materiales de certificación pertinentes al departamento de gestión de educación continua para registrar asuntos de educación continua;
(2) El departamento de gestión de educación continua deberá presentar informes basados en la institución de educación continua publicada para el personal de contabilidad. o la unidad donde labora el personal contable. Información de educación continua para el personal contable, y registro de asuntos de educación continua para el personal contable.
El departamento de gestión de educación continua deberá establecer y mejorar el sistema de información del expediente de empleo del personal contable y registrar verazmente la educación continua recibida por el personal contable.
Artículo 32 Si los contadores no pueden completar la educación continua y obtener los créditos prescritos en el año en curso debido a licencia por enfermedad, trabajo en el extranjero, parto, etc., deberán proporcionar pruebas razonables, y después de la revisión y confirmación por el departamento de gestión de educación continua, Los créditos de educación continua que no se hayan obtenido se podrán prorrogar al año siguiente.
Artículo 33 El departamento de gestión de educación continua fortalecerá la supervisión e inspección de la educación continua del personal contable y utilizará los resultados de la supervisión e inspección como personal contable para participar en la selección de trabajadores contables avanzados y emitir Certificados honoríficos al personal contable. Una de las bases para la espera.
Para el personal contable que no participe en la educación continua según lo requerido o que no obtenga los créditos prescritos al participar en la educación continua, el departamento de gestión de la educación continua les ordenará que realicen correcciones dentro de un límite de tiempo.
Artículo 34 El departamento de gestión de educación continua inspeccionará y evaluará periódicamente las instituciones locales de educación continua para el personal contable.
Artículo 35 El personal contable de las instituciones de educación continua no deberá incurrir en las siguientes conductas:
(1) Utilizar falsedad, fraude y otros medios indebidos para reclutar estudiantes;
(4) Cobrar honorarios arbitrariamente en nombre de la educación continua de los contadores o simplemente cobrar sin capacitación.
Artículo 36 El departamento de gestión de educación continua incluirá el estado de educación continua del personal contable en cada unidad como parte de la inspección de la implementación de la Ley de Contabilidad y la inspección de las calificaciones contables. Disposiciones complementarias
Artículo 37 Los departamentos financieros provinciales, las unidades centrales competentes y la Oficina de Finanzas del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang podrán formular medidas de implementación específicas basadas en estas medidas y presentarlas al Ministerio de Finanzas para su archivo.
Artículo 38 Las presentes Medidas entrarán en vigor el 1 de octubre de 2013. Al mismo tiempo se abolió el "Reglamento sobre formación continua de los contables" (Contabilidad financiera [2006] Nº 19), emitido por el Ministerio de Hacienda el 20 de noviembre de 2006.